三、活动过程总结：活动开展时正处于白酒春节前销售旺季，各大白酒品牌纷纷开展形式多样的促销活动以吸引经销商备货，我司在充分了解竞品活动的信息及市场信息后，同时也为增加各级经销商与水井坊品牌之间的凝聚力，回馈各级经销商多年来对水井坊品牌发展的支持，向厂方申请了对经销商进行进货奖励。活动开始后，经销商备货积极，销售热情高涨，与往年同期销售数据相比，大部分市场销售连创新高，鉴于活动取得的极大成功，我们在20xx年1月7日不得不又向厂方追加申请了活动费用，以满足市场销售工作的需要。

三、活动成功经验总结：

1、促销主题、创意有力的推动了目标销售任务。活动结束后，各个地州市场均100%甚至更高的完成了预估销售计划;

2、促销活动主题"水井坊美酒之旅"抓住了市场卖点和客户需求点。

3、促销形式的选择正确。针对水井坊经销商的经济状况及消费能力，果断选择欧洲精品游以满足客户对于旅游活动优良品质的需求;

4、旅游活动安排人性化。目前我司已组织客户分批次于期间参加了"水井坊美酒之旅-欧洲六国游"活动，活动取得了圆满的成功，客户在游览欧洲美景的同时也大大加深了与水井坊品牌的感情，激发了各级经销商经销水井坊产品的热情，本次活动很好的促进了客情关系。

四、建议

目前已成为高端白酒竞争的重要阵地，国窖1573、舍得、珍藏级剑南春、洋河梦之蓝等白酒品牌，促销活动形式与力度在不断变化与加大，以争取在激烈的竞争中赢得主动。目前我们面临竞品的冲击日趋加大，销售压力倍增，建议厂方加大对河南促销活动支持力度，对我司促销活动给予更多宝贵的指导，以提升促销活动效果。

318活动总结篇2

活动主题：扬三国文化展江淮风采

活动举办方：汉中民生广告有限公司

活动地点：汉中勉县三国广场

活动时间：20xx年x月17-18日

一、活动前期准备工作

为扩大江淮车的品牌影响力，我公司销售部全体员工积极主动参与此次扬三国文化展江淮风采车展活动，于活动前一周组织布置此次活动所需车辆，以充分体现江淮汽车弘扬当地文化，展示江淮风采的良好服务理念。并预先准备了活动当天的精美礼品，现场试乘试驾送礼活动。

二、活动情景及简要概述

本次活动以“扬三国文化展江淮风采”为主题。活动期间天气不是很好，但现场气氛热烈。销售顾问热情、认真的讲解与宣传，引来了不少客户前来咨询。为了让更多人知道江淮汽车舒适、安全，我们还邀请了客户现场试乘试驾；加深了人们对江淮品牌的了解。在活动期间我们进行了宣传资料的发放，让路人、行人更多的认识江淮这个自主品牌的优良品质。

三、活动现场数据统计

1、活动共收集意向客户：

2、活动期间共派发资料份数：

四、活动总结

各方面工作准备较早，对车展期间细节考虑的都比较到位，保证车展期间没有出现

大的问题。我们的销售人员耐心细致的接待每一位客户，专业的介绍我们的.车型、让客户认识了解江淮品牌及其优势，活动期间在销售人员、广宣人员等的共同努力下，收集意向客户150人。

五、不足之处

1、由于此次活动年轻人比较多，对车外型、颜色关注比较高，而我司参展车辆的颜色不够全面导致流失部分意向客户；

2、销售顾问临场发挥的经验和应变能力不足。

六、改进措施

多参与类似的活动，以提高大家的临场应变能力，平时更加注重每周的人员>培训，在选择参展车型和颜色上多下功夫。

318活动总结篇3

20xx年12月25日，在班委的精心策划和组织下，我们蒙a班全体孩子和家长们举行了一场盛况空前的圣诞嘉年华活动。华丽的圣诞饰品、令人期待的圣诞老爷爷、有趣的圣诞礼物、精彩的文艺表演、丰富的`自助晚餐，家长和孩子们欣喜的表情告诉我们，他们是多么的快乐。此次活动有三个亮点很值得一提：

1、活动当天，四位老师的出现，让孩子惊喜异常，老师们为了孩子当天出色的表演准备的三个集体舞，可以说是本次活动的高潮部份，非常有效的烘托出晚会的气氛。

2、节目征集过程中，家长们报名很踊跃，以至于由于时间关系不得不进行筛选，在此，也感谢家长们的理解。

3、爸爸、妈妈们交际舞环节的热情参与，以及积极大方的表演，给孩子们留下了深刻的印象，因为我们是孩子的榜样。

活动当天，家长们都按要求的那样，盛装出席，孩子们热闹中更是配合有序，活动结束时孩子们仍不愿离去。我们为相聚在这样一个温暖而又融洽的集体中感到无比的幸福。

班级活动一直以来都得到了很多热心义工家长们的大力支持和帮助，在此表示由衷的感谢!

