本次活动历时2小时，表彰第一项为优秀团干，表彰第二项为资环之星，由资环之星代表学生干部典型化工09-3班曹慧上台发言。作为学生干部，她充分认清自己的责任与义务，三年来用行动证明自己。表彰第三项为五四红旗团支书，获奖代表应化09-1班团支书李晓莉上台发言，从屏幕中播放的工作图片中可以看出她的工作历程。她对同学的关爱及对班级的责任感都是值得我们学习的。最后一个奖项为五四红旗团支部，获奖代表采矿09-1团支部书记吴灿上台发言，采矿09-1团支部三年来一直坚持做独具班级特色的报纸，虽然曾经间断过但现在仍在坚持着。

活动最后由李伟老师为大家做重要讲话。李伟老师1小时的讲话发人深省，为同学们讲述了读书的重要性，语言幽默风趣但深入人心，相信这次讲话之后，同学们会积极主动的阅读书籍，增长知识。

此次表彰是对获奖的团员及团支部的鼓励，也为未获奖的团员及团支部树立了榜样，榜样的力量是无穷的。相信此次表彰会使团组织的凝聚力和战斗力明显增强。为创建国内同类院校一流水平的教学服务型大学做贡献。

评优活动的总结篇2

工作以来，我一直担任教学工作，还担任了班主任的工作。工作中以学校整体利益为重，服从领导分配，为学校工作尽心尽力，按时保质量地完成各项工作，得到了同事们的好评。以下从几方面进行总结：

一、面向全体学生，做好教育工作

1、用心搞好班集体建设。首先积极配合班科教师，做好班主任工作，根据学生的实际情况，利用班、队活动时间对学生进行爱国主义教育和革命传统教育，引导学生积极向

上;同时主动做好其他学科的配合工作，为良好班风的形成、发展奠定了基础。并根据班级的特殊情况，开展了丰富多彩的班级特色活动，不仅培养了学生的爱国主义精神，还让学生们学习、了解到了一些相关的法律和法规知识，从而增强了他们的自我保护意识和能力，为孩子们的健康成长，起到了正确的引导作用。

2、作为班主任，我用自己的一言一行对学生进行着潜移默化的影响。在我的工作中，注重用不同的方式去接近个性不一的学生，与他们真诚相待，接近师生间的距离，使每个学生都能感受到老师和班集体的爱，从而引导他们用同样的方式传输给他周围的人。

3、对学生一视同仁，平等相待，是我在教育教学活动中始终坚持的原则。对于学习有困难的学生更应该多关心、多帮助和多鼓励。利用家校合力，通过家校联系的方式，帮助特殊孩子逐步走入健康成长之路。

二、认真教学，注重教学过程管理，运用先进教学方法和理念

英语学习的启蒙阶段是非常重要的，教学的成功与否将对学生的终身学习产生深远影响。培养学生学习英语的积极情感，形成初步的英语语感，打好语音、语调的基础，具备用所学英语进行交流的初级能力。通过英语课程的学习，丰富社会生活经历、开拓视野、树立学习的自信心。

1、在教学总体目标上，重兴趣、重成就感、重自信心的培养。教师通过多种激励的方式，如奖品激励、任务激励、荣誉激励、信任激励和情感激励等，激发学生积极参与、大胆实践、体验成功的喜悦。教学中特别强调语言环境的创设，充分利用和开发电视、录音、录像、光碟，语音教具等多种媒体，丰富教学内容、活跃教学气氛、创设生动和真实的语言环境。

2、在教学模式和方法上，重体验、重实践、重参与、重创造。要求教学设计贴近生活，符合小学生兴趣的需求;教学内容能引起学生的兴趣，例如韵律诗歌、寓言故事、会话表演、游戏等;教学的语言材料要真实、实用。

三、勤于总结和学习，适应现代教学需要

在实际教学过程中，我积极实践，不断探索，针对实际工作中出现的问题和学生身心特点，总结规律，认真思考，不断摸索。为更好的搞好教育教学工作，我利用休息时间，阅读了大量有关小学英语的教育教学杂志，还利用各种机会参加各类培训，努力提高自己的业务能力和教学水平。

