早上，我睡得正香，妈妈叫我起床，我想再睡一会儿，妈妈又催：“再不起来蒋老师的课就迟到了！”说着一把掀开了我的被子。我气死了，哼，周日也不能睡懒觉，真烦！吃早饭的时候，我肚子里还有气，哪能吃得下，一直磨磨蹭蹭的。妈妈见了，顿时变成了一只“喷火龙”，张开大嘴，对着我狂吼。原本好看的脸蛋，也被大火烧得通红，真可怕！

到了爱普学校，蒋老师已经上课了，可还有人讲话，蒋老师一连提醒了好几次，可他们就是忍不住。这下蒋老师生气了，她皱着眉头，一言不发，就那么直愣愣地看着我们。

这更让我难受！蒋老师的课一周仅有一次，特别有趣，我就盼着上课赶走肚子里的气呢！想到这儿，我巴不得蒋老师罚他们站黑板。可蒋老师只是叹了口气，说：“哎呀，你们看，花裙子又被几把小剪刀剪破了，这样可不对啊！咱们不能再做傻乎乎的破裁缝啦！”

我们都笑了起来。之前蒋老师说过，一节课就像一匹漂亮的布，她要带着我们用这匹布做一件美丽的花裙子，让我们都要努力做能干的小裁缝，千万不要做捏著剪刀乱剪一通的破裁缝。

这时候，大家都静下来了，蒋老师正式宣布上课，我却走了神——蒋老师的“生气”太好了，要是妈妈生气的时候是这样，那该多好啊！

我想不如把蒋老师的“生气”推荐给妈妈，这样我就能少挨批评了。于是我兴奋地在笔记本上写了起来：

蒋老师的“生气”妙处多多，可以让您不再发火，不再动气，您和孩子每天都将快快乐乐。机会难得，快快拥有吧！

放学时，妈妈来接我，我立即把本子递给妈妈看，一边忙不迭地推销起来：“亲爱的妈妈，这个好东西可以让您永远漂亮，永远不会长皱纹，您想不想要呢？”

妈妈听了，一边笑一边和蔼可亲地说：“一宝，妈妈先跟你道歉，我早上不该冲你发火……”

我惊呆了，心想，蒋老师的“生气”，也太神奇了吧！

关于亲人的作文600字篇2

可谓是“人生在勤，不索何获”。哪个人的成长不浸透着教师的心血，哪一项创造不蕴含着教师的辛劳。

老师的笑语盈盈，如同雨露般，滋润着刚刚苏醒的小绿芽，使我们这些懵懵懂懂的小孩懂得知识的重要性。让我们在知识的陪伴下，度过了一个又一个的岁月年华。老师的芸芸众生从此便遇上了我们，他们的付出是无私的，就像那“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师就像蜡烛一样滋润着我们，世间再也记不得他们，他们牺牲了自己成就了我们。

在每一个夜晚，萤火在树丛中漫天飞舞，像弄散的满天星，寻找着自己的归宿。枯枝落叶慢慢飞起，飞入我们的心中，我们早已酣然入梦。那些在夜间闪闪发光的灯光就是带领我们前进的方向。告诉我们该去何方?

您的爱，太阳般温暖，春风般和煦，清纯般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您仿佛就是吴老师如花儿般绽放着自己。我们刚进初中时，刚童心未泯时，但是，我们心里并不知道我们有如此负责任的老师，有一个内在的纯洁的念头“我们是笃煜班，我们是宇宙不同的”

刚开始，我们教室炸成了一口锅。上课也东倒西歪，因而也没有吸收到任何知识，所谓“台上十分钟，台下十年功”老师又何尝不是他们一个人面对我们并没有胆小并没有害羞，而是努力地释放着内心的能量，传递给我们。

还依稀记得我们班原来是倒数，在经过吴老师日夜不停地教导我们，让我们做五花八门的活动，更让我们的内心丰富了许多，大课间的时候，你也牺牲了自己的休息时间来管理我们，让我们不得不在下课的时候完成作业。除了老师，还有吴老师带你的课代表呢!利用下课时间来跟我们练倾斜，牺牲唯一宝贵做作业的时间来给我们改错。在吴老师不断的栽培着我们，在这个学期里，我们也逐渐有了很大的变化，从倒数到了正数呢!

哪有什么顺其自然，只不过是老师辛苦日夜奋斗的努力。

关于亲人的作文600字篇3

菊花属菊科是菊科中的多年生草本植物，也是我国的传统名花之一。我国栽培历史悠久，已有三千多个品种。菊花的花型更是美不胜收，别具一格。针松型、彩球型、翎羽型、平带型……不胜枚举。像珠帘、似发丝、如仙女下凡……极尽妍态，令人陶醉。

菊花不仅类型众多，而且花姿俊美，五彩缤纷。

那层层叠叠的金绣球，茎粗壮挺直，叶子肥大稠密。花瓣一层包着一层，一瓣贴着一瓣，有秩序地排列着，犹如一个金黄色的线团。里面娇小可爱的花蕊紧紧地拥在一起，多么像是一个害羞的少女，细细端详，仿佛是在打量着这个似曾相识的世界啊!

