那还是开门见山，直奔主题吧。首先是反思己过。刚进入大学的时候，我是心怀豪情壮志的。可是不知道从何时起，我竟然对自己的要求越降越低。最后给自己定的目标就是不挂就好。而且在我看来，期末不挂是件很简单的事情。煲剧、挂网、刷微博……其实我并非毫无惭愧之意，只是每次反省都只是停留在口头上而已，转眼又是浮云。到真正考试的时候才发现，考试并不是我想象得那么简单。

期末考得如此糟糕，自然是平时学习出现问题。上课不认真听，睡觉玩手机，以为老师讲的内容课件上都有，自己回去看看就行。岂料回去之后根本就忘了看课件这件事，一拖再拖，考试时积压的内容太多，所以复习效率也是相当低的。至于老师推荐的专业书籍，都是以图书馆借不到为借口，要买又好像没多大用处。况且，我给自己定的目标是中学老师，觉得看这么多专业的书籍意义不大。说到作业，肚子里没墨水，作业自然是拖延加应付式的。老师说得对，上课你都不认真听，还能指望你课后花时间自主学习？

上述行为出现的根本原因就是我错误的观念、幼稚的想法、薄弱的自制力、不正确的学习态度以及多年养成的惰性和学习上的坏毛病，如拖延、投机取巧不脚踏实地……而且在学习上极其被动，读这么多年书极少主动学习，都是老师在施加压力，催我学习。这些毛病的养成既有主观原因也有客观因素。主要的还是我自己的原因。

老师说：知耻而后勇。接下来是改过之法。针对期末考试，我把专业课的课件仔细看了几遍，熟记其中一些应记的内容。再者就是到图书馆以及师兄那借书，自己适当买了一些，假期固定时间看书。这个是先行而后言的。错误的观念和想法已基本改正，学习态度更是端正不少。自制力有一定提高，但还是不足。看来是顽疾难除。我也试着在网上找一些提高自制力的方法。现在上网时间是大大减少，渐渐地也觉得当只网虫实在无趣。得益于特殊的假期情况，果真应了那句“塞翁失马，焉知非福”。

先行后言大略如此，先言后行是假期下半阶段跟下个学期的学习安排。假期的下半阶段还是准备把我带回来的书看完，整理学习笔记，写读后感。而下个学期的学习计划还没制定好。要求是上课认真听讲，晚上要保证足够的时间复习，每天至少阅读一个半小时的专业著作。貌似这些要求有点低，但是我的想法是先实行，再改进。另外就是多参加一些读书会和交流活动，多跟师兄师姐以及老师交流。

最后是我个人一些感想。在个性上我确实有很多自己从未重视的缺点跟弱点。过去一年让我成长不少。我也开始审视自己以前的一些观念，不断接收新的东西。大学是什么？我无法给出很准确的答案。我希望，我的大学是，第一个学期我玩着过，第二个学期我学着过，大二开始我能玩着学。很多人说历史很枯燥，学历史的都会变成老古董。其实历史是极具魅力的，这在我读了一些历史学家的著作之后感受更为深刻。还没上大学就老是想着以后工作，很功利目的性很强。后来受到一些人的影响，开始排斥这种功利，但与此同时，我竟然有些消极。对于绩点、学习成绩这些其实还是很重要的东西，我不是看轻，而是轻视。这也是我这学期颓废的原因之一吧

小班级学期末总结篇2

班级工作是学校德育工作的主阵地，学校的教育教学活动都是以班级为单位开展的，而班主任是班级的组织者和建设者，因此做好班主任工作显得尤为重要。作为班主任，除了正常的教学之外，完成育人的责任是工作的宗旨，更是努力的方向。现将本学期的班级工作总结如下：

一、认真制定班级工作计划

经过一个学期的接触和了解，我对本班的学生有了较为全面的认识，在学期初，我就根据学生、班级的实际情况认真制定了详实可行的工作计划，重点放在培养学生日常的学习习惯和班风、班纪上。

开学初我要求全班学生一起回顾上学期的班级情况，鼓励学生说说好的方面和存在的不足，对于好的方面要继续发扬，针对不好的方面要想办法解决，发扬学生的主人翁精神，让学生一起参与班级班规的制定，明确班规要求，自觉遵守班规纪律。并且通过自荐和民主选举的办法成立新的班委会，明确分工，各负其职，定期召开班委会议，指导班干部工作方法。