四、取得的成绩

总之，在教育教学工作中，取得的成绩已属于昨天，新的起点已经开始，我会切实履行一名小学英语教师应尽的职责。我将在今后的教育教学工作中做出新的贡献。

评优活动的总结篇3

姓名：--- 性别：女民族：汉 1994年02月04日出生。来自广东--。就读于---------，现任---------。

时间似乎永远都不知疲惫，我在不停的走着，从大一到大二大学生活已经度过大半了，想想大学生活，一切就好好象发生在昨天。我在悲痛，繁忙，充实，汗水中度过了我的昨天。

在大一刚入学时我感觉自己非常的渺小，因为大学确是一个卧虎藏龙的地方，我也因此觉得有少许的自卑，当时是没有胆量去参加任何的学生组织与协会的。大一下学期期末的时候，经历了一场撕心裂肺的丧亲之痛，我决心改变自己，让自己成为一个勇敢坚强的女孩。

在老师的信任和同学的支持下。我自荐成为了系团总支的副书记。我们系的团总支是刚刚成立的，一切处于百废待兴的境况。开始的时候，因为自己经验不足。很多工作做得并不到位。但我仍然执着地在失败中找原因，不断改进不足之处，坚持不懈。我也明白了当团总支副书记的艰难。所以各方面都严格要求自己。在系里，我积极工作，为人热情，身先士卒，在其位谋其职。大二的课程很多，繁繁琐琐的工作永远也做不完，有时候我感觉真得非常累，非常烦。但是我没有任何怨言。因为路是我自己选的。我对我的选择要负责任。这学期中，在其部长和干事的努力和同学的支持下，由我组织，我们成功地举办了“flash动漫大赛”。虽然，过程出现了很多纰漏，但是我们会吸取教训，争取下次做得更好。

在宿舍中，我和同学们一直和-谐相处。关系都很好。就像一个温馨的大家庭。在大二的学习中，我的课程依旧很紧。在班里工作中我结交了很多的朋友，在工作中我经常得到老师的指点和帮助，我学会了很多为人处事的方法，在实践中逐渐成长。我变得越来越成熟了。越来越勇敢。

为了更好的锻炼自己。我还加入了院《学工通讯》。成为了我系的通讯员。虽然职务不大，但我仍然尽心尽力去做好这份工作。在一年中，我们系举办了很多活动。而我的主要工作是为这些活动和节目写稿，每一篇活动稿中都凝聚着我辛勤的汗水，我经常要牺牲私人时间整理稿件资料，其中的辛苦只有我们自己知道

在大学，除了学习，还必须懂得生活。用广泛的兴趣丰富身心，陶冶情操。我虽然是女生，但却比较喜爱运动，我每天都坚持运动一小时。健康就是一切。运动虽然很累。但我很执着，也很兴奋，因为运动的过程就是一种享受，一种锻炼，而运动又能激发人体内的快乐因素。

21世纪的人才是复合型的人才，要求有着广阔的知识面和完善的知识结构，所以在加强专业学习的同时，我还注重其它课程的学习。以及吸收其他课外知识。你所付出的与你所获得的是成正比的。对学习的一丝不苟，使我获得了学院三等奖学金，奖金虽然不多，但足以鼓舞我继续努力争取。不管学习的过程有多辛苦有多烦，结果总是令人欣喜的。经过了一年的大学生活，我对自己的人生价值有了新的认识。当然我也有很不做得不好的地方，也存在很多缺点，但对于自身的不足之处。我会严格要求自己。

英语六级考试、专业考证在即，无疑我的学习任务又重了。正所谓职务

大了，责任就越重。在学习和工作都要做而且要做好的情况下。我的大学生活更加繁忙了，我的生活很简单，也很有规律。只是努力的学习和工作。学习为本，不断完善自身知识结构。我知道只有勤奋和踏实，才能掌握知识的钥匙。开启成功的大门。我相信，我的明天是美好的，无论今天我有多糟糕。

评优活动的总结篇4

课堂教学是教学工作的中心环节，也是学校工作的重中之重，更是教师展现才能的良好舞台。我校在全体教师的共同努力与配合下，于20xx年4月——5月进行了为期五周的评优课活动。这项活动主要经历了：宣传与学习——准备与展示——互评与总结三个阶段。根据此项活动的开展情况，学校考核小组的反馈总结，一句话：有成绩，有问题，今后更需努力！