那晶莹欲滴的绿云，深受人们的喜爱。花瓣浓绿正抱，似朵朵白云，难怪无不使人联想到绿波仙子飘游太空的美好情景，让人赏心悦目。

那鸳鸯菊的花更是美若天仙，红色、黄色的花瓣平分秋色，这两种颜色融入到了一起，真好似鸳鸯那五彩缤纷的羽毛，它那微微翘起的花瓣让人忍不住想用手去轻轻拨弄。又仿佛一个金灿灿的小太阳，绚丽多彩。

那优美动人的凤凰振羽，外部呈棕红色，基部黄色，属舞环型。微风乍起，好像是为亭亭玉立的姑娘甩动着一头飘逸的秀发……

此外，还有很多也数不胜数。有的花枝招展，好像在恭迎八方的游客：有的蓓蕾出绽，好像一个个孩子的笑脸：有的傲然挺立，好像在与同伴争齐斗艳：有的随风舞动，好象在翩翩起舞……

关于亲人的作文600字篇4

在我的心里，爱是伟大的。而妈妈的爱是最伟大的，我爱我的妈妈。

妈妈三十岁左右，中等身材，一身短短的金黄色头发，一双弯弯的柳眉，白里透红的脸，高高的鼻梁上镶嵌着一双炯炯有神的大眼睛，一张红润润的嘴唇里长着两排洁白而整齐的牙齿。走起路来非常精神。她常穿一身黑色衣裤和一双高跟鞋，她对人非常温柔.客气，在我的记忆中，她从不破口说脏话。

我爱我的妈妈，是因为她对我关爱有加。记得有一次，我的嘴里长了囊肿，妈妈和我一起去医院检查，医生突然说了一句：“马上动小手术。”我害怕的六神无主的哭了起来，妈妈看见我这样，也潸然泪下。过后，全家人马不停蹄地赶到医院，鼓励我，要勇敢，要坚强。当我躺在冷冰冰的手术台上（家人可以进去），恐惧占满了我的了内心。双手由于过度的紧张，都也浸出了汗水，当看见妈妈那焦急的目光，我忍住泪水，微笑的对妈妈说：“妈，不要怕，我没事的。”但妈妈还是很焦急，她怕万一····那可怎么办？手术期间，我的喉咙像被千万根刺扎着，疼痛无比。妈妈看见我这个样子，又再一次落下心疼的泪水。手术完毕后，妈妈眼含泪水，问我：还疼吗，想吃什么东西···？”妈妈对我的关爱不仅无微不至，而且对家庭也如此。

有一次，屋外下着倾盆大雨，妈妈又要到外面收账，不管是狂风暴雨，还是严寒酷暑，她都要去，四处奔波，每天早出晚归，生病了，也不愿让家人知道，怕我们担心。

妈妈，女儿想对您说：“爱是无私的.，您对我的爱不仅仅是物质上，精神上的爱才是最重要，自从我呱呱落地以来，沐浴的是阳光雨露，享受的是您双手的呵护。”

妈妈，我爱您。

关于亲人的作文600字篇5

有的人默默地奉献，虽说那算不上丰功伟绩，那却是另一种平凡的伟大，虽谈不上建国大事，可那也足够高尚，足够崇高。

那件事发生在北京。当我来到北京时，我为古典和现代风融合在一起却毫无违和感的她震惊了。看着这高楼耸立的、气势雄伟的首都，我的心里犹然升起了感叹：我们的祖国母亲，竟然创造了无数个美丽的乡村，恬静的县城和巍峨的城市。

更准确的说：那件事发生在北京国家博物馆。作为北京的一名游客，我第一个参观的景点没有选择故宫，也没有选择长城，而是选择了国家博物馆。

当我沉寂在一个个历史故事的时候，我发现一群人围着那件著名的青铜器“四羊方尊”，中间有一位老奶奶在讲解。我打量了一下她，褐色的皮肤，明亮的眼睛，中等的身材，一副有学问，文质彬彬的样子。

接下来，她领着我们一行人，继续游览其他的国宝，我们看到了憨态可掬的击鼓说唱俑，清代皇帝御用的翡翠如意，唐代歌女的轻纱衣。讲解每一件国宝的时候，都会细致的解说。

当她休息时，我问她：“奶奶，你为什么这么辛苦地给我们讲解呢?”她笑了笑说：“都说少年是祖国的花朵，是国家的希望，我呢，一有空闲时间，就会来这里教你们少年儿童一些知识。虽说累点，但是心里感到很欣慰，他们都说历史知识需要死记硬背，但是，我认为，历史其实可以活学活用。通过实物讲述是最好的办法。”我不得不对这位看似不起眼的奶奶肃然起敬。

