举办这样一个活动，首先，让平胜社区的青年们互相认识、互相了解、互相学习，增加彼此友谊;其次，让整个三山新城认识平胜，让大家认识平胜这一个地方，认识平胜的青年;再次，通过举办这样一场活动，搭建平台，让平胜的青年有一个表现自我风采的机会。最后，通过这次活动，团结三山新城所有青年们，让所有人都汇集到三山新城这个大集体，为以后的每一次活动的顺利开展打响头炮。

(三)上级所负责以下事项

1、核实和宣传此活动。

2、协调当地治安、消防等安全工作。

3、负责当地医务人员。

4、安排各个村小组参加人员的往返时间和交通工具确保路上的安全。

5、当晚所需开支。

三、活动的主要内容

1、“我饮酒，我唔开车”签到活动。

2、舞蹈表演：中间穿插的表演性节目，可选择平胜自己的社区舞蹈表演，也邀请外来表演队伍。

3、趣味小游戏：按活动场地和时间安排，可分不同区域进行小游戏，例如桌面游戏区、魔术教学区、有奖趣味游戏区等。

4、大话色子比赛：整个活动的最要部分，分为初赛、决赛等环节，分组、按时进行比赛，赛出三山新城“大话王”。

5、个人吹瓶比赛：参赛选手到台上，用最快时间吹完一瓶啤酒的为胜出。

6、现场有魔术和街舞等区域教学，参加活动人员可按自己兴趣挑选区域观看学习，现场人员教学，展现平胜的风采。

四、活动流程

序号

活动名称

时间

“我饮酒，我唔开车”签到活动

18:00-18:30

开场舞(女子组合)

18:30-18:40

“大话色”热身、街舞交流以及各种小游戏、小比赛同时进行

18:50-19:20

魔术表演(结束后进行现场教学)

19：20-19:45

街舞表演(男子组合)

20:00-20:15

“大话王”比赛以及颁奖

20:15-20:45

压轴舞(男女组合)

21:00

五、参加活动办法

1、参加活动的人员先到各自社区负责人处报名，除平胜社区的其他社区，负责人统计人数，由三山新城青年成长促进会安排车辆在指定时间、地点上车出发。

各社区负责人联系方式：

中区社区：卢巧云，联系电话：______________________;

东区社区：陈志文，联系电话：______________________;

北区社区：林碧琪，联系电话：______________________;

林岳社区：谭炎娟，联系电话：______________________;

平胜社区：梁丽萍，联系电话：______________________;

东平社区：何培鹰，联系电话：______________________;

天宁公司：芦伟烽，联系电话：______________________。

2、参加“大话色”比赛的，必须先到各自社区负责人处报名参加，负责人统计人数，现场接受有限名额的临时参赛。

3、其他游戏或比赛，均可接受现场报名。

4、除现场报名外，向各社区报名截止时间为8月2日上午12时。

六、活动场地安排平面图

七、注意事项

1、预计和控制当天参加活动的人数;

2、控制参加人员喝酒分量;

3、活动现场秩序和卫生。

八、工作人员安排

1、安排活动现场布置人员：所有工作人员;

2、安排维持秩序和引路人员：分别5个和2个;

3、安排活动拍摄人员：各社区安排一到两个;

4、安排活动结束接送人员：所有工作人员和社区负责人;

5、安排活动结束清理场馆人员：所有工作人员。

九、物质以及经费预算

1、啤酒：按预算参与人数数量;

2、水果：按预算参与人数数量;

3、零食：按预算参与人数数量;

4、现场游戏道具：待定;

5、表演者：预算三个节目，每个表演者每个节目出场费400元，预算是9人次，(包现场教学费用3600)。魔术表演2人(1人有电视台邀请表演)，表演时间台上约30分钟，台下互动约一小时，费用1800元。

