今年冬季，我去书店买了一本精美的书，名字叫：《老人与海》。我回到家之后飞快地把它读完了。故事里主要讲了：老渔夫圣地亚哥在海上连续八十四天没有捕到鱼。起初有一个叫曼诺林的男孩，跟他一道出海，可是过了四十天还没有钓到鱼，孩子就被爸爸妈妈安排到另一条船上去了，由于他们觉得孩子跟着老人不会交好运。第八十五天，老人一清早就把船划出很远，他始料不及地钓到了一条比船还大的枪鱼。老人和这条鱼周旋了两天，终于叉中了它。但受伤的鱼在海上留下了一道血腥的踪迹，引来了无数鲨鱼的争抢。老人奋力与鲨鱼搏斗，但回到海港时，枪鱼只剩下一副巨大的骨架，老人也精疲力竭地一头栽倒在陆地上。孩子来看老人，他觉得老人没有被打败。那天下午，老人在棚屋中睡着了，梦中他见到了狮子。

圣地亚哥是作者所崇尚的完美的人的象征：坚强、宽厚、仁慈、充满爱心，即便在人生的角斗场上失败了，面对不可逆转的命运，他仍是精神上的强者，是“硬汉”。

“人不是为失败而生的”，“一个人可以被毁灭，却不可以被打败”，这是圣地亚哥的信念，也是《老人与海》中作者要表明的思想。通过圣地亚哥的形象，作者热情地赞颂了人类面对艰难困苦时所显示的坚不可摧的精神力量。孩子筹备和老人再度出海，他要学会老人的一切“本领”，这象征着人类这种“打不败”的精神将代代相传!

写老人与海读后感的作文篇2

情感是一种看不见摸不着的东西，有亲情还有友情。给我们温暖幸福快乐的体验，曾以为只有我们人类才有，可是学完《老人与海鸥》，我深深地被海鸥那真挚细腻感动了。

开学我们学习了《老人与海鸥》一文，我体会到了人对动物的爱，动物对人的爱，也更多的体会到了人与动物能和谐相处，共享一片蓝天。老人生前每天喂食海鸥、呼唤海鸥的名字，与海鸥亲切地说话。

不久老人去世了，海鸥在老人遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫。像留恋自己的亲人一样，不舍得把遗像搬走。

学完这篇课文，我的第一个感受是感动：被老人虽然生活并不富裕，却坚持喂养海鸥感动;被老人对海鸥那份无私的爱感动;更被海鸥对老人的那份情感感动。每当我读到“当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑来”，此时，我会想十多年来老人每天到翠湖边去喂海鸥，和海鸥相依相随。久而久之，海鸥与老人结下了深厚情谊。所以当老人去世时，海鸥们不忍心离开和自己相处了十多年的亲人。每当我读到“它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片白色漩涡中脱出身来”，体会到海鸥们舍不得离开老人，它们在用自己特殊的方式表达对老人的留恋和不舍。

学了这篇课文，我的第二个感受是震撼，曾以为海鸥只是一群在海边自由飞翔的小鸟，不懂得我们人类的快乐、悲伤，更不懂得珍惜忽然拥有。读完这篇课文我深深被海鸥那真挚细腻的情感震撼!感悟到了人与动物之间的那种深厚的情谊。

情感不是人类的专利，它属于每一个在地球上生存的精灵，让我们人类要和大自然和谐相处，共同捍卫我们的地球家园吧!

写老人与海读后感的作文篇3

书是面包，我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上一样。这是高尔基先生的名言，我也朝着做一只“小书虫；努力着，暑假里我看了一本美国1954年度的诺贝尔文学奖获得者海明威的《老人与海》

这本书主要讲的是；圣地亚哥老人带着马诺林给他的鱼饵和祝福驾船出海啦，他想到深海里去钓一条大鱼，结果真的钓到了很大很大的一条马林鱼。老人用力的把鱼往船上啦，可那条鱼也不是那么能轻易的能屈服的，它拼命地想挣脱，老人跟那条鱼对抗了两天两夜终于把大鱼征服了，结果大鱼的鱼腥味又引来啦大批的鲨鱼，圣地亚老人虽然竭尽全力与鲨鱼搏斗，但那条大鱼仍然被成群的鲨鱼咬得只剩下一副空空的鱼骨架。老人只好拖着鱼骨上岸回家了。

