我对教师这个职业的向往并不是心血来潮，而是源于六年前的一件事。记得有一次一年级的时候体育课下课了，我的头发松松垮垮地不成样子，我当时并不会扎辫子，也就没有理会松垮的头发。可是不一会儿，头绳就顺着头发掉了下来，我捡起头绳，一手抓住头发，一手把头绳头发上缠绕两三圈，虽说看起来有模有样，但却怎么也扎不好。

我只好拿着头绳去办公室找李老师帮忙，“李老师，我的头绳掉了，您能帮我扎一下吗？”我小心翼翼地说。李老师不但没有怪我，反而认认真真地给我梳头，还时不时地问我：“疼吗？”这一刻，我的心中涌起了一股暖流，对李老师充满了感谢，也对老师这个职业产生了向往。我想做一名老师，一名心灵的启迪师。我想站讲台上，用手中的粉笔为讲台下一个个渴求知识的孩子描绘出春蚕。我愿用我的行动让他们感受到温暖，得到前进的'信心。

为了实现当教师的理想，我一定要好好学习，好好读书，丰富自己的知识，丰富自己的阅历，开拓自己的视野。以后做一个名副其实、受人尊敬的老师。

我的理想当老师作文篇2

理想，如梦一般五彩;理想，似彩蝶一般翩舞;理想，就像希望的种子，播撒在我们的心田。我的理想是成为一名人民教师。

老师们是辛苦的，像一位船工，将我们渡向知识的彼岸;像一位园丁，浇灌着幼嫩的绿芽;像一支蜡烛，燃烧自己，照亮了我们前进的道路;像一把钥匙，开启了学问之门……老师呵护着我们这些嫩芽，是为了让我们成为祖国未来的栋梁之材!我要成为一名人民教师，我要把知识教给更多的学生，让他们为祖国做出更大的贡献;我要把知识教给更多的学生，让祖国花开遍地;我要把知识教给更多的学生，让祖国大厦巍峨雄伟;我要把知识教给更多的学生，让祖国海洋波澜壮阔!

人们常说：纷纷扬扬的粉笔屑染白了老师的头发;诗人们也说“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”的确，老师们一天到晚都在辛勤的工作。白天，在讲台上授课，晚上，在窗前批改作业……这些，难道没有体现出老师们的辛劳吗?

从很小的时候开始，我就想当一名老师。当时的初衷，只是很想分担一些老师们的辛劳。我常常在梦中实现了我的理想：我站在讲台上，给同学们讲解唐朝大诗人李白的《望庐山瀑布》……一觉醒来，我感到十分满足。不过，我还是天天看着日历，盼着快快长大，好圆了我的教师梦。我天天都在想，我什么时候能长大呢?

为了实现这个愿望，我努力的学习。我幻想自己是一匹千里马，驰骋在知识的大草原上，不停的追逐着一只金色的小鸟。哦，那是我的理想，是我金色的梦想!

我的理想当老师作文篇3

理想是一根蜡烛，它照亮了我们成长的道路。我的理想是当一名老师。

记得在二年级的时候，有一位学生，因为家里出了事，使他不开心，失去了活着的勇气。他每天精神恍惚，上课无精打采，使他的学习成绩很快降了下去。

以前他是一个聪明又活泼的孩子，就因为家中出了事。他整天对人冷冷漠漠。他的老师知道了，就去问他：“孩子，发生什么事了？”他说：“老师，您知道吗？我的爸爸……他……他因病去世了……老师，我……我该怎么办？”老师听了，想了想，说：“你认为你爸爸希望你这样子吗？他一定不希望你因为他去世，你就变成冷漠的孩子。他一定希望你会坚持起来，好好学习，长大用你自己的实力照顾你的家人。对不对？”他感到有些温暖，他要哭出来，说：“老师，我爸爸真的是这样希望吗？”老师笑着说：“是啊！大家都这样希望，你知道吗？班里的同学都很担心你，不仅是同学们担心，还有你的家人担心你。刚才，你妈妈打电话问你怎么样了，我跟她说，你很好……”就这样，老师发动了全班同学，要求每个同学爱护他，关心他，消除他心中的阴影。他慢慢地恢复了状况，又好像以前那样活泼，那样可爱了。

经过了这件事，我很佩服这位老师。我决定了，我长大要成为一名老师，为孩子们删除烦恼，为孩子们打开心窗。

我要好好学习，多听听老师对学生的想法，多调查学生的生活，多与同学们聊心事，在不久的将来，我就能成一名教师。

为了孩子们的欢笑，为了孩子们的成长，我一定要努力奋斗，朝我的理想前进吧！

我的理想当老师作文篇4

老师，像一位辛勤的园丁培育着祖国的花朵，以自己渊博的知识为孩子的未来点亮一盏明灯。而我，被我敬爱的老师们所感染，被他们的无私所感动。我的理想，就是成为一名优秀的人民教师。

老师的教育，关系着孩子们的未来，而老师的行为，也深深影响着孩子们。我，作为一个六年级的小孩子，一直都把老师当作我指明前路的灯塔、一个学习的目标。而且更是老师那颗无私奉献的心让我毫不犹豫的选择教师为我未来的职业。老师对同学们的教育、与他们的交流只有短短的几节课，但是，老师们却要花上一倍乃至更长的时间备课，让同学们能更深入与全面的学习到知识。而且除了教书育人，孩子们的思想品德，老师也要花上心思去关心与引导，为孩子们的身心健康成长呕心沥血。想到老师们的辛苦，我也曾想放弃这个理想，但是想到多少老师为孩子真心付出、倾尽心血，全身投入到教育工作中，在平凡的岗位上，为国家、为社会培育出一个个优秀杰出的人才，我便不由被这份工作的意义所震撼。记得我很小的时候，我便立志成为一名像孩子的朋友一样的老师，既师既友的大朋友，并用心去跟孩子交流、用心去教育孩子，希望孩子能在我身边感受到的是朋友间天真的友谊，但却不缺老师与孩子之间的情谊。

