通过心得的总结，我们可以更好地发现自己在某些领域的潜力和天赋，心得体会是一种发散开放型的公文材料，下面是总结了小编为您分享的网上上课心得8篇，感谢您的参阅。
网上上课心得篇1
突如其来的新冠病毒改变了许多人的生活轨迹，打破了本是合家团圆时的宁静。似乎一夜之间进入“战备”状态。随着疫情一步步显现出来的严峻性，开学的日子也越来越近。我们接到了学校的通知——开设网课。
从开始至今一周的时间，我看到所有老师的兢兢业业，克服各种困难，每天从早到晚甚至深夜十二点还在网上批改作业，备课，就为了给孩子们上一堂顺畅的网课。
网上授课对于老师们来说也是一种全新的挑战，没有主播的经验，操作过程中的不熟练，还有设备的不齐全。可是他们硬是在这种条件下，绞尽脑汁，物尽其用，为孩子们积累了一个又一个的知识点，精心准备了一套又一套的练习题。他们背后的付出可想而知。
作为家长在陪读的这段时间感触颇深。首先孩子上课的状态。可能刚开始接触这种授课模式不太适应，有些手忙脚乱，上课时找老师发的资料不太准确。这边老师在讲课，自己又找不到老师发的资料，难免有些焦虑。个人建议最好克服困难能打印的就打印出来，孩子看着方便。
其次，各科老师布置的作业可不可以集中在一个群里，各科老师负责各自的班级，这样学生能快速的知晓当天作业，也不会出现遗漏作业的问题。有条件打印资料的家长也不需要挨个群里爬楼找了。这只是我的一个小建议。
最后作为一个初三学生的家长，我感觉在这个特殊时段里，除了学习，必要的体育锻炼之外，孩子的心理也应关注一下。
平时在学校的时候，哪怕与身边的同学互怼一下也是彼此心里情绪的宣泄。现在只有她（他）一个人，而且面临中考，时间紧任务重 再加上家长或多或少的紧张情绪，难免会出现一些抵触心理，甚至上演“鸡飞狗跳”。我感觉孩子发发牢骚 抱怨一下也是对自己情绪的一种宣泄。对他来说可能也是一种减压的发泄方式。家长应该理解。
有人说只有经历过才能真正懂得，相信孩子们在今后的日子里会更加懂得感恩，感激老师的辛勤付出，体会到老师的苦口婆心，会更加珍惜身边的人。也会带着一颗感恩的心去学习生活。
为了更好地上好网课，减小“疫情”给学生带来的损失，多方面更好的配合，来提高学生学习质量，现征集家长或者学生的网课感受小文章，欢迎大家积极投稿。投稿直接微信给我即可。
网上上课心得篇2
1月10日 星期二 晴
今天上午就要迎来寒假支教开始后我的第一次讲课了。清晨，比平时早了一小时的闹钟把我从床上拽了起来。匆匆洗漱后，我便坐到了桌前，一遍遍地检查自己的课件。
准备课件的过程可谓辛苦。由于不了解一二年级小朋友们的知识水平，我只能通过各种途径找到教学示范课，一点点摸索适合的授课方式。在制作ppt的途中，我不止一次怀疑自己的课程对学生来说难以理解，也曾对自己的讲课能力没有自信。但当我旁听队友们的课程后，我从他们有趣的授课方式中获得了许多宝贵的经验，极大丰富了自己的课程准备，增长了自信心。同时，大家的课程设计也给予我很多灵感。不知不觉中，我的ppt课件不只是刻板的知识点。我加入一些小动画，插入了辅助同学们理解知识点的图片，补充了一些背景知识。我真正体会到了当老师的奇妙感觉，理解了这么多年以来，我自己的老师们上课时激发我们学习兴趣、引导我们深入学习的良苦用心。
