工作总结通常需要经过仔细的审查和编辑，以确保准确性和完整性， ，高质量的工作总结对于个人能力的认知一定要足够清晰，以下是总结了小编精心为您推荐的教学科工作总结优秀5篇，供大家参考。
教学科工作总结篇1
转瞬间，20xx-20xx学年度第一学期在紧张忙碌中飞快地过去了，建筑系学生会学科部在学院各级领导的带领下，在全学生会成员的协助下，在全体部门成员的努力下，在学院广大同学们的支持和积极参与下，携手共进，收获颇丰。为了能够将今后的工作做到更加完善，我在此将学科部的工作做一个简要总结。
一、学科部的人员构建
学科部的人员一直以来并不多，这也和学生会人随事定的原则有关。相关的工作较多才有必要吸收较多的人员。从本届开始，学科部尝试在丰富活动的原则下增加人员，但依然保持精简的原则。
在人员招收方面，本届学科部招收大一委员八名，后在一个月试用期结束时大一委员调整为七名：分别是周瑾，和美琪，王涂月，姚迪，宋扬，席悦，饶仁贵。在人尽其用和精简的原则下，将会在必要的情况下作进一步调整。
在人员职能方面。部长、副部长主要负责活动的策划和组织。委员负责各项具体工作。对于活动决策推行民主集中制，计划完成后，召集部内例会讨论可行性以及具体流程，然后分配工作。在场地布置、宣传、信息收集等方面由专人负责，集中统一管理。让部门内每位10级成员都可以得到更多的锻炼机会，而通过干事活动负责制，每位干事都将负责至少一项活动，为大家提供了尽可能充足和公平的展示平台和锻炼的机会。同时在部门内部，适当的举行了联谊和生日聚会，凝聚了部门人气，团结了部门氛围。
二、学科部的管理理念
感恩，宽容，责任心是我们学科部的部训。一个人的能力高低不是最关键的，做人才是重中之重。德的培养要远远比能力的培养更加重要。一个人可以没有能力，因为这是后天经过努力可以慢慢培养的，而品质的好坏决定了这个人是否是个可信赖之人，可用之人。行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运，我相信这句话。也经常告诉我们部员这句话，就是希望大家能够从小的事情做起，完善自己的行为举止，注意自己的说话态度以及说话方式。
三、学科部的理念
学生会，以及它的每一个部门都需要有其设立的`目的，有其活动的原则、意义，以及发展计划。综合为部门的理念，建筑系学科部还不是一个成熟的组织，在建设阶段，希望尝试性的提出自己的理念，以明晰其组织的意义和日后的发展方向。
学生会的第一要务，是为学生群体服务。而学科部的第一要务，便是为学生的学习服务。在大学，学习的概念十分广泛，在专业和其他更广博的方面提高自己的认识，丰富自己的知识是可以寓于学习，因此，学科部的主要理念就是引导和辅助同学的学习生活，为各种学习和锻炼形式提供环境、信息、活动机会以及交流空间。
四、学科部的活动概况
在20xx年上学期，学科部的主要工作，在此做出简要介绍：
1、新老生经验交流会
在学科部的策划下，为了取得良好的交流效果，此次学习经验交流会采取了自由灵活的形式，一改平日的演说形式，致力于调动同学们的积极性。
会议按三个环节进行：第一阶段，由各学生代表讲述自己的学习方法经验；第二阶段，以专业为单位进行自由交流，将此次交流会的气氛推向高潮；第三阶段，由10级同学向各个学长提问问题，由学长来解答他们的困惑。交流会为刚步入大学校门的同学提供了可以借鉴的无数宝贵经验，不致使他们在今后的学习生活中碰壁。会议期间所有同学积极参加到交流讨论当中，场面之热烈可谓空前，每位同学都能认真听取各位优秀学生代表的学习方法和建议，受益匪浅。
2、学生会换届大会
辞旧迎新，新老交替。随着新学期的开始，建筑系学生会迎来了换届大会。由学科部主办，各个部门协办。系主任陈老师，系副主任李老师，往届学生会主要学生干部，与即将上任的本届学生干部，以及大二副部，大一主要班干，各个兄弟社联都参加了会议。
