无论开展什么样的活动，我们都需要提前准备好活动方案，我们在写活动方案的时候需要把活动的注意点都写清楚，以下是总结了小编精心为您推荐的幼儿园教师说课活动方案模板8篇，供大家参考。
幼儿园教师说课活动方案篇1
活动目标：
1、幼儿通过参加活动知道9月10日是老师的节日。
2、幼儿在活动中感受到幼儿园的温暖、老师的亲切。
3、幼儿能够在老师的'指导下制作爱心卡片、绘画等形式表示对老师的尊敬。
活动时间：
9月10日上午
活动地点：
x幼儿园
活动内容：
1。第一阶段（9月x日——9月x日）：以小班年级组为主要承办体，设计教师节活动内容，设计教师节主题墙饰，安排各年级段主要活动内容。
2。第二阶段（9月x日）：各年级段安排教学活动，托班与教师留影纪念，小班与家长合作制作爱心卡，中班制作教师节礼物，大班绘画活动《我心目的老师》，布置主题墙饰板块。
3。第三阶段（9月x日——9月x日）：教师节主题展牌展示，让孩子懂得尊师重教，常怀感恩之心。
幼儿园教师说课活动方案篇2
一、指导思想
随着教学改革的不断深化，说课已成为教师钻研教材、探讨教学方法、实践教学手段、提高教学水平的一种好方法，为加强教学实践研究，提高教师业务素质，经研究决定于十二月下旬举行说课比赛活动。
二、比赛对象：
本园四十周岁以下教师
三、比赛内容：
科学（大班）语言（中班）社会（小班）
（教师可以自行选择说课的班级，说课内容比赛时揭晓。）
四、比赛方式与要求
1、先备课后说课，备课时间不超过半个小时。
2、抽签决定教师说课的.顺序。
3、说课时间控制在15分钟以内。
4、备课、说课期间禁止使用电子设备。（如：电脑、手机等）
五、说课要求：
1、说课要以教学实践为基础，全面把握说课的内容。
2、活动目标、教法、学法及教学程序设计要根据幼儿的年龄特点，充分体现以幼儿为主体的教学理念。
3、详略得当，重点突出，显示特色。
4、体现参赛者的基本功、教育理论水平、实际教学业务能力和教学组织能力。
六、奖项设置：
一等奖：3名
二等奖：5名
三等奖：6名
幼儿园教师说课活动方案篇3
一、活动背景
尊师重教是我国的传统美德，为发扬尊师重教的优良传统，在教师节来临之际，结合节日教育，开展“老师，节日快乐”主题教育活动，有着重要意义。
这些活动可以帮助幼儿丰富以下经验：
①每年的9月10日是教师节，是老师的节日。
②老师非常关爱小朋友们，为小朋友的成长付出了辛勤的劳动，我们应该尊敬老师。
③小朋友们可以用不同的方式，向老师表达自己的爱与敬意。
④了解教师节相关的知识和信息。
二、活动组织
大班
1、知道每年的9月10日是教师节，了解教师工作与自己的关系及教师工作的辛苦和意义。
2、能大胆地想像和创造，用自己的行动和方式去表达对老师的爱和敬意。
3、懂得知恩感恩，尊重教师，与老师共享节日快乐。
大班制作活动——老师，谢谢您
三、活动目标
1、知道每年的9月10日是教师节，了解教师工作与自己的关系及教师节的意义。
2、能运用已有的美工经验，创造性地制作谢师卡，向老师表达感激之情。
四、活动准备
卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀、印章、毛根、胶水及双面胶。
五、活动过程
1、情景导入。
（1）参观“幼儿园的老师”照片展。
老师：照片上是谁？你认识她吗？她是哪个班的什么老师？她们工作辛苦吗？老师这样工作是为了谁？（幼儿互相交流）
（2）引出教师节话题，了解教师节的由来，讨论如何向老师表达自己的谢意。
老师：今天是什么节日？每年的几月几日是教师节？
教师介绍教师节的由来。
引导幼儿讨论如何向老师表达自己的问候和谢意。
2、“小小贺卡”。
（1）出示材料，引导幼儿制作谢师卡。
儿童节是我们小朋友们的节日，教师节是我们可爱的老师的节日，小朋友们可以自己制作漂亮的卡片送给老师，祝福老师节日快乐。
教师出示卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀等制作材料，引导幼儿按自己的想法，或画画或剪贴图案或用印章和毛根装饰，制作谢师卡。
