记得刚上一年级时，由于胆子小，我上课回答问题时声音很轻，总是被老师们形容成像蚊子叫。刘老师为了锻炼我的胆量，故意时常叫我站起来朗读课文，有时还让我站到讲台上去，面对全班同学讲故事或念古诗。渐渐地，我的紧张情绪不见了，声音自然、响亮了许多；慢慢地，我也学着像刘老师那样把情感融入到朗读中，这种美妙的感觉让我越来越喜欢上朗诵和表演了。

后来，刘老师又叫我试着主持班级里的迎新晚会和学雷锋主题班会等，我既锻炼了口才，又增强了逻辑思维能力，而且对自己也越来越有信心，感觉非常有成就感。一年级期末，我还荣幸地评上了区三好学生，当上了学校里令人羡慕的小小升旗手。

我很感激刘老师的帮助，幻想着能变成一株紫丁香，守在她家的窗前，夜夜为她送去甜甜的花香和美美的梦。

给老师的感谢作文篇2

每个人的一生都有很多老师，每个人都应该感恩老师。当然，我要感谢的老师也很多，但是，让我最难忘的是两位课外老师，一位是刘老师，一位是白老师。

刘老师是教我英语的，主要练习发音。刘老师是某高校英语系教授，他可以流利的与外国人对话，而且英语书法也很棒。一到周日他就教我们，无论严寒酷暑，无论刮风下雨，只要一到周日，他准会到达，从不迟到，而且对人的态度特别好。比如有一次我上课走神了，被他发现，刘老师也没批评，只是让我领读，结果我不会，刘老师就不厌其烦的一遍遍地教，直到我学会为止。

白老师是教我葫芦丝的，每周六风雨无阻。他是郑州市音乐家理事，只要是吹的乐器，他一摸就会，不光是乐器，还有快板、相声、唱歌等等。我们还是一对一地教。白老师幽默风趣，喜欢说笑话，开玩笑，是个乐天派。我每一次上课，他总是让我先练习长音，经过白老师的指导，我长音从5秒、10秒、15秒到现在的42秒。再吹练习曲，这练习曲我一口气能吹4遍。最后才开始正课，在上正课之前，还有一个项目，就是把以前学的所有曲子再吹一遍。白老师让我在短短的一年里学会了《军港之夜》、《金风吹来的时候》、《竹林深处》、《欢乐的泼水节》等，最拿手的是《月光下的凤尾竹》。今年元旦，我在班里联欢会上，演奏了《军港之夜》和《月光下的凤尾竹》等曲子。吹完之后，得到了同学们地热烈掌声，但是我想，这掌声不是送给我的，而是送给我的白老师。

我想对两位老师说一声：“谢谢！”

给老师的感谢作文篇3

今天，是特别的日子，今天，是特别的时间，今天，更是告别小学的真正开始！以前总有人包容我——老师，亲爱的王老师。

记得有一次，父母外出，给我寄托给姑姑一家，整整一个礼拜，我第一次离开父母的怀抱，心中如刀割，在泣泪，那段时间我真的好难受，是她——王老师，看出了我这个孩子的心声，她仿佛能知道我的心事，是她在这段时间，安慰的我，让我无忧无虑的度过，感谢你，亲爱的王老师！

记得，刚进一年级时，我虽然是从农村来的，但是您并没有嫌弃我，有时候在学习中有困难您还会鼓励我，是您的支持，才让我走入中学，感谢您，亲爱的王老师！

记得，您常常给我机会，给我一次次展示才华的机会，虽然我不是那么优秀——我没有什么特长，只是投身于学习中，但是您还是鼓励我，帮组我，使我当上了学校的大队委，我觉得自己光彩四溢，感谢您，王老师！

记得，您常常为我们班而苦恼，这几年来，我们给您惹了不少的麻烦，使您忧愁，真对不起，但是您还是包容了我们，对我们好，真的真的感谢您！

记得，快毕业考前1个月，您生病了，都是我们给您惹得烦恼才会生病，但是您不休息，依然给我们上课，依然要看着我们成功毕业考，才肯真正休息下来，真的感谢您，我们爱你！

亲爱的王老师，您永远使我们生命中最重要的一部分，我们永远爱您！祝：身体健康，万事如意，开开心心，幸福快乐！

给老师的感谢作文篇4

读了《师恩难忘》这篇文章后，看到作者笔下的田老师上课时善于用讲故事的方法来帮助学生理解并记忆课文。由此我想到了我的语文老师。

我的语文老师姓吴，她今年二十几岁，不高也不矮。一头清爽的短发。圆圆的脸上总充满着和蔼可亲的笑容。当笑起来的时候还有一对富有魅力的迷人小酒窝。

她告诉我们怎样养成语文学习的好习惯；教我们背书方法；告诉我们写作文的秘诀。

先来说说背书吧。我们班的大部分同学都认为背书是很件“恐怖”的事情，可吴老师教我们后，我们都不这样认为了。吴老师告诉了我们一个小诀窍：就是先读一句然后背一句。原来我也可以当一个“记忆高手”我不禁佩服老师的方法高明。

再来说说写。以前我不知道如何写作文，就乱七八糟地一顿乱写。可现在好了，我写作的水平是一流的。你们知道为什么吗？告诉你们吧，因为每次上作文课的时候老师善于创造充满魅力的作文课堂教学情境。带我们做游戏搞模拟活动。

我非常庆幸自己现在遇到了这样一位具有魅力的语文老师、这样一位教学有方且具有深厚的文学功底的语文老师。也许她不是教育界的名人，更不是专家。但是，在我的心目中，她是一位让我终生难忘的教师。她教给我的学习方法让我受益终身，她鼓励的话语一直在我耳畔响起。

