都怪我粗心大意，只有两道大题没有错。其他的题不是错了一道就是两道，最不应该的是第一道拼拼写写我能行的题里我错了两道，“隐约”的拼音我拼成了“音乐”，“小溪”的拼音我拼成了“消息”。第三道在括号里填上合适的词，川流不息的人群（汽车）我写成川流不息的街道。第四道题我错了一道，我把芬芳扑鼻的鼻写错了。第六道题我错了两道，我把善良的反义词写成凶残了，温暖的反义词写成冰冷了······

妈妈知道后简直不相信我的成绩，她非常伤心和失望了。

胡老师把我叫到了讲台上，严厉的批评了我，爸爸、妈妈们在家里也收拾了我两天，游戏也不能玩，这些都是对我的惩罚。从今以后我要好好学习，考试时认真答题、认真检查，考出好的成绩。

写考试的优秀作文篇2

“收卷啦！”老师接过我的试卷，从身边走过。我马上转过头去问后面的同学：“你考得怎样？我觉得好难呀……”我拎着包，低着头，慢悠悠地向妈妈的办公室走去。

“妈妈，语文和英语好难呀！我觉得这次我考不好。”我挠着头，不好意思地对妈妈说。

妈妈摸摸我的头，笑着说：“没关系，这次试卷确实有点深，尽力就行，妈妈不怪你！”

听了妈妈的话，我深受鼓励，自信满满地说：“数学简单，我能考100分！”

“那真是太好了！”，妈妈听了也很高兴。

晚上，妈妈接了一个电话，脸似乎阴沉了一些，不太高兴地说：“潘韦烨，你的语文考了88分，数学95分，英语才考了87分！虽说试卷较难，但你应该还能考得再高一些呀，有许多是都是你粗心大意错的！”

听了妈妈的话，我可真是羞愧难当你啊！哦，这可怎么是好……

几天过去了，我们要返校拿报告书了。还没进教空，就看见好多同学在热火朝天地大扫除。还有几位同学无所事事地聊天。

“要是他们知道自己考得怎么样，还有心情在外面聊天吗？”我心里懊恼地想。

终于，上课铃响了，老师走进了教室，脸色阴沉地让我们大气不敢出。她严肃地向我们训话，说我们这次考得不好，退步很多。最后还宣读了考试成绩。当读到我是第4名时，我心头的一块石头落了地。没想到就我这成绩竟然还第4名，真得让我喜出望外。

结来后，妈妈也跑来对我说：“你的总分在年级排第13名，要是你数学再细心点，考100分的话，就能前进好几名呢！”虽然她的脸上笑开了花，但我还能感受到她的心底闪过了一丝遗憾。

就是这丝遗憾，让我心里有些难受。是啊，如果我不粗心大意，一定可以考得更好一些。回家后，我躺在床上，暗自下定决心：我不能再粗心，虎头蛇尾了。我要让妈妈每天都在笑，让她为我而自豪！

写考试的优秀作文篇3

考前心理调节法

抑制法：有许多学生在临考前总担心怯场，怕自己会紧张。对此，考生可用抑制法来避免怯场或走神。其原理是，当大脑中一组神经元受到刺激后，会发出兴奋去刺激大脑皮层，产生思维活动。同时，它又会发出另一种兴奋，去抑制其他神经元的活动。运用抑止法的具体方法是，当考生拿到试卷后，只需冷静地思考试卷上的题目，勿需多久，这种怯场或走神的心理干扰就自然会被抑止，进而调整机体步入状态来完成考试。

睡眠法：有些考生一接到试卷，由于昨夜的睡眠不足，身体欠佳，或者因为怯场，导致发挥失常。此时不妨即卧在桌上，休息3至4分钟，以达到镇静的效果。这样做有利于中枢神经的协调，还能消除疲劳、紧张，使情绪稳定，思路敏捷。结果，使机体竞技状态从低谷走向高峰。

牧羊法：有一些考生拿到试卷后，便忧心冲冲，导致植物神经系统紊乱，使交感神经系统过度紧张，迷走神经过度抑止。这时，考生可让思路象牧羊一样，任其在大草原上畅游。这样，有利于植物神经协调，从而摆脱因境，顺利迎考。

化简法：以往，有很多优秀的考生一拿到试卷，就先把简单的试题消灭掉，再一步一步地解决化简疑难的问题。因为一旦把简单的试题完成后，就能有效地稳定情绪，活跃思路，迅速提高反应能力。

写考试的优秀作文篇4

今天是期中考试，我紧张万分，一次突如其来的上课铃把我吓得心惊胆战，程老师迈着轻盈的步伐笑容满面地走进教室，可我恨不得变成透明人，溜出教室。

时间飞快地过去了，考试也考完了，真希望能考好，我心中充满了期盼。

回去后，老爸老妈还是老样子，他们异口同对我说：考完没，考的怎么样？我无精打彩的说：考完了，考试成绩没有出来。时间渐渐过去，下午了，我去了学校，快放学的时候，老师公布试卷分数，当报道我名字的那一瞬间，我心头怦然一震，程老师念到：袁道，89分。当时，我非常自责，这些题，明明复习了，怎么还错了呢？

我回家后，正发现有两只老虎在那守株待兔呢，可是它们待的不是兔子，而是兔子的成绩，没错，那两只老虎就是我的老爸老妈。我把成绩如实地告诉了他们。

我以为老爸老妈会暴打我一顿，可他们却没有，只是对我严厉地提出了新要求，当这时我就知道了老爸老妈再给了我一次机会。我重新开始振作起来，俗话说得好，失败是成功之母，如果没有今天的失败，哪会有明天的成功呢？

