党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视党和国家机关基层组织建设，要求把全面从严治党落实到每个支部、每名党员。20××年×月×日，中央政治局举行第二十一次集体学习，中共中央习近平总书记在主持学习时强调，基层党组织是贯彻落实xxx决策部署的最后一公里，要坚持大抓基层的鲜明导向，抓紧补齐基层党组织领导基层治理的各种短板，把各领域基层党组织建设成为实现党的领导的坚强战斗堡垒。深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的机关党建篇，大力加强机关党支部书记队伍建设，提高履职水平，对于提升基层党组织建设质量具有重要意义。

一、切实认清党支部的地位作用

党支部的地位作用体现在很多方面，最主要是三个方面：

党支部是落实党的政策的最基层组织。党的十九大报告指出，党的基层组织是确保党的路线方针政策和决策部署贯彻落实的基础。要以提升组织力为重点，突出政治功能，把基层党组织建设成为宣传党的主张、贯彻党的决定、领导基层治理、团结动员群众、推动改革发展的坚强战斗堡垒。《中国共产党支部工作条例（试行）》（下简称《条例》）中明确，党支部的基本任务，第一条就是宣传和贯彻落实党的理论和路线方针，宣传和执行xxx、上级党组织的决议。党支部的这些定位作用，简而言之就是要使党的意志、党的声音、党的要求及时传达到基层，变成党员、群众的行动和力量，从而维护xx党的权威和集中统一领导，促进党员忠诚于党的信仰、忠诚于党的组织、忠诚于党的基本理论、基本路线、基本方略，也就是要坚决做到两个维护。可见，党支部是具有鲜明政治属性的基层政治组织。

党支部是管理党员的最基础组织。我们x是由党的中央组织、地方组织和基层组织共同构成的，在这个严密而完整的组织体系中，党支部是最基本的细胞，同时也是党的自身建设和管理的最基础单位。x通过支部把党员组织起来后，一个重要使命就是保证x在组织上和思想上的先进与纯洁，把党员教育好管理好。现阶段讲得比较多的x要管x、从严治党方针，大量的也是通过党支部的经常性教育管理监督落到实处的。党支部是与党员天天见面的组织，义不容辞承担着教育管理监督党员的任务。

党支部是联系群众的最直接组织。直接联系群众、宣传群众、组织群众、团结群众，是党支部又一个鲜明特征，也是党支部又一个重要责任。党支部在向群众宣传解释党的主张和决定的同时，还要及时把群众的意见、要求和愿望，反映到党的领导机关中来，为领导机关的决策提供依据，使党的路线方针政策能够代表最广大人民群众的根本利益。党支部在密切x与群众的联系上起着桥梁和纽带的作用。对人大机关来说，机关内部大都是党员，有的处里人员全部都是党员，党支部联系的对象不仅是经济社会领域中的普通群众，新时代人大工作强调的两个联系中的群众，更多的是具有党员身份的支部里的同志。也就是说，要密切联系支部里的所有党员同志以及群众，不能因为都是党员，就忽视了密切联系。x与群众的血肉联系，是通过党的组织和党员发挥作用来实现的。强调支部建设，就是在抓机关内部贯彻好党的群众路线，弘扬好密切联系群众的优良作风。

二、积极履行支部书记的职责任务

履责必先知责，明责才能尽责。《中国共产党支部工作条例（试行）》明确党支部的基本任务有8条，各级党和国家机关党支部的重点任务有1条。这个8+1，是支部的基本任务，自然也是书记的工作任务。同时，简单地说，机关基层党组织的核心任务是围绕中心、建设队伍、服务群众。认清职责、高质量地做好支部工作，完成好支部的基本任务，是支部书记责无旁贷的事，也是一项严肃的政治要求。