本次活动得到了全体教师的大力支持，绝大部分教师能够认识到学校组织这次活动的重大意义，积极参与，踊跃参加，主动参加听课和评课活动，参加授课的主讲教师既有从教几十年的老教师，也有刚参加工作不久的年青同志，他们都能够把本次活动作为一次难得的展示自己和学习交流、充实提高的机会。这种“以老带新，以新促老” 的教研活动，收到了良好的效果。本次活动共有23人参加了授课，200多人次参与了听课和评课活动，收到评课材料184份。

授课教师能够认真学习学校修订的《新课堂教学评估方案》，精心准备，大胆尝试。有多位同志采用了新的课堂教学模式。如王洪枝老师的汇报点拨法，有几位老师大胆尝试新的教学方法，如徐德龙老师的预案导学法。有的老师注重学生个性发展和能力培养，还课堂于学生，鼓励学生自主学习，合作探究。如李汝强老师，刘炳珍老师，王凤梅老师。组织者、引导者、点拨者的角色转换得以体现。这种充满生机和活力的课堂教学模式值得学习、尝试和推广，这也是后一段时期学校在教学教研方面重点要做好的工作。

绝大部分授课教师准备充分，效果良好。参与授课的23位同志都能结合各自学科特点，广泛收集资料，深入挖掘教材，注重学法、教法研究。从课前导入，目标设置，课堂组织，倾听、点拨等各个方面都体现出“以学生为主体，以训练为主线”的教学思路。努力尝试“先学后教，顺势而导“的课改方向，很多教师教师教学思路清晰，教学手段丰富多彩，驾驭课堂能力强。可以说，很多课是精品，能达到优质课的标准。经过评委组打分，审核组合议，最后评选出王凤梅，刘炳珍，王洪枝，李汝强，刘洪双五位老师的课为此次活动的一等奖。

一、问题：本次活动也暴露一些不足。

1.是少数教师对本次活动漠然视之，不积极，不主动，准备活动草率应付。有个别同志参加听课和评课活动很少，不愿学习，不求上进。希望老师们要加强学习，积极钻研业务，不断提高自己的课堂教学水平，用过硬的业务能力，优异的教学效果去赢得学生的爱戴和社会的认可。

2.是极少数授课教师仍然没有走出传统的课堂教学模式，教师主讲、学生主听，课堂气氛沉闷，学生积极性不高，教学效果一般。部分教师在课堂教学中预设的多，生成的少，几乎所有的教师在课前都能做到认真备课，都知道要吃透教材，也知道要有沉着、自信的心理状态去面对学生，但是在真正的课堂教学中我们的教师的应变能力就稍欠缺了，尤其是当遇到学生思维的闪光点时，教师就不敢捕捉或捕捉不力，更谈不上顺学而导了。有的教师课堂应变和驾驭能力不足，固守预案，不能根据课堂的变化合理控制课堂节奏，科学分配教学时间，对学生的活动或回答也缺乏及时点评和引导，造成课堂前松后紧或拖堂。

3.是少数主讲教师的基本功不扎实，有待于加强和提高。像板书设计不规范、教学语言不简洁、不能正确使用普通话教学、缺乏应有的教学机智、课堂组织不灵活等。

4.是教师提问缺少思维的含金量体现在问题设计中难度、坡度不合适，缺乏针对性、启发性。上课时提问随意化、无序化，要么问题的范围太窄，思维的能力差，要么问题空间太大，词不达意，造成学生不知要回答什么。师生共同探究的问题要么非常简单，要么就是一些事实性的问题，学生阅读课本就可以找到答案，甚至可以直接用“是”或者“不是”来回答，几乎无法激发思维，影响了思维的深度，达不到应有的效度。

5.是部分教师的课堂教学还没有体现分层次教学。如何面向全体，如何让每一个学生都有所发展，有所提高，是值得我们认真研究的课题。部分教师在教学目标的设计上、教学方法运用上、问题及练习设计上，很少考虑到学力困难的学生。

6.是年轻教师要加强教学反思，提高课堂质量。新课程、新课堂，需要的是实实在在，需要真正促进学生的思维发展，同时也需要教师的专业成长和发展。因此作为年轻教师更要善于发现和思考，总结经验和不足，通过反思和改进，提升教育教学水平，把“高效课堂”作为我们为之努力的目标，不断落到实处。