写考试的优秀作文篇5

期末考试，像暴风雨一样，刮来了。星期一，走进了考场，似乎还未反应过来。一个学期过去了，究竟如何，就看今天和明天了……

先上来考的是语文。看起来很多，但在掌握之中。忽然，碰到钉子了------汉字形体的重要阶段？嗯，好像老师没有讲过啊，是什么呢?在紧张之余，我赶紧回想课本上相关的内容，思来想去，也许是行楷吧，还是东汉?啊，究竟是什么，好难。后面的题简单了很多，写完作文后，眨眼间，哨声如雷震耳，教室里的人们顿时兴奋起来，但我知道，硝烟仍笼罩着我们……

最期待考数学，最害怕考数学。当试卷发下来时我下意识当量了几眼，以下是我的判断结果------填空选择题：看似简单，却隐藏了许多“炸弹”，建议小心为上。应用题：看似复杂，实际只要回扣知识点，应该还蛮容易的。建议平时掌握知识点，写题。在做到这几点后，试卷果然简单了起来，看来要掌握做题技巧，是取的好成绩的办法之一。

英语这门学科，我一直挺心虚的。小学没怎么好好学，所以基础比较弱，听力就更不用说了。虽然考试前临阵磨枪来着，但还是没有信心。做题中，我心中一直默默想着要仔细答题，该加s的加s，注意大小写。最后的作文，更是重中之重。在打了一遍草，检查了三遍后，我才敢一个字母一个字母的往上写，幸好没有批划。我那上蹦下跳的小心脏，终于安稳下来了……

期末考试，考完了。结果怎样，懒的管了，我努力过了，我奋斗过了，我拼搏过了……期末的暴风雨，来更得猛烈……

写考试的优秀作文篇6

哎，这次考试考的真意外，我从小到大没考过这么差！竟是728091哭。

这也难怪，我上半期中的学习实在是不努力，上课爱说话下课有不复习考的这样活该，恩，对活该！

望着卷子上竟是×没有几个√，我的心一下凉了半截只感觉无奈+后悔=？

无奈=考卷已经发下来，后悔也没用了，后悔=爸爸妈妈花这么大的精力把我送进学校，尽量给我最好的，给我找最好的班，可我又干了些什么？望着生气的mother我知道错了

我不明白小学时的我哪去了？我不知道现在的我怎么变了？变成了一个我（杨雪莹）再业不认识的人了~！学习差，纪律差，不听话的小孩~！我真的不明白，不明白！

我承认到了中学我的确上课有点管不住自己，爱和同桌说话，每次小考我同桌只考10几20几分，和他比学习我习惯了（我小学时我同桌是个成绩超好，所以我习惯和同桌比了）所以总决的我考7080分可以了。

排名次了，什么我竟排在42名上，这名次无疑对我是超大的打击！老师对我说：我是叫你来带陈*（我同桌）学习的，想不到你和他竟玩到一起了！你太另我失望了！什么失望，每当想起来我的泪水总回不忍望下滴难道我真的错了吗？对没错这全怪my，老师对我失去信心，家长对我生气

下次考试我一定要努力，上课不说话，回家多复习，认真完成作业我相信依我的聪明这样下去我一定会让家长and老师的脸上浮出微笑的，在给我一次机会好吗？

写考试的优秀作文篇7

有一句话是这样说的：成绩是衡量是我们学习的效果的一种尺度，但是我们也不应该把成绩看的太重。

期中的考试成绩发布了有看过的同学跑来告诉我：“吴雪梅，你语文考了91分。”我惊住了，我怎么考了这么低啊！随后我就“噢”了一声，并附上一句“谢谢”。同学们诧异于我的平静，但马上就带着满足的微笑离开了。我仍旧淡然，尽管我知道这个成绩在我们班也是个精英。但我仍旧有想哭的饿冲动。

半期的考试卷发下来了我没有理会这种成绩的，或许你会认为这是我在为自己逃避的借口。但我可以很肯定的说这是事实。因为我的试卷里，不该扣的也扣，我的试卷了笔试全对，但阅读题却是扣了5分！当我细下心来检查时，才发现原来老师扣错了。我不知道为什么？我心酸，我不甘心，我为自己寻找答案！这是为什么？当时的我真的想不出来！经过我跑到老师那里问时！答案问出来了？我的心舒服多了！因为答案很容易，我怎么会这么傻！这种情况还不明白！我跑到我的坐位真的很想痛苦一场！但我并没有流泪！因为我不应该为这种成绩而流泪！

我没有像以前那样分析试卷，也无法静下心来分析试卷。趴在桌子上，问自己“这种分数我的不在意吗？”我没有答案。然而深深的自卑却茫然涌上心头，我不可能了。

半期的考试前十名公布了。

半期考试总成绩前十名公布了，教室上出现了刺眼的黑板，上面有我的名字在第二。也将是全级的第二，如果这是往年的我的话，我一定是喜出望外的高兴，往年的我只考了班上第六，分数也比往年多了10多分。但今天的我怎么却是垂头丧气的呢？（原因一：这个学期我可以说比上个学期努力了很多。原因二：这次我的目标是第一。原因三：我已经没得第一了，但那些老师还是用那种眼光看着我！）

于是，我坐在教室的角落，成了一个被遗忘的人，因为总有老师已经教我一个学期以后还叫不出我的名字来。我沉默了。我只是重复着自己讨厌的生活，我并没有改进！我不知道我的付出用在哪里？我的努力每次都是“恰似一江春水河东流”。

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