作文内容详实可以提供丰富的细节和具体的例子，使读者更加深入地体验和感受作者的观点和情感，写作文是我们提升写作能力的一种重要途径，以下是总结了小编精心为您推荐的人教版的作文8篇，供大家参考。
人教版的作文篇1
朋友母亲过世了，恰逢清明，陪她一同祭拜。看她故作坚强，强忍眼泪的模样，有些心疼，心中不禁泛起涟漪，也想起了自己的母亲。
我的母亲，总是穿着简单，笑容温暖。她常说自己最骄傲的事就是勤俭持家，把我养大。小时候，家里穷没饭吃，把饭菜硬省下来给我，自己舔锅底的是母亲；白天工作繁忙，夜里依然奔波家务的是母亲；每次出门，不住念叨，心里满是担忧的是母亲；不管长多大，一辈子为子女操劳惦记的还是母亲。
我曾有那么一丝念头，如果母亲某天突然离开，自己会哪般？眼泪止不住喷涌，还是双眼干涸无泪，说不出哀愁？想着，不知不觉眼泪已落满眼眶。
从不轻易与人谈论死亡，倒不是因为死亡是一件多么羞耻或禁忌的事，相反，它比任何一件事都更为光明，更为高贵。花开到尽头就凋谢，叶长到极致便枯落，待来年开春时，花蕾绽放、嫩芽初生，又是一片新生复活的模样，这就是死亡的价值，这也是生命的意义。
那些逝去的先人，他们是我们的亲人，也是承载着生命创痛的普通人，更是优秀品质的传承人。他们面对磨难打击时展露的高贵沉默的秉性；他们面对孩子时甘愿牺牲的深厚感情；他们面对长辈的尊敬与缅怀；他们面对朋友的坦诚与无私帮助……这一切都是值得我们去发扬坚持的精神特质，这一切都是作为生命存在的最初体现。
那些逝去的先人，他们或许只是大千世界里的沧海一粟，但他们曾存在过，留下这壮美的生命过程。他们平静安详的离开，他们相信自己在去世的时候，已经完成了自己的精神使命，他们相信他们的特质会化作一股力量，永远延续。
生命就是如此，或许我们无法抗拒生命由盛到衰的规律，但是我们曾经历生命、体验生命、感悟生命，把这种美延续到生命的尽头，把这种坚韧的精神永恒传递，用这种力量孕育新的生命，这便是生命的精彩。
祭拜完，久违的太阳竟探出头来，赶走连日阴霾。远处化作春泥的落红，孕育着新苗破土重生。明媚的天空中，树梢黄绿中，河水乍暖中，万物在这复苏的清明，崭露鲜活的姿态。
人教版的作文篇2
秋天的一个周末，天高云淡，爸爸妈妈带我去田野寻找秋天。
稻田遍野金黄，远远望去像一片金色的海洋，一阵风吃过，掀起阵阵波浪。那火红的高粱，像燃烧的火海，美丽极了。远处的几株桂花树不时发出沁人心脾的迷人香味，使人陶醉。红的似火的枫叶，在秋风吹拂下像一簇簇跳动的火焰。我拉着爸爸妈妈的手，高兴地跳起来，大声喊道：“这儿的景色好美啊！”
我们边走边看，绕过一条轻轻流淌的清澈小河，不知不觉又来到一个大果园。瞧！那茂密的葡萄枝叶向四处竭力地伸展，像搭起了一个个绿色的凉棚。一大串一大串的巨型葡萄挂满了葡萄架，晶莹透亮，像颗颗珍珠，让人垂涎三尺。那黄澄澄的橘子，三个一伙，五个一群，头挨着头，脸对着脸，在微风中微笑着，向我们招手致意，好像在说：“小主人，欢迎你们！”我兴奋地爬到果园的石板上，踮起脚尖，隐隐约约能看到远处的柿子树。树是深棕色的，树上挂满了一个个红似火的小灯笼，一个个小柿子犹如吃饱了的小娃娃，可爱极了！我们贪婪地吮吸着果实醉人心脾的芳香。忽然，一阵凉爽的秋风吹醒了我们，我们这才依依不舍地走出了果园。
抬头仰望，湛蓝的天空上，一群群大雁一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字，往南飞去……
秋天的景色是一幅灿烂的画卷，我留恋它，欣赏它，愿它永不褪色！
人教版的作文篇3
人生百年，几多春秋。向前看，仿佛时间悠悠无边；猛回首，方知生命挥手瞬间。