我非常佩服书中老人的执着、坚持、和努力，当凶猛的鲨鱼来的时候，老人凭着自己的勇敢和信心顽强的与之搏斗，虽然老人还是两手空空，但老人已经尽力了，他努力过，也就不会有遗憾，如果我在学习中也像老人那样坚持不懈的话，那我将来必定会有所成就，我会加油的。

写老人与海读后感的作文篇4

我读过的许多书中唯一能让我真正感动就是著名作家海明威写的《老人与海》。

?老人与海》这本书讲了这么一个故事，古巴老渔夫桑提亚哥连续八十四天没捕到鱼，被别的渔夫看作失败者，但是他坚持不懈，最后钓到了一条大马林鱼。尽管鱼肉都被咬去了，但什么也无法摧残他的英勇意志。这本书向我们揭示了这样一个真理：人不是为了失败而生的，一个人能够被毁灭，但不能被打败。

以前，我做什么事只要有一点不顺利，就会退缩，有时还会说上几句垂头丧气的话。在学习上，我只要有几次考试不是很理想就没有信心。自从读了这本书之后，我明白了自我的不足，学习上不再因为一两次不顺利而失去信心，而是越考不好，就越要考好。

?老人与海》中，孤独的老渔夫桑提亚哥已经不仅仅仅是条硬汉，他身上所体现的精神价值，完全是古希腊杯具精神的现代回响。在《老人与海》中，海明威最后为他所钟爱的硬汉找到了灵魂，这灵魂就是人类亘古不变的永恒价值。

这价值中包括的就是人的自信。桑提亚哥连续出海八十四天了，一条鱼也没捕到。但是，“那双眼睛啊，像海水一样蓝，是愉快的，毫不沮丧的。”原先跟随桑提亚哥出海捕鱼的小孩，谈到他爸爸把他叫到别的船上去，说道：“他没多大的自信。”“是的。”老头儿说，“但是我们有，你说是不是?”

桑提亚哥的自信是绝对自信，是不以环境变化而变化的自信，是不用与他人比较的自信。在桑提亚哥的生存哲学中，即使遭遇到了极点的背运，人也只能自信。

人活着，唯一能确定的必然，就是走向死亡。除此之外，没有任何必然的东西能够依靠。既然人是靠偶然活着的，那么支撑人生存勇气的，就只有自信了。如果丧失了自信，在持续那么多天的背运之后，桑提亚哥还有勇气和毅力出海捕鱼吗?因此人活着就务必自信，不自信是人消费不起的奢侈品。正因为桑提亚哥有着绝对自信，他对小孩被叫走，表示了完全的宽容和理解。在那里，海明威展现了自信与宽容之间的联系。

从物质上来说，老人搏斗了三天三夜的结果是失败了;但从人的精神、从人的自信自尊，从人勇于和命运作竭尽全力的抗争来说，桑提亚哥取得了胜利。

说到底，人的真正胜利也只能是精神的胜利。人在物质上无论取得多大的成就，都不能赢得我们崇高的敬意。而只有精神和气魄的胜利，才使我感动，才使我和追随老人的孩子一样，为他的悲壮落泪。

写老人与海读后感的作文篇5

美国著名作家海明威的《老人与海》讲的是：一个名叫桑迪亚哥的老渔夫，连续八十四天没有钓到一条鱼，被别人看作是一个失败者，可是他坚持不懈，在一次特殊的捕鱼，84天一无所获。他掉到了一条巨大的马林鱼，比他的船还大两米的一条大鱼!这是老人从没见过的一条大鱼，他也没听说过。鱼力气太大，大鱼托着小船在大海上漂流了整整两天两夜。大鱼奋力挣扎，老任筋疲力尽，皮开肉绽。一不小心，大鱼将会带给他死亡的灾难。