6、现场布景、灯光约3000元。

7、其它不定支出约3000元。

十、活动宣传工作

1、以各社区居委会为单位，通知属下各村民小组，组织青少年们踊跃参加。

2、在各个村民小组宣传栏上张贴通知(有必要的制作宣传海报)。

3、各社区落实负责人，通知和统计参加人数。

联谊活动方案篇2

一、前言

亲爱的同学们，斗转星移，岁月如歌。三十年前我们风华正茂，书生意气，我们相聚相识在x镇中学，虽有各自的梦想和憧憬，却是有着同样的热血与激情;三十年前，我们相逢相知，虽不识人生真谛，却共同经历了人生最纯洁、最美好的中学时光。三十年后，同窗友谊、同学情义已如江水长流，浩然成湖;三十年后人到中年的我们魂牵梦绕，难以割舍不能忘怀的仍是那黄土高坡，在x镇中学度过的青葱岁月。转眼间三十年的分别，三十年的牵念，如今给了我们相约相聚的足够理由。

无论你是容颜已老，还是已然青春依旧;

无论你是飞黄腾达，还是依然甘于平淡;

无论你是咫尺之间，还是游走天涯海角;

只要不是万不得已，只要尚存同学情谊，

请来这里，参加x镇中学30周年同学联谊会活动，一起见证属于我们的这一时刻。我们和你一样，多少次梦里相聚，多少次心驰神往。为此，我们很想约你，约你到往事里走走，听听久违的声音，看看久违的面孔，说说离别的思绪。就让你我抛却尘世的喧嚣，丢弃身边的烦恼，走到一起来，尽情享受老同学相聚的温馨——说说知心话，叙叙同学情!回来吧，亲爱的同学们!一双双一如当年热切又深情的眼睛在期盼，一颗颗一如当年火热又年轻的心灵在呼唤、在呼唤……

为了保障本次同学聚会的顺利进行，特制订本次策划方案。

(一切以同学为基础，不分贫寒与富贵，镇中同窗即是同学)。

二、同学聚会活动名称

x镇中学88届30周年同学联谊会

三、同学聚会活动主题

追忆同学难忘时光，共享三十年离别经历，畅谈人生美好前景

四、同学聚会的宗旨

以共叙同学情谊，加深和拓展同学之间的友谊，促进同学之间人生体验的交流与沟通为宗旨和目的。

五、同学聚会原则

1、坚持自愿的原则;

2、建议聚会费用酌情集资，当然也接受赞助多多益善;

3、坚持财务公开原则;

4、坚持一切从简的原则。

六、同学聚会活动实施办法

(一)、调查了解与宣传动员。

85级88届x镇中学30周年同学联谊会由严万忠会长倡议发起，此次聚会活动，先期由同学理事会等同学对全级同学的基本情况进行全面了解，并分别与全级同学取得联系，征求同学意见和建议，了解对此次同学聚会的支持率和参与度，进一步确认此次同学聚会参加人数和同学的心态。

(二)、根据情况逐步实施。

通过微信、电话联系，广泛征求老师，多数同学意见和建议，决定举办本次同学30周年聚会活动。

(三)、成立组织，明确分工责任。

根据需要，组成x镇中学30周年同学联谊会筹备组，负责活动方案的制订、准备，以及聚会的组织、联络的接待工作。

筹备组的组成：(一届五年)

名誉会长：

会长：

负责本次同学聚会总协调，及负责老师的联系邀请等组织工作，并负责审核支出款项。

副会长：

副秘书长：

片区理事：由片区会长负责

聚会筹备组下设六个小组(会后自行解散)：

未安排到的同学一律协助筹备组工作，把30周年同学会顺利召??