大会由秘书长张洪娇主持。首先，系副主任李老师讲话，对建筑系学生会的工作进行了肯定，并对新一届学生会提出了新的要求。然后，上届学生会主席陶冶同学，对上届学生会工作进行了总结发言。接下来，新一届学生会主席张天同学，发表了就职宣言。最后，系主任陈老师，对会议进行了总结，并向新一届团委学生会提出了新的要求和希望。会议期间所有同学都认真仔细听各位老师和学生会干部的讲话。会后积极提问，现场气氛可谓空前热烈。委员们在其中学习到了不少的经验，对以后的学习和工作一定有很大的帮助。
换届大会成功的举办，离不开其他部门的协助以及各个主席的支持和帮助，在此十分感谢。
3、新生辩论赛
为了锻炼新生的语言思维能力，提高活动参与精神和凝聚力，推广辩论活动，为即将到来的校辩论赛作准备以及为校辩论队输送优秀人才。学科部举办了这次面向新生的辩论赛。比赛由四个班选排了8支队伍参加，经历了淘汰赛，最终产生了冠亚季军和1名最佳辩手。活动得到了新老生的大力支持，同时也邀请了本系和外系有经验的同学担任评委，在活动取得成功的背后，学科部付出了大量时间进行活动策划，物品人员准备，布置场地，收集辩题、规则和相关资料。学科部的每位成员都认真的对待这项工作，展现了大家的工作能力。
此外，在校运动会，元旦晚会等各项活动中，学科部也发挥了一定的作用。学科部的所有成员为了能够做好上述的这些工作都尽了自己的一份力量，所以无论取得什么成绩，其中都浸透着我们每一个人的努力和汗水。
总的来说，本学期我们学科部所有成员都坚持为学生服务这一原则为学生服务，坚守在读好书的前提下做好工作这一宗旨为学生服务，其中，不仅使我们学到了文化知识，还学到了工作经验以及为人处事，我从心底感谢这个组织。
在即将过去的这一学期工作中，由于时间短暂，工作经验的缺乏，我深知还有这样那样许多的缺点和不足，现总结如下：
1、与部员之间缺乏及时的沟通和交流，致使一些大的活动缺少连续性和整体性。
2、与其他各个部门缺乏有效的沟通，致使在组织工作中有一些的滞后。3、经过深思熟虑之后出来的策划就不要轻易改动，即使计划有改动时也要及时的与分管主席沟通，听取宝贵的意见。
前路漫漫，任重而道远。在以后的工作中，我们会不断努力，不断进步。经验都是在痛苦中获得的，我不怕痛苦，不畏惧失败。在迷茫和徘徊的时候我会想想自己的初衷与当时的诺言，会回望自己走过的路，并坚定地走下去。我既然接下了学科部，就有信心把它带好，也必定会付出努力把它带好！我们学科部全体成员会携起手来创造出一个学科部的新纪元！
教学科工作总结篇2
不知不觉间，又一学期结束了。半年来，思品教研组在教导处的正确领导、全体思品教师的大力协作下，圆满完成了开学期初制定的各项计划。为了在今后的教研中将工作做的更好，现将本学期的教研工作总结如下：
一、取得的成绩与经验：
1、注重教学的常规月查。每月按开学初的计划和教导处的要求对教学常规进行检查、通报，并督促通报中的问题及时整改，使思品教学落到实处，真正起到思想品德课促进其他学科。
2、以活动促教学。根据开学期初的教研活动安排及教导处的安排和临时安排，定时或不定时地组织各种各样的活动，调动教师生的教和学生的学习的积极性，提高思品教学效果。
3、通过活动的开展，提高教师业务素质。教师们认识到：要搞好教学，首先自身要有较高的专业能力，不仅仅是上好一节课，必须加强自学，尤其是以前没有从事过这门学科的教师，更应虚心学习。
二、采取的方法和措施：
1、按照开学初的教研计划和教导处的要求，结合本学科特点，安排并组织好教研活动。
2、按时进行常规月查，并不定时地进行抽查，使思品教学能正常开展，并能促进其他学科。
3、通过研讨课，促进全体思品教师的教学经验和业务能力。
4、通过开展了爱国主义活动，激发了全体学生的爱国热情和好好学习的兴趣。
三、今后奋斗的方向：
本学期，尽管我们全体教师不停的努力着，但是还是有一部分不满人意，今后我们将继续努力，以“新课标”为导向，全面实施素质，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，培养学生全面发展和创造力，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面得到发展，营造文明的校园环境。
教学科工作总结篇3