加强党员的理论武装。带领党员加强理论学习是党支部的首要任务。习近平总书记强调，中央和国家机关必须走在理论学习的前列，在学懂弄通做实上当好示范。这个要求是对中央和国家机关说的，也是对各级机关说的。作为党支部书记，要高度重视支部的理论学习，认真落实机关理论学习计划。一个支部的工作活跃不活跃，第一位要看理论学习，看读原著、学原文、悟原理，看理论联系实际学、及时跟进学、笃信笃行学。机关不少部门工作任务很重，需要运用新思想指导，都离不开新思路，特别是各类报告材料的写作，如果离开了新思想，没有新思路，轻则站位不高，没有新意，重则就可能出问题。理论学习是久久为功的事，只靠上班时间集中学习是不够的，必须强化学习自觉，增强学习内生动力，利用业余时间刻苦学习。习近平总书记在中央和国家机关党的建设工作会议上指出，要养成读《人民日报》时政报道和重要评论、看中央电视台新闻联播、读《求是》杂志的习惯，线上线下同步学习，做到思想跟进、认识跟进、行动跟进。栗战书委员长在全国人大机关也强调，在理论学习上，中央明确要求的，第一时间传达、学习、领会；中央没有统一安排的，也要自觉主动加强学习，及时跟进学习习近平总书记的最新讲话、习近平的最新决策部署。

加强党员的教育管理监督。党员的教育管理监督是机关党支部一项十分重要的职责。这方面，我们虽然做了不少工作，但还很不够，有的教育没有针对性，有的不敢管不善管，有的过多地强调服务。信任不能代替教育，也不能代替管理和监督。严是爱，松是害。作为书记，要发挥支部管到人头的特点，把党支部的教育引导功能、管理监督功能更好地挖掘出来。从人大机关各部门工作性质看，机关党支部大致可以分为三类：办公室、研究室的支部一个类别，委员会的支部一个类别，议事园和基建办等其他支部（总支）一个类别。要根据这些不同类别特点，有所侧重地加强支部建设和党员的教育管理监督。办公室、研究室支部多数以处室为单位，支部书记又多为处长兼任，党的工作和处室职能工作融合互补，在党员干部教育管理上可以和行政管理结合起来实施，以更加准确领会常委会领导、机关x组的决策意图，以高效快捷的作风抓好工作落实。委员会的支部则不同于办公室的支部，更像是委员会的机关x委，除了要落实好机关x组和机关x委的工作部署外，还有一个重要任务是协助委员会分x组抓好委员会党的建设和管理，特别是党员的管理和教育；要掌握支部党员的思想状况，抓好支部党员思想上苗头性问题的解决和疏导；要及时向分x组书记、副书记报告党员思想情况，提出管理建议，协助委员会领导做好本委员会干部的思想工作。第三类支部（总支）有不同的任务特点，像议事园党总支书记要发挥领导和带头人的作用，团结带领员工更有效地搞好经营服务，促进党建水平和酒店管理水平同步提升；基建办支部重在抓好廉洁纪律的落实。总的看，各支部要始终严肃政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律六大纪律，做到抓而必紧、抓而必严。此外，重大任务是提升组织力和党员素质的磨刀石，要教育引导党员勇于到一线去、到基层去、到急难险重的任务中去，经风雨、见世面、长才干。大家不能当挂名书记，要敢抓敢管、善治善成。要综合运用教育和管理两个手段，一手抓教育，一手抓管理。党员的教育和管理是有机结合在一起的，没有管理的教育，不会是成功的教育；没有教育的管理，也不会是有效的管理。要认真落实《中国共产x党和国家机关基层组织工作条例》《中国共产党支部工作条例（试行）》，用好三会一课，开好专题组织生活会，让红红脸出出汗成为常态，通过扎实的思想政治工作和严肃的x内政治生活，把每名党员管住管好，坚决防止和杜绝灯下黑，保证支部党员同志纯洁、可靠，进一步弘扬人大机关的新风正气。

做好党员的服务工作。书记就是服务。要寓管理于服务之中。支部书记是靠党员群众最近的x代表。你把大家装在心中，大家就把你装在心中，就把支部装在心中，就把x装在心中。服务是基层党组织又一重要职责。要紧密结合机关实际、支部实际，多做、做好服务党员群众的工作。近几年，市人大机关运用市级机关的大病统筹、关爱月月送等做了不少工作，机关内部也有一些关心帮助的措施，很好地起到了暖人心、聚人心的效应。要认真落实这些政策规定，带着人情味，当好党员同志的知音帮手，用事业的力度和组织的温暖把大家聚合到一块，进一步营造干事创业的浓厚氛围。

