记得那次期中考试，我一如既往地以忐忑的心情将成绩交给他——他先看到了语文，眉头疏松了下来，眼睛里有丝丝欣慰，但随即眉头紧皱，拧成了一个“川”字，眸子里透出的是责怪、失望，冷冷地数落道：“你数学又不及格了？自己怎么复习的？……”听着他喋喋不休地作责备，憋了许久的委屈像断了闸的水槽突然爆发。我眼角溢出泪花，禁不住大喊：“你总是关注我差劲的一面，你为什么不看看我的英语？我的语文？我受够了！”我一脚下了暖炕，蹬上鞋子朝冰冷的另一间卧室跑去。我抽泣着，不觉就睡了。

晚上，带着一身疲倦的他推开门，沉默地望向我，随即把我最爱的零食放在桌子上低声说道：“爸爸对不住你，知道你也努力了，爸爸我也不是一生下来就会当爸爸的……请我的女儿稍微体谅一下……”我鼻尖一酸，看向父亲：他颈间褐色皮肤上横着几条皱纹，清晰地爆出条条青筋，青筋在下巴深处消失，又在鬓角边出现，头上的根根银丝在昏黄的灯光下显得格外刺眼。望着父亲的面庞，我不禁感到一阵悔恨与心酸……而那那一幕幕父爱的片段也在我心头一一闪过：风雨中送伞给我时关切的目光，病榻前照料我时着急的目光，比赛场外等待我时紧张的目光……他的目光所及，全是我！

直到现在，我才慢慢、慢慢体会到：父亲与我之间，除了血缘，更有沉淀下来的爱和包容。如今，我已学会了如何感恩，学会了在父亲依然严厉的目光里找到深藏的爱意，学会了在恰切时刻表达我对父亲的爱。

时间慢些，再慢些，让他停留在我身上的目光更长一些吧；给我时间，让我成为他的骄傲，让他的目光少一点担忧，多一些满足吧。

...的目光作文篇2

生活中，我们遇到过无数张脸，温柔的脸，疲惫的脸，陌生的脸，阳光灿烂的脸，满带皱纹的脸……也许现在，有些记忆已渐渐模糊，遗忘了许多脸，但仍然有许多脸，至今记忆都很犹新。

我的老师姓陶，她的身材高高的，一年四季总是穿着黑色的衣服，俨然是一副名师出高徒的职业水准。张老师对待自己的学生就像自己的孩子一样，在学校里时时时刻刻扮演着我们“妈妈”的角色。但这位有十多年教龄的优秀教师，却因为一束束严厉的目光，令我至今都十分难忘。有一次，我们下课去玩从家带来的水枪，而且没有顾其他同学的劝阻，来了一场惊心动魄的水枪大战，搞得我们身上沾满了水，湿漉漉的回到教室。不巧的是正好撞到老师，只见她很不满地上来就问：“你们去哪里了，干什么呢，这么湿。”我们心里七上八下的，经不住老师的询问，吞吞吐吐的说出实情。陶老师听了，大发雷霆，用那尖锐的目光看着我们：“你们也都是高年级了，这么不像话。学校明令禁止带玩具，而且这么冷的天，你们把水泼到别人身上，结了冰就不怕生病么？”从那以后，我再也没玩过水枪。因为陶老师那严厉的目光让我至今难忘。

陶老师的目光不仅是严厉的，也是充满温柔的。在那次“水枪大战”之后，陶老师找到我，语重心长地说：“唉，你什么事都得掺和一下，再这样下去，就失去优秀学生的榜样了。”说这话时，我在她眼里看到的全是疼爱的目光。突然不见了那股严厉的目光，我理解了陶老师对我恨铁不成钢的心情，从此重新找回了以前的我，再也没有让老师失望。因为陶老师那温柔的目光我让我至今难忘。

我想，在某些时候，严厉和慈爱是互相排斥的，但在陶老师身上，这两股目光交织在一起，却形成了神奇的爱的力量。这种爱令我终生难忘。

陶老师那张温柔的脸，伴我经历了12年的风风雨雨，走过了12年的坎坎坷坷，种下了12年的点点滴滴，虽然现在，陶老师已经离开我许久了，但她的音容宛在，她那温柔的目光，我会永远记住。

