通过写优秀的作文，我们可以培养自己的观察力和思考能力，写作文中我们可以学会用文字传递信息和思想，提高自己的沟通能力，下面是总结了小编为您分享的神笔马良作文6篇，感谢您的参阅。
神笔马良作文篇1
如果我是神笔马良，我会把我的家乡画的更加美丽富饶。
如果我是神笔马良，我会再画一个地球，让人类的一部分分住到另一个地球上去，这样现在的地球就能少承受点压力，变得更加美丽。
如果我是神笔马良，我会把地球上的平房全部拆掉，让人们都住上别墅，让穷人们都变成富人。
如果我是神笔马良，我会把人们心中的邪恶涂掉，全部画上善良和美好。
如果我是神笔马良，我会把教室再画的宽一点，这样同学们写作业就不再挤了，我再在地面上也画上漂亮的地板砖，再把墙画的白一些，最后画一些暖气，冬天的时候让同学们不再承受着寒冬的痛苦。
如果我是神笔马良，我要画哆拉a梦、奥特曼、炎龙侠、黑犀侠、米老鼠等一系列卡通人物，和我痛痛快快的玩一天。
如果我是神笔马良，我会画种杀毒剂，把全地球的病毒都杀光，不留半个病毒。这样人类吃的东西没有一点病毒，人们个个都健康的生活下去。
如果我是神笔马良，我会画一艘巨大的火箭，去各个星球旅游，同时，邀请各个星球的人到地球上做客。
如果我是神笔马良，我会把早已灭绝的动物，再画出来，让现代人看一看灭绝了的动物。
如果我是神笔马良，我会在大陆和台湾之间画一座跨海大桥，让两岸人们自由来往。
如果我还有颜料，我还会画很多很多。
神笔马良作文篇2
假如我是神笔马良，我要为人们做许多好事。
我来到干旱地区，看见大树、小草和庄稼都枯萎了，土地都裂了开来，人们一个个都在叫苦。我连忙拿出我的画笔，“唰、唰、唰”， “唰、唰、唰”，一场倾盆大雨就在画笔之下出现了。大树、小草和庄稼都竖起了腰杆，土地又合拢了，人们也连连叫好！我开心极了！
我来到贫困地区，只见一个个跟我同龄的孩子们，个个骨瘦如柴，面黄肌瘦，好像营养不良的样子；身上的衣服破破烂烂，在昏暗、窗户都破了的'教室里上课。我看到了非常难过，又连忙拿起我的画笔，画上了白乎乎的米饭，香喷喷的烤鸭，漂亮的衣服，一座座明亮的教室和一位位好老师。这下，人们的脸上都挂上了一张张灿烂的笑容。
我又来到沙漠之中，我看到一片黄乎乎的沙漠，再加上天空中一个红彤彤、滚烫的太阳，整片沙漠显得更加单调了，地上的沙漠被烈日烤得像火在烧一般。我连忙拿出画笔，画出了一片片绿油油的草地，一棵棵茂密的大树，一簇簇五颜六色的花丛，整片沙漠变成了一片绿洲。
我来到浑浊的小河边，画出一条条清澈的小河，让污染不在存在，鱼儿可以自由自在地游来游去；我来到马路上，画出欢快的小鸟和美丽的花朵，让它们美化环境。
我多么希望这些美好的愿望都能一一实现呀！
神笔马良作文篇3
看着那些废墟下每一分每一秒都会有生命危险的人们苦苦等待救援；看着那些面对庞大重物束手无策的救援者，挽救生命和时间赛跑地每一分每一秒本应见证生命的奇迹，可是他们没有机械设备只能用双手在挖在刨；看着那些得救的人们缺衣少药无法及时医治时，我多么希望我是神笔马良啊！
如果我是神笔马良，我要画出自动搜索生还者的定位仪，画出迁移重物的智能机器人，绝不对被困着造成二次伤害，提高救援的速度与效率！保护那些善良坚强的志愿者不会受到余震的威胁！
如果我是神笔马良，我要赶赴灾区，灾区人们缺什么我就画什么。缺食物我就画食物，缺帐篷我就画帐篷，缺衣被我就画衣被，缺药品我就画药品，使灾区的人们在第一时间驱走寒冷！没有饥饿！
如果我是神笔马良，我要迅速清除废墟，画出结实的像钢铁一般的住宅、学校、医院、收容所，让灾区的人们踏踏实实的生活、学习、就医，再无余震的后顾之忧！让所有学生尽快返回生机勃勃的课堂！让无家可归的孤儿有一片遮风挡雨的天空！
如果我是神笔马良，我要画出可以医治伤员的机器人，让地震中不幸残疾的人们进行康复治疗，恢复他们的健康。不必颠簸劳动辗转各地而是就地治疗，让他们与亲人同在。
我多么希望我是神笔马良啊！但我更希望我的祖国强大，面对自然灾害更加地从容不迫，让所有的老百姓过上幸福美满的日子……