秘书组：

组长：

由x负责，具体负责本次同学聚会活动总策划方案，并负责本次同学聚会主持人主持词、致辞及发言稿以及纪念册和同学通讯录文字撰稿、校核，及其它文字工作。

联络组：

主题同学会及联谊会：

财务管理组：

现场捐款登记人员：

摄像外联组：

(四)同学聚会活动时间和地点

时间：定于xx年07月21日——07月22日(周六周日)两天

地点：x黄金山庄(黄塘村)

(五)同学聚会活动安排

7月21日周六上午10:00分准时召开30周年联谊会(如非特殊原因迟到恕不等待，同学们以大局为重安排好时间)

7月22日周日安排旅行社包团旅游(丰顺龙归寨瀑布、龙鲸河漂流。)

1、07月21日上午8:30分筹委会人员到x黄金山庄集中准备有关事项。

2、签到(07月21日上午9点至10点)：在x黄金山庄会务中心，同学签到填写个人资料，一起聊天、会面、谈笑风生、增进友情。

3、联谊会场地布置：严万忠，廖占晴，廖庆堤，张建銮。

主持人：

会议司仪：

4、07月21日上午10点准时举行会议，12点午餐。

同学会礼品：

同学每人一件polo衫和30周年同学会徽章一枚。

晚会现场抽奖：

设特等奖一名，奖品手机一部。

一等奖5名：价值499元的美的电压力锅一个。

二等奖20名：金灶电热水壶(带抽水)一个。

三等奖30名：青花瓷茶具套装一份。

幸运奖50名：福利彩票五注。

会后晚餐在x黄金山庄就餐。

5、晚餐后举行文娱晚会活动。讲一个故事，唱首歌、跳个舞都行。

6、晚餐活动后，7月21日当日集会结束;活动结束后回xxxxx就寝，养足精力，7月22日旅游，旅游结束后，30周年同学会暂过一个段落。

(六)经费筹措

经费来源有2个：首先是接受赞助，二是参与者自愿缴纳。根据预算，本次是30年同学聚会，规模较为隆重，预计每位同学人均支出需要千元左右，主要用于：聚会期间的住宿、餐饮和宴会;摄像、合影和制作同学通讯录等;活动期间交通费用;标语、横幅、老师纪念品、同学纪念品、鲜花等其它费用。参加的同学报到时根据自身情况和对本次同学会的期待值自愿原则向财务管理小组交纳登记(少了再从同学基金支出，如有剩余，聚会结束公布后放入同学聚会基金账户里，作为同学联谊会活动经费)。

七、同学聚会重点要求及注意事项

1、本次同学聚会筹备组织机构一经确定后，希望各组人员以大局服从筹备组的统一安排，精诚合作，认真负责，争取将本次同学聚会开成一个团结的大会、胜利的大会、卓有成效的大会，给同学们留下难忘的回忆!

2、筹备组各小组同学尽快理出各组具体可行的执行方案报秘书长处确认，以便完善后实施。

3、同学聚会期间所有同学都要按照聚会流程，统一行动，原则上不单独活动。聚会期最好不要无故离开，如需离开，请向筹备实施组两名以上成员说明情况。

4、原则上本次同学聚会为纯同学会，不带家属和小孩。(特殊情况特殊安排)

5、要求与会同学每人准备文娱节目1个或x镇中学学习时期的故事1个，以备同学联谊会用，增进同学聚会气氛。

6、与会同学报到时请将通讯地址、联系电话留完整，以便寄送纪念册同学通讯录，有学校和同学老照片的同学也请提供给摄像外联组制作纪念光碟。本次同学聚会除摄像外联组安排专人摄像外，请有相机和dv机的同学也可自行拍摄，必须要有秩序，不影响会议。

7、会务保障小组要尽能力安排好同学的食宿、活动场地及聚会场所。

8、主题同学会和同学联谊会小组要安排好聚会活动节目。尤其要注意整个活动气氛渲染、调整。设计组织好同学聚会活动、联欢活动，内容要丰富，活动要多样。

9、财务管理小组要搞好费用的收集与登记工作，并认真搞好预算和结算。

10、筹备组自成立之日起，即是我们同学之间的常设机构，是友谊的桥梁。

11、本次同学聚会重在参与，各位同学之间都要讲团结，讲风格，互助互让。

12、本次同学聚会活动期间，请各位同学言行文明，遵纪守法，控制饮酒，注意个人生命安全和财物安全。

八、活动成果

1、同学聚会纪念册(同学通讯录、合影照片)