318活动总结篇4

在本学期为同学们开设的手语课里，让孩子们明白了手语还可以有这么丰富又新奇的东西。也是从这个时候开始同学们疯狂的爱上了手语。每次手语课新学过的手语单词，句子同学们必需要当天就打熟。有的孩子每天做的最多的一件事就是双手不停的比划着。在马路上看见同学们在放学回家的路上，哪怕打不出来一个整句，也要把会打的字打一下，我觉得十分欣慰。

随着同学们学习的深入，让大家了解到更多的手语，接触到了更多的.聋人朋友。让孩子们的世界又增添了一片纯净的画面。手语不但成为了大家之间交流的工具，也让同学们感觉到了一种最安静，最纯情的语言。使大家体会到了，世界上还会有这样一群特殊的群体，以这样一种特殊的方式的存在。可能刚开始的同情已经慢慢的变成了平等，变成了敬佩。自强的他们有太多值得我们大家学习的地方了。孩子们会变得无时无刻不再为他们着想，想尽一切可能的办法来帮助他们。

我个人认为学习手语是从兴趣中来，随着学生们学习的难度的加深，又将这种兴奋已经升华到了另一个高度。

记得刚开始的手语入门知识，让更多的孩子了解到手语的发展特点，对手语在整体上有个一个感观的认识。从手指字母到手语词汇再到句子，所有学生都急切想动起手来，迫切的想学到更多的手语打法。这个时候是大家兴趣最浓烈的

时候。也是学习手语最急切，最渴望的时候。但随着一段时间的学习，新的困扰出现了。任何刚开始学习手语的人都会在这个时候出现学习上的停滞期或者是怠慢期。为什么会这样呢？可能刚开始时的好奇，兴奋已经渐渐变淡，转为平淡。而且因为手语也是一门语言，有着自己的普遍而又不同的特点。既然是语言就要勤加练习。在最初的接触词汇，句子时，可能刚开始学习时，对手语的不习惯再加上又没有一个完整的语境来帮助大家记忆，所以遗忘的频率也很大。另一方面，孩子们学习手语的目的当然是想更好的和聋人朋友交流，但大家在有了一定词汇的积累后，却发现和聋人交流起来非常吃力。手语存在的方言和聋人们习惯的打法是最大的阻碍。所以这时，在我们学习的中国手语基础之上，要更多的跟聋人交流，体会他们习惯打法，语序和语言环境。让我们彻底的以一名聋人的身份来和他们交流。不要害怕，胆怯，以真诚的微笑来打破人与人之间的断桥。

318活动总结篇5

为了培养初二年级学生良好的学习习惯和团队配合能力，我校心聆工作室组织了【初二年级团体活动】，初二年级各班分别参与了这次活动。

这次活动主要分为四个流程：

热身活动：小青蛙跳水

正式活动一、为自己掌舵

正式活动二、学习风格测试

分享与讨论

‘小青蛙跳水’是一组分组游戏，学生在活动的过程中，能宽容的对待出错的学生，没有责骂，而且大家还帮忙纠正，呈现一派和乐融融的气氛。虽然一开始学生们的竞赛意识很强，但很快就理解了友谊第一比赛第二的含义。

‘为自己掌舵’这一活动就是请同学在黑板上没有五官的脸上画上五官，蒙眼画，蒙眼指导画，睁开眼睛自己画。

做完活动以后，同学们纷纷表示，自己以前的学习就像蒙眼无指导画画，没有学习目标和方向，感到学习很枯燥，有时学的不多也觉得很累。但是做完今天的活动，了解到学习目标和方向的重要性，并制订了学习的计划，希望在初二这一年里能有所收获，希望初三能有所进步。

‘学习风格测试’这是一项小测试，学生在观察题目、做出选择并计算分数得出结论以后，解开了一直围绕在学生心头的疑惑。明明我和班级里的其他一些学生一样努力，上课认真听讲，作业认真完成。学习成绩却不一样？为什么他们比我优秀？

在今天的测试以后，他们终于找到了原因，就是没有很好的利用自己的学习风格，反而把学习风格用到了其他方面。好多同学表示，要好好反思自己的学习方法，找到最适合自己的学习方式，学的轻松，学的快乐。

通过这次活动，学生们了解到学习方式是因人而异的，学习目标和方向对学习的重要性，并在老师的指导下制订了适合自己的学习计划，接下来就需要同学们在自己的监督下认真完成学习计划，把计划落实到行动中去；同时，老师也会积极的帮助同学们，让我们一起快乐学习。

318活动总结篇6

舞蹈是学校艺术教育的一个重要组成部分，她通过感人肺腑的音乐、富有诗意的构思、优美娇健的造型，使学生从中扩大视野、增长知识、陶冶情操、活跃身心、锻炼意志、增强才干，从而造就人才。现将活动情况作以下小结：

一、辅导内容：

1、通过舞蹈兴趣小组的开展，培养了学生对舞蹈的兴趣与爱好；学到了舞蹈的基础知识和基本技能；培养了学生健康的情趣和良好的品德情操；培养学生的欣赏能力、舞蹈能力、表演能力和创造能力；提高了学生的艺术修养。

