猫作文总结通用6篇

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Iraqis
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优秀的作文能够引起读者的共鸣和思考,写好作文可以让我们学会用更具有表现力的语言来传达情感,总结了小编今天就为您带来了猫作文总结通用6篇,相信一定会对你有所帮助。

猫作文总结通用6篇

猫作文总结篇1

暑假里的一天,我正在津津有味地看电视,妈妈走过来对我说:“灿灿,你最近总是看电视,要么就是玩电脑、睡懒觉。再这样下去,只会出现肥胖、近视。为了你的健康,从明天起,给你有尝打杂。怎么样?”我听了后高兴地跳了起来,连忙问道:“打什么杂?”妈妈说:“做擦桌子、拖地、洗衣服等家务活,每次做的好就给零用钱。”“真是喜从天降呀!”我兴奋地喊。

第二天早晨,我早早地起来,先叠好被子,然后拖地。吃过早饭后,我主动洗碗,我拎起一只碗,在水龙头上马马虎虎地冲了一遍,接着一个又一个的碗很快就洗好了。我心里美滋滋的想,打杂也没有什么难得,跑到妈妈面前说:“老妈,快给工钱吧。”妈妈疑惑地说:“我得先验收。”她看了我叠的被子,又看看了我拖的地说:“基本合格。”然后我跟妈妈来到厨房,顿时,妈妈说:“你自己看看这些碗,有的还有油垢呢,再瞧瞧这个碗,米粒还在上面,要想拿到工钱,得返工,做任何事都不能马虎呀。”于是我红着脸,重新洗起碗来,我先挤了点洗洁净在盆里,然后倒了热水,又掺了点冷水小心翼翼的洗了起来。“当!”,天那,一只碗溜出了手,碎了。妈妈听见了声音走了过来说:“没事的,宝贝,岁岁(碎碎)平安。不过,你今天的工钱可要扣掉一部分拉。”我伤心的点点头,接下来,我更加小心地洗好了剩下的碗。

洗好后,妈妈走到我面前拿出2元钱微笑着说:“怎么样?打杂不容易吧?做任何事都不能马虎。”我接过钱,虽然没有拿到预期的那么多,但心里非常高兴。从那以后,我每次打杂都很认真,再也不敢怠慢。

现在,打杂已经存了一些零用钱,但是,每次要用时,我都告诫自己:要爱劳动,钱是来之不易的。

猫作文总结篇2

这个学期还剩下几天就要结束了,妈妈让我好好得总结一下。我觉得在这个学期我得到了很多收获,从一个一年级什么都不懂的孩子变成了一个二年级有知识的少年。

首先,我的语文知识有了很大的收获。这学期,我学会了很多的生字。还有每个字组成的好词、好句。在老师的精心下,我也学会了简单写日记、写作文。有空的时候我还读了很多适合我们看的课外书。

其次,我在数学方面也有了很大的进步。我学会了100以内的连加、连减、加、减混合运算,学会了简单的乘、除运算,我还学会计量长度单位的米和厘米之间的换算,认识了时间。

另外,我这学期象棋水平也有了很大的进步,现在我已经可以和一些比较厉害的同学杀个平手,有时还能胜上几回呢!

上学期我的英语成绩不是很好,这学期我认真学习每一个单词,每次默写都全对,杨老师还让我帮助其他同学呢!

还有半年,我就要升三年级了。我要好好学习,争取在各科方面更上一层楼。掌握更多的知识。

猫作文总结篇3

音乐是生命的源泉,音乐给人以美的享受,让你在幽雅高尚的乐声中感受快乐,所以我的爱好是听音乐,音乐给人一种全新的感受,从音乐诞生的那时起,人们就喜欢上了它.

音乐是"削烦器".