2、同学聚会纪念共享视频、电子版照片集

3、同学们自行拍摄的照片也可传送到qq群和x镇中学公众号，供同学们共享。

九、结语

回忆是人类最奇怪的东西，我们习惯了把它藏在心底那个丝绒盒中久久珍藏，看本次同学聚会我们能不能把回忆的宝盒打开，重拾三十年前的欢乐!这真是：

同学数载，温馨如昨，依然常驻心头!

青春岁月，依稀如梦，但愿常忆你我!

联谊活动方案篇3

一、活动主题：

手牵手，心连心

二、活动目的：

1、加强学生会成员间的交流，使其相互有所了解。

2、增进各部门间的友好关系，促进学生会工作更好的开展。

3、增强各成员的团结协作意识，更好的.运用于工作与学习中。

4、丰富成员的课余生活，使学习与娱乐协调发展。

三、主办单位：

动物医学院团总支

承办单位：动物医学院学生会养殖服务部

动物医学院学生会纪检部

四、活动时间：

20xx年11月1日上午9：30

五、活动地点：

老校区操场

六、活动形式：

趣味游戏

七、活动对象：

养殖服务部与纪检部成员

八、活动安排：

1、前期准备：

（1）与纪检部负责人协商，共同筹划活动内容。

（2）准备活动所需器具（报纸、篮球、气球等）。

（3）与宣传部联系，制作纸质横幅、海报。

（4）邀请团总支老师参与。

（5）准备活动奖品。

2、前期宣传：（1）在新区张贴海报。

（2）部门人员同朋友宣传，有兴趣同学亦可参与。

3、活动流程：（1）两部门人员准时到达通知场地。

（2）负责人介绍活动规则。

联谊活动方案篇4

本次拓展以“锻造卓越团队”为主题，在优美、流动的训练环境中，以风靡全球企业界的体验式拓展培训项目，作为竞赛模版分解后完成。重点放在企业团队文化塑造，激发学员潜能与变革创新意识，有效提升企业团队的凝聚力、向心力和团队决策的统一理解和统一执行能力，形成以客户为中心之卓越团队。

具体执行方案：

拓展地点：红岩岭户外基地、红岩岭拓展基地

拓展时间：2020年x月x日

出发时间：早上8点

集合地点：待定

出行方式：统一乘坐大巴车出行

上午拓展项目

项目一：热身、团队熔炼(20分钟）

项目简介：全体人员按照教练的分组方式进行分组，分组为10-20人为每小组（具体人数根据活动人数来定）。然后进行团队熔炼。团队熔炼内容包括：团队分组后的队名、口号、队歌、队行得展示和积极性提高。

项目目的：消除队员之间的陌生感，筑造彼此间沟通的桥梁，增加非工作状态下的沟通

评分规则：按组队组建的速度、团队文化展示的精彩程度评分

项目二：激情节拍【团队协作士气提升凝聚力提升20分钟】

项目介绍：用鼓掌的方式喊出“xxxxx团队我最棒”等提高士气并于企业文化结合的口号，要求整队人围成一个圈，双手拍旁边队友一下肩膀，数一个数，喊出第一个字；拍两下肩膀，数两个数，说出两个字；以此类推；一面鼓掌一面喊出队训。