给老师的感谢作文篇5

十年前的5月12日，四川省汶川等地发生了大地震，地震造成了大量的`房屋倒塌，还有许多人员伤亡，汶川等地的美丽景色遭到了极大的破坏。

汶川地震发生时，有一个学校里的师生正在上课。突然，教室里的桌椅、吊灯都剧烈地晃动，接着房顶塌了下来，老师赶紧组织学生们撤离教室。大部分学生已安全撤离，老师进入教室检查是否还有未撤离的学生。检查到后排，发现有一名学生头部被上方落下的砖头砸伤昏倒在地。这位老师以最快的速度冲过去抱起他，吃力地往安全地方跑。有些同学因为害怕大声喊叫，老师安抚他们的情绪，然后又冲进教室检查。结果发现砖块下还趴着一名昏迷的同学，她不顾生命安全冲进去用手将砖块刨去，手被砖块弄得鲜血直流，她也没有放弃。这时候，救援队赶到了，和老师一起成功救出了学生，这名同学哭着感谢他的“救命恩人”。

这就是发生在汶川地震时候的一个故事，当然还有许多这样的故事，让我十分感动。老师勇救学生的行为让我更加尊敬老师，我的老师也是这样的，像妈妈一样照顾着我们。当我们遇到难题时，老师会不厌其烦地辅导我们；天气热了，老师会帮我们卷起袖子；放学时，叮嘱我们在路上要注意安全。老师，谢谢您对我无微不至的关爱，我爱你们。

给老师的感谢作文篇6

成长到今天，离不开一直深爱我的爸爸、妈妈，是他们把我抚养成人，还有一直关心、照顾着我，给我无私关怀的亲人朋友们，他们都是我要感谢的人，但我最要感谢的是教了我四年的语文老师——万老师，她短短的头发，一双会说话的眼睛，个子不高就像个大姐姐，说话走路都特别有精神，同学们都很喜欢她。

记得刚上一年级的时候，我对环境和同学都很陌生，连跟同学们

说话都是像蚊子嗡嗡一般，更不用说上课回答问题了。有一次，万老师让我们举手发言，班上举手的人很多，我也学着举起手来，心里默念：别点我，别点我，千万别点我……谁知万老师像看穿了我的心思，偏偏把我点起来。我当时心里特别紧张又懊悔，丁点儿声音回答着问题……万老师走下讲台，来到我的身边，对我说：“不要紧的，把你刚才回答的，再重复一遍好吗？”我脸上突然一阵阵发热，头也低了下来，耳边还听到了几声嘻笑声。我害羞极了，万老师提高了音量要求大家安静下来，再温和地对我说：“不用怕，大胆些！再回答一次，好吗？”我看着万老师鼓励的眼神，心里暖暖的，怦怦跳动的心也慢慢的平静下来，鼓起勇气大声的又回答一次，万老师用赞赏的眼光看着我，用手示意我坐下来后，肯定了我的答案，我想着老师的言语心里久久的不能平静。

从开始有意的鼓励我大胆答题，到多次的特意点我发言，让我由回答一个问题就脸红又胆怯的学生，变成了今天开朗又活泼的班干部，这个过程的转变，归功于启蒙老师对我的点拨与关爱。

感谢万老师对我这些年的教育，借此机会，对您略表谢意，向您说声：谢谢您！

给老师的感谢作文篇7

花儿感谢春雨，让它拥有了绚烂的花朵；小鸟感谢蓝天，让它拥有了飞翔的翅膀。我要感谢我的肖老师，她让我慢慢喜欢上了作文。

以前，作文是我的“天敌。”一说写作文，我就像孙悟空大闹天空——慌了神，有时像热锅上的蚂蚁急的团团转，有时抓耳挠腮，半天，仍然是茶壶煮饺子——倒不出一个字。可自从肖老师教作文，我觉得写作文就像张飞吃豆芽——小菜一碟。

记得我刚升入三年级，第一篇作文是《我的课余生活》，同学们都愁眉苦脸，咬着笔尖，写不出一个字来。肖老师莞尔一笑说：“咱们课间举行一次吹泡泡比赛好吗？”大家猜不准肖老师葫芦里卖的什么药，但一听吹泡泡，都把刚才的烦恼抛到脑后，立刻变成了快乐的小鸟，迫不及待地拿出自己吹泡泡的工具，都跑出来，同学们个个都像八仙过海——各显神通，不一会，走廊里变成了泡泡的天地，大大小小，五光十色、千姿百态的泡泡在空中飘来飘去。我们被泡泡包围着，我们追着泡泡满走廊里跑，玩的不亦乐乎！肖老师一边和我们围着泡泡欢笑，一边引导我们仔细观察。很快，课间十分钟结束了，我们恋恋不舍地收起吹泡泡工具，回到教室。此时，老师并没有立刻让我们动笔写，而是一边引导我们回忆刚才的情景，一边引导我们想象，还给我们提供了很多好词佳句。开始写作文了，嘿！平时“谈作文色变”的我，此刻觉得文思泉涌，很多好词佳句不经意的从笔尖流露出来。不知不觉，洋洋洒洒四百多字的作文《乐在课间》就诞生了！

为了让我们写好作文，肖老师千方百计，想尽一切办法组织我们搞一些好玩的游戏；引到我们做实验；观察大自然。让枯燥的作文变得趣味盎然。在肖老师的引导下，我开始喜欢上作文，并且我的作文水平如芝麻开花——节节高。

感谢肖老师，是她，给了我一把打开作文宝库的金钥匙。

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