那无声无息的雨丝，落在大地，一件朦胧的睡衣，悄然贴上万物的肌肤。那细细雨丝的脚痕，踩在剔透的玻璃窗，屋外的美景，慢慢的让你充满着好奇与期待。听，那噼噼啪啪的小雨，轻柔的飘洒，似少女对着花儿诉说着她的心事，这是一首抒情诗。雨点疯狂的倾泻，像千军万马排山倒海，这是一首辛弃疾激昂跌宕的豪放，雨点东一滴，西一滴，这边刚落下，那边应和着，像是一对久未谋面的故人的倾诉，这是一首诉说思念的诗吧！雨啊，你是我的诗歌，我更喜欢你是我的音乐，好吗？

倾听着这自然的妙音，倾听着这自然诗的朗诵，恍若一杯暖暖的龙井，清香溢满，淡淡的，袅袅的，在心头散漫。拥抱着这充满幻与生的雨的世界，于是我对尘世有了一种挚爱，热烈而且执着。

屋顶上的瓦片是它的琴键，一步步，一点点，溢向天际……

我在倾听作文600字篇2

当太阳从东方升起；当露珠从枝干滑落；当小草钻出土地。在那些无声的自然界中，我慢慢成长。

时间不等人，在数十年的光阴中，你可曾认真听过自然的声音？春天，小溪的欢乐歌声，让我快乐；夏天，知了的高声鸣唱，让我兴奋；秋天，稻谷的窃窃私语，让我沉睡；冬天，雪花的飘落之音，让我亲切。我喜欢春天呀，那时候的风，小孩子似的`顽皮。他一来，野草奋力地摇摆，发出“嘶嘶”的声，我知道，草儿哥是想吸引对面野花的注意呢！

你瞧那野花，她扭了扭身子，沉默不语，嘿，她害羞了。风孩子看着这一切，捂着嘴笑了起来，奔跑着离开了。大自然可真神奇！我想着。它们有自己的情，自己的意。当我们繁忙时，小鸟的歌儿，让我们放松；烦躁时，田园的风光，让心情变好……人们凭什么依自己的能力去伤害他们呢？是她们的声音没有人们好听？哦不，我认为，它们可好听了。

在河堤旁，你听，在太阳火辣辣的炙烤下，河水唱着歌儿，“哗啦啦～哗啦啦～”他奔涌着，前进着，像一个活泼的少年，朝着他的理想一一大海，不停的奔跑。或许，河儿也不知道经过了多少大山，多少田地，碰到了多少坎坷……但他不放弃，不叹息，唱着欢快的歌儿。慢慢的，从河融入了江，从江化成了海。风静静地拂过，呼唤着，听啊，他又开始唱了……大自然的声音是动听的，更是不朽的，是她们，似朋友一样陪伴我的成长，倾听大自然吧，感受她的美。

我在倾听作文600字篇3

大自然的声音总是向我们展示。

有无尽的山，有婀娜的路，有变幻的云，都让人惊叹！坚韧的竹子，高大的树木，绿草如茵，没有什么不可享受的。啊！自然，你的神秘真的让我很惊讶。

上课的铃声一直欢快地响着，学生们已经走出了教室。在享受来之不易的凉意的时候，不知道谁喊了一句：“班长，来看看！”我的声音没有落下，但我飘向它。“怎么了？”他把手指指向山的方向。“看，班长，那是什么？”当我看着他指的`方向时，我不禁像个孩子一样跳了起来。

“龙！是一条龙！云组成的龙！”我有点惊讶，语无伦次。多漂亮的龙啊！尾巴由云组成，上面有刻度和图案。嗯？那微弱的闪光是什么？哦，我明白了。龙身上的每一个地方都在我心中闪耀。龙的末日到了。水龙头呢？我找遍了整个天空，却始终没有看到他。也许，是害羞？紧张的像只鸵鸟，藏着头忘了自己的身体？你看，龙的尾巴要取名，树荫要阴。每一个细节，一块一块，都被恰当地勾勒出来。龙尾末端略呈钩状，但龙身中部略凸起；有危险的时候好像很尴尬；更像是欣喜若狂时的震惊。

“你好，班长？”我吓了一跳，从幻想中醒来。我飞快地看着天空，龙还是友好地把尾巴对着我。

大自然的创造力是我们地区人类无法比拟的。我们应该倾听大自然的声音，欣赏真正的风景。

我在倾听作文600字篇4

雨，就像一个小精灵，无处不在。它乘着风，坐着云，随时准备降临这个世界。

大雨来临前，都有一段“音乐”的伴奏。天空阴沉沉的，只有狂风击打着树叶，“沙啦啦——沙啦啦——”。树叶被大风高高地卷起，就在快落地的那一会儿，又被风吹了起来。好久，调皮的风弟弟才厌倦了这场游戏，让落叶缓缓落地，自己又卷着其他东西，跑到别处去了。