二、做好学生的思想教育工作

在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周的晨会课，开展一些专题性的活动，例如，做自己的医生，争当四有好少年，如何做时间的主人，意志教育，习惯养成教育等，争当三会好儿童，学习经验交流会等，这些活动大大地促进了良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，勤跟班，正班风、学风。

三、做好后进生的转化工作

尊重后进生并主动接近他们，缩短师生之间的距离，用自己的爱心来感召他们。给予精心的哺育，就拿我们班的几位同学来说，他们常常贪玩，不想完成作业，做事拖拉。

我经过一段时间的观察、分析、谈话，与家长联系，针对他们的问题，对“症”下药。常发挥其优势，给他们以适当的表现机会，使之体验成功的喜悦，经常指导他们读书、多思考，进行多方辅导，努力做他们的知心朋友。平时在班里成立“帮学”小组，对他们的点滴进步，都及时肯定，立即表扬。

四、鼓励学生积极参加学校组织的各项活动

本学期学校组织各种丰富多彩的活动，针对每一次活动，我都积极地组织和鼓励学生参与，力求使学生从每一次的活动中得到锻炼。开学初我班黑板报获二等奖；卢巧米在市铅笔字比赛中获三等奖；在儿童节唱歌比赛中我班获一等奖。通过各种活动的参与，发现班中的孩子更活泼，更自信了，而且学习的积极性和主动性更强了，在他们的心中也产生了强烈的集体主义观念。

总之，班主任工作繁忙而琐碎，任重而道远。我们对学生要有爱心、信心和耐心。用师爱去温暖每个学生的心田，用师德的雨露滋润每个学生。如果我们都能以养盆景，刻窗花的心态去呵护每一位学生，那么明天的太阳就会更灿烂。如果今后我还能继续做班主任，我将一如既往地认真工作，不辜负学生、家长和领导的希望。

小班级学期末总结篇3

在我看来，班级的宣传委员不仅是配合辅导员的工作，还是调节班上气氛沟通班级同学之间的感情的桥梁，在有必要的时候做好班上宣传，在团课之前找好材料，使同学可以在班会团课上畅所欲言，积极发表自己的看法。既然担任了团宣传委员的工作，就应该多付出少回报，明白了这一点我有信心完成我本能的职责任务，我会尽我所能做好一个学生干部，全心全意为同学服务，担任了一学期的宣传委员我认为对本能的工作有了进一步的了解。从中明白了自己的优点和缺点，即使的.总结工作中得一点一滴为进一步的完善团组织活动做好准备。

一学期的工作即将结束了，除了那些成功的光环，同样也存在着不足的印记，刚刚进入大学我们都是大一新生对学校的一切并不能完全知晓，在一些方面也明显的表现出了不成熟，在贫困生申请助学补助方面我班开展了4次团课以及几场讲座到勤率也非常的完美，通过大家的努力我班在年级中也是名列前茅，取得了优异的成绩，在下学期里我希望我们班还能继续阿伯吃这种状态做到最好，早我看来宣传委员主要协助团支书搞好思想建设和组织建设，负责团员的思想政治工作为班级做好班级组织的各项活动有序的组织宣传，做同学的工作并策划宣传，即使向同学传达院校的活动通知，并鼓励同学们踊跃参加。

在工作中我也有很多的不足，但也有属于自己的饿优点我能够及时的配合班级工作，对班级溜思想建设和组织建设，团员的思想汇报工作做有序的计划，并圆满的完成总结，我认为在班级中宣传委员更是促进班级沟通的桥梁，在这一学期的生活中我们班还举行了别开生面的篮球赛我班积极想校同学们热情高涨，一举夺冠，拉拉队也是在一旁积极配合这喊加油。助成后来学校举办运动会虽然我们班报名参加运动会得人很少最终也并没有取得什么名次，单是还是为同学们提供了一个很好的平台，这些活动增加了班级的凝聚力，同时班级也开展了几次以学习团结心声考试为主题的活动，在担任职责期间我感到了无穷的快乐，同时我懂得了如何更好的工作这样和同学跟好的沟通交流并做好工作，当然在以后的工作中我回积极改进把不足的地方更好的提高。在下一学期里我希望我们班还能保持良好的班风，使之能体现我们班的良好风貌，我回全心全意把工作做到最好。

小班级学期末总结篇4

尊敬的各位领导，亲爱的老师同学们：

大家下午好！

我是20xx年“两进三同、走进企业、走进社区、服务青年”暑期精英行高新区东岸队的周斯琪，来自中山大学。今天很荣幸代表精英行动中一起奋斗一起挥洒汗水一起收获感动一起成长的战友们发言。