项目目的：

1、队员精神集中，团队气氛热烈，深入加强团队融合；

2、增强自信，团队配合默契；

3、一步步体验从优秀成绩到卓越的过程。

项目三：快乐1+1（破冰项目 20分钟，根据实际情况看是否实施）

项目简介：每队将获取若干气球，队长将队员分工合作，将气球吹涨并绑好，由队员运输到指定地点，合力进行爆破任务，然后手牵手返回出发点。

培训目的：破冰项目、团队成员亲密协作完成任务，打破彼此隔阂，激发团队成员参与热情，增强团队成员之间的相互了解、沟通与配合，进一步提升团队凝聚力。

评分规则：按各队完成的先后次序计入名次评分

教练安排：主训师讲解项目操作与规则，每个队伍开始安排一名随队教练，监督和协助各队完成各项培训任务。

项目四：幸福团团坐【团队协作凝聚了提升自我突破适合30人以上团队】

项目介绍：所有队员必须在完全的信任和配合的前提下保持人椅队形最长时间。

项目目的：

1、体验团队精神，合作互助，团队的重要性；

2、提升团队气氛与团队凝聚力；

3、培养学员之间的协调能力及如何相互扶持达到明确项目目的的能力。

项目五：动力圈【团队协作】

项目介绍：拓展训练项目《动力圈》是风靡国际的体验式团队训练科目之一。动力圈拓展项目旨在提升团队凝聚力、开发团队潜能、塑造个人正向信念、锻造钢铁意志。训练过程激情澎湃，斗志昂扬，给团队成员以震撼和力量！我们都知道蚂蚁可以负重三十几倍于自身的重量。每个“成员”就像一只只蚂蚁蕴含着巨大的力量和潜能。同时每位员工在前线冲锋陷阵的时候，背后都有一个团队圈在帮他分担重量。

项目目的：

1、体验高绩效团队的向心力和凝聚力形成方式；2、增强自信和自我控制能力；3、建立团队内部的信任感，理解信任和承诺的重要性和力量；4、决不放弃，直到成功为止，克服人性的弱点，为团队目标的实现而努力；5、理解变革中产生恐惧的原因，过渡时期的暂时失控状态。6、体验可能与不可能界限，挑战与行动；7、换位思考，工作中小有成就时不只是个人成绩而有赖于团队中每个人辛苦的付出；8、培养团队内部的相互信任、包容与协调；9、增强学员挑战自我的勇气，通过挑战懂得合理突破本能的重要意义；10、发扬团队精神、互相帮助；感悟制度的制定与保障对完成任务的价值。

联谊活动方案篇5

一、指导思想

时间如白驹过隙，转眼间又迎来了新的一年，丰富我校师生的校园生活，推进学生的素质教育，发掘学生美的表现能力和创造力，促进学生全面发展;为更好的推进学校文艺活动的蓬勃发展，丰富校园文化，活跃学习氛围，给同学们一个真正展示自我风采和勇气的舞台，为了迎接20_年元旦的到来，在这个洋溢着欢声笑语的节日里，_小学拟定主办本次联欢会。

二、活动主题

开心快乐，喜迎元旦

三、参加对象

全体师生

四、活动时间

拟定20_年x月x日下午2：00

五、活动地点

校园操场

六、节目类别

1、提倡集体节目，创新节目，节目时间长度不超过5分钟。

2、节目形式：童谣、合唱、舞蹈、诗朗诵、校园歌曲、经典朗读、小品、相声等。

3、节目内容健康向上，结合校园生活实际，充分反映小学生积极向上的精神面貌。

七、节目内容基本要求

1、健康向上、富有思想性;

2、形式活泼、主题突出、艺术性强;

3、服装整齐、动作大方、整体效果好;

4、老师重视、组织有序、参与面广。

5、原则上每班至少申报2个节目，内容自定，形式不限。务求丰富多采，内容健康且有新意。

八、上报时间

1.x月x日至x日，各班积极准备节目，班主任要全程给予指导，音乐老师辅导，统筹收集节目，进行策划及再加工。

2.x月x号上报节目单、学生名单。_号中午节目筛选，择优录用.