本学期本组全体英语教师以新课程改革的精神为指导思想，根据区教研室和学校的工作思路要求，在教务处、教科处的领导与支持下，积极开展教学研究理论学习，不断进行课堂教学改革，全体英语教师团结协作，有计划、有目的地开展英语教研活动，以创新的理念和高度的责任感投入到教学改革中，取得了一些成绩，下面简单总结如下：
一、理论学习方面：
继续积极开展学习《新课标》和新大纲活动，稳步扎实地抓好素质；针对本校的实际情况与教学现状和当前的教学潮流，我组英语教师认真学习教学大纲和《新课程标准》共同探讨现代英语教学方法，努力改变课堂教学中的薄弱环节，采用多渠道、多方位，开拓视野，学习现代教学理论，主重教学信息和动态，进行教学理论深层次研究，使本组教师的理论水平上一个层次，为稳步扎实地抓好素质奠定了坚实的基础。
二、教学教研方面；
本学期按学校教务处的要求，继续鼓励教师积极使用现代教学手段组织教学，全体英语老师都能得心应手地制作并运用多教学案和媒体教学，深入开展校本教研研究活动，各备课组都指定具体的课题，并扎扎实实的开展了一周一次的学科组跟备课组的活动，帮助全体外语教师提高理论水平和业务素质，不断适应新课程标准下的外语教学新要求，重视学法研究，不断改进教法，优化教学过程，全面提高教学质量。全组初开设了多堂公开课，分别是；陈艳老师，吴丽娟老师，宋粉云老师；陈洁老师等，陈艳、吴丽娟开设的对外公开课受到很多老师的好评。
作为组长，我们能以身作则，与同事团结协作，认真完成学校交给各项任务，组织好各备课组老师按时参加每周一次的教研活动，认真分析教材，指导各备课组做好教学案，改好学生的作业，督促其完成各项任务；平时尽管工作很忙，但经常听是年轻教师的课，指导他们的日常教学工作，以使他们迅速成长。同时，各备课组组内的老师都能坚持听课，取长补短，共同提高。由于全体英语教师的团结一致，共同努力，我校英语课堂教学效果进一步明显，教师教学水平不断得到提高，虽然我组青年教师占大都多数，但相对来讲，在工作之余，积极撰写教学论文，吴丽娟老师，陈艳老师，李士明老师，宋纷云老师等撰写的教学论文上交的论文都获了奖或被刊登。
三、存在的不足
我们深切的感受到，一支开拓进取的英语教师队伍是提高我校英语教学的主力军，英语教师的工作热情、工作精力的投入比其他学科教师多，但英语的教学效果不是很明显，费时低效的现象仍然存在，初中的两极分化现象仍很严重，尤其是普通班。
教学科工作总结篇4
担任的是小学四年级音乐学科的教学，在参加全国新课程实验教学改革工作中，我不断学习、勇于创新、大胆实践、努力更新自己的教学观念，做到与时俱进。在教学过程中，我尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习，以音乐审美体验为核心，以培养智力因素（歌曲，乐谱，节奏等）与非智力因素（兴趣，情感，性格，意志等）相结合为原则，以发展学生的创造思维为重点，激发学生的兴趣，注重学生对音乐感受能力，培养学生形成良好的人文素养，为学生终身喜爱音乐，学习音乐，享受音乐奠定良好基础。
一、注重音乐审美体验
我在每节课的教学设计中都比较注重一音乐审美为核心的这个基础理念，这一理念常贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培养学生的学习兴趣，充分发挥音乐艺术的魅力，设计生动，活泼的教学形式，并将学生对音乐的感受和对音乐律动的参与放在重要位置。
首先，我从自身的点滴做起，一方面，上课是注意歌声美，琴声美，语言美，教态美，服饰美等，让学生从教师的身上体会到美，从而使学生喜爱老师，进而喜欢上音乐课。另一方面，通过聆听音乐，表现音乐，音乐创造等审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美理想境界所吸引，所陶醉，与之产生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵，陶冶情操，启迪智慧，以利于学生养成健康，高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。