天色越来越暗，大雨即将来临。雷公公也拿出了自己心爱的大鼓，高兴地敲了起来。“轰隆隆——轰隆隆——”和千变万化的风声组成了一场音乐会。

“轰——”随着一声巨大的雷声，几颗豆大的雨点小精灵从天而降。它们有的落在瓦片上，发出“叮咚叮咚”的响声，显得格外清脆。有的落在树叶上，就像古筝弹奏的音律，“淅淅沥沥”，那声音美妙极了，听了让人浑身舒服。也有些更调皮的雨珠，直接落在行人的雨伞上，“噼啪噼啪”，在各色的伞上开出了一朵朵白色的花。“哗啦啦——”雨渐渐大起来了，原本水平如镜的小水塘，现在变得白茫茫的一片，一切都沉浸在了白色的雨幕之中。雨珠们争先恐后地落在地面上跳跃着，弹奏出一首首优雅的小曲，令人心旷神怡，仿佛心中只有那美妙的雨声。

大雨来得快，去得也快。不一会儿，一切又归于平静。雨后，空气更清新了，天空中出现了一道彩虹，美丽的色彩把天空衬托得更加美丽。只有屋檐下还滴着雨“叮——咚——”发出异常清脆的声音……

夏日的雨声真奇妙！

我在倾听作文600字篇5

秋风秋雨夜，最是相思时。每次听到雨声，总是莫名的高兴，那就是人世间的天籁之音。

午后听雨，听的是意境。

一个美美的午后，一杯清茶，一本爱书，一张椅子，一块阳台。窗外飘洒着柔柔的雨丝，打在玻璃上的斜线绘织成一幅优美的图画，而打在窗子上发出的声音，给这幅图画增添了不少的活力，恰似一部有声有色的风景宣传片。

品一杯香茶，听窗外雨声，赏书中美文，观雨中美景，全身心地与这块净土交融，心灵得到的是净化！

夜半听雨，听的是寂静。

最美的雨声在夜半时分。整个世界都已沉睡，惟有她还在唱着动听柔美的摇篮曲，像母亲安抚着孩子入睡。听那滴滴答答的雨声，越听越痴迷，以至于痴迷到自己融入到这歌声的世界中。想像到每个雨点都是一个跳动的音符，随风飘扬，宛如在演奏着一首优美的曲子，而自己也正是其中一个音符，为这首美丽的曲子增添一个不可缺少的音节。

夜半的雨声显得有些寂静，也正是这份寂静给夜半的雨声增添了一份独特的魅力。

清晨听雨，听的是梦境。

一日之计在于晨。清晨出门，一阵雨声，一方沁人心脾的空气，总能让我感觉到这是童话世界里的场景。与空气来一个拥抱，和雨声一起唱和，共同勾勒出这一天的梦，这一生的梦！

有梦就有远方，这早晨的雨声正是那梦想的闹钟！

秋雨的声音是有生命的，秋雨的声音是有灵性的。用心倾听，用心感受，你会倾听到属于秋雨的内心，你会感受到属于自己的世界！

最爱秋雨，最爱秋雨声，那是天地之间心灵的沟通！

我在倾听作文600字篇6

自从上了初中以后，我就酷爱数学，异常是遇上了数学教师：冯教师。我觉得数学教师的教学方法很特殊，他的宗旨可能是：既然花了时间去做，为什么不做到最好？得确，他教过的学生有的还是获得“全国数学竞赛一等奖”呢！我也想成为其中之一。

就因为这样，我很喜欢做数学，无论有什么关于数学的。我都喜欢，不，是酷爱才对。记得有一天，我遇到一条数学题不会做，那条题我想了大概有一个月吧，但还想不通，问同学也不会做，于是我就去问冯教师。当我问了教师时，他与指点了我，我立刻想通了，他叫我以后这样简单的问题不要问他。随着就跟我说；“你此刻刚刚踏入这个大门，看见了里面的路怎样走，但还需要加深，自已课外要做习题，将你买的两本练习书做完，要全面地去想，数学靠的理解……”说着说着，就问我哪里的，记得这个问题冯教师已经问过我n次了，但我还是回答了：“古劳新星。”冯教师又之后说：“到外面的世界看看吧！首先要从此刻开始努力学习，要有钻研精神，不要浪费每一分钟，每一秒。比如说，当你在校道上走，或者躺在床上未能入睡时，你就想：今日教师讲了什么？脑海里就像放电影一样将今日的资料再想一次，那你就比同龄人先走一步。

当然，课后要多做课外书，自我加深、巩固。那时，我班的两位男生走过。教师说：“像他们那样，不明白怎样分配，利用时间，那他们就去玩，以为玩才是欢乐。我说过，你学习虽然用功，但未做到最好，你要明白一个善于思考的人，不是为了别人的赞赏；一个‘我要学’的人，不是为了考试而读书。好像浩峰那样，在走廊走了两圈，目的不就是想我找他谈话吗？！一个还未能懂得利用时间的人，就是这样浪费。记住：时间是不等人的'，时间是挤出来的……”数学教师那意味深长的话让我明白了很多，很多，我要更加地努力，成为冯教师一手调教出来的“全国一等奖”的学生！……我最喜欢的就是倾听别人讲话了，我觉得懂得倾听才是幸福。

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