要成为一名优秀的教师，我就必须得努力，要以丰富渊博的知识教育孩子，更要以一颗爱心感染孩子。因此，我在任何时刻都应铭记我的理想，为此目标而努力奋斗！

我的理想当老师作文篇5

有人说：“我的理想是一位作家，书写出雄伟壮丽的篇章。”有人说：“我的理想是一名画家，描绘出美好灿烂的未来。”有人说我的理想很平凡，但平凡中又透着伟大，我的理想是当一位平凡的教师。

古人云：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”可见老师的伟大。有人说：“老师是辛勤的园丁，老师是灵魂的工程师但在我心目中，老师和普通人没什么特别，只是老师的心和普通人不同。

老师站在讲台上时，不时会有一种神密的引力，吸引着老师，老师会不由自主地面对讲台下的学生油然而生出一种信念，这种信念常使老师在生病中为学生讲课，在面对学生的不听话中，得到一股莫名的悲伤

我不知为何会有当老师的理想，或许是那股引力吧！当老师十分辛苦，这点我十分清楚，可是当老师的理想却不时地诱惑着我。当老师这个理想之所以不时环绕在我心间，是因为我了解一个真正老师的心。

我曾看见有一位教师在讲台上，望着下面一片学生说话的神情，从眼中透出一股无助，一种凄美的悲伤。我看到这位老师，我的心隐隐作痛。我想我一定会把老师的精神发扬光大，由此奠定了我当一名老师的心。

我想当一名老师，我多么想当一名老师，我多么多么想当一名老师！

老师在平凡中带领着学生畅游知识的海洋，和学生一起攀登学识的高峰，使学生们拥有美好的未来，更使自己心情开朗、感动不已。我越发的觉得老师是如此伟大，如此坚强。我想要心情开朗、感动不已。

我在属于自己的秘密花园里虔诚地许愿：“我渴望当一名老师！”

我的理想当老师作文篇6

小时候，不知从哪儿，飞来一颗神奇的种子，正好落到我心灵的最深处，生根，发芽。这颗有魔力的种子就梦想种子，如果哪一天，这颗梦想的种子开花，就说明您的梦想即将实现。

飞到我心里的种子一颗朴实无华的教师种子，于当一名教师也便成我的理想。那么这颗种子为什么而来呢，还得将时光倒流，从一年级说起。

记得我刚踏进学校的大门时，有喜又忧，喜的我进入一个崭新的世界，马上要开始新的生活。忧的我要离开妈妈的怀抱，独自面对陌生的面孔，陌生的环境。好不容易熬一个上午，妈妈又要让我待在老师家，我又哭又闹，说什么也不肯去，但最后还动心。

经过六年时间的相处，我喜欢上现在的语文老师，把儿时的回忆一点一点地挖掘出来，我忽然觉得老师们的话多么的温暖，让我幼小的心灵得到满足。这六年来老师对我更恩重如山，在学校里，老师像一位母亲一样给我们任何东西都无可替代的关爱，一点一点浇灌我们，看着我们一点一点长大。课堂上，老师提的问题，永远那么几个人举手，老师该有多么失望啊，可却依然耐心地一遍遍讲给我们听，花费多大的心思啊!

渐渐地，我觉得当一名教师多么光荣啊，因为我可以贡献出自己的青春来哺育祖国的花朵，看着我的学生长大，一件多么幸福的事啊!因为老师我最敬佩的人，所以我也想像他们一样，踏上教师的旅程。

这课教师的种子已经在我的心底伸跟，发芽，并且有一个小小的花骨朵。

理想，我为您奋斗!

我的理想当老师作文篇7

但是要当上老师是并非那么容易的。首先必须得克服我那胆小的性格，要从现在开始慢慢改正，上课一定要大胆的举手发言，要勇敢地举起自己那千斤般的手；然后呢，就要培养我们的口语交际能力了，下课多跟人交流交流，既能培养我和同学的情感，又能让我练习口语能力。还要认真学习知识，只有知识多了，才有当老师的资本。如果真的能做到这些个要求，我当上老师的日子也就指日可待了。

如果哪天真的当上了，我一定会好好教育学生，看着他们从不懂事的孩子变成一个个听话的懂事的学生。我一定不会让他们变成做作业、死读书的机器，让他们在快乐中学习，动脑筋思考问题；我也一定不会给他们布置很多作业，让他们多发展发展自己的业余爱好。

我的理想当老师作文篇8

我有一个理想的老师，她是这样的：

上课时，他让我们自主学习，自主探究，她先教我们一道题（或一点儿题），让后让大家互相讲题，互相帮助，之后让大家来讲，最后让大家发言，自己走完一次“探险”。我喜欢这样，不仅给我们带来知识，还让我们尝到采摘果实的快乐。

下课时，她会和我们玩一些智力游戏，并且让我们互相游戏，互相帮助，互相学习，而且她会和我们提出问题，时常会讲些笑话、故事、趣事等。

这就是我的理想老师。

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