（2）集体幼儿制作。
老师：小朋友们仔细想一想你要给老师画什么样的卡片，我们比比看谁画得最漂亮。
幼儿按自己的意愿，创造性地制作谢师卡。教师予以适当的协助和指导，并提醒幼儿保持桌面与地面干净。
3、“感动的祝福”。
教师根据幼儿所说，帮助幼儿写上一句表达感谢的话和祝福语。
4、“您辛苦了”。
幼儿分别向全园老师赠送谢师卡。
教师引导幼儿在送给老师贺卡时对老师说：“老师，您辛苦了！
幼儿园教师说课活动方案篇4
一、活动目标
（1）能够制订计划并执行。
（2）愿意与人交流。
（3）了解幼儿园各岗位工作人员的工作内容，明白这些岗位对幼儿成长的作用。
（4）体会老师的辛苦劳动，增进对老师的热爱。
二、活动准备
经验准备：幼儿了解园中为自己服务的相关人员及其办公场所。
材料准备：采访用的计划表、笔。
三、活动重点难点
重点：了解幼儿园各岗位工作人员的工作内容，明白这些岗位对幼儿成长的作用。
难点：促进幼儿主动与人交流，提高社会交往能力。
四、活动过程
1、从班中老师开始，引入活动主题。
请幼儿说说班中3位老师的一日工作，帮助幼儿认识到老师的日常工作也是一种辛苦的劳动。
2、教师节就要到了，你对老师的了解有多少呢？
老师：9月10日是教师节，在幼儿园里，教师不只班中的3位老师，小朋友们知道幼儿园里其他老师都在做些什么工作吗？
3、准备采访材料，做好采访准备
（1）老师：你还认识幼儿园里的'其他老师吗？姓什么？做什么工作的？对小朋友态度是什么样子的呢？（引导幼儿用完整的语言相互介绍自己熟悉的老师）
（2）老师：有的老师我们平时接触不多，我们怎样才能更加了解他们的工作情况呢？（引导幼儿讨论，确定采访的方式）
（3）请幼儿对采访内容、采访材料进行讨论，看需要准备问些什么，做些什么，最后老师与幼儿一起总结出采访方式、采访内容和采访材料。
4、开展采访活动，做好采访笔记
（1）全班幼儿分为3个小组，每个小组采用自荐和推选结合的方法选出组长，然后制定采访计划。每个小组设定好提问的内容，在采访计划表上用图画方式表示出来。
（2）每个小组由组长带领，在幼儿园中开展采访活动，老师可以以参与者的身份对小组活动提建议，帮助小组活动更好地完成。
（3）采访结束，幼儿有礼貌地对被采访的老师致谢。
5、结束采访活动，集中交流总结
（1）全班幼儿集中在一起，由3位组长结合各自小组的`采访表格向大家公布采访的结果，在组长给大家做汇报的时候，本组组员可以适当补充。
（2）在集中交流总结活动的尾声，由老师引导幼儿做出总结：在幼儿园中有不同的岗位，每个岗位上都有老师在为我们辛勤地劳动，虽然工作内容不同，但是都是为了我们健康成长，我们要尊敬他们！
幼儿园教师说课活动方案篇5
一、开放主题：
“喜迎元旦，欢度新年，和谐物业，情系xx”暨xx老少活动家园揭牌仪式
二、活动时间：
20xx年xx月xx日
三、活动地点：
小区东门广场
四、参加人员：
xx物业人员、xx社居委工作人员，活动表演人员、小区业主。
五、活动方式：
1、“书香历社，情传xx”图书捐赠倡议活动：
在各单元大厅宣传栏张贴图书捐赠倡议书并群发短信，并为前来捐赠图书的业主赠送新年台历，以此调动业主积极性。
2、“喜迎元旦，欢度新年，和谐物业，情系xx”文艺表演活动：
组织业主、物业工作人员共同送上一台精彩的文艺演出，以喜迎元旦、庆祝活动家园开放为主线，通过文艺表演达到促进邻里和睦，体现物业人文关怀及亲情服务的目的。
3、xx老少活动家园揭牌仪式：
待文艺演出活动结束后，主持人有请x主任现场介绍xx物业服务情况及活动室相关情况(期间由客服两位人员将做好的牌匾用红布盖好拿至舞台站在舞台右后侧)，主持人有请社居委领导上台讲话。最后，主持人宣布xx老少活动家园正式成立，由xx与社居委领导为xx老少活动家园揭牌(鸣礼炮、奏乐)，最后共同参观活动家园。
六、相关物品：