老人与大马林鱼搏斗了三天才把它刺死，绑在小船上，在回港途中又遭到了鲨鱼的袭击，老人想尽一切办法抗击鲨鱼，大马林鱼肉最后被鲨鱼吃光了，只剩下了一副骨架。

但老人的意志却是无比坚定、无法摧垮的。但他并不向大鱼低头，而是凭着顽强的意志，和大鱼展开了不屈的周旋，终于把大鱼刺死，拴在船头。

然而，幸运并没有降临，更大的考验还在等待筋疲力尽的老人。那是一群嗅着血腥而来的鲨鱼，一群比大鱼更具有危险性的凶残的敌人!老人又与鲨鱼展开了殊死搏斗。最后老人的命虽然保住了，但大马林鱼还是被大鱼吃光了，最终托回家的只有一副光秃秃的鱼骨架。

简单的故事，突然发现感人至深不一定需要曲折复杂的情节，简简单单也可以触碰到你的心。

读完这篇文章，只觉得老人是孤独的，却也是勇敢的。这本书是我很早以前就想看的书，知道语言实践，才把它看完。

老渔夫圣地亚哥出海捕鱼84天却一无所获。然而他并不气馁，继续出海，经过两天两夜的苦战终于捕到一条罕见的大鱼。返航时，却因为遇到鲨鱼群，而只剩下了一副骨架。

他失败了吗?没有。他的勇气，被记住了。他是一个硬汉子，一个真正的强者，只能被摧毁而不能被击败。故事的结局虽然是令人遗憾的，但那已经不重要了。重要的是过程，重要的是他与厄运的抗争。

有时，我所为之动容的，不是惊天动地的爱情，不是两肋插刀的兄弟之情，而是一个眼神或一种精神。

我体会到了圣地亚哥的精神，他是令人佩服的，可是却总是那么孤单。

只有海，是一直陪着老人的，也许也只有海可以让老人不再孤单。

?老人与海》告诉我们的道理就是：“不过人不是为失败而生的”，“一个人可以被毁灭，但不能给打败”。在生活中，我们要向圣地亚哥老人学习，做一个不怕困难、永不言败的人!我也要做一个不怕失败的人!

写老人与海读后感的作文篇6

?老人与海》是美国作家海明威于1951年在古巴写的一篇中篇小说。

?老人与海》背景是在20世纪中叶的古巴。主人公是一位名叫圣地亚哥的老渔夫，配角是一个叫马诺林的小孩。风烛残年的老渔夫一连八十四天都没有钓到一条鱼，但他仍不肯认输，而是充满着奋斗的精神，终于在第八十五天钓到一条身长十八尺，体重一千五百磅的大马林鱼。大鱼拖着船往海里走，老人依然死拉着不放，即使没有水，没有食物，没有武器，没有助手，左手抽筋，他也丝毫不灰心。经过两天两夜之后，他终于杀死大鱼，把它拴在船边。但许多鲨鱼立刻前来抢夺他的战利品。他一一地杀死它们，到最后只剩下一支折断的舵柄作为武器。结果，大鱼仍难逃被吃光的命运，最终，老人筋疲力尽地拖回一副鱼骨头。他回到家躺在床上，只好从梦中去寻回那往日美好的岁月，以忘却残酷的现实。

?老人与海》却是一本能让人了解，什么才是真正的人生，什么才是坚强的书。在现实生活中，我们会不断地受到挫折、失败还有许多负面的情绪，许多人因此而消极、失去对生活的热爱。而《老人与海》却刻画出一个与大海搏斗，在艰难的环境下，奋力生活的老渔夫。老人的渔船上那破旧的帆布，就像是一面失败的旗帜，仿佛在宣告着老人永远都捕不到鱼的倒霉运气。但是，他没有放下，仍然出海捕鱼。而在现实中，某些人却不能坚持，应对挫折就选取了放下，选取了逃避。和那已经生活窘迫的老渔夫相比，那些逃避的人真的是不明白什么才是挫折。我们可能会因为考试的失利，而对自我失去信心。或者因为别人的批评，而自暴自弃。在那时候，想想这个坚强的老渔夫，他是如何应对生活的。自我的心，自然就会释然许多。

我们的手没有老茧，皮肤没有晒出斑点，夏天在家里吹冷气，衣服是父母帮忙洗，每一天放学回家就有热腾腾的饭菜摆在桌上。我们实在是没有生活的压力，我们也真的没有受到过那些能够成为挫折的东西。我们的烦恼、挫折，只能说是少年时代的那小小的不满意而已。我们暂时还没有要为生活而奔劳，也就不明白生活的艰难。我们不了解，在社会中，有许多人像那个老渔夫一样，艰难的活着，他们从来没有放下过。那些农民工、修鞋匠、修车匠……都是在艰苦的环境下活着，他们是那么坚强，对生活充满了热爱。