二、给学生适当的时间、活动空间及思维空间
在教学过程中，我每节课至少要留五分钟时间，让学生表现自己，鼓励学生在他人面前自信的表现，树立学生的自信心。每节课还设计一些值得研究、可讨论的问题。让学生创造性的思考回答。注重发展学生的发散思维，并且从不用教师的思维定势去约束学生，应尊重学生对音乐的感受及理解，让学生充分的发挥自己的想象力。
三、注重自主、合作、探究的学习方式
自主、合作、探究式的学习主要是通过提供开放式的音乐情景，激发学生的好奇心和探究愿望。小组合作学习的形式是进行自主、合作、探究学习的一种有效的途径。通过小组学习，学生们从中可挖掘自身的潜力。如：组织能力、交际能力、合作意识、团结精神等。我上课组织学生进行小组合作学习时，注重引导学生积极参加各项音乐活动，提高学生的兴趣，增强学生的音乐表现的自信心，培养良好的合作意识和团结精神。
四、注重发展学生的创造性思维
创造是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力，是艺术功能和价值的重要体现。在教学过程中，设计生动有趣的创造性活动内容，形式和情景，发展学生的想象力，增强学生的创造意识。以往的音乐课有个误区：把创造单纯看成是作曲。我觉得音乐课中的创造可以多种多样，丰富多彩。如：根据音乐编动作，创造新词，用声音创编故事等等。就如同用铃鼓发出声音，我觉得这也是一种创造，让全班同学想一种不同的敲击方法让铃鼓发出声音，让全班同学一起来进行创造性学习。
一、基本情况概述
坚持以审美为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱、讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。
二、教学探究与取得的成绩
1、教学中，在认真备课的基础上，运用范唱，跟录音唱，表演唱等方式用音乐艺术形象感染学生启发学生的`艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成思想。
2、在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的姿势、正确的呼吸、准确的发音、清晰的咬字、吐词；另一方面是逐步要求学生做到自然、音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能力，
3、在教唱一首新歌时，为了使学生能达到学会全歌，利用示范教学法。都是先将歌唱一遍，作为一次示范，然后教唱歌谱，最后讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于音乐程度的提高，利于复杂歌曲的学习，培养学生以后自学的能力。
三、采取的方法和措施
1、为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力作到用好的设计抓住学生的注意力。更好地培养学生对音乐的兴趣。
2、课堂教学保质保量。
四、不足及今后努力的方向
本学期的音乐课，学生的乐理基础知识差，加之学校音乐器材少，设备不足，不能全面实践，导致部分学生学习兴趣不太浓厚。今后还要加强乐理知识的训练，提高学生的音乐艺术能力。欣赏能力，表演能力，陶冶高尚的情操。
教学科工作总结篇5
时光荏苒，岁月如流。充满着生机和活力的小学英语eec实验，已走过了3个年头。我也已经不知不觉完成了两年的小学英语实验工作。在这两年里，我付出辛劳，收获成功，与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐。回过头，我终于欣然发现，在蹒跚学步的过程中，原来收获颇丰。
本学期，每个英语教师都有是在忙碌中渡过的。我担任解放小学三、四年级的英语课教学，工作任务比较重。我力求在平时教学中做到扎实，有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。在教研员，校领导的关怀帮助下，不断取得进步。现将本学期的学科教学工作总结如下：