二、值得我们每位老师经常思考的四个问题：

第一个问题：你打算这节课让学生获得什么？（目标问题）

第二个问题：你打算用多长时间让学生获得？（效率问题）

第三个问题：你打算让学生怎样获得？（方法问题）

第四个问题：有多少学生达到了你的要求？（达标问题）。

通过赛课活动，我校教师共同认识到：实行课改，追求高效课堂教学是必然，抓实有效备课，创新课堂教学方法，抓好”四清“落实，保证高效课堂教学，是提高教学质量的必要保证。在当前形势下，谁不实行课堂教学的有效化和高效化，谁就落后。因此我们要努力探究适合自己的教学模式和教学方法，以生本教育为主旨，提高课堂效率。

1、要进一步更新观念，突出学生的主体地位

学科教学的目的是使学生会学，会学才能发展。知识是能力的载体，书本上的知识要学会，但是，更重要的是通过学习这些知识，使学生获得认识事物，发展自我的能力。课堂教学要做到充分发挥学生的主体地位，老师必须从思想深处来一番转变，改变老师是科学“权威”身份，相信学生，尊重学生，课堂上要真正做到师生平等，教师要努力营造民主、和谐的教学氛围。只有在这样的氛围中，学生的主动精神才能真正得到发挥。备课时，老师主要考虑的不再是怎样把学生教会，而是怎样才能引导学生自己主动获取知识，并且从中逐渐学会学习。

2、教师要在“导”上下工夫

基础学科课程，不管是哪类课程，都要充分发挥学生的主体作用，但是，充分发挥学生的主体作用，不是放任学生自己学习，更不是降低了对教师的`要求，而是对教师提出了更高的要求。教师要努力在“导”上下工夫，也就是说，要在组织、指导、点拨、参与等方面精心设计、精心安排。如分组学习讨论。这是各学科课课堂教学中，很多老师都很重视的一种教学组织形式。它有利于学生的参与，有利于充分发挥学生的主体作用。但是，分组学习什么，讨论什么；学习讨论多长时间；谁来主持讨论；学习讨论达到什么目的；学习讨论之后有什么要求等，每一个环节都需要老师精心思考，精心设计，才会取得好的效果。这就是说教师备课要备方法。

3、教师要刻苦锤炼自己的教学基本功，切实提高自己的教学能力

教学基本功涉及很多方面，这里只谈一点：语言。教师语言功底如何，直接影响教学效果。从目前听课情况看，仍存在着发音不准、吐字不清、语速过快、语言重复的现象，大多数教师语言还需要下大力气提高。部分教师的口语能力较弱，课堂用语单一、机械、枯燥，有的口误较多，有的随意性较大。这些都是需要努力改进的。

评优活动的总结篇5

次五四评优工作是我当护理学院团委组织部副部的第一份正式工作。从部长口中了解到五四评优工作是我们部门每年都要完成的工作。本次工作带有一定的时间强迫行，而且工作量比较大，完成时需要一定的时间作为保障。至此本次工作已经完满完成，通过本次工作让我发现了自身的许多不足，也让我积累了不少经验，以便在日后的共走中可以提高效率，少走弯路，争取把每次工作都做到最好。

在本次工作的实行过程中我发现了以下不足：

1.各位同学交上来的资料都有不符合要求的地方。我未能及时地将资料返回给他们本人，最后导致上交时间紧迫，未能及时发现错误。

2.因为上交上来的资料错误太多，而且时间紧迫，所以没有将错误资料返还，由本人逐一修改，这样即增加自己负担，又耽误了时间。

3.即使之前部门开会时已经向各级委组织说明附件的填写要求，但却未能从根本上减少资料填写的错误。

4.本人在工作时间的安排上还不够合理，而且因为经验尚浅，虽然投入大量精力，但工作效率不高。

5.本人的电脑操作技术不够熟练，导致在附件上交时出

现文件丢失的状况。

针对以上问题，我提出以下建议：

1. 在往后的工作中加大宣传力度，可以通过飞信或qq等形式加大对文件填写要求的宣传，以免再出现像本次工作中出现文件填写严重错误的现象。

2. 在往后的工作中应预订错误文件返还时间，让各级委组织有时间对错误文件经行修改。减轻我们的工作量，提高工作效率。

3. 在往后的工作中，我会合理安排工作时间，平实认真学习电脑操作技术，提高工作效率，争取在预订时间之前完成工作。

4.组织部的工作最重要的是需要耐心，细心。这是每次工作都需要的。我发现这也是本人自身工作的最大不足。在往后的工作中，我一定会努力改正自己粗心这一大坏毛病。在每份文件上交前一定至少检查三次，防止文件在字体等方面的错误。