通过为期近一个月活动，我们160位来自珠海十大高校的团学干部顺利完成了在社区和企业的建团任务，数据····同时收回调研问卷1690份，举办大型的团日活动7场。在团建工作的开展的过程中，我们与基层企业的员工同吃同住共同进步，在与外来务工人员的接触中，彼此之间增进了解，互帮互助，打破城乡和学历上的界限。

在活动中，每一天的开始都预示着会有新的收获，每个队员都在迎接挑战中接受生活给予他们的另一种滋味，酸甜苦辣咸五味杂陈，这才是生活。不经历风雨，怎么见彩虹，工作有的时候虽然很苦很累，但是我们是幸运的，参加精英行动的机会不是每个人都可以得到的，能够获得各行业企业负责人的指导对队员们来说是难能可贵的，而在面对挫折和困难时激发出来的顽强毅力和互帮互助的团队精神更是成长路上的一笔宝贵财富。此次精英行动必定会成我们最美好的回忆。

在这些天里认识了很多不同学校的精英，大家来自不同的`学校，但是抱着同一个梦想，在20多天的工作中，积极努力，共同进取，再多困难阻碍都能克服，我们也是在这样的过程中建立了深厚的友谊。精英行动让我们走出校园，走入企业，走入社会，切身去体验这个我们即将全身心面对的世界。一切的感觉都是真实的，我们不再像以前一样只是怀着虚空的假设与憧憬。正所谓实践出真知，只有用自己的眼睛去看，用自己的耳朵去听，用自己的手去操作，用自己的心去感受，我们才会收获更多。在成长的过程中要勇于担当，努力成为对社会保有高度责任感的新时代有为青年。

小班级学期末总结篇5

第一次正式当老师，也是第一次带班，而且还是一年级，说实话，才开始很累很累........当中有想过放弃，想过甩手不干了。不过幸好，我还是坚持下来了。因为是应届毕业生，所以没多少经验，不过我有耐心、肯学。回顾了一下这半年，收获还是不少。所以在这里，我主要总结了以下几点：

一、常规习惯，常抓不懈

凯恩斯说：习惯形成性格，性格决定命运。养成一个良好的行为习惯是至关重要的。由于一年级学生的自觉性和自制力比较差，有些习惯是需要你来提醒一遍又一遍的，就像我们记英语单词一样，一段时间不去提醒他们，他们就会忘，所以这时就需要班主任做耐心细致的工作、不能操之过急。

一年级学生年龄较小，动作很慢，现在冬天又来了，所以早上起床铃一响到集合的这段时间对于他们来说是比较紧张的，所以从一开始我便让他们养成在睡觉之前一定要把第二天要穿的衣服、鞋袜准备好挂在床头的这样一种习惯。

前面一两个月确实是每晚都需要提醒、督促他们好几次，不过随着他们习惯的养成，我提醒的次数也慢慢减少了，直到现在，一般都不需要我来提醒，他们便会在九点熄灯之前就把所有的衣物准备好了之后再睡。

二、人人成为班级小主人

每一个孩子都是班级的一份子，而孩子的心灵就像一块块绿洲一样，需要阳光雨露的滋润，需要关怀体贴来温暖，这样他们才能健康快乐的成长。在班干部的竞选上，我会打破常规的惯例，采用半个月竞选班委，让每个学生都能当一次班委，都能体验当班委的快乐与困难，要让他们明白当班干部的辛苦和难处。就拿一年级的刘新闻来说，因为年龄小，自控力差，才开始他每次在我课上，到后半部分不是睡觉就是自己玩自己的，基本不怎么配合我。

有一天，他突然主动和我说：“老师，有没有音乐委员啊?我可不可以当音乐委员啊?”我说：“你要是想当的话就有，但不是人人都可以当音乐委员的，而且当音乐委员的话在课堂上是需要给同学们做一个好榜样的!”新闻犹豫了一下，然后点头。也就是在那时候开始，他上我的音乐课都非常的认真，而且有时候还会帮我提醒其他的同学。有时候我还会以此来激励他，表扬他，这个时候他便会更加的认真。或许这就是一种存在感的给予吧。

三、耐心教育，以表扬为主

爱听表扬是儿童心理特点，表扬运用得恰当，学生的积极因素就会像原子裂变一样发生连锁反应。以前每次上课铃一响，学生总是不能安静的坐下来，还在打打闹闹，才开始，我是很严励的批评他们，可是每次效果都不怎么好。

