作为一个初一的语文老师，在经过这个暑假之后，我就要进入初二的语文教学了，所以这次在暑假的培训，让我有不一样的收获，也让我在新学期里的语文教学更有信心。语文的学习从来都不是一朝一夕的事情，是需要经过不断的积累才能有一个好的语文基础。那语文教学也是一样的，是要不断的去学习，去授课，去向他人课堂吸取经验，才能去把初中的语文给教好的。初中的学生语文已经有了幼儿园和小学将近九年的基础，因此初中的语文的学习也会变得难很多，而我在这次培训中向老师学到的就是要把课堂教给学生去把握，在__老师的培训下，我能够很明显的感受到课堂在学生手中会发挥更大的效果。我在听__老师讲课的时候，他直接把讲台给到学生手中，让学生去讲课，当然我也了解到学生讲课之前也是有去备课的，因此学生是已经熟读课文，并且学生他们已经是对课文有自己的分析的，所以课堂上学生可以去驾驭课堂，学生问学生答，这样学生就能够自己去思考课文中的难点知识，这很好的给了对课文的学习和了解。

这样的一堂课给了我很大的震撼，我原先都是传统式的教学，课堂也从来都是我的主场，学生只是坐在下面接收我给他们传递的知识，但是却没有给他们思考的余地，因此学生们的思考能力就逐渐的下降，上课回答问题也不是很积极，很多学生对于语文的学习也不是很感兴趣。

我现在去细细回想一下以往的教学，才发现我在教学语文时有太多的限制了。难怪他们的语文成绩一直都没有上去。原来是我把他们学习的范文和思考的范围给限制住，而且讲台上就我一个人在唱独角戏，学生们根本无法去感受到澳课堂的氛围，所以初一的语文是没有教好的。那在经过这次培训，我就知道自己的问题在哪了，在暑假过后的新学期里，我想我会做出一些改变，会逐渐的把课堂交到学生手里，培养他们自主学习和独立思考的能力，让他们对课文有更多的了解。

在初二的语文教学里，我相信学生们在语文学习中能有更多的收获的。

集训心得篇2

从《特战荣耀》开局以来，对燕破岳这个角色，我的认知有过两次变化。

刚开局的时候，我很佩服他，因为他的表现，也实在太过耀眼了一些——作为新兵，不过入伍那么一阵子时间，就吸引了大家的注意。

尤其是特勤连连长李祥，虽然嘴上说得恶狠狠的，但是每次都是高高举起轻轻落下，就连被发配到炊事班，也是为了磨炼他的性子，让他有更大的进步。

后来的故事里，我对他很是着急——因为这孩子虽然很优秀，但是作为军人，满脑子都是个人英雄主义，终究没办法走得太远。

如果说他只想做一名闯将，也许只需要自己优秀就够了，但是要成为一名帅才，他必须胸中有丘壑，脑中有规则。

再后来，我却对这个孩子多了几分心疼——

一直以来，我们都说燕破岳虽然是新兵，但是已经有十年军龄。

原因很简单，那就是从十年前开始，他的父亲已经在用训练军人的方式在训练他了，“从小就受魔鬼训练，学过野外生存”，对于现在的燕破岳来说，接受这样的训练可能没什么，可是十年前，他只是一个几岁的孩子，让一个几岁的孩子承受这样的训练，个中艰苦可想而知。

因为从小的耳濡目染，所以他养成了慕强的性格，见到拼命训练的肖飞，别人更多的是佩服，但是他的第一反应却是超越对方。

他的父亲之所以这样训练他，他之所以想要成为强者，跟他小时候的不堪回首的经历有关。

在艾千雪的引导下，他终于说出了自己内心的秘密。

?特战荣耀》：那些藏在心里的秘密，也会因为发酵而膨??

为了深入了解燕破岳，艾千雪调阅了他的档案，知道他出自军事世家，他的父亲也是曾经的兵王。

那天，艾千雪用弹弓“一弹打俩”，“逼迫”燕破岳坐下来跟自己谈心。

知道艾千雪调阅了自己的档案，燕破岳很不开心，把手中的易拉罐捏变形了，其实，我也能理解燕破岳的心思——

他的父亲是兵王，如果别人知道了这一点，就会把他当成仰仗父辈余荫的纨绔子弟，骄傲如他，肯定不愿意被人这样误解。

不过这一次，他的确误会了艾千雪，艾千雪之所以这么做，并不是因为看不起他，而是不想让他一直这么桀骜不驯下去。

年轻的时候，我们可能认为桀骜不驯是一种个性，但是站在成年人的视角来看，我们不得不承认，桀骜不驯一旦过了度，就会成为成长路上最大的阻碍。

虽然不知道在原著里，艾千雪的拿手本领是什么，但是从剧中的戏份来看，她很可能是学心理学的——

“每个人的心里面，都会藏着很多的秘密，可是日子久了，藏在心里的秘密就会发酵，就算是你心再大，也会觉得胀得慌吧。”