3.x月x日按文艺汇演流程进行第一次节目彩排。(具体情况另行通知)

九、评委

除班主任以外的任课老师

十、评分及奖励办法

(一)按各班节目数量和质量划分等级。

(二)各节目不分类别，评委根据评分细则打分。

(三)本次文艺汇演比赛总评分为10分。

(四)计分办法：评委所给分数中，去掉一个分和一个最低分，取平均分为最后得分。

(五)评出一等奖一名，二等奖二名，三等奖若干。

十一、评分标准

1、出场迅速，不拖沓。(0.5分)

2、服装整齐，化妆得体，与节目内容协调。(1分)

3、内容健康，积极向上，具有时代特征、校园特色、学生特点，体现思想性、艺术性和教育性的统一。(3分)

4、表演大方，技巧性强，能充分反映当代小学生奋发向上的精神风貌，具有一定的艺术水平。(5分)

5、收场不草率，落落大方。(0.5分)

十二、主要工作及人员分工

1.领导小组：

组长：x校长

成员：各班主任及任课教师

2.节目总编导：_x

3.活动指导老师：各班主任(负责文艺节目的组织协调)

4.主持人：

本次活动为同学们提供了展示特长才艺的大舞台。希望各班同学踊跃参加，精心准备，为我校文化的艺术增添光彩!

联谊活动方案篇6

一、背景分析：

中秋节是我国的传统节日、一年一度的中秋佳节，是孩子们观赏月亮、品尝月饼、学习分享的大好时机、这一主题活动符合幼儿的生活经验，是儿童所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的、以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围、而环境作为一种“隐性教育课程”，在幼儿园日常教学中具有独特的功能和作用、为了更好的完成中秋节主题，就要创设与教育相适应的良好环境、在环境创设上要突出幼儿的主体性，也就是从设计到布置再到评价整个过程均让幼儿积极参与、在环境创设内容的选择上，要充分考虑到每个幼儿的发展需要，保证幼儿对环境的选择和自由支配。

二、活动主题目标：

1、感受节日的欢乐气氛，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，分享美好的情感。

2、知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，了解中秋节的来历和有关习俗，知道中秋节是我国传统的团圆节。

3、幼儿与家长共同收集整理资料，提高幼儿的学习能力。

三、环境创设：

(一)主题环境创设：(营销方案策划书)

主题墙作为促进幼儿发展不可缺少的“环境”，已成为当前幼儿园教师关注的热点问题、在主题教学活动中，通过创设主题墙，让墙由“静”变“动”，融入到主题教学中，让幼儿与环境进行有效地对话，成为我们主题活动的有机组成部分，成为幼儿学习的互动平台、在创设前，先和幼儿讨论，多关注幼儿，观察幼儿的兴趣点和需求，确定环境创设内容，并激发他们创设主题墙饰的积极性，倾听幼儿创设墙饰环境的所思、所想，为幼儿提供适度的支持、其实创设环境的过程也是幼儿的学习过程、经过与幼儿讨论决定了墙饰内容后，教师应和幼儿一起设计、准备材料和制作幼儿园迎中秋节。

1、奇妙的月亮——关于月亮的图片(由教师、幼儿、家长共同收集整理)如：嫦娥奔月图片、月宫照片、神舟飞天照片、月球图片等(下面配上简单的文字说明)、丰富幼儿关于月亮的经验。

2、中秋风俗——关于中秋节各地风俗的照片、通常中秋节与国庆节在同一时间段，可以布置中国地图，然后将共同收集的各地庆祝中秋节的照片按照地域布置在地图上、如：中秋团圆、赏月、吃月饼、登高望月等、由师幼共同完成、目的让幼儿了解中秋节的风俗习惯。

3、中秋来历——后羿射日、嫦娥奔月等图片、目的在于让幼儿了解中秋节的来历和相关传说。

4、团圆乐——幼儿全家福照片，体现中秋是团圆的日子

5、欢欢喜喜过中秋——幼儿亲子手抄报、幼儿与家长共同制作手抄报，体现中秋来历、中秋风俗、中秋儿歌、古诗等，图文并茂、增进幼儿对国家的传统文化的认识，接受中华文化和美德的教育。