钟表指针缓缓转动，距离上课开始的时间也越来越近。点开直播的那一刹那，我的内心是忐忑不安的。但当我看到钉钉中孩子们的积极回应，便感觉上课的每一分钟都饱含着使命感。我从未如此强烈的感受到，自己现在是一个老师，是带领学生们获取知识的引路人，我讲的每一句话都绝不仅仅是为了完成任务，而是为了简简单单又饱含深意的两个字——“教育”。
必须承认，由于紧张和没有经验，我的第一堂课上得并不完美，有很多瑕疵。原先设计好的提问、点名环节，几乎都被我抛到了脑后。说不难过是假的，但是上完一节完整的课后，我反倒释然了。教学本就不是一蹴而就的事情。从失误中积累经验，才能使课堂取得理想的效果。而且，当我看到同学们上课时的回复、课后说的“老师再见”，我便觉得自己的课程还是有用的。这使我对接下来的上课时光更加期待、更有自信。
“冀以尘雾之微补益山海，荧烛末光增辉日月”，带着顺利完成初次课程的喜悦，我衷心相信接下来的支教生活会更加精彩与难忘。
(文/刘怡君)
网上上课心得篇3
大家好。我是常鑫昊的家长，通过上网课的这段时间里，了解了一些孩子对学习的态度，我孩子是一个大大咧咧，非常爱玩的孩子。在这特殊时期，马上就快到小升初的阶段了。不能去学校学习，作为家长我也很着急，与孩子沟通后，作了以下学习和生活的总结：
1.教育孩子要以身作则。
做一件事时，不要严格要求孩子，要做到严格要求自己，提高孩子的认知和格局，给孩子树立榜样。
2.陪着孩子一起学习，共同进步成长。
每天什么时间做什么事，他都有自己的学习计划，他听课的时候，我也在找这节课的学习内容资料，听完课后，要求他第一时间完成老师布置的作业，把作业完成后，将练习册同步，写完后我也会参照正确答案检查，将错误的用红笔圈起来，改过来后还会做一些类似的题型。另外还给他买了一套题纲，每天都会做一张。
3.与孩子进行沟通。
我每天都会抽出时间陪他做他喜欢做的事（斗地主）通过沟通和交流从中能发现孩子的优点和缺点，帮助孩子发挥优势、弥补不足。有错就要严肃批评，有进步就要表扬。
常鑫昊很幸运在学习成长重要的.期间遇到了他的班主任老师，这位有多年教育经验有责任心有爱心的好老师，我相信在他的带领下让我们这个温暖的大家庭里互相互爱、共同成长。
网上上课心得篇4
尊敬的老师：
网上课堂的到来，为昏昏欲睡的我们打了一支“强心针”。我们每天认真的听课、做笔记，老师们为了能够让我们更好的理解吸收，总是利用各种图片、配乐、小游戏，让我们的课堂妙趣横生。遇到难的知识点，他们总是一步一步慢慢的引导，细心地讲解，直到我们听懂为止。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，我深切地体会到了老师对我们的谆谆教导和爱。虽然在课堂上我们不能得到人人都与老师交流的机会，但是老师教给我们的知识却在我们脑海中留下深深的印记。
当然，网上空中课堂也有一定的弊端，一些同学可能看到电脑、手机便不能控制自己，影响上课效率。但在这个特殊时期，我们更应该看到它的优势，它让我们真正做到了“停课不停学”!课堂开播已有两周多，从老师的授课中我获取了很多的知识和能力，更加认识到了学习的重要性。
在这里，我非常感谢网上空中课堂为我们这些莘莘学子，提供了有力的学习知识的平台。
敬礼!