有一次我考试没考好,心里十分不是滋味,回到家里有佳人的责备声,让我更难受了,我慢慢移动着双、脚好象有不计其数的烦恼都压在我的'背上,我好象有点累的感觉,我不知道自己该做些什么,是痛苦流涕地好好宣泄一下自己对考试成绩的悲伤呢还是躺在床上好好反省一下自己呢?这是我不住的望着别处."呀!"我的随身听我快速的拿出它听起来,我不一会儿就进入了音乐的世界,我仿佛在飞,我和声谱在飞,高音谱号在底下为我们加油,五线谱在跳舞,我在音乐声中自由的飞翔,这里没有考卷,这里没有分数,这里没有悲伤,这里只有快乐我把一切悲伤和痛苦都抛在脑后,我的整个身体都在音乐的海洋里快乐的遨游,这时我才感觉到一丝的放松!

我的爱好就是这样的,在音乐中寻找快乐,在音乐中享受快乐!

作文的内容就是这样的,在作文中我们读到了一个孩子的心声,在学习中的失落无望,在逃避现实,在音乐中寻找着那份隐隐作痛的快乐!我不禁有点可怜和同情孩子的处境,然而,我们也不能不去面对现实,跌倒了就应该爬起来,失败了就应该重头再来,我们不应该因为失败了就不敢去尝试,所以我们应该找到自己的不足,去面对这一切!不要当我们失败了才知道没有好好的学习过,不要当我们错过了才觉得后悔!我们要从失败中找到自己的错误,发现自己的不足,然后坚持不懈的去努力!那么成功又怎么会远离我们呢?试着改变自己,走出那个痛苦的圈子让自己变得更加快乐吧!找回自信,找到你自己!努力去奋斗吧!

猫作文总结篇4

在本册语文书里,我印象最深的是南沙卫士这一篇,吸引我的主要有以下两点: 1、守护南沙的士兵们为了节约淡水,用含盐的海水清洗伤口;尽管衣服已被汗水湿成“盐板”,还是不洗;应为要节约淡水,很多人都因为不洗澡而得了皮肤病,甚至脱皮、溃烂;为了种出植物瓜果,养成了刷牙不用牙膏,洗脸不用香皂的习惯。

2、尽管他们自己千方百计的节水,可对做过亲人却慷慨无比。

这就是我印象最深的课文。

对我最有启迪,最有意义的是一个这样的老师,我觉得对我有启迪的是以下几点:1、一种新的怀疑主义。往常我们上课时,只会老师讲什么,我们就听什么,觉得老师永远是对的,而看了这篇课文后,我才发现,这样的学习方式没有多大的意义,不能总是认为老师是对的,而是学着去思考,反复掂量老师说的话,并及时提出自己的质疑,虽然多数的时候,我们怀疑错了,但老师在纠正我们的错误时,我们加深了对事物的理解;有时我们的怀疑是正确的,它促使老师也去纠正错误。

2、有些时候,并不是什么都是正确的,有一些是已经是经过了反反复复的论证的,如果你明明知道了那是对的`,你还有去提出质疑,那吗很可能为你招惹上一些不必要的麻烦。

这就是对我影响最深的课文。

在本册学习中,我最喜欢的学习方式是自学,因为:

这样的学习方式可以不让我们每次都只听老师怎么讲,而不去思考。自学,不仅可以让我们加深对事物的印象,还能促使我们学会自己思考,锻炼自学能力,锻炼语言组织能力和表达能力,还能防止一些懒惰的人每次都只听别人怎么说。所以我认为,自学因该是在所有学习方式中,最有价值的一种了。