2、主要以排练《快乐节拍》为主要内容进行舞蹈教学，通过观看视频对学生动作及表情的规范及学习的一个学习过程。

二、出勤情况：

每次周二、周三下午，我均能按时到达训练地点，提前做好准备工作，以提高训练效率。学生也做到了按时到、按时走，有病有事能请假。

三、管理情况：

由于队员基础不同，所以我尽量让有舞蹈基础的队员带动基础稍差些的队员。为了取得更好的管理效果，我安排一位舞蹈基础较好的负责任的队员作为舞蹈队的组长，协助我进行舞蹈训练。这样不仅便于管理，而且这位队员在队中发挥了模范作用，吃苦在先，保证了良好的训练纪律和训练作风。同时训练时，我采取集体和分组活动相结合，利用优秀队员的示范带动全体成员的训练。

四、学习成效：

通过训练，队员的基本功有了明显的提高，队员在各个方面均有了较大提高，特别是一些基础稍差些的队员进步很快，大部分的成员表现较好。

五、存在的问题及下学期打算：

1、学生参与舞蹈训练的积极性还不够高，个别学生训练的积极性还有待加强

2、训练时间上因为种种原因没有保障。

3、一小部分学生的基础不是很好，没有扎实的基本功，对于排练成品节目有很大的.难度。

4、我们的训练还需要语数外及教师的配合。

通过这一学期进行舞蹈训练，学生的舞蹈知识和动作的协调性能力都有不同程度的提高。在工作中，我还有不足的地方，会不断提高自己的舞蹈水平和文化修养以及舞蹈知识。

318活动总结篇7

一、指导思想

以“我祝老师节日快乐”，“感谢师恩，吾爱吾师”为主题，通过各种形式的活动，由学生表达对老师的节日祝福与感恩，促进师生感情，让老师感受来自学生浓浓的关爱和祝福。

二、活动内容：

1、感恩爱心接力栏(我祝老师节日快乐)

2、音之翾全天播报学生感谢师恩来稿。

3、爱心气球串祝福，(地点：xx广场)

4、各教师办公室，教室，处事门口贴感恩横幅：老师，您辛苦了!

5、各教室的黑板报以“祝福，感恩，诚挚，简洁”为主题表达对老师节日祝福。

6、鲜花、爱心卡片示学生关怀。

7、各办公室卫生由学生组织打扫，清理，用行动示诚心。

把对老师的祝福帖在心墙上;最简单的.文字，不简单的爱;广场上用气球搭成的爱心图案。

三、总结

在这次教师节活动中，同学们为表达对老师的祝福和感恩，开展了各种不同形式的活动，活动内容和形式上都为求创新而又不缺乏真情。同学们在平时感恩受老师的关怀，呵护与教育，早已心怀感恩，“老师，您是我们的良师益友!老师您辛苦了!老师，谢谢您!”是学生们的心声。借此活动流露出满怀真情与感恩，促进了师生感情的友好和谐发展。

318活动总结篇8

英语新课程标准提出要“使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度的过程”，“激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心”。在教学实践中，我体会到通过设计新颖、有趣的活动，以活动为载体激发学生的积极学习情感，符合小学生的认识规律和情感规律特点。当然，这些活动的设计要紧扣相应的教学内容，也要符合英语教学本身的.特点，使认知活动和情感体验同步协调地进行。再者，每个人都有展示自己从而获得别人认可的的愿望，这一点在小学生身上体现得更充分。因此我们利用一切机会让学生结合自己所学的知识，用个性化的方式展示自己，学生都很乐意参与这些活动，学习的积极性提高了。

12月我们成功地举办了葛牌九年制学校小学部英语角活动，本届英语节我们以“learnenglish。enjoyenglish。（学英语，享受英语）”为主题，开展了“英语书法比赛”、“英语工制作及手抄报展示”、“英语歌曲童谣比赛”、“英语知识竞赛”、“每日一句英语”等形式多样精彩纷呈的活动，为同学们搭建了一个又一个展示自我的平台，在校园里掀起一轮学英语用英语的高潮。

在英语节的各类英语竞赛活动中，学生们都会有不同的感想和收获，于是就要求他们在认真参与的同时，多观察，多思考。活动结束后把自己的感想和收获通过各种形式记录下来，作为自己的学习心得，加上图片、照片展示在班级的橱窗里。这样学生参与这些活动的积极性就更高了。

小学生对学习的自信心主要还是来自外部的评价，学生自信心的提高是一个持续的过程，所以我们的英语节活动中中，我们设计的评奖制度倍受学生的喜爱，是学生展示风采的舞台，也是获得有层次的积极评价的机会。只要学生在英语节愉快的合作、一点一滴的发展和进步，都可以得到奖状，奖状有集体的，也有个人的，在此基础上，进一步贴出“英语榜”，增加学生学习英语的动力。每个学生得到奖状时，喜悦之情总是溢于言表，他们精心地收藏着每一张奖状和奖品，感觉自身的价值在每张奖状上得到不断的体现，同时这也记载了学生前进的步伐。

英语角是我们同学展示才华的平台，也是同学们收获喜悦的乐园，它是我们师生共同成长的活动，也是我们课题研究的成果。用活动激发学生的积极学习情感。

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