后来我便换了一种比较柔和的方法，有一次上课铃一响还有好些学生还没坐好，然后我看着已经坐的端端正正的周xx和梁xx大声说：“要表扬梁xx、周xx，他们是坐的最好的。不知道还有没有和他们一样坐的好的其他同学啊?”然后不超过两秒，所有的同学齐刷刷的一下就安静下来了，而且坐得比以前任何一次都直。

其实人都是有自尊心的，转移表扬有批评的作用，而且是不伤害学生自尊心的批评。而且这种寓批评于表扬之中的做法有利于同学之间相互学习，达到取长补短的目的。

四、以爱导航，用真爱去感染他们

童心是一颗由父母用爱的乳汁哺育而成的晶体，对爱抚情感的渴求是每一个青少年学生的心理需要。这个我是感受颇深的。才开始一年级最让我头疼的就是徐扬、刘新闻、李至善，他们三个或许是因为家庭原因，都是比较任性，缺乏安全感，自主性相对较弱，后来经过和他们聊天，做游戏等一些活动来加深和他们的情感，并且发自内心的去爱他们，接受他们的自身不足，慢慢的便也发现了一些去柔化他们性格的方法，而他们对我也更加信任和依赖了。

虽然从开学到现在，改变的地方不是很多，但是现在至少能够恩威并施了。其实就一句话，只要你相信你的学生是好的，他就真的是好的!

回首这半年的工作，几多感慨，这其中有不少经验，但也有不少的教训。如果问我这半年来的感受的话,我会说，很累，但很充实，我可能不会成为名师，但我会用我的真心、爱心、热心去对待我的每一位学生，永不放弃!也非常感谢xx这个平台能给我一次这样成长的机会!

小班级学期末总结篇6

时光，像一个俏皮的孩子，从我的指间悄悄溜走。斗转星移间，高一的学习生活已华丽落幕。两个月的时光似水般流过，作为高一三班的第二任班长，我也有一些心得与感慨。总体来说，我对我们班班委的评价是优。在我们从分科后，通过民主选举竞职班干部至今，虽然只有短短两个月任期，但大家都各尽其力，各司其职，大家都在努力营造了一个温暖而团结的“家”。在此，对本学期的工作进行一下总结。

一、工作态度

作为一名班长，我始终对工作抱有积极的态度，并坚持“为同学们服务”的原则，在班中，我能带领同学们踊跃参加学校、班级开展的一系列活动，在其中起到了分配、调节、促进的作用，为班级活动的顺利召开提供保障；并且我班自本届班委开始着手制定适合本班情况的班规，意在维持好班级秩序，让同学们在一个稳定.积极的环境中学习、成长；同时，我也能妥善地处理好班级的人际关系，团结、关心班中的每一位同学，促进班级和谐、融洽地发展，并与班主任保持一个良好的沟通，及时总结、汇报班中的问题以及我所想到的措施，让班主任可以在第一时间了解班中的情况，从而及时地解决班中存在的问题，促进我班更加和谐、健康的发展。

二、工作能力

通过多年任职班长的训练与工作总结，我有着自己的一套工作方法与一定的工作经验，所以在接任三班班长后，我能更加运用自如地做好班级工作。在本学期中，针对我们班晚自习纪律不太好的问题以及分科后，同学们的团结.融合等一系列问题，做出了良好的应对，并在此过程中，初步树立起了本届班委的公信力。与此同时，我坚持“宏观把握，协同完成”的方法，将班内工作合理分配给各班委干部，大家相互协做，几人或多人共同完成，加快了工作效率，并无形中使同学们越发团结.合作，增强了团队协同的意识。其实这个道理和政治学中的经济规律如出一辙，只有市场自主调节加上国家的宏观调控，才能高效利用资源，不会使资源配置效率低下。所以，我主要起的.就是“宏观调控”的作用。

经过两个月来，在我与班主任老师以及班委的努力下，我们已步入“正轨“，同学们虽然在一些问题上仍存在不足，但相信通过接下来的努力，这些不足之处都将一一逐步消除。同时，我相信本届班委在我与同学们共同努力下，定将带领我们三班在期末考试中取得优异的成绩

三、工作成绩

1、班委会的召开，每两周召开一次，及时的发现并解决了班中的问题。

2、班委机制的日渐成熟，效率的提高，分工的日渐明确，以及班规的完善与实施

3、班会课的组织，每周一次，除开展主题班会外，对上周班内工作以及相关问题进行小结。

4、分科后，加快同学们对新班级的认同，促进新旧同学们的相互了解与团结。使我班在较短时间内摆脱分科对学习的影响。

5、会同班委成员以及班主任，初步制定了适合我班的班规草案

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