一、开阔视野，自我充实。
小学英语教学，总是走在各科教学的前沿。本学期，在教研员佟教师的带领下，我多次前住哈市观摩哈尔滨市级的优秀课，受益匪浅。哈尔滨市的英语活动课，英语与其它学科相整合的成功经验，很值得借鉴。这种新课型在我看来是很有生命力的，它活化了教材，发展了教材，激活了师生的创新细胞，是值得尝试的。六月份，在佟老师的带领下，我们英语教师又不远千里，前往通河参加黑龙江省eec总结大会。会上，eec学院院长和马老师的讲话也给了我新的启发，我们从以人为本的角度，看我们的英语教学应该说是非常成功的，我深深感到信心更足了，我们的英语教学一定会更加成功。另外，通河的两节课也令我非常感动，他们在经济条件不是很好的情况下能把英语教学搞得有声有色，我们阿城的老师更应该把我们的教学搞好。会后的经验交流，更是为我提供了一次学习全省先进经验的机会，我将以本次活动为契机，不断充实自己，发展自己的能力。
二、在实践中得到锻炼。
本学期初，在教研员佟老师的带领下，我们对教材进行了学习。并且由马治明老师和佟洁老师组织全体英语教师进行了教法指导。而后，本着向各位老师学习的.精神我于学期初，做了一节关于新教材的示范课。我选讲的是小学英语第四册第四课what about a robot？一课，我利用chant，歌唱，分组对话等形式进行了学生语言能力的训练，收到了比较好的课堂效果。
此外，在平时教学中，我也注意了科学方法的应用。比如，在讲i like spring 一课时，我发现一节课的容量是相当大的。在这节课里不仅要讲四个季节 spring，summer ，fall ，winter，而且还要讲四个季节的特点 warm ，hot ，cool ，cold .在观摩了杨丽英老师的这一节课后，我受到了启发。发展了杨丽英老师的节拍英语教法。我一边做动作，一边唱节拍：spring，spring ，真warm.(做温暖的动作）summer，summer，太hot.（做擦汗的动作）fall ，fall ， cool死了，（做很“酷”的动作），winter ，winter ，冻坏了，oh ，too cold.(做很冷的动作）。在朗朗上口的节拍英语声中学生以最快的速度，完成了学习任务，而且记忆效果非常好。学生用五分钟的时间，就应用自如了。
我在讲第二册第七课时，发现星期对于三年级学生来说，是很难掌握的。七个单词又长又难读，实在是不易记忆。我又想到了chant，于是我编了英汉chant帮助学生记忆，由于这个chant是结合我校作息生活特点编写的，所以学生又一次高效率的接受了。“星期歌”在我校流传开了。“阳光明媚在sunday，红旗飘飘在monday，好好学习tuesday，早早回家wednesday，过了thursday，thursday，终于盼到friday，快快乐乐saturday，渡过一周真happy。
总之，在本学期的教学中，我在实践中不断地成长和完善起来，经验丰富多了，对教学的理解也更加深刻了，我将在教学中努力攀登新的高峰。
三、在课外活动中，锻炼了自己。
本学期，有两项大活动：全国小学生英语竞赛和阿城市英语
短剧综合场。这两项活动可谓费时费力，而且要利用教师的业余时间。我同我校的张桂玲老师不计较回报，自觉进行着竞赛辅导和短剧排练工作。首先，在校领导的支持下，我和张老师利用早晨时间，每天早到校一堂课，为四、五年级学生辅导，经过一个月的艰苦工作，我校周楚乔同学技压群芳，初赛获得阿城市第二名的好成绩，决赛中荣获全国一等奖。然后，我们又利用中午休息时间集中四、五年级部分学生进行短剧的排练。功夫不负苦心人，我们的短剧little red hat 又一次获得了好评。
小学英语eec实验这支奇葩开得正艳，在小学英语的春天里，我们每一个英语老师就犹如一朵装扮它的花，百花盛开的是日子就是现在。我要不断努力，早日为eec实验做出贡献！
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