无论是与书中那个老渔夫相比，还是在现实生活中与那些艰难生活的人相比，我们的生活已经是很好的了，我们更就应热爱生活，并且学会坚强的应对一切的困难与挫折。我相信，只要想起那个老渔夫，他的坚强和对生活的热爱，我们就也会学着坚强，热爱生活。

写老人与海读后感的作文篇7

有这样一位老人，他对海鸥有着无法割舍的感情;有这样一位老人，他拿出自己退休工资一半以上的钱为海鸥买饼干;有这样一位老人，在他与世长辞后有一群白翼天使为他守灵;他就是海鸥老人吴庆恒。

海鸥老人吴庆恒生前孤身一人，每年冬天步行二十多里到昆明去看海鸥是他唯一的寄托，给海鸥喂食，与海鸥嬉戏，风雨无阻，因此，他与海鸥建立了深厚的感情。老人还给海鸥起了一个个朴实的名字独脚灰头红嘴老沙公主老人对海鸥的亲昵，对海鸥的爱，我们都能从这些名字中看出来。每到太阳偏西，海鸥们要到滇池去休息，老人没法再和海鸥一起，只好等到次日，心中充满了对海鸥的期盼和留恋。

老人去世了，海鸥们围着放置在翠湖边的老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，它们一定是发现与它们相处了十多年的老人今天与往常不一样了，于是它们用声声鸣叫呼唤着老人。它们在老人遗像前翻飞着，然后纷纷落地，在老人的遗像前站成两行，默默肃立着，像是在为老人守灵。

吴庆恒老人因年老生病而离开了我们，在他逝世前的五天中只吃了一碗面条，他要为海鸥省钱，要为海鸥买吃的。不幸的是，这样一位伟大的老人，就这样匆匆离开了。

看着吴庆恒老人对海鸥的热爱，我想到了一些不负责任的狗主人和猫主人们。他们因为一时的兴起而成为了猫和狗的主人，并在最初时非常喜爱、疼爱它们。可随着时间的推移，这些主人们开始厌烦起自己的宠物，甚至将它们丢掉，导致了大街小巷上那么多可怜的流浪狗和流浪猫。

我们都要像吴庆恒老人一样，爱护动物，爱护我们的好朋友!

写老人与海读后感的作文篇8

学完《老人与海鸥》这篇课文，我心中无限感慨。作者通过一个个画面为我们展示了老人与海鸥之间的深情厚谊。

这篇文章主要写了一个原名吴庆恒的老人，他无儿无女、爱人早逝，老人视海鸥为亲人、以海鸥为伴。他每年冬天都来喂海鸥，十几年如一日风雨无阻。虽然一个月只有三百多块钱，却拿出一半的钱来喂海鸥，老人日常生活非常节俭，连公交车都舍不得坐，步行二十余里来喂海鸥。正是因为老人这样无私的付出，获得了海鸥的信任和爱戴。他对海鸥毫不吝啬，给它们买最爱吃的饼干，或是买来鸡蛋亲手做给它们吃。老人还给海鸥起了名字，和它们说话，当老人撮起嘴向它们啧啧呼唤时，海鸥马上飞过来把他团团围住。十几年来，海鸥和老人就这样建立起了深厚的友谊。

我曾看过这样一则广告，人类为了吃鱼翅大量捕猎鲨鱼。在罪恶的鱼翅加工场，人们只割掉鱼鳍，而鲨鱼的尸体却在血泊中无人处理。当人们为了象牙捕猎大象时，一头惊恐的小象不知道妈妈已经死了，用腿和鼻子不停地推妈妈，发出焦急的呼唤希望妈妈能带它回家。

动物和人类其实应该像老人与海鸥一样和平共处并且建立深厚的友谊，可是由于人类的贪婪，破坏了生态平衡、违背了自然法则。同时我们也遭受了自然的惩罚：洪水、沙尘暴、泥石流……让我们保护动物、热爱自然，享受大自然赐予我们的蓝天白云、鸟语花香……

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