听了艾千雪的这句话，不由得想起了很多年前，我的老师给我们说过一个词语，叫作“心理清淤”，指的是不要总是把自己的负面情绪埋在心底，遇到合适的机会，我们应该把自己的负面情绪都释放出去。

只要赶跑了那些隐藏的负面情绪，我们的心灵就会变得纯净，做起事来也就会纯粹得多。

?特战荣耀》：那些藏在心里的秘密，也会因为发酵而膨??

得到艾千雪不外传的保证之后，燕破岳终于打开了心扉，说起了他的成长经历。

十年前，也就七岁的时候，适学年龄的燕破岳第一次离开了部队大院，到地方上的学校上学。

能够看到跟大院完全不一样的世界，接触完全不一样的人，对于年少的燕破岳来说，是非常开心的一件事。

可是，放学路上，他却被人绑架了。

那些绑架他的人，并不是单纯的绑匪，而是被他父亲打击过的贩毒份子同伙，之所以这样做，就是为了报复他的父亲。

抓到燕破岳之后，他们把燕破岳扔进了又深又大又冷的地洞里，但是洞口却非常狭窄，抬头只能看见狭小的天空。

也就是因为这个原因，燕破岳患上了幽闭恐惧症。

后来，燕破岳为了救李祥的妈妈，被困在塌方了的隧道里，他到底忍受了多大的痛苦，我们用脚趾头都能想出来。

个人觉得，这就是燕破岳性格最高光的地方——

作为主角，拥有无限光环，综合考核名列榜首，但是在这光环之下，他也是一个有血有肉的凡人，他会害怕，会痛苦，更会软弱无助。

可是等到穿上军装之后，他就不仅仅只是他自己，而是人民群众的守护神。

不由得想起了新冠疫情刚刚爆发的时候，网上流传甚广的一句话——哪有什么从天而降的英雄，不过是一群二十来岁的孩子，穿上了战衣，学着前辈的样子治病救人罢了。

仔细想来，人生在世最宝贵的品质不是无所不能，而是明知有千难万险，却因为责任担当，咬牙走过了那些困难。

?特战荣耀》：那些藏在心里的秘密，也会因为发酵而膨??

除了燕破岳，那些绑匪还抓了很多孩子，跟燕破岳关在一起，等待买家的出现，从而待价而沽。

“为了一点食物，大家每天像狗一样抢、夺，可谁也不敢反抗逃跑，因为只会被打得更惨。”

燕破岳好不容易逮到机会爬了出去，可是其他的孩子不仅不愿意跟着他一起逃走，还在那里大声呼唤那些绑匪，想要借此立功来换取多一点的食物。

为了逃离魔掌，燕破岳只有拼命地跑，直到看到部队大院的迷彩服的时候，他才得到了一点安全感，放心地晕了过去。

因为这件事，燕破岳变了。

一方面他爱上了奔跑，因为只有跑起来，他才能找到属于自己的安全感，可是转念一想，这样的燕破岳反倒让人更加心疼，别人跑步要么是为了强身健体，要么是为了获得荣誉，而他却是在拼命。

明白了这些，我们也就不难理解他为什么会跑得那么快了。

另一方面，因为那些小孩的出卖，他不愿意相信任何人，在他看来，“沉默是一种最好的自我保护方式”，除了萧云杰这个铁哥们之外，他再也没有任何朋友。

这样的燕破岳，像极了传说中的孤狼，一方面渴望着群体的温暖，另一方面却又在拒绝群体的靠近。

（这样看来，如果他不战胜自己的心魔，他会成为一把尖刀，但也只能是一把尖刀，就像肖飞一样，可是的这样的结局，无论对部队还是对他自己而言，都是一个巨大的损失。）

别人在用童年治愈一生，可是他只能用一生去治愈童年。

?特战荣耀》：那些藏在心里的秘密，也会因为发酵而膨??