虽然这件事过去了一年多，但我的心里，依旧没有忘记这位品质高尚的老奶奶，她的行为就像耀眼的光，而她自己就是那个更耀眼的太阳。

关于亲人的作文600字篇6

乌黑色的卷发，大大的眼睛，戴着一副眼镜，这就是我们的班主任——聂老师。

聂老师上的每一节课内容都很精彩，每一节课都讲得很幽默。我记得有一节课是这样的：聂老师拿着语文书走进了教室，老师同学互相问好之后，聂老师开始给我们讲课了，她先讲了一遍这篇作文的提纲，之后，又给我们举了一个例子：刘老师要批评同学的时候会说：“啊，这一节课，你表现的非常不好。”因为聂老师学刘老师讲话的腔调非常搞笑，所以逗得大家哈哈大笑，虽然聂老师做出了让大家安静的手势，可大家还是忍不住要笑。

聂老师不但很幽默，还很严厉。有一次，在体育课上，我们的体育老师没来，我们就在操场上玩了起来，可谁知，我们的一切行动都被聂老师看在眼里，聂老师从办公室走了出来严厉的批评了我们。我们赶快回到教室学习了。

聂老师不但是一位良师，更像是我们的朋友。她总是无微不至的关心我们，最让我感动的是有一次参加区调研前，聂老师从百忙中抽出空来给我们写了一封信，上面不但告诉我们了怎样巧学，以最佳的状态迎考。还鼓励我们要不断地进步。

我很幸运能遇到这样一位好老师。

关于亲人的作文600字篇7

又是一个新学期开始了，同学们朝气蓬勃地来到学校，一进教室，就见讲台上站着一位陌生的老师——他就是我们班新来的班主任刘明华老师。

方块脸，圆眼睛，一副眼镜鼻上带；短头发，招风耳，大嘴巴一张声却小。他不很爱说话，同学们去问问题时，老师总是带着几乎不变的严肃表情，清晰的说明一个个疑难问题；每当同学们与他“辩论”时，老师总是只用三言两语就使我们不得不甘拜下风。

老师给我的第一感觉是：深奥、神秘。

“五（3）班是一个集体，同学们目前的关键问题是集体观念不够强，……解决的办法是……。”每天上课前的几分钟里，老师总是先给同学们读他自己前一天总结写下的“班主任日记”，提出班里存在的问题，以及解决的办法。从第三节课开始，老师就提出，要新官上任“三把火”，这“三把火”指的是：把班上的坏习惯改掉；将班里同学们对学习热情烧起来；把同学们的积极性烧起来。

那段不长的讲话，给我留下了深刻的印象。在那节课上，老师还讲了几条革新方法。其中一条就是：开展“每日一句格言”活动；规则是：每个同学都可以在黑板上写下一句自己喜欢的格言，但每天只能由一位同学写下一句。还有一条是：开展“一分钟军训”活动；每天课前全班训练一下，把一些同学懒懒散散的坏毛病烧掉。另外一条是：学习《小学生日常行为规范二十条》，并制定五（3）班班规。老师说：“《行为规范二十条》是小学生的法律。”虽然规则只有寥寥几条，但是瞬间激起了全班同学们的好奇心。

那时，老师给我的第二印象是：生动、高效。

老师在上课时，还经常从一些笑话中引伸出一个个引人思考、发人深思的大道理来。

几个星期过去了，这几条革新方法起到了很大的作用。上课时开小差的同学少了，一些同学懒懒散散的毛病也改了不少；以前上课时爱跟同学玩的同学也开始发奋图强了；被校值日生扣分的情况也明显减少了。

现在，班主任刘老师给我的印象是：严宽兼备，繁简俱用，效果很好。

关于亲人的作文600字篇8

每逢秋天来临、露水成霜时，树叶脱落了，鲜花掉落了，唯有菊花迎而立，傲霜怒放，五彩缤纷，千姿百态。虽然菊花没有牡丹那样艳丽，不如玫瑰那样色彩鲜艳，更没有茉莉那样芬香，但它有松柏那样顽强，在冰天雪地的冬天里是那样美丽。在无数种花中，除了梅花，就找不到能像菊花一样在冬天里生存的花。

菊花很美丽，也很香，但我无法用文字准确形容那花朵的香味。就说它的幽香吧，又似乎有一种气息传流出来。每当我看到菊花时，都会想到唐代诗人元稹写的《菊花》：“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”。

菊花开花有早有迟，每一株菊花花开的颜色和形态也不一样。我们通常见到的是黄色的花，但也有少数是红色的和白色的。看看这一株，含羞带放;看看那一株，刚刚绽放。最引人注目的是那盛开着的菊花，黄澄澄的花朵中有许多小蜜蜂，像是在玩捉迷藏。花瓣一层包着一层，在最里面的是花蕊。若是亲眼看到花开的样子，那一定是最美妙的一刻，可是这种景观很难见到，因为菊花偏偏在你无意时开放。我闭上眼睛，想象着花开时的景象：那花瓣一片接着一片展开了，最里面的花蕊出现时，也就是花停止开放的时候。这景象是多么壮观，想一想就令人惊叹不已。

菊花的叶子呈碧绿色，毛茸茸的外表。有了它的衬托，菊花才会显得更加美丽、更加明艳了。

冬天时节，尽管外面是否下着鹅毛般的大雪，还是刮着北风，菊花都依然挺立枝头，顽强地去面对、抵抗。

我爱菊花盛开时的样子，更爱菊花顽强的生命力。

关于亲人的作文600字8篇相关文章：