三、不断增强本领树好形象

党支部书记是支部代表，个人形象连着支部形象。为此，要非常重视提高素质、树好形象。《条例》明确，党支部书记应当具备良好的政治素质，具有一定的政策理论水平、组织协调能力和群众工作本领。作为人大机关的支部书记，同时还有着特殊要求，必须按照懂人大、懂党建标准来强本领、长素质。

在忠诚于党上过得硬。支部书记作为党的基层组织的带头人，在政治上必须特别过硬。党政机关是践行两个维护的第一方阵。在这个方阵里，支部书记又是标兵，为此要带头听党话、跟党走，在增强四个意识、坚定四个自信、坚决做到两个维护上树好形象、交好答卷。

在民主作风上过得硬。党支部也是在民主集中制原则指导下进行活动和开展工作的。要带头发扬x内民主，坚持以平等平和的心态主持支部工作。要注意发挥副书记作用，尊重各位委员意见建议，以及老党员意见，特别是在处理敏感问题时，要广泛听取心声，意见不统一，不能强推，仓促开会。

在党建业务上过得硬。支部书记要给人一个熟悉x务工作的党建通印象，懂得支部日常工作的规程和方法，会主持召开支部党员大会、支部委员会议、组织生活会等各类会议。同时，会组织力量做好会议记录、会议纪要、述职报告，以及日常工作的登记统计等备忘事项，特别是会运用信息化的手段开展支部工作，切实尽到支部书记的责任。

在严以律己上过得硬。党支部书记是教育管理监督党员的人，如果没有过得硬的操守修行，就没有主持支部工作、教育引导党员的资格。作为班长，尤其是作为立法机关的支部书记，法纪意识要更强。要带头学习、遵守、执行x章x纪，带头执行中央八项规定精神，特别要严守政治纪律、政治规矩，保持先进性纯洁性，当好标杆。做好机关党建工作，离不开高素质的支部书记队伍。作为党支部书记，既要看重行政上的主任、处长身份，又要看重x内的职务，后者对一个人的成长进步至关重要。要进一步提高政治站位，按照政治强、业务精、作风好的要求来塑造自己，努力成为政治上的明白人、党建工作的内行人、干部职工的贴心人，为打造成模范机关作出新的更大贡献。

关于培训的总结报告篇2

从中学到大学，是人生的重大转折，大学生活的重要特点表现在：生活上要自理，管理上要自治，思想上要自我教育，学习上要求高度自觉。尤其是学习的内容、方法和要求上，比起中学的学习发生了很大的变化。要想真正学到知识和本领，除了继续发扬勤奋刻苦的学习精神外，还要适应大学的教学规律，掌握大学的学习特点，选择适合自己的学习方法。大学的学习既要求掌握比较深厚的基础理论和专业知识，还要求重视各种能力的培养。大学教育具有明显的职业定向性，要求大学生除了扎扎实实掌握书本知识之外，还要培养研究和解决问题的能力。因此，要特别注意自学能力的培养，学会独立地支配学习时间，自觉地、主动地、生动活泼地学习。还要注意思维能力、创造能力、组织管理能力、表达能力的培养，为将来适应社会工作打下良好的基础。

一、大学学习的主动性特点

大学学习与中学学习截然不同的特点是依赖性的减少，代之以主动自觉地学习。大学教学的目的是培养德智体全面发展的社会主义事业建设者和接班人，教育的内容是既传授基础知识，又传授专业知识，教育的专业性很强，还要介绍本专业、本行业最新的前沿知识和技术发展状况。知识的深度和广度比中学要大为扩展。课堂教学往往是提纲掣领式的，教师在课堂上只讲难点、疑点、重点或者是教师最有心得的一部分，其余部分就要由学生自己去攻读、理解、掌握。大部分时间是留给学生自学的。因此，培养和提高自学能力，是大学生必须具备的本领。大学的学习不能象中学那样完全依赖教师的计划和安排，学生不能只单纯地接受课堂上的教学内容，必须充分发挥主观能动性，发挥自己在学习中的潜力。这种充分体现自主性的学习方式，将贯穿于大学学习的全过程，并反映在大学生活的各个方面。如学习的自主安排、学习内容和学习方法的自主选择等等。