好在正如艾千雪所说，现在的他能够从容地说起过去的一切，说明他已经开始慢慢走出了曾经的阴影。

虽然只是一个起点，但是能够迈出第一步，就已经是一个了不起的进步了。

人生在世，我们都有不愿回首的过往。不仅不愿提起，很多时候，我们连想都不愿去想。

要么是伤得太深，一旦想起就会痛彻心扉，我们不想一遍又一遍揭开自己的伤疤，重复曾经的苦痛。

要么是过去太美好，现实太残酷，越是回忆过去的美好，就越能感受到现实的残酷。

于是，过去的一切，无论痛苦也好，快乐也罢，我们都选择了忘记。

可是正如艾千雪所说的那样，就算我们不想起，那些藏在心里的秘密，也会随着时间的推移而发酵，而膨胀，让我们胀得难受。

?傅雷家书》中曾经这样写道：提过感情的创伤，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。

因为凭吊古战场时，烈火硝烟散尽，只余断壁残垣，金戈铁马、血肉厮杀都已被岁月的黄沙掩埋。只余下万千感慨，苍凉而平静，沉郁而超然。

现在看来，这段话不止适用于男女感情，也适用我们的整个人生，当我们能用凭吊古战场的心态去看待那些过往的时候，我们的也就真正长大了。

只是，想要做到这一点，不是一点点地难。

集训心得篇3

我作为一名普通教师参加了一年一度的中心学校组织的暑期教师集训，本次集训的目的是通过加强教师队伍的师德师风建设，进一步提高教师队伍的业务素质和职业道德修养，从而整体强化教师队伍的执业能力。短短的三天时间里，通过学习各种文件和会议精神，以及先进教师的事迹报告都让我感受颇多，受益匪浅。在此，我总结了这次学习的体会和收获：

一、就是爱

首先，的本质就是爱，没有爱，就没有成功的，既然选择，就必须热爱。热爱工作，是一名教师从事工作最基本的动力，只有热爱，才能进取，才能创新，才能奉献。因此，在平常的教学工作中，我们要以爱来浇灌祖国的花朵，本着“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”的原则，树立正确的人才观，重视对每个学生正确人生观、世界观的培养，帮助他们形成良好的学习习惯、生活习惯和健全的个性。不以成绩作为衡量学生和效果的唯一标准，正如市局张云飞局长所讲，我们每个教师手上都要多几把尺子，用不同的尺子去衡量不同的孩子，只要你会用尺子，学会真正地用心去衡量，你就会发现他们的可爱之处，甚至是可造之才。因此，我们要与学生建立一种平等和谐的师生关系，从内心关心每一个学生，尊重他们的人格，用心去发现和开发每一个学生的潜能。或许将来的牛顿，将来的爱因斯坦就是他们中的一员。

其次，对学生的爱也是师德素养的一种体现，崇高的师爱就是一视同仁，不能厚此薄彼，无论在生活中还是学习上，都应该关心每一个学生，尤其是个性孤僻，成绩稍差的学生。要以足够的爱心去帮助他，要以持久的耐心去辅导他，要以母亲的'细心去关注他。多一点关心，少一点冷漠;多一点耐心，少一点埋怨。“把特别的爱，给特别的你”，用爱心、耐心和关心来帮助他们树立信心，提高兴趣，从而真正促进教学质量的提高。

二、知识就是财富

一名教师的知识储备量直接关系到的质量，因此，作为一名教师，必须时刻牢记自己的职业特点，一要不断地学习和追求新的知识，学会创新，积极进取，不断提高自身的业务素质和个人修养，严谨治学、精益求精、厚积薄发，用“一眼泉”来给学生“一碗水”。二要以身作则，率先垂范，身教重于言教，教师的言行对学生的影响是深远的。应此，教师应该时刻为学生做好榜样，榜样的力量是无穷的，只有当好榜样，才能受到学生的尊重，得到学生的爱，才能有效地促进对学生的管理，从根本上提高教学的质量。所以当教师有了丰富的学识和为人模范的言行，才能让学生长久地受益于这两种财富。

总之，作为一位人民教师，我们就不能无愧于这个光荣的称号，必须从思想上提高觉悟，从业务上狠抓素质，从师德上加强修养。用凌校长的话说，就是要本着职业良心，一切为了学生。用爱去感化学生，用人格去感染学生，用魅力去影响学生，用行动去证明我们可以培养出明礼、诚信、守法、自尊、自爱、自信，具有创新能力和高度社会责任感的人才!

