通过积累素材，我们可以在写作文时更好地传达情感，增强文章的感染力和共鸣感，一篇动人的作文能够让人感受到生活的温暖，激发对未来的希望，以下是总结了小编精心为您推荐的沮丧作文作文5篇，供大家参考。
沮丧作文作文篇1
又一次周练，无情的红叉已将我本就受伤的心撕成碎片，想想小学风风光光的我，到初中却只剩沮丧。我无法忘记同学们嘲讽的语言，老师失望的眼神，刺眼的“128”深深地印刻在我的心中。
回到家，我将自己反锁于房，泪珠似断线般夺眶而出，我无法抑制自己的情绪，母亲见我房门关着，便焦急起来，一边推一边问道：“敏敏，开门啊！今天怎么了？”“妈，我没事儿，你出去吧！”母亲用钥匙打开了门，看见了那个已经哭成泪人的我，一眼扫过桌上的“128”，便明白了。
她快速跑下楼，端回一盆已经将近枯死的萱草，捧到我面前，“你看，这是什么？”“这不是垃圾堆旁的那盆萱草吗？你把它端上来干嘛？”“前些天下雨，它被风雨打蔫了，你们生物课不是要做这个实验吗？正好就用它来做吧！”
第二天，阳台上的萱草奇迹般地存活了！我叫来母亲，真的，那淡黄的花瓣，细长的花蕊，散发的沁香，无以不令人为之惊叹，母亲端起这萱草说：“几天的风雨让世人以为它再无生存的可能，而昨天的你经过一次次周考的折磨是不是也真的像别人以为的那样屈服了？你和这再生的萱草不是一样的吗？同样有着目标，同样努力为了实现目标。它经过考验挺过来了，而你呢？你是不是也能挺过来？”
是啊，假如命运折断了希望的风帆，请不要绝望，岸还在；假如命运凋零了美丽的.花瓣，请不要沉沦，春还在；人生中会有不尽的失败和挫折，请不要无奈，绝望，因为路还在，阳光还在，希望还在。
自那天后，我剪下了一片萱草瓣做成了标本，夹在那张“128”里，它将一直陪伴我走向月考，走向中考，走向未来！“萱草初长花未开，共知青帝领春回”。萱草啊萱草，你不负张公庠的词，不负你“忘忧草”的盛名，相信你的陪伴，可以让我忘掉忧伤，不再沮丧，在初中的第一次大考中取得更好的成绩！
沮丧作文作文篇2
这个学期的体艺2+1，我参加了篮球社团。打篮球，本该是一件开心的事，但这次却令我特别沮丧。
那天，我们篮球队的同学在篮球场集合。徐老师来了，我们便开始训练。这时，一个同学给我起了一个令我不爽的外号“小矮子”，那个人叫了之后，其他同学也开始叫我“小矮子”，并且嘲笑我。更令我火冒三丈的是，竟然连“自家人”（同班同学）也这样叫我，真是太不讲义气了。虽然我受到了这样的欺侮，但我还是在心里默默地安慰自己，别不在意，俗话说打死不怪亲兄弟。对于朋友，让他们说一下也没关系。
之后，徐老师把训练的东西摆好，我们训练八字运球，投篮。前面的同学训练好后，该轮到我了。只听他们在那儿说：“该小矮子了”。听了这句话，我的怒火又烧起来了，恨不得马上走过去揍他们一顿。但望望这些人高马大的同学，此时，我觉得自己无能为力，过去有可能不是我揍他们，而是他们揍我。我只好忍气吞声。篮球传到我的手中，我以熟练稳当的动作展示了八字运球和三步上篮，并且将球准确地投入篮筐中。我心想：这下你们总不会再叫我“小矮子”了吧？可同学们非但没有表扬我，反而还在一个劲地叫我小矮子。我垂头丧气地回到了队伍中。
“为什么他们要嘲笑我？我的.身高又不是很矮，难道他们就因为好玩，才给我起这样的外号吗？他们怎么不考虑一下别人的感受呢？”我郁闷地想着，心里沮丧极了。
沮丧作文作文篇3
昨天，我想起了很久以前的一件往事，那一次，我真沮丧啊！
事情发生在4年级时的一个周日。我发现小区的水塘里注了水，心想：里面一定有新放的鱼。走到了水边，果然不出所料，里面有十来条鱼。那些鱼有红的，白的，黑的，金的，还有花的，它们的鳞片闪烁着摇摆不定的光芒，晶莹剔透的大尾巴优雅地摆动着，它们游得飞快，像一缕缕耀眼的彩色光在水中穿梭。
我满心喜爱地看着那些鱼，决定要捞几条。我火速回家拿了抓鱼的“工具”，好像去晚了就会被别人捞走一样。等回到水塘，我就开始把鱼都赶到一个狭窄的沟里，好把它捞起。以前这个办法从来都有效，但是那些鱼好像非常机灵，识破了我的计划，死活都不肯进入沟里。我开始用石头扔水，溅起了巨大的水花。但是那些鱼丝毫不动，也许它们知道石头根本砸不到它们。嘿！这些狡猾的鱼！
随后我又试了塑料袋，水瓶，和馒头，但是都没有成功，我忍无可忍了，决定用绝招。
我拿出了多年没有用过的桶，之前用它抓过一次鱼，特别厉害。我趴在了水边，把桶举过头顶，然后往水里扔了一些馒头，引来了一条特别大的金色鱼。在它吃掉馒头的一瞬间，我用尽所有力气，把桶扣了下去。呼的.一声，一道白影闪过，然后啪！一声巨响，齐腰高的水花腾空而起，淋了我一身，等能看到水底的时候，我听见桶里传来沉闷的撞击声鱼被逮到了！