时间是最平凡的，也是最珍贵的。金钱买不到它，地位留不住它。“时间是构成一个人生命的材料。”每个人的生命是有限的，同样，属于一个热闹的时间也是有限的，它一分一秒，稍纵即逝。
然而，时间是宝贵的。虽然它限制了人们的生命，但人们在有限的生命里可充分地利用它。鲁迅先生说过，时间，每天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤劳的人带来智慧与力量，给懒散的人只能留下一片悔恨。我觉的这句话形象地写出了成功的人，珍惜每分每秒，成就辉煌，而失败的人正因为抱着“做一天和尚敲一天钟”的思想得过且过，消磨时间，在他们眼里时间是漫长和无谓的，而当他们回过头之后，才发现时间如流水，一去不复返，才发现时间的可贵，可谓“少壮不努力，老大徒伤悲”啊！
古往今来，有不少人惋惜：时间易逝，于是长叹曰：“光阴似箭催人老，日月如梭趱少年”。的确，时间的流速真另人难以估计，无法形容。树枯了，有再青的机会；花谢了，有再开的时候；燕子去了，有再回来的时刻；然而，人的生命要是结束了，用完了自己有限的时间，就再也没有复活，挽救的机会了。正如“花有再开日，人无再少年”。时间就这样一步一步，永不返回。而这又正告诫我们莫把宝贵的光阴虚掷，要珍惜时间，爱护生命，利用每分每秒，不要虚耗它。犹如朱自清所说的：洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼里过去。我觉得时间去的匆匆了，伸出手摭挽时，它又从摭挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，它伶伶俐俐的从我身上跨过，从我的脚边飞去了。当我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩面叹息，但新来日子的影子又开始在叹息里闪过。这句话写出了时间无时无刻不在流逝，我们应该好好把握逝去的瞬间。
“未来”“现在”“过去”是时间的步伐：“未来”，犹豫地接近；“现在”，快如飞箭地消失；“过去”，永远地停止。在伟大的宇宙空间，人生仅是流星般的闪光；在无限的长河里，人生仅仅是微小的波浪。珍惜时间吧，它是生命中最可贵的东西。
人教版的作文篇4
我们每个人在很小时就被告知：珍惜时间。什么“白驹过隙”、“流沙逝于掌心”……都向我们证实着时间的匆匆。但我对于珍惜时间，仅仅只局限于“少壮不努力，老大徒伤悲＂、“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”和“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”的字里与行间。
那时的我，只知道“珍惜时间”这个词，与其繁多花哨的诸多修饰词。却不真正明白，这个词究竟意味着什么。六年级末，一个功课繁重的时间段，一个别离的时分，让我真正理解了什么是珍惜时间，懂得了珍惜时间。“温故而知新”林清玄的《和时间赛跑》，抨击了我对于懂得珍惜时间的屏障。当初开始学习时，只被其浓浓的哀和化悲愤为力量而震撼；老师精彩激昂的讲课过程中，我又被其对于时间的理解和紧追不舍而折服；当再次打开尘封已久的的课本时，记忆和新的感悟如潮水般汹涌而上，给予那厚厚的屏障以全力一击，一道裂缝被砸开：时间，仅是如此无情却又公平！追不上的人碌碌一生，而与之赛跑的林清玄，却用每一次那多出的几步，成就了与他的文学。我，也一定要比原来多走几步，哪怕只是一步，日积月累，你会产生时间对你宽限的错觉。