桁架、幕布、活动通知15份、红地毯、音箱、话筒、桌椅、道旗、活动室牌匾、红色揭牌布一条、鞭炮一盘、台历100份。
七、活动安排：
1、办公室：
联系制作“喜迎元旦，欢度新年，和谐物业，情系xx—暨，xx老少活动家园揭牌仪式”幕布，联系制作“xx老少活动中心”牌匾一块，准备好长条桌椅、道旗、炮竹等物资。
2、客服部：
(1)做好文艺演出节目的征集工作，与x月x日前将相关活动名单确定上报管理处主任。
(2)做好活动家园的卫生清理工作，确保揭牌当天活动家园的整洁、干净。
(3)拟定揭牌仪式通知及短信内容，x月x日安排客服人员在各单元大厅张贴通知，x月x日上午群发短信，告知广大业主积极参加。
(4)xx负责活动现场拍照。
3、工程部：
(1)将桁架拉至东门广场并与x日中午下班前安装摆设到位，幕布悬挂整齐。
(2)提前准备好接线盘、音箱、话筒等设备，并与x日15：00前完成活动现场的电源接入、音箱的调试工作。
(3)检修小区单元门，确保x月x日前小区所有单元门能够正常锁闭。
(4)待活动结束后将电源撤除、负责场地相关物品的收回工作。
4、安全部：
(1)xx月xx日下午14：00将桌椅、红地毯、道旗搬至东门广场摆放整齐，铺设红地毯，并将道旗沿东门广场及延边道路插放。
(2)xx月xx日中午监控人员检查试用监控室背景音乐设备确保正常，下午15：00准时播放已选取的音乐，调节音量适中。
(3)xx月xx日安排队员检查小区所有单元门是否能够正常锁闭，发现故障及时报修。活动期间负责维护小区内及活动现场的秩序，严禁任何车辆在活动区域行驶，同时各门岗加强外来人员进出盘查登记工作，重点楼道巡逻及安全防范，监控人员必须密切监视各出入口进出人员、上下电梯人员，发现可疑现象立即报告处理。
(4)负责活动结束后桌椅等物品的收回工作。
5、环境部：
在活动前做好活动场地卫生的清洁，活动中安排保洁人员随时打扫以及在活动结束后清扫现场。
幼儿园教师说课活动方案篇6
一、活动目标
1、知道9月10日是教师节。
2、感受教师对自己的爱，能用恰当的方式表达对教师的爱。
二、活动准备
1、教师和孩子们一起活动的照片。
2、制作小礼物的材料：彩纸、彩带、水彩笔、各种废旧材料等。
3、幼儿画册《社会》
三、活动重点
知道9月10日是教师节，萌发幼儿热爱教师的情感。
四、活动难点
制作小礼物送给老师。
五、活动过程
（一）教师提问，请幼儿讨论，引起幼儿学习兴趣
教师：小朋友你们知道6月1日是谁的节日吗？（是我们小朋友的节日），小朋友们过节日的时候快乐吗？是谁给你们过的节日？那么你们知道吗？其实老师也有节日，你们知道老师的节日是哪一天吗？（9月10日是老师的节日），老师很辛苦。小朋友都认识哪些老师呢？小班是那几个老师教过你，中班是那几个老师教过你？
（二）组织幼儿回忆从小班升到大班以来的一些难忘的往事，以及和老师们发生的难忘的故事，以此来激发幼儿热爱老师的情感。
1、出示老师和幼儿一起活动的照片请幼儿欣赏。
2、提问：这是什么时候照的照片？小朋友们在干什么？老师在做什么？你们的心情是怎么样的？为什么又高兴有快乐？
3、小朋友现在有了那些本领？这些本领是跟谁学来的？老师为小朋友做了哪些事情？
4、除了班上的老师，幼儿园里还有哪些人关心照顾过你？
（三）讨论：老师把爱都给了小朋友们，小朋友们在老师的节日里应该给老师爱呢？
幼儿阅读画册《给老师的爱》后根据教师的提示进行讨论：
（1）老师怎么了？为什么会咳嗽？
（2）小朋友想出了什么办法帮助老师？老师会怎么想？
（3）你平时是怎样对待老师的？
（四）制作小礼物表达对老师的爱并送上祝福的话语
1、在教师节，我们应该怎样向老师表达爱呢？（说祝福的话，送给老师小礼物）
2、幼儿制作小礼物，教师巡回指导并给予一定的帮助
（五）幼儿赠送礼物，并与教师一起演唱歌曲祝福教师节日快乐。
幼儿园教师说课活动方案篇7