自学能力的培养，是适应大学学习自主性特点的一个重要方面，每个大学生都要养成自学的习惯。正如钱伟长所说：一个人在大学四年里，能不能养成自学的习惯，学会自学的习惯，不但在很大程度上决定了他能否学好大学的课程，把知识真正学通、学活，而且影响到大学毕业以后，能否不断地吸收新的知识，进行创造性的工作，为国家作出更大的贡献。当今社会，知识更新越来越快，三年左右的时间人类的知识量就会翻一番，大学毕业了，不会自学或没能养成自学的本领，不会更新知识是不行的。因此，培养和提高自学能力，是大学生必须完成的一项重要任务，也是进行终身学习的基本条件。在学习方法的选择上，大学生更应发挥自主性，一般来说大学生学习活动的主要形式有四种：按教育大纲规定的课堂学习活动；补充课堂学习的自学活动；独立钻研的创造性活动；相互讨论、相互启发的学习活动。在各种不同的学习形式中，都要发挥学习的自主性，可根据自己的情况，选择适合于自己的最有效的学习方法。大学的学习，不再是去死记硬背老师所讲的内容，而是按照自己的学习目标和专业要求，选择、吸收有用的知识。在方法上要自主选择，靠自己去理解和消化所学的知识。

二、专业性与综合性相结合的特点

大学教育具有最明显的专业性特点。从报考大学的那一刻起，专业方向的选择就提到了考生面前，被录取上大学，专业方向就已经确定了。四年大学学习的内容都是围绕着这一大方向来安排的。·大学的学习实际上是一种高层次的专业学习，这种专业性，是随着社会对本专业要求的变化和发展而不断深入的，知识不断更新，知识面也越来越宽。为适应当代科技发展的既高度分化，又高度综合的特点，这种专业性通常只能是一个大致的方向，而更具体、更细致的专业目标是在大学囚年的学习过程中或是在将来走向社会后，才能最终确定下来。因此，大学在进行专业教育的同时，还要兼顾到适应科技发展特点和社会对人才综合性知识要求的特点，尽可能扩大综合性，以增强毕业后对社会工作的适应性。一般来讲，专业对口是相对的，不可能达到专业完全对口，这样，在大学期间除了要学好专业知识外，还应根据自己的能力、兴趣和爱好，选修或自学其他课程，扩大自己的知识面，为毕业后更好地适应工作打下良好的基础。

关于培训的总结报告篇3

为提高医院中高层管理人员的财务知识，集团在第三季度的emba培训课程里，特意安排了为期两天的'财务专项培训。作为一名非财务出身的子公司管理者，在接受此次财务培训前我可以毫不掩饰的说，对财务的理解客观上讲是片面的，两天的培训我受益匪浅。

一、关于财务职能

财务的定义存在有两种，一种是记账属于技术类工作，一种是管理属于方法。现在越来越认识到财务是企业管理的重要一部分，是企业内部核心的核心，不是简单的管家婆，而是企业内部控制外部统筹规划的决策部门。一个公司的发展健康与否，跟企业对财务工作的重视程度息息相关，跟公司的内部控制，特别是财务控制尤为关键。老师讲得好财务也许不是你最喜欢的，但是你最先考虑的。

记账作为财务职能的基本，在日常工作中发挥了至关重要的作用，如大家所熟悉的报账业务、款项支付等。在这里内部就有人员不理解，为什么财务总要求所有外购品均需要提供发票，为什么不想办法帮大家把个税全部避掉，殊不知这其中所隐含的税务风险远远大于现在所收益的，给公司的良性发展隐埋下危险。大多数人往往只看到眼前所节约的，却不能认识到这点，这是严重的管理风险意识缺失。作为内部管理负责人，全面负责内部管理工作，在现在原料行情极端变化的市场前提下，如何运用好财务部门，对公司资金的最大化利用越显突出。站在质量管理角度，总是希望库存原料尽可能的多些，但是这其中容易忽略资金占用的问题，在资金有限的情况下，稍有不慎就会导致资金运作的困难，导致公司运作的困境。所以如何利用有限的资源做更多有效的事，财务职能就显现出来。