6、中秋祝福——教师为幼儿准备一幅长卷，让幼儿用画笔在长幅画卷上表达了自己对中秋的感悟、月桂树下的玉兔、会飞的嫦娥、月亮的变化、团圆的心愿……所有关于月亮的梦想都跃然纸上。

(二)区域活动创设

区域活动是课程内容的延伸或拓展，因此本主题的区域内容来园与中秋节的相关内容，根据幼儿的不同能力和个别差异投放不同层次的材料，区域中的内容都是与课程和近阶段的活动内容紧密联系的，幼儿通过区域游戏，主题活动中获得的经验会进一步得到巩固、迁移和提升，

1、团圆超市：

幼儿和搜集各种月饼外包装盒、手提袋、月饼盒、饮料瓶、各种水果等，开展“超市购物”游戏

2、美工区：

巧手吧：幼儿利用月饼盒、手提袋等，借助教师提供的辅助材料(剪刀、双面胶、彩纸、丝带等)对包装盒进行装饰，组合制作立体化的作品、生活中随处可取的废旧材料在孩子们富有创造性的小手中就会变成宝贝，汽车、家具等、当孩子们体验创造的快乐时更收获了成功的喜悦。

月饼店：幼儿利用橡皮泥，借助模具制作月饼。

说明：为了体现幼儿互动，几个区域可以合作游戏、泥工区幼儿制作好的月饼可以送到巧手吧进行包装，由司机送到超市里出售、这些可以在老师的提示下，由幼儿表达出合作游戏的愿望。

3、益智区：结合科学领域活动，在节前节后让幼儿观察月亮，进行对比，绘制出“月亮变化册”等。

4、音乐区：快乐音乐会、准备各种打击乐器：圆舞板、三角铁、碰铃等，音乐图谱，进行节奏乐练习，尝试为歌曲《爷爷为我打月饼》、音乐《彩云追月》，用不同的打击乐器合作演奏，体验快乐，尝试用乐器独立演奏、幼儿接触打击乐，能够发展幼儿对音乐的节奏感、感受力和理解力，培养幼儿耐心倾听与相互合作的习惯、

5、表演区：为幼儿提供表演的头饰、道具，引导幼儿举办中秋联欢会，鼓励幼儿大胆表演、展示自我，激发幼儿的自信心。

6、阅读区：投放关于月亮、中秋节的故事书、图片、识字卡片、图文并茂的古诗、儿歌，提高幼儿的阅读能力

(三)走廊环境创设：

走廊是幼儿园环境的重要组成部分，是室外场地和室内环境的通道，是幼儿每天都必须接触和经过的场所，它同样肩负教育功能的职责。

(四)家园联系栏

家长园地是家园沟通的重要园地，家长园地不仅要温馨、好看，而且要富有诗意，能吸引家长眼球，要让栏目“活”起来，真正体现家园之间互动、为让家长全面地了解班级活动，设立如下板块：教育早知道——张贴主题教学计划，让家长了解本主题内容;本月话题：——家长讨论“过一个有意义的中秋节”的方案，让幼儿在节日的欢乐气氛中了解节日的来历、风俗等;我学会了——张贴儿歌、故事;温馨提示——结合主题活动的开展需要家长配合的工作等，精彩瞬间——用照片的形式将幼儿园开展活动的情况向家长展示、从而体现家园共育的理念和主张!

在中秋节主题环境的创设中，要体现出以幼儿作为学习主体的身份贯穿活动的整个过程，努力使每一块墙面、每一个区域、每一件材料都能与幼儿互动，与幼儿“对话”，发展幼儿的自主学习能力、让幼儿在游戏中学习、在快乐中学习，让环境也成为幼儿的老师。

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