裂缝已开，接下来的一切，如行云流水一般顺畅。复习资料上，那一张张已相逢过却变得陌生的脸，使我恐慌，使我焦虑。我难道退步致斯？连这些都忘记了么？我猛然想起以前老师教我们新知识时，我只匆匆一瞥，认为以后再记忆；当以后来临，却有一个更遥远的以后，直至考试。“明日复明日，明日何其多”，大抵便是这样了吧！我忽觉已晚，现在记忆已没有什么作用了，忽又想起和时间赛跑，开始加紧记忆。果不其然，你认为已经晚了的时候，恰恰是最合适的时候。我的努力换来了一个好的成绩。我想我已经参透了那四个字，却终究差了些什么。
考试结束后，我们有说有笑的走出校门，自然地谈论着下次相见，可分别时，我看着他们向着不同的方向远去，怅然若失：六年，就这样，完了？我们埋怨这几年所受委屈和气愤的话语仿佛还在昨日。今日……究竟，这是梦，还是过去的一切是梦？那和我相隔的四个字突然挣脱了屏障，来到我眼前，深及我心底。珍惜时间，不只指学习，于事，于人，无任何差别。最珍贵的东西不是得不到的和已失去的而是现在所拥有的。
你所浪费的今天，是昨日死去之人苦苦奢望的明天；你所厌恶的现在，是未来的你再也回不去的曾经。珍惜你所拥有的每一天，才会拥有一个永无遗憾的生命！
在一个学年里，我懂得了，珍惜时间……
人教版的作文篇5
“一去——二三里，烟村——四五家。亭台——六七座，八九——十枝花”
小姑娘昂着头，语调学着大人的抑扬顿挫，笑容如花般灿烂。
那是幼时的我。《一去二三里》是一年级语文书上的也是我所接触到的第一首诗，明白如话。即便是稚嫩的我，也能喜欢上它的闲适和精巧。所以我总是在客人面前摇头晃脑地背诵它，拖长最后的“花”字等待表扬。
随着年龄的增长，一年级的课本被我扔进了黑暗的书柜里。我不再像小时候，对一首诗单纯地喜爱和热切地朗诵，心情带上了应试的无奈甚至厌烦。
十声沉重的钟响传入耳畔，我摇了摇头，扶住额硬撑起眼皮看书，书上满满记着的赏析犹如小虫子在我眼前爬来爬去挑衅着我，让我急躁不安得想要摔书。对面传来父母均匀的呼吸声，听起来睡得很香甜，我好不容易压下去的睡意又蠢蠢欲动。
为了让自己清醒，我突然站起身来，一不小心踢到了书柜。我俯下身打量它：柜子上方明显落了一层灰，米黄色的柜身坑坑洼洼，到处是漆被刮掉的痕迹。打开柜子，里面横七竖八的全是书。我从最下面翻出一本积灰最厚的书，扬起的灰尘使我连打了几个喷嚏。
借着灯光我看清了书上大大的楷体字，犹犹豫豫地念道：“一去…二…三里…”只一句，就让我的睡意完全消散，再也读不下去，心中五味杂陈。小诗旁边有古色古香的插画：炊烟袅袅中几座亭子若隐若现，一簇嫣红的花正在盛放，她们争妍斗艳，仿佛从书上通过我的眸子直直开到我的心中。
又见面了，我的第一首小诗!我不知该如何形容自己的心情，或许有重逢它的喜悦，或许有忽略它的愧疚，然而更多的是心酸——我竟然忘了它，忘了对古诗对文字那种纯粹的热爱。
我闭上眼，静静回想着当年幼小的女孩。她在背诵，羊角辫随着小脑袋的摆动而轻轻摇晃，眼中盛满了自豪和喜爱，笑颜如同亭子前那八九十枝开得正美的花朵。心中有什么已然被我淡忘的东西在慢慢复苏，慢慢绽开——仿佛是一朵含苞待放的花。
它属于那首小诗，更是属于文字，属于纯净的。又见，变化万千，但不变的是对诗词从心底生发的热爱，没有任何目的，没有任何技巧，有的只是自己的感受。又见，让我重温了文字的美好，让我从简单中寻见感动，让我纯粹的感情慢慢苏醒。花，是亭前盛放的八九十枝花，
亦是我心中那朵永开不败的文字之花。
人教版的作文篇6
有人说，做事不能浮躁。没错，学自行车就是这个道理：只有耐心，细心，用心地去学，自然很快就能水到渠成。
一个晚上……“哒哒哒！”有人敲门！正在写作业的我仿佛得到了救星，急忙跑去开门。
“付！唐！站在门的是唐月和付一然！“张张，我们去下面骑自行车吧！”唐月提出了一个建议。“好啊！“这对很少摸过自行车的我有种新鲜感。
到了楼下，在我眼前出现了三辆自行车。我兴奋极了，迫不及待的随便选了一辆车，跳了上去。