网上上课心得篇5
由于此前对于“不停教、停课不停学”未有明确指引，部分为满足“积极开展线上授课和线上学习等在线教学活动”的要求，出现了一些形式主义或增加负担的行为。例如，一刀切地要求备课新学期内容并为所有的学生上课，要求教师、家长和学生每日在线打卡，亦有学生抱怨老师为了填充被延长的寒假而布置了3倍的作业，这些行为都不符合“保证疫情防控期间教学进度和教学质量”的初衷。
当然，对于毕业年级的学生尤其是即将面临高考的学生而言，在毕业考试甚至高考的压力下，面对时间和教学计划的不确定，焦虑和担忧都是完全可以理解的，“停课不停学”也应该就不同年级、不同情况的学生采取不同的措施。例如，广东省教育厅规定，针对普通高中和初中毕业年级，各地各校在原计划的正式开学日之后，在保证全员参与和学习效果的前提下，可开展新学期课程网上教学；其他年级开学前原则上不讲授新课，开学后按照“零起点”实施教学。而广东省实验中学则安排高一高二学生以自学为主，并让老师拍摄针对高三毕业班的教学视频，这样可以令高三学生每人都有一个详细的课程表，在家按时观看视频进行学习，老师亦将在线上对学生进行答疑辅导。
“停课不停教、停课不停学”不只是一句口号，怎么教、怎么学应该有明确的规划。对于骤然而来的网络教育，需要家校合作、师生共同探索，但至少应明确，对不同年级、不同需求的学生有不同的教学方式与课程内容，在探索中能经由反馈动态调整，才能以最适合的方式保证甚至提升教学质量。
网上上课心得篇6
今天是上网课的一天，也是阳光明媚的一天，我坐在我的书房里沐浴着窗外洒进来的春日暖阳，听着线上课堂里老师的课程内容，暂且忘却了那令人揪心的疫情。
之前接到学校通知，说网课要上到第八周的时候，我整个人都是懵的。在家上网课对于当时的我来说，基本上可以等于在家上网了，一碰到互联网，我就像是鱼儿回归了大海，能不能听进去课，真不好说了。
没想到正式上网课几天后，我的担忧不再是问题了，上网课时，我们每一个学生可以把老师的一言一行听得清清楚楚，老师也能够通过摄像头把我们这些学生的一举一动看得一清二楚，别说开小差上会儿网了，就连我走神儿一会儿，在视频里面也会出现我目光呆滞的画面，下一秒老师就开始点名让我回过神儿了。
今天上网课的我，已经没有了任何开小差的迹象，认认真真的。还因为上网课有教学视频存档，我在网课结束后还会重新回顾一下今天所学的内容。在拖出日记本写这篇日记之前，我就重新复习完了今天所学的内容。说实话，慢慢习惯了上网课后，我发现上网课也挺好的了。因为教学软件的先进，我也做到了自觉学习。
哦，忘了说，今天上网课的时候，zz打瞌睡了。我们全班都不知道他昨晚干嘛去了，只知道他竟然在上网课的时候打起了呼噜，老师把画面切到他那边时，我们所有人都没忍住的笑了。这件事要是在教室里发生，笑笑说说也就过了，但是在上网课的现在，zz今天的事情就已经被我们做成表情包了，将永远留在我们的电脑里了。为了避免和他一样，我的日记也就写到这里了，我该去洗洗刷刷睡觉去了。免得惹出这样的笑话变成表情包!
网上上课心得篇7
当屏幕代替了黑板，当卧室代替了教室，离开了现实的课堂和身边的老师同学，网课成为了一场新的拼搏赛，一场自律的比赛。想要在接下来的学习中脱颖而出，把握网课效率，成了必胜法宝。为确保网课效率，北京宽高四子王实验学校初二年级从师生两方面共同发力，共同改进。
教师篇
为保证线上教学质量，结合线上教学特点和学生实际情况，年级部制定了切实可行、注重实效的线上教学实施方案，细化工作安排。
定期线上召开全年级教师大会，调度教学进度、指导期末复习，复盘教学情况等。此外，还通过网络投票方式调研学生心中最受欢迎的老师，并且让这些优秀教师与大家分享高效网课的小经验
例如：1.上网课要求学生在屏幕前摆放一面镜子，反射网课设备的屏幕，这样可以有效避免学生在上网课时，中途切屏做与学习无关的其他事情。
2.教师尽量要优化自己的设备，板书较多的学科，可以购置手写板，提高上课效率。
3.数学、物理等需要大量练习的学科，可以让学生做完题目之后，当堂拍照发给老师，然后老师共享屏幕，批阅学生题目，找出典型错误，及时处理课堂生成问题。