我不禁大喜，喊叫一声，腾的跳了起来实际上是一个介于坐起来和跳起来之间的动作。我没有维持好平衡，惊恐地跌进了水里。当我入水的时候，虽然我已经没有意识了，但是我还是通过金属翻到的声音和头顶的剧痛知道了一件糟糕透顶的事桶翻了。
努力了这么久，我却只带着一个空桶，浑身湿漉漉地回了家。就连太阳都躲在了云里嘲笑我，树叶都在无力地摆动。这一次，我真沮丧啊！
沮丧作文作文篇4
这个世上，有无数的不在意料中的事，而这些事有些让人兴奋，有些让人失望，这些事往往总是像一阵风，过了就过了，而有一件让我沮丧的事却一直涌上心头，像一颗最亮的星星，在我的脑际闪闪发光。
记得小时候，爸爸和妈妈工作都特别忙，早上早早出门，晚上迟迟回家，我经常连着好几天没见到爸爸和妈妈。我们一家人很少在一起吃饭，聊天，说笑……
在一次偶然的机会，爸爸和妈妈决定请假一周，带我出去玩，我不知有多兴奋，心中的一个梦终于要实现了，成为我的美好回忆。提早好几天，我就在准备旅行要用的东西，漂亮的裙子，精美的发饰，时尚的背包……我什么都想带，恨不得把整个家压缩了全部带出去。
这几天，爸爸和妈妈也比较早回家，陪我说说话，聊聊生活学习，每当他们看见我兴奋的样子，总会开心地笑起来。
而美好总是那么短暂，“天有不测风云”爸爸和妈妈的工作单位突然要报送一份材料，不允许他们请假，当我听到这个消息，不管三七二十一，冲进房间，抱着我最心爱的`布绒娃娃大哭起来。布绒娃娃上滴满了我的泪珠，此时的心情沮丧到了极点，不能用言语来表达，一连几天我都不愿出门。
爸爸和妈妈得知此事，连忙回家，敲着我的房门，说道：“都是我们的错，我们不应该不守信，不应该让期待已久的你失望，不应该……”没等他们说完，我就大吼道：“走，都是你们对，我错了啦！”爸爸和妈妈无奈地要走，妈妈在走之前低声说了句：“女儿，我们也是迫不得已呀！我们也想出去放松啊！”
妈妈的话又刺穿我心底，我又把头蒙进被子里大哭起来，一连哭了几天的我眼睛红肿，头发乱得像鸟巢，哎，我真沮丧，你们不知我有多伤心，心中多沮丧，我准备了那么多天，盼星星，盼月亮，盼了那么多天，期待已久的旅行却是这个结果，我奋力朝窗外大喊道：“哎，真沮丧！”我想问问其他人，期待如此多天，结果却这样，你能不沮丧吗？
我的记忆中，无数的事没有像这一件事一样，深深地像刀一样，刻在我心底，心中隐隐发痛……
哎，真沮丧！
沮丧作文作文篇5
刚上初中的我，心中满怀期待，跃跃欲试。可没过几周，我整个人都不好了——以前我总是将课本整理得工工整整，如今包里的语文书早已被我折磨得憔悴不堪；以前课余有大把的时间去玩，去疯，现在中午的时间也得泡在教室里，做那似乎一辈子也做不完的作业。这次的月考，我名落孙山。老师的失望，父母的责骂，让我在泪水中度过了很多个晚上。
“包颖，你说啊！”数学老师的话打断了我的沉思。她严厉而又洪亮的嗓音，把那些正把失神的目光投向窗外的学生的七魂八魄都喊了回来。
我惊慌失措地站了起来，默不作声，头脑里再把老师刚才提的问题思考了一遍。这道题看起来是那么简单，可我的大脑却突然间掉线了。
张老师面带笑容地望着我，我和老师对视了一眼之后，低下了头。
“包颖，这道题怎么解？”张老师又问了一次。
我摇摇头，等待老师叫我坐下，哪怕一个手势也行。可是事实却并非如此。
“包颖，你再看看。”老师敲着黑板，似乎想给我最后一次机会。
我抬起头，蓦然发觉老师脸上的笑容如同放在冰箱里的苹果一样，冷却了。呆望着黑板上的'题目，我感知不妙，不管三七二十一乱说了一气。
老师脸上的笑容变成了怒气，马上叫了另一个同学。而我继续站着，就像踩在针尖上一样。直到老师讲下一题我回答正确答案了才让我坐下。
下课了，我万分沮丧地走在去食堂的路上，耳边似乎听到后面有同学在小声地议论我。
“哎，你说，包颖是不是变傻了！以前小学的成绩那么好，现在月考的成绩都往后掉得不行了。她小学是不是在别的学校复读过？”
“就是嘛，我就是觉得她以前的成绩不真实。”
……
那一刻，我伤心极了。我以前是在别的学校读过，可那是五年级前的事了，我怎么会在四年级学到五六年级的知识？再说，不就是一次月考吗？一次月考就能轻易地给一个人贴上聪慧或愚笨的标签？我要重新振作起来，不要再让人看到我如此的不堪，我要恢复我学霸的荣誉，找回我曾经的尊严。
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