啊！我难忘，难忘陶老师那温柔的目光。

...的目光作文篇3

周日，又是周日。明明是双休日之一的周日，却比周一更让我厌烦——每到周日，我都会被爸爸强拉到操场上跑几圈。天知道我多讨厌这样。我浑身没了骨头一般倚在台阶旁，敷衍地压着腰。我不能理解父亲如此执着的原因，事实上，每周六懒懒散散跑下来的那几圈所消耗的能量还不如我在学校认真跑三圈消耗的呢！因为这个已经定死的行程，我不知与父亲冷战了多少回。他希望我认真锻炼，课作业还没有写完，我又怎么放得下心？！抱怨的话在脑中一圈一圈地转着，让人无法忽视，使我越发郁闷不满。

心上像被压了一块大石头，沉重痛苦，我却无法挣脱桎梏，甩开这个累赘。“不行啊，今天怎么回事，都13秒5了！”突然这句话传入了我的耳朵——宛如晴空一道霹雳，将我砸得头晕目眩。开什么玩笑？！“都13秒5了”？！跑得不知比我快多少！好奇心的驱使下，我将目光投向了声音的来源处。是一名身穿精干的黑色外套的女学生，她正低头把玩着篮球，默默承受着她的教练的怒火。也是一名初三生啊……怀着微妙的羡慕又嫉妒的心理，我静静地看着她。灵活的双手掌控着篮球，快捷的身影在杆与杆之间穿梭自如，漂亮的一个转身，她继续向前，冲过终点。

汗水顺着她的脸颊流下，她的指尖都是灰黑色的尘土的印记。即使累的气喘吁吁，她也还是坚持着。我不禁感到无限的羞愧。在她的衬托下，我仿佛是一名想要“不劳而逸”的配角，最大的作用就是在主角成功时将他的光芒反衬得更加夺目，然后继续与成功相隔万里。

可这真的是我想要的吗？一整个下午，我都在一旁默默地注视着她。我确实被这样为了成功不懈努力的夺目的光芒吸引了。那样明媚的阳光，那样真挚的少女，仿佛都被刻进了一幅画，刻入了我的心里。微风拂过，苍翠的绿叶随之轻晃，阳光透过晃动的梢，像在流动。任由成功擦肩而过绝不是我想要的，而机会，永远留给有准备的人！我猛然转身，冲向跑道，知道你的毅力激励了一个素不相识的陌生人？

世间百态都犹如磁铁，利欲是磁铁，事实上努力与拼搏也是磁铁——有时只需少许的停留，便会被心底的信念引领，坚守不移地努力。

...的目光作文篇4

人大附中的学校，你无论在初春，在盛夏，在金秋，还是在寒冬，都是一幅绮丽的画卷，多少教师与学生的目光因你的色彩而停留。

春天，东门口的桃花盛开，衬托着即将离我们远去的逸夫楼。中心花园的青草刚刚被修建得整整齐齐的，散发出令人感到清爽的芳香。几个同学正蹲在树坑边，专心致志地记录他们研修课的实验结果。食堂门口张贴着色彩缤纷的电影节海报，中午吃饭的同学纷纷驻足围观。友好学校的领导在翻译的引导下参观着学校，目光被学校的风景所吸引，完全没有注意随行的翻译在说些什么。

夏天，炽热的阳光照到了学校的每一个角落。阳光透过杨树叶，照到图书馆的书架上。杨树叶哗哗地响，书架上就像是风吹过湖面一样，闪耀着波光。足球场上穿着橙色与黄色队服的同学们正在举行班赛。赛场边，加油助威的同学目光时刻停留在球上，殊不知自我手中的麦旋风早已化成一碗奶油汤。

秋天，学校中的银杏叶缓缓飘下，给学校铺上了金灿灿的地毯。新一届的学弟学妹们踏着这层地毯走进学校，开始了他们在人大附中的第一天。初中楼和临建楼的同学们将黄色、蓝色的椅子搬到操场边，观看一年一度的秋季田径运动会。他们的目光始终停留在红白绿相间的赛场和运动员身上，主席台读的宣传稿早已成了耳旁风。