4.作业布置要创新、精简，能及时批阅、及时检查与点评，任务明确。
5.上课不断与学生互动，通过点名、提问、连麦等方式，确定每一个人的听课状态。
虽然上网课存在不少困难，但老师们集思广益，共同分享自己的心得体会，心系学生，攻坚克难，克服了一个又一个难关。
年级部不定期组织老师们参加教学研讨会，通过专家指点迷津，提高自己的专业能力。
针对期末复习，每个教研组制定了详细的复习计划，认真坚持线上集体备课，做到习题共享、课件共享。
学生篇
一日网课常规，从激情晨读开始。
上下午的课堂，能打开摄像头和麦克风，积极回答问题，下课后第一时间将课堂笔记发给老师检查。
每天的功课复盘，在限时训练、按时提交作业的晚自习中完成。
课余时间还做做体育运动，居家不忘健身，因为免疫力才是第一竞争力。
特殊时期总是最能考验一个人，对于学生来说，网课成为了最大的考验，也成为了拉开差距的关键因素。希望我们师生的共同努力，能换来疫情过后，每个孩子心中的坦然，心中没有半点蹉跎岁月的失落和弄虚作假的心慌。
网上上课心得篇8
今年暑假里接到学校通知，暑假的继续教育培训任务有了新的形式，由原来的组织各校老师集中听课，考核，改成了自己安排自助式的网上学习和考核。从来没有过这样自由安排学习时间和内容以及考试的形式，刚开始觉得非常新奇，通过一段时间的看文字学习，看视频，和发帖与同事同行的业务交流，觉得这样的形式非常的好，自由安排时间极大的提高了学习的效率，和同事同行之间的交流也多了，比如集中授课的时间有限，在课后很难和许多同行有时间探讨上好课的问题。还有考试的问题也是，集中考试没有自己安排网上在线考试这样的形式简单、便捷、轻松，节约人力、物力资源，这些以往培训中出现的问题，在实现网上培训中都解决了。此外，除了培训形式的优化外，通过学习内容，我还对新课程标准有了更深入的理解，转变了教学方式，加强了自身对新课程的理解，掌握了新教程的教学要求，提高了驾驭新教材的能力，提高课堂教学质量，对自身的帮助和收获很大，我现在总结为以下几点：
一、更新自己的教育教学观念：
坚持“健康第一”的指导思想，已逐渐被广大体育教师所认同，无论在教学内容的选择上，还是在教学方法的采用上，都充分关注学生的身心健康发展。传统教学过分关注学生的运动量，重视机械地练，忽视对学生兴趣的培养，这样做将有损于学生身心健康。“兴趣是最好的老师”，学生的学习兴趣直接影响着学生的学习习惯，兴趣发挥着非常重要的作用。新课标的实施，使我们感到学校和教师有了更为广阔的空间，可以重新建构教学内容。在平时教学内容的设计，我尽量创设情景，从学生的兴趣出发，选择富有生活气息的教学内容，激发和保持学生的运动兴趣，使学生自觉、主动、积极地进行体育课程的学习。
二、转变自己的教学过程：
在新课程改革实施中，本人真正体会到体育教师不再是消极地扮演教学大纲和教材执行者的角色，而是一个新课程的设计者；体育教师不应是一个只懂得教人如何运动的教练员，更应该是一个具备现代观念和教育素养的，知道如何进行课程建设以及如何运用体育教学方法去促进学生全面发展的教育专业人员。新课标的实施，使过去那种师道尊严不见了，新颖的师生关系正在形成。在我的体育课堂教学中，师生间的互动，学生可以上来做小老师，喊口令，做示范；教师可以到学生中间，充当他们的一员。学生的主体地位正在凸现，成为课堂学习的'主人。当然，重视学生的主体地位，并不意味着“放羊”，并不放弃教师的主导作用。关键的动作和要领需要教师的讲解、示范，当然可不必过分强调，尽可能给学生自主、合作、探究的时间和空间。
三、提升自己的教学评价：
传统教学对学生的评价局限于对体能、技能的评价，忽视了对学生学习态度、情感意志、习惯养成等方面的教育。因此，作为教师，我们对学生的评价可以是多方面的，可以是一个微笑、掌声和鼓励等。
新课程标准带来了新变化，使我们看到了体育课程改革的美好前景和希望，更加坚定了深化体育课程改革的信心和决心。我要更加努力，焕发出更大的创造性和高昂的工作热情，把自己的本职工作做得更好。
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