神笔马良作文篇4
我正在书桌前看一本叫《神笔马良》的书。一瞬间，我不知道怎么的一下钻到书里去了。
让我意想不到的是我碰上了马良，我对他说：”马良，我是你的粉丝!“”你不是人吗?怎么会是粉丝?“马良说。”算了，说了你也不懂。“我和马良走着走着看到了一家穷人。马良给他们画了一个大粮仓，又给他们画了一包种子和种菜的工具，教他们如果食物没有了就自己种。
后来我们又来到了一个小村庄，村庄里十分干旱，没有水源，马良立刻画了几朵乌云，哗，哗，哗，下起了大雨，雨越下越大，快把村子给吞了，马良又画了一条大河疏通洪水，还画了一座矿山，让村里人去采矿，养活自己。
我们沿路继续走着，看见有几个孩子不在上学而是在玩，我跑过去问：”你们为什么不上学啊?“孩子们沮丧的说：”我们这里没有学校，也没有教室，我们没法儿上学。“我听了后对马良说：”马良，我们快帮助他们，让大家都有学校可以上学读书吧!“说罢，马良拿起画笔给孩子们画了一座美丽的学校，填上了美丽而又崭新的课桌。孩子们已经开心的坐在明亮的教室里学习了，他们已经有了一个新的身份，他们成为了学生!
紧接着，我们走到了一条小路，抬眼望去是一大片荒地，我对马良说”我们把这片田野变成一座花果山吧!“马良拿起神笔把这片荒地变成了一座美丽的花果山!景色十分优美!
这一天，我和马良帮助了很多人，我十分开心。
”呀!现在是什么时候了?我该回家啦!“我说道。马良挥了挥神笔，一转身，我又回到了自己的书桌前，正在翻起看这本《神笔马良》。
神笔马良作文篇5
当神笔马良出现在我的书房，把他的那支笔交给我用一天时，我意识到自己一直以来画不好画，不是因为笔的原因，而是因为懒惰的原因。
神笔马良的笔，没有比我的笔神奇在哪里，神奇的地方其实是神笔马良这个人。我握着他给我的那支笔，不知道该画些什么好，他看了都着急了。他等我拿着笔画出一点什么，足足等了半个小时，我都没有用那只笔画出一些什么来。我木然的又把笔交换给了他，他接过笔，深深地叹了一口气。
之后，他不再要求我画些什么了，他拿着他的神笔，在我的屋子里画起了画。他一会儿就画出了一个放牛娃，一会儿又画出了七仙女，他在我的面前，画他自己，也画我，画一切世界上所拥有的或者不曾出现的东西。画得我惊呼“神奇”，最后他却停下了笔，坐在我家的沙发上，让我也坐在沙发上。
他开始问我喜不喜欢画画这个问题，我不知道该如何回答他了。要说我不喜欢画画，那不对，我还是喜欢画画的；要说我喜欢画画呢，那也不对，我画得太少了，甚至于没有感觉的`时候就不去画，空让笔墨纸砚都发黄变旧。我面对他的问题，沉默了。
他看见我一直保持着沉默，用他的画笔开出了他没有拥有神笔之前的生活。我看见他就是一个普通的放牛娃，像我一样大，只是他非常的勤奋，勤奋到愿意用一切可以画出痕迹的东西在他所能画画的地方画他想画的东西。看到那些，我终于明白，我与神笔马良差的距离，不是一支神笔，而是那颗勤奋的心。
我看着神笔马良，更加沉默了。他看了看沉默的我，给我留下了他的神笔，自己飞走了。
神笔马良作文篇6
小时候，我读过许多神话故事，也让我对这现实生活中不存在的事充满了遐想，也幻想着成为故事中的主人公。其中，我最想成为的是神笔马良。
我想成为神笔马良并不是为了拥有一枝神笔而为我实现梦想，我最想用这枝神笔为世界造福。
假如我是神笔马良，我会用笔把战场上人们拿起武器画成鲜花，让硝烟弥漫的战场充满老的气息，给世界带来一份欢乐。
假如我是神笔马良，我会用笔画粮食，给世界有些缺粮食的国家，让所有的人都能吃饱，不再担心粮食是否充足。
假如我是神笔马良，画一个降温积，这几年，地球降水量重新分配，冰川和冻土消融，海平面上升等，危害了自然生态系统的平衡，也威胁人类的食物供应和居住环境，因此我要画个降温积，使这些危害不再出现。
假如我是神笔马良，我还要做很多很多的事，为世界、人类作贡献。
虽然，神笔马良只是一个神话而已，但我想只要我不断努力，也许，这个愿望会实现的﹗
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