“哎哎哎，慢着！你会骑吗？”付一然见我马上就要骑了，连忙提醒我。“不管那么多了，拜拜……”说完，我就走了。谁知……
“叫你要小心，你看看，摔着了吧！”付一然一边看着我，一边扶起倒在地下的自行车。我这才知道，骑自行车不是那么容易的。
“你看，手势是这样的……”唐月正手把手地教我骑自行车。刚开始我听得还挺认真，可她讲的我都知道，再讲又有什么意义呢？渐渐地，我有些不耐烦了， 于是，我开始反驳：“行了，你这样纸上谈兵又有什么用处？还不如你骑一圈给我看呢！”我终于生气了。没办法，唐月只好骑了起来。
她骑了一圈，又绕了回来，对我说：“怎么样？你学会了吗？”“会了。”这次我虚心多了。
于是，我重新跨上自行车，学唐月的样子像模像样地骑了起来。
我越骑越远，当我回过头看时，发现唐月和付一然已被我远远地甩在了背后，我的心里顿时涌出了一种成功感：我会骑了！可是，骄傲使人落后，正当我得意忘形时，一个不留神，连车带人一齐跌倒在路旁的草丛中！看来，成功尚需努力！
的确，做事不能浮躁，我以后得好好改改我这个坏毛病了。
人教版的作文篇7
读一朵迎春花，让我知道了什么是素淡；读一片草原，让我知道了什么是宽广；读一颗松柏，让我知道了什么是坚强。
而读您，亲爱的妈妈，让我知道了什么是母爱。让我怎能忘记您-亲爱的妈妈，每个清晨，您起的很早很早，蹑手蹑脚的，生怕把睡梦中的我吵醒。记得有一次，您生病了，但依然起来做饭，当您把香喷喷的饭菜端到我面前那一瞬间，我突然发现了，您的脸色有些苍白，神情有些倦意，可依然面带微笑的帮我做这儿做那儿。那一刻，我终于明白了，我享受的不仅仅是美味儿，更是伟大的母爱。
这样的妈妈怎能不让我感动呢？让我怎能忘记您——亲爱的妈妈，记得那是个宁静的夜晚，星星和月亮都有了一些倦意，萤火虫打着瞌睡，而您依然在洗着衣服。当您挂上我的衣服时，我突然醒了，就着微弱的灯光，我发现您的背影变得不再年轻，腰身也不像从前那么挺拔，那一刻我明白了，我穿的不仅仅是温暖干净的衣服，更是浓浓的母爱。这样的妈妈怎么能不然我感动呢？让我怎能忘记您——亲爱的妈妈，记得有一次放学的路上，刚刚还是晴朗的天空霎时变了脸，乌云如山沉沉的压下来，风呼啸着如脱了缰的野马，豆大的雨点倾盆而下，一把雨伞根本遮不住两个人，您索性把伞全撑到了我的头上，并且根据风向时不时的调整伞的角度，生怕我被雨淋到。到了家门口的时候，您已经全身淋湿了，而我安然无恙，在这一瞬间，我突然明白了，您撑得不仅仅是伞，更是给我了一片爱的天空。
这样的妈妈能不让我感动吗？有这样一座不朽之桥，把此岸的寒冷留给自己，把彼岸的温暖给了我；有这样一扇永不生锈的窗，把压抑留给自己，把自由留给了我；有这样一条永不止息的路，把坎坷留给自己，把平坦给了我；我想用这些来形容我的妈妈对我的爱——母爱，一点也不为过。我爱您——我亲爱的妈妈。
人教版的作文篇8
妈妈说我是家中的小公主，都10岁了连梳头还不会，我却觉得没什么。
星期六，我起来一照镜子，啊！头发乱乱的，我想：我也扎一次小辫。想着就拿来了木梳、皮筋准备梳小辫。我先拿着木梳把头发梳顺，又扎两个小辫，我在嘴上嘀咕：“扎个小辫有什么难的。”可我费了半天劲，胳膊都酸了，才把两个看上去简单的小辫梳好。我忙照镜子，吓了我一跳，镜子里的人完全像一个小巫婆。小辫一个高一个低，而且分明还有几缕头发散落着没梳上。我有些灰心了，可又想到妈妈天天给我梳头……我又找回了自信，这次我认真地梳，并不断地回忆着妈妈梳头的样子。再我又看镜子的时候头上，头发倒是都梳上去了，可是又拱出了大包。我又振作精神，再梳一遍，虽然时间花得长一些，但这一次扎的小辫和妈妈梳的有点像啦！
我对着镜子里的小姑娘，高兴地舞起来，那两条小辫似乎也在跟着舞蹈。我学会扎小辫了！
人教版的作文8篇相关文章：