这就是我最喜欢的学习方式 。

猫作文总结篇5

人生一世,重要的并不在于能苟延残喘活多久,而在于能否在一波接一波的洪流与冲击中活出自我。

活出自我是一种勇气。使人在一次次变故与打击中傲然独立。回溯几十年前的周树人,在日军进犯、军民结伴溃逃的当口,他在燕园里悠然地品着香茗,环视着大学中的藏书。面对冲入校园、四处扬威的日军,他毫无畏惧,漠然相视。又有人造势说他亲日,骤然而至的莫须有的罪状,一轮又一轮的刺杀,他缄口不言,逆来顺受。他历经苦难,但他的心灵却始终坚毅——任尔东西南北风,我就是我,我仍是我。于是,当人们终于拨开时代的迷雾打算接近他时,他早已含笑而待,一花一世界的文笔,动人的文思给人们带来穿越阵营的永恒的美。世上有无数种勇气,可惟有活出自我这一种来得豪迈、持久。 活出自我是一份坚持。任凭风雨喧嚣,我自岿然坚守本心。初入美职篮时,林书豪并不受人待见。

好比菜场里代替一角钱的一把葱——他只是个无足轻重的添头。但林书豪却拒绝人们的轻视甚至是无视。他可从来不把自己当作可有可无的角色,并且坚持认为自己会有球星的前途,平步青云只是时间问题。他忍耐,他期盼,他等待——他坚持。机会属于坚持不懈的人,好运亦然。在苦撑一年多后,林书豪获得了在尼克斯队升任首发的机会。此时机会已至,只待他在电光火石间闪耀全场。于是“林风暴”席卷全球,他成为了这个时代的英雄乃至于一枚精神图腾。活出自我,守住自我,总有云淡风轻日出时。

活出自我更是一种挑战。生命不息,挑战便从未停止。乔布斯的独特并不在于他的财富,也并非全然体现在他的产品上,而更多的是展现在他在对于自我的诠释的挑战征途上的永不停滞的步伐。他曾面临过无数意外——生母抛弃,学业受阻,公司解体,产品滞销……但面对接踵而来的挑战他无所畏惧。他用自己的心灵与意志充分地活出自我,对抗逆境。于是 “i”系列产品横空出世,苹果引领了一个时代的潮流。而乔布斯呢?他的收获远不止此,他已将自己推向世界,推向人们顶礼膜拜的圣殿。活出自我自属不易,可当我们直视这样一次又一次的挑战时,把握便在我们的指间从不曾流散。

任尔东西南北风,活出自我象征着一种勇气;守得云开见日出,活出自我代表了一份坚持;长风破浪会有时,活出自我是次次必胜的挑战。

猫作文总结篇6

我的乐园不是在游乐场,不是在俱乐部,也不是在歌舞厅,我的乐园是在我的书房里面。

我喜欢呆在自己的书房里,由于自己喜欢看书,所以我每次要妈妈带我去图书馆里买书。我的书房大约有90平方米,一屋子的粉色,墙上还有一些色彩斑斓的图画,这看起来非常温馨!窗户旁有一个书桌,上面有一盏台灯,他是一个小猪形状的,可爱极了!旁边还放着一盆玫瑰花和一盆仙人球,它们是我的好搭档,他们可以帮我减少一点对眼睛的疲。我的墙上,还挂着一个钟,它也非常的漂亮。

我的书房是我失败的加油站!还记得上一次期末考试后,由于自己的数学不太理想,一回家就跑进了书房里,趴在桌上哭。当我想起自己的成绩时,一种想退缩的想法出现在我的脑子里。我也不知道自己怎么会有这样的想法!正当我想放弃时,我看见了书柜里的一本书,那束我最喜欢看的书,上面写着3个名人在失败中战胜困难的故事,我想起了他们,又联想到了自己,相比起来,我所遇到的困难跟他们比起来,真的是小巫见大巫,无法比!而我呢,遇到一点点挫折就想放弃,我决不能被挫折和困难所压倒,我要坚强起来,从失败中站起来。哪里跌倒的就要从哪里爬起来!他们能,我也能!

于是我擦干了眼泪,打开试卷,一个一个的对着答案认真的分析起来。

我亲爱的乐园,我爱你!是你鼓励着我,让我走上成功的道路。

这就是我的乐园!一个学习知识的天地!作文

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