冬天，对于人大附中学校来说，是最充满魔幻气息的季节。雪花缓缓飘下，让学校成了一个童话世界。就连校门外走过的人们，也会忍不住将目光停留在这唯美的画卷上。教师与同学们冒着迟到的危险，争相拍摄这由砖红、雪白和松绿组成的世界，自我也成了这世界中的一道风景。

学校，一年四季，无数目光因你而停留。这其中有教师们的，同学们的，更有老校友们和参观者的。你这幅不断变幻的画卷孕育了整个人大附中，成为人大附中人感情的摇篮。更多的目光将会因为你的多彩而停留，不仅仅因为你的色彩，更因为你的灵气与生机。

...的目光作文篇5

我非常喜欢写钢笔字。在我还上一年级，也就是我六岁的时候，我就开始跟大化小学的农老师学写钢笔字。

在农老师的悉心指导下，我的钢笔字进步很快。农老师经常夸我聪明伶俐，一点就通。我听了，心里美滋滋的。

记得有一次，我要参加学校举行的庆祝“六一”书法比赛了。农老师问我敢不敢用钢笔写“和为贵”这三个字，我咬着牙，勇敢地说：“敢。”

功夫不负有心人，我的辛苦付出有了回报。在书法比赛中，我获得了两张红色的奖状和奖金10元钱。你可别小看这10元钱，它可是我的劳动果实，是用智慧和汗水换来的，我体会到了成功的喜悦。老师知道我获得了“六一”书法比赛一年级组“特别奖”，很为我感到高兴。以前，在全班同学的眼中，我是默默无闻的，现在，我崭露头角，他们都为我感到骄傲。

第二年，我又参加了庆祝“六一”书法比赛，我写的'是“益寿延年”四个字。这次，我不负众望，终于获得了大化小学“六一”书法比赛二年级组“特等奖”。我真为我的勇气感到自豪，但我不能太骄傲了，因为“骄傲使人落后”。我又潜心练了半年，准备参加下一次的比赛。现在，我已经转学到田阳县洞靖中心小学念书，很庆幸可以跟黄海林老师一起学写毛笔字和钢笔字。

我相信成功会属于我的，这就是我一直埋藏在心底的勇气和自豪。请请将赞许的目光投给我。

...的目光作文篇6

从小到大，我是在爱的滋润中成长的。童年的我无忧无虑、自由自在。如今，我长大了，步入中学，成为了一个朝气蓬勃的少年。这十二年来，一直伴随我、引领我的，便是妈妈的目光。

每天早上，妈妈六点钟就要起来为我做早饭。一个鸡蛋，是固定不变的。可是我并不喜欢吃，总是与妈妈斗智斗勇，想将鸡蛋藏起来。这天早晨，我正想故伎重演，妈妈意味深长地看了我一眼。她的眼睛充满了魔力，仿佛是会说话的。她好像在对我说，快吃了鸡蛋，才有劲、才有营养。我被看得心惊肉跳，生怕被妈妈发现了自己的“小九九”。此后，我一不想吃鸡蛋，就会想起妈妈的目光，仿佛在提醒我，快吃吧。就会想起妈妈早起忙碌的身影，立刻吃下鸡蛋。因为这不仅仅是一个鸡蛋，更是妈妈的目光与爱给予我的正能量，是这道目光，带我成长。

一天，我回到家，一会儿坐在沙发上吃零食，一会儿在书房看书，吃饱喝好后还去卫生间“神游”了半天。就是不愿意在房间里乖乖地写作业。妈妈看到我不但不抓紧时间，还在屋里磨蹭时间“虚度光阴”，走过来生气地看着我。仿佛在厉叱我：怎么还不去写作业!你想写到几点啊?我一看到妈妈又启动了“目光模式”，立刻灰溜溜地写作业去了。我可不想被家法伺候，享受一下“女子单打”。妈妈的目光有督促、有提醒，也有警告。它告诉了我什么时候该做什么，不该做什么，这是我的指路明灯与风向标。

妈妈虽不及三迁的孟母的智慧，亦不及“慈母手中线，游子身上衣”中孟郊之母的细腻，但她也有爱我的独一无二的魅力——她的目光。在母爱的滋润下，在妈妈的目光的引领下，我相信——在成长这条“不归路”上，我一定可以越走越远，越走越精彩。加油!

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