在申请书中,我们需要用恰当的语气和措辞来表达自己的诉求,以增加亲和力,大家知道申请书在编写的时候有哪些肯定要注意的方面吗,以下是总结了小编精心为您推荐的消处分申请书优质5篇,供大家参考。
消处分申请书篇1
尊敬的领导:
您好,我是xx级机械与电子信息学院工业设计专业的一名学生。曾因使用违章电器于二零一一年五月学校予以严重警告处分。
由于当时学校为了保证学生的用电安全采取了限电措施,学校是为了我们的安全着想,所以才限制我们使用大功率电器,可是我在当时枉顾了学校的用心良苦,还是违反了学校的规章制度使用了功率转换器,给同学们的生命财产安全带来了安全隐患。学校在这件事情上予以我们宿舍的全体同学严重警告处分。
处分下达之后,我十分的后悔,后悔自我的无知和不遵守学校规章制度。我也明白,由于我的不负职责的行为,险些酿成大错,给教师领导们带来了麻烦。学校之前一向在宿舍用电安全方应对我们进行教育,很多大学女生寝室发生火灾都是由于用电不当造成,这些惨剧甚至带走了学生的生命。之前枉顾了这些血的教训,险些酿成大错,犯了错误就要受到处罚,虽然我们的错误没有造成很严重的后果,可是我还是深深的谴责着自我的所作所为,我一向为自我犯的错误行为而感到内疚,至今后悔莫及,唯有改正错误才能弥补以往的过失。向尊敬的教师和亲爱的同学们说对不起,为自我的错误向你们致以内心的歉意。人无完人,都有自我做错事的时候,重要是自我犯的错主动承认错误,及时改正,以免再犯相同的错。
以往的处分事件给了我很重的教训,在接下来的一年时间里,我深深的反省了自我,在日常生活中严格要求自我,严格遵守学校规章制度,在学习上,我更严格地要求自我,并顺利地保上本校的设计学研究生。作为一名大学生,这次的事件也让我成长起来,使我从一个对团体生活不负职责的人变成一个将团体利益放在最前面的人,在这一年中,我不再使用任何违章电器,也劝使周围的同学不要使用违章电器,我们都要将大家的生命财产安全放在第一位,在平时的团体生活中,严格要求自我。在以后的工作学习生活中,我会做一个遵纪守法守规的合格公民和一个合格优秀的研究生。
在此,我衷心期望教师们能评定我这一年的优良表现,撤销20xx年五月时的严重警告处分,让我能更有信心的投入到接下来的学习生活中。同时,也期望教师们继续督促我,帮忙我更好的完成研究生学业,多谢。
此致
敬礼
xxx
xxxx年x月x日
消处分申请书篇2
尊敬的系主任院领导们:
您们好。本人是__法专x班__,曾因旷课过多于10-20节于xx学年学校给予警告处分。
在x学期的时候,由于本人没有循规蹈矩学习、没有遵守学校秩序,被学校以旷课处分。经过一年的学习和思想转变,我跟过去相比有了质的飞跃,主要表现在迟到次数大量减少,旷课现象已经成功杜绝。我深刻地明白到“一寸光阴一寸金”这句话的道理,因此作为一名学生课堂上的时间是很重要的,迟到会影响到学习效率,更何况旷课呢?于是我改过自新,每天坚持早到学校,参与早读,虽然只是短短的十几二十分钟,但看看书,预习一下,使我在一整天的学习里有了一个明确的大纲。还记得小时候老师老要我们预习,那时愚昧的我一直都觉得很无聊,老师等下上课都会讲的拉,为啥还要先去看。现在,我终于深刻感受到,原来预习能使我更容易学懂知识,跟得上老师的进度,紧跟上老师讲课的步伐。学习上,我有了很大的提高,年底的期末考试,我不仅全部通过了,而且每科都达到较优秀的成绩。
正是因为我步入了正途,所以才又回到了正常的学校生活中去。并且脑海中已经完全根除了过去的复杂的吃喝玩乐的馊主意,现在我时时刻刻想的是学习,想的是如何才能有更大的进步。在老师的督促下,同学们的影响下,即将毕业的压力下,我不仅于课本的学习,我还通过了全国计算机应用一级的考试,并获取证书。前段时间,也参与了公务员的考试,现在,我正在努力地为我的专升本而做准备。我感谢这处分,更感谢老师对我的督促和关心,身在他乡,我并不孤独,因为有着爱我的老师和犹如亲生姐妹的同学。
在此,我衷心希望老师们能评定我这近一年的优良表现,撤销x学年时候的旷课处分,让我能更有信心地投入到学习中去,投入到服务社会报效祖国的行列中去。 同时,也希望老师继续督促我,帮助我顺利考回本校,谢谢。
此致敬礼!