集训心得篇4

军训不但培养人有吃苦耐劳的精神，而且能磨练人的坚强意志。正所谓：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。军姿展现的是军人的风采，也展现出的义愤从容之美，坚定之心，硬骨傲苍穹，笑傲风霜雪，你会觉得有股浩然正气贯长虹。五天的时光很快就过去了，短暂而又漫长。成为生活中一次难忘的经历。这次公司举行的培训，总体包括两部分：5天的军事化管理培训和5天的拓展训练。每一个经历甚至细节都历历在目。

下面我从个人、公司、友谊三个方面谈谈本人此次的体会：

对自己来说，我觉得这不仅仅是一次经历而且是一次历练甚至是个人思想和素质的一次升华。5天的军训中我记忆最深的一句话就是“令必行，禁必止”。这让我彻底体会到了军人严明的纪律，自律的作风。让我意识到自己自由散漫的行事风格应该得到彻底的改变。军训不仅从心理上更能从身体上提升自己。还记得那晚一点和两点的两次紧急拉练，我是一瘸一拐的。这让我觉得现实生活中所谓的吃苦根本不算什么，应该以一种更加积极的态度面对生活中的困难。经过5天的训练我微妙的感觉到自己的身体素质产生了变化，变得越来越好。

我认为，对于整个公司来说，这五天的培训不仅让大家获得了许多娱乐行业方面的知识，更增加了公司的凝聚力和集体荣誉感。“驿站传书”、“信任兄弟”、“团队数数”、“拔河”、这几个项目都是需要团队每一个成员集体参与献智献策协同努力才能完成的项目。这就要求我们每一个人必须有强烈的集体荣誉感，相互信任，团结互助。这在无形中促进了公司凝聚力的形成。为20__年完成任务打下了坚实的基础。

作为公司一名实习生，我觉得这5天最大的收获就是让自己渐渐的融入到了这个团队，这个大家庭。不论是训练还是生活中我无时不刻感受到这个大家庭所带来的温暖与力量。经过与兄弟们5天的相处，我觉得我们形成了真正的“革命战争情义”，特别是在跑长城时把团队合作和兄弟情义体现得淋漓尽致，我们成为了真正的战友!而我们面对的所谓的战场就是没有硝烟的市场竞争。

我相信只要公司所有“战友”能够团结一心，依托纵合文化传播有限公司强大的实力，我们定能在这场没有硝烟的战争中取得胜利，纵合文化传播有限公司也一定会在20__年实现新的突破!

集训心得篇5

经历了12天的小学数学假期集训，从最初的抱怨和迷茫到最后的快乐和收获，我觉得今年的集训更具有实用性和针对性，特别是县级集训中的集训团队专题报告、观看录像材料和小组内交流对我的影响。回忆集训历程就像老师们说的“集训是一个劳累、充实，收获的过程”。下面简要总结自己在本次集训中的收获：

一、集训使我对教材有了进一步的认识。

从毕业到现在我大部分是教高年级，记得前年在课标考试中出了一个低年级的教学情境，让说出教学目标和设计教学案例我没有做好，还有从前年我接收了一年级，为了熟悉教材，我违反规定两周没有上新课。我想大部分老师都有这种感受，对于自己没有任教的年级无论是教学目标还是知识结构都不是很了解。而本次集训恰恰弥补了这一点，在学校集训中，我从第一册到第十二册，一册一册的研读，仔细揣摩知识间的联系，使我明确了教学知识在学生发展中的地位，在镇及集训中，任教老师提出自己教学中的困惑，老师们一块讨论，共同提升了自己。在县级集训中，我收获的是重新认识了教材中“统计和概率”“综合与实践活动”这两大部分的作用。在自己的教学中这些内容没有得到重视，以后应当改进。

二、集训更新了我的教学观念。

农村老师外出学习的机会很少，教学观念落后是现实的，这次集训我充分认识到数学教学不是简单的知识教学和技能培养，数学教学还要注重培养学生的数学思维，教会学生用数学的思维去发现问题，分析问题和解决问题。数学还要注重培养学生的态度与价值观，这一点我一直觉得很迷茫，韩老师的一句话对我启示很大：“学生的态度和价值观主要体现在学生是不是喜欢数学上”。此外本次集训还使我了解了自主探究课、解决问题课和统计与概率课等课型的教学模式。

三、集训解决了自己教学中的一些困惑。

本次集训充分发挥了团体的力量，通过在各级集训中和老师们交流，解决了自己在教学中的很多困惑。如：在二年级教学中学生在计算375+243时，学生很容易写成357+243或375—243开始我一直把原因归结在学生粗心上，现在想来是学生的认知能力还没有完善。教学中我们要重视学生的错误，从挖掘学生错误原因中找到学生原有知识经验的起点。再如学生在认识完米和厘米后，对于单位的实际长度很难理解经常出错，我也很迷茫一直没有找到原因，现在想来学生消化知识应当有一个过程，教师在教学中要能理解并尊重学生的这种差异。

总之，我感觉这次集训使我的思维更活跃，使我对教学中的出现的问题有了进一步的认识。在以后的时间里我将进一步消化所学知识，并把所学的新思想，新方法应用到自己的教学中去。

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