在开发新产品上，我们在实际工作中往往有盲目开发的时候，缺少财务分析的过程，导致最后费力不得好。我们决定某种产品从公司运作成本或者效益来说，生产多少利润最大，生产多少成本最低，不是主观上的越多越好，更不是有一点亏损就立刻停止生产销售，这些都是直接参与了公司的产品定位等经营决策。正是这些此刻看来简单的事情，在以往工作中却没能从财务上真正去利用好。财务管理是对企业资金运动全过程的直接管理，实现财富最大化。

二、凡事预则立，不预则废

通过此次的培训，使我认识到预算工作的重要性。公司预算的基本内涵和内容是行为计划的量化管理，这有助于我们在工作中的协调和关注计划执行。我们在实际工作中有出现计划不准确导致的原料资金积压，以及对预期市场的预估偏差较大，出现资金、人员等的紧缺情况。在预算管理中容易犯或者过软两种情况，结合今年实际情况，人员预算上是犯了过硬的问题，在配合销售上量的问题上，对生产人员的配置显得很仓促，导致一段时间内人员不足，临时调配其他部门弥补的问题。预算管理使公司运作有了一定的透明性，使大家目标明确，紧紧朝一个方向努力，同时预算管理不是一成不变的管理，是在不同发展过程中适时调整的，追求的不是成本最低，而是公司运作效果最佳。

短短两天财务培训有助于我对财务更深刻的了解，真正做到懂得财务，为更好的运用财务打下基矗在此次培训中我深感集团领导的先知先觉，两天的培训不仅仅是对财务基础知识和财务预算方面的教授，更重要的是传递了一种信息，财务管理在以后的公司管理中的比例将会越来越大和重要，不懂得财务的领导是不合格的领导，企业发展也将是围绕财务为中心的发展轨迹。

关于培训的总结报告篇4

为了进一步充实集团公司加盟模式的内容，使集团下属的各子公司新进业务员更好地掌握业务知识，以便将来更好地开展业务，达到加盟互利双赢效果，20xx年9月15~17日，集团培训部特组织设计了为期三天的业务培训。培训活动在广西贝福投资集团会议室举行，学员分别来自桂林、来宾和湖北子公司，参训人员共12人；集团参训人员共18人；课程的讲师全部由集团各部门工作经验丰富的同事主讲，课程内容由集团历史发展、八大业务模块介绍、劳动法律法规和执行力、阳光心态等20门课组成。也很荣幸邀请到广西经济干部管理学院的刘处长主讲《向解放军学习执行力》及北海培训学校范校长主讲《劳务派遣相关法律法规》两门课程。本次培训在集团周董事长兼总裁和管理层领导的高度重视与大力支持下，经过培训部努力，基本达到设计意图和预期效果。现将培训情况总结如下：

一、本次培训的核心体现：

1.乘机开发了一批内训课程，丰富了课件库。围绕集团公司八大业务内容，通过下发选题的形式，让大家结合自身工作经验，系统诠释了各自的工作流程及推介技巧方法，以课件的方式演绎、固化，促其乘此机会进行了系统的经验概括，进一步提升了他们的培训施教能力；通过开发课程进一步补充了课源（《公司的历史及发展》、《如何推介劳务派遣业务》、《商务接待礼仪》、《社保办理abc》、《工资发放abc》、《阳光心态》、《关于劳务派遣协议签署中的法律问题》、《如何推介文化传播业务》、《关于劳务派遣的劳动和社保法律法规常识》、《猎头业务的流程及推介》、《人脉资源的维护及开发》、《如何做好客户服务》、《职业介绍与招聘流程》、《如何推介物业业务》、《劳务派遣的客服流程》）共16门新课程，为今后的培训工作进一步奠定了基础，同时有利于开展外部培训业务。

2.为集团锻炼一支能走得出去的培训师队伍。通过下发选题的方式，让业务骨干们的施教水平得到了提升——无论是对ppt的制作还是课程的讲解水平，都得到了进一步的提高和巩固，进而最终达到让每位员工都有上台讲解的机会，为集团培养、锻炼一批能走得出去的培训师人才。

3.充实了集团加盟方式的运作内容。由于得到集团周董和管理层的高度重视以及业务骨干们的支持，所举办的3天的培训，为各子公司提供技术上的支持，让子公司感受到集团的关心与帮助，让每位加盟的合作伙伴都享受到平等的待遇。