申请人:___
__年x月x日
消处分申请书篇3
尊敬的校领导:
我是___,在20__至20__学年上学期中,由于年少无知,一时兴起,在寝室打麻将,酿成了严重的后果和不良影响,校方给予记过处分。
这个处分给我敲响了警钟,我幡然醒悟,理解到没有规矩不成方圆,犯了错误就要受到处罚,所以处分下达以后,我没有怨天尤人,而是潜心从自己身上找错误,查不足。经过一段时间深刻的反醒,我对自己犯的错误感到追悔莫及,经过一年的努力学习,进行了深刻的反思,我明白了:在寝室打麻将不仅违反了学校学生管理制度,并且害人害自己,辜负了父母的养育之恩,枉费了老师的栽培之情,忽视了同学的关爱之意,浪费了自己的刻苦之力。我还明白了:姑息自己犯错等于害自己,并且害己害别人,无视了学校的规章制度,助长了校内的歪风邪气,泯灭了做人的基本良知,践踏了社会的道德规范。
犯错误之后,我深刻的认识到自己的错误,我化压力为动力,下决心努力学习,积极参加学校举办的各类学生活动,争取早日撤销处分。
在20__年11月份举办的沈阳建筑大学城市建设学院首届“物理科技活动周”科技征文比赛中我认真听辅导老师讲解,努力查阅各类书籍,经过两个星期的努力撰写最终荣获二等奖。今年五月份参加沈阳建筑大学城市建设学院第十届运动会,我提前一个月就刻苦训练,在100米项目上获得第四名,4乘100米项目上获得第一名。
最主要的是我的学习,我不避困难,不辞劳苦,自始至终的为着掌握良好的专业知识及技能而孜孜以求,在艰辛的努力下,我一贯保持着优秀的学习成绩,在20__到20__学年中,我以全班第一排在了排名榜的首位。
我在班级里担任学习委员一职,对老师的吩咐都能使之完成,例如一些学科上的工作以及检查作业、传达老师命令等。并且我积极参加体育锻炼、阅读有益的课外读物加深视野、对老师尊重、对学生热情,不耻下问。尤其是大二学习了马克思主义哲学以来,能够很好地运用辩证唯物主义哲学想问题、办事情,做到使主观和客观相统一。这使得我地思想觉悟比以前有了很大提高。
这一年的学习生活使我深刻认识到了自己的错误,悔恨不已,每每想起此事都痛哭流涕,捶胸顿足。好在亡羊补牢为时不晚,这都得感谢院方领导所给予的改过自新的机会,感谢众恩师们的关心教导,感谢同学们的热心帮助。我错了!我真错了!
由于我今后人生的道路还很长,在此,希望尊敬的院方领导原谅学生的一时之错,恳求撤销对自己的处分,望领导批复为盼。
此致
敬礼
申请人:___
20__年_月_日
消处分申请书篇4
尊敬的学校、各位老师:
我是xx学院会计电算化专业xx班的学生,我叫xx。我于200x年x月x日在学校组织的200x-200x学年第x学期《xx》期末考试中,违反了考场管理规定,夹带小抄企图作弊,干扰了正常的考试秩序,并在同学中造成了恶劣影响。由于上述事实以及《浙江树人大学学生纪律处分规定》,我被浙江树人大学于二00x年x月x日被学校给与了x处分。
认真的考虑这次作弊事件中我所犯下的错误,第一个错误:我在那么多人的帮助下,没有将老师所教授的课程学习好;第二个错误:在没有学好专业课的情况下,我不是通过努力补习而是采取投机取巧的方式来应付考试,忽视学校的校规校纪。
在认识到自己的错误后,我深深的谴责着自己的所做所为,反思了自己之前对待生活、对待学习的态度和观念,潜心地从自己身上找缺点、查不足;事实上,这一年多以来,我也按老师同学们的希望在努力着,并在生活上和学习上向着那些优秀的学生看齐。我处处严格要求自己,在纪律和学习上都比以前更加努力认真的对待,坚持从认识上、从观念上转变,要求上进,关心集体、关爱他人,常和优秀的同学交流!积极参加校系的活动,以一种乐观积极的态度进行着大学生涯的每一步。
现在的我已经在一家单位进行实习,更是深刻的感受到老师的良苦用心。要是没有老师及时的发现,没有老师的`谆谆教诲,没有同学们老师们的监督和帮助,我想此刻我的很难胜任这份工作,我的前途将一片!
再次感谢老师们对我的教诲,我会在即将来临的人生新阶段迈出自信的第一步。希望老师能根据平时的表现,恳请老师准予撤消处分。
此致
敬礼
消处分申请书篇5
为加强学风建设,鼓励因违纪受处分的学生努力改过自新,对受处分学生坚持思想教育与纪律处分相结合、教育效果与自身努力相结合的原则,对受处分后学习努力且进步显著的学生予以减轻或撤销其处分,以创造良好的育人氛围。我院结合我校《学生教育管理制度汇编》,现提出关于违纪学生申请撤销处分的处理草案。方案如下:
一、撤销处分的范围:
受处分的学生在受处分一年后积极主动要求申请撤销处分。
二、撤销处分必须同时具备以下条件
1.学生违纪后主动承认错误,并积极协助查处,改正态度良好,努 力追求上进, 受处分后无任何违纪现象。受处分后各学年政治思想与品德考核成绩优良,能积极参加学校和院系组织的各项活动。
2.受处分学生自受处分之后,定期或不定期积极诚恳地与班主任老师或学工老师书面或口头形式汇报思想动态和改正情况。
3.受处分后学生在学习中取得明显进步并保持优秀。受记过处分后连续2个学期综合成绩名次列班级前1/4之内;连续2个学期考试成绩名次列班级前1/5之内。
4.受记过处分后获1次校级三好学生称号、或我校产生重大贡献(参加市级及以上各类竞赛如软件设计大赛,电子设计大赛等并为学校赢得重大荣誉的。)
三、撤销处分程序
1.受处分的学生在受处分一年后积极主动要求申请撤销处分,并递交撤消处分的申请书、成绩单原件、获奖证书原件和复印件。
2.院部组织学工办老师与其谈话,了解受处分学生的各项改正情况和思想动态,并审核撤消处分申请书、成绩单、获奖证书。
3.对申请人所在班级班主任老师和学生班级学生开展对申请人的日常生活、学习状况的调查,了解受处分学生在班级和院系中的表现情况。
4.对改正情况明显、取得明显进步且符合撤销条件的学生,报交院分管学工领导、院系领导审批。
5.对获得院领导审批后同意撤销处分的申请,学工办积极组织材料,向学校相关下发处分的部门提出申请。
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