二、本次培训表现较好的方面：

1. 团队合作。贝福集团给大家宣导的宗旨就是：“每位员工都是合作伙伴，每位朋友都是人生财富”。大家在工作中团结一致，思想一致，体现出来的效果就会很明显。本次培训就体现出团队合作的力量，甚至姚总都在打杂，没有任何领导架子的去开展工作，同事之间也很配合，轮到讲师讲课的时候都会听从安排提前来到会场，这是一个很好的现象。

2.授课方式的灵活多样性。在培训过程中，我们采用案例教学、互动交流和影视表达等演讲方式，对新员工进行系统的讲解，让课程不再枯燥，不再生硬，便于理解，也达到了调动大家的积极性地目的。让大家在课堂上踊跃发言，提出问题，解决问题，让培训在活跃的氛围中进行，大家即轻松又有收获。

3.组织的纪律性。在培训期间，新员工都能遵守课堂秩序，不迟到、不早退、不随意走动，让培训有序的进行。说明各子公司新员工都具有良好的素质，为贝福集团创造良好的企业形象。

4.时间合理性。通过短短的三天培训，共培训了20门课程，课程具有代表性，分别介绍了公司的历史和发展、公司八大业务模块介绍，课程安排灵活合理，给大家足够的休息时间，调整状态，精神饱满地听课做笔记。

三、本次培训存在的问题：

1.课件版本的多样性。由于时间比较仓促，对课件没有进行统一的调整，每个讲师所用的ppt版式各异，让听课者产生视觉上疲惫。

2.课程安排顺序逻辑性。在三天的培训课程中，共安排了20个课程，课程跳跃性比较大，让大家有点不适应。三天的课程安排比较满，虽然多次安排休息时间给大家调整，可由于限空调，三天都有两天是处于闷热的状态，让大家不能集中精神，加上课程的多样性，让很多学员有点接受不了，课程介绍的内容太多，显得不够专业化，会让大家觉得有点杂乱。

3.备课准备不够充分。给讲师备课的时间及材料不够充分，没有让讲师很好的去诠释课题。时间太仓促，正好是过完中秋节，大家还有点适应不过来，在劳累的旅途中，舟车劳顿，会有精神疲劳感，加上三天紧张的学习，让大家觉得只能是听过一轮，但对具体的操作还会存在很多异议，只能在今后的工作中慢慢去体会。

总的来说，本次培训也取得圆满成功。经过同事之间的相互配合和努力，在培训过程中没有遇到太大的问题，给大家留下了好的印象。像这样的培训，集团也是先例，体现出集团周董事长对各子公司的重视，用心去栽培每位员工。

关于培训的总结报告篇5

“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭，现今年的工作总结如下。

一、在思想上积极上进

我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，我还深知要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使自己不被新课改的浪潮所淹没。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作;我还注重文化学习，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

二、在教育教学上严谨治教

把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名校本课程教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念，在低年级尝试让学生通过观察、调查等开展探究性学习。现在对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，要根据学校与地方的实际，拓展学生学习资源。我注重研究现代教育技术在课堂教学中的应用，通过把本地的花木文化资源与网络资源相结合，进行教学资源的重组，尽量使课堂教学效果优化。所以孩子们还是比较喜欢上校本课的。

抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较多，如理论知识不够，论文精品意识不强;电脑知识长进不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。

三、在分管工作上积极主动

分管工作思路清晰，做到期初进行合理计划，实施过程抓落实，及时反思小结，期末总结。这学期为了扎实地推进新课程，教导处安排了综合实践课堂教学调研活动，我尽量抽出时间，按照计划，落实调研工作，及时与教师探讨、交流。教师教学竞赛学能积极的配合上课教师作好赛前准备工作，能帮助教师修改论文案例的。学生学科竞赛也能尽自己的力量，进行辅导。

我们的学校无论是环境还是领导、教师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感，所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重，但心理上还是比较轻松、愉快的，所以工作上比较主动，希望自己能最大限度地为学校的建设献出微弱的力量。平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报。同志之间能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。

四、提高素养，加强计划落实

在不断的工作实践中，我深深地认识到，课程的改革需要我不断的加强学习、反思，提高自身的素养。在条线管理中也暴露出不足，如何做到科学计划、科学落实、科学评价学生和教师，如何作好条线管理，这些还需不断地努力。

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