有人说教师是红烛，有人说教师是春蚕。教师默默地在自我的岗位上耕耘，无私地奉献着自我，他们用自我的谆谆教诲为孩子们指明前路，用自我辛勤的汗水浇灌出孩子们灿烂的明天，他们是一群可敬可爱的人。尊师重教是我们的传统美德，为发扬尊师重教的优良传统，在教师节来临之际，结合节日教育，开展“教师，节日欢乐”主题教育活动，有着重要意义。
此活动为期一周：前期各班布置与节日有关的主题墙饰和节日环境，开展有关教师节主题教育活动，资料涉及语言、社会、美术、音乐、数学等领域，准备节日演出的节目；在教师节当天，能够班为单位或以年级为单位，开展让幼儿说说、唱唱、画画、做做的形式，慰问教师并向教师献祝福等，以此使幼儿明白教师节，了解教师工作的辛苦和意义，培养孩子尊师爱师、感恩师爱的情感和美德。
这些活动能够帮忙幼儿丰富以下经验：
①每年的9月10日是教师节，是教师的节日。
②教师十分关爱小朋友们，为小朋友的成长付出了辛勤的劳动，我们应当尊敬教师。
③小朋友们能够用不一样的方式，向教师表达自我的爱与敬意。
④了解教师节相关的知识和信息。
一、各年龄段主题活动目标
小班
1.明白教师节是教师们的节日，认识教师的主角，初步了解教师的工作。
2.愉快地参与教师节的活动，产生喜爱教师的情感。
中班
1.明白9月10日是教师节，是教师们的节日，了解教师节的由来、教师工作的意义。
2.初步尝试用语言、绘画、歌曲等不一样的形式表达自我对教师的爱戴。
3.感受活动带来的欢乐，增进爱教师的情感。
大班
1.明白每年的9月10日是教师节，了解教师工作与自我的关系及教师工作的辛苦和意义。
2.能大胆地想像和创造，用自我的行动和方式去表达对教师的爱和敬意。
3.懂得知恩感恩，尊重教师，与教师共享节日欢乐。
二、活动准备
1.布置教师节的主题墙饰和节日环境。
2.制作并悬挂横幅“教师，节日欢乐”。
3.举办《我的好教师》幼儿绘画展。
4.布置活动场地，准备音乐、音响、录音机、录像机、照相机等设备。
5.张贴海报，欢迎家长来园参加活动。
6.鼓励家长与幼儿一齐收集有关“教师节”的图片、录像等资料。
7.提议中大班幼儿的家长引导幼儿倾听有关教师的故事、散文和歌曲等。
三、活动案例
小班语言活动——教师，您真好
四、活动目标
1.明白教师节是教师们的节日，初步了解教师的工作。
2.能向教师展示所学的本领，和教师抱一抱、亲一亲，问声节日好，回报教师的付出。
3.初步产生喜欢教师、爱教师的情感。
幼儿园教师说课活动方案篇8
为贯彻落实桂教联发【20xx】6号精神，为加强教师队伍建设，增强我校教师教书育人的责任感和使命感，激励全体老师努力做人民满意的教师，办人民满意的教育。学校特制定20xx年教师节县表彰推荐工作实施方案：
一、组织机构：
1、领导小组：
组长：陈建军
副组长：李光斌龚知军
成员：王芳兵刘小兵李中文颜忠胜
2、工作小组：
高小部
组长：李光斌（资格审查）
成员：刘小兵李中文颜忠胜付兰英陈坤林李朝辉
欧阳国军
初小部
组长：龚知军（资格审查）
成员：王芳兵陈乾伟李逸竹欧阳应全宁资玉尹军
杜孝明
流市幼儿园：尹京柏（资格审查）
验证组组长：颜忠胜（收集证件）
成员：李光斌、龚知军、尹京柏
量分评审小组：组长：陈建军
成员：李光斌、龚知军、王芳兵、刘小兵、李中文、颜忠胜、付兰英、陈坤林、陈乾伟、李逸竹
材料整理及上报：颜忠胜
二、工作步骤：
1、各校区公布指标数。
2、有意向的教师先写好申请，上交给本校区分管校长。
3、各校区进行资格审查。
4、验证组进行统一验证，发现假证者，取消评选资格。
5、评审小组进行量分。
6、公示。
7、参评材料、证件上交截止时间：20xx年5月30日11：30前。
8、资格审查依据：
①教学质量（20xx年下期期中、期末，20xx年上期期中成绩），同年级排倒数第一的否决。
②教学常规检查情况（20xx年下期期中、期末，20xx年上期期中检查记录），分数排在倒数的否决。
③受到县批评的否决。
④缺勤太多的否决。
⑤20xx年度年终考核已评县优的教师和20xx年教师节已受县表彰的教师不予考虑。
三、名额分配：
1、县教育局分配给我校参评指标：（共6人）
十佳校长：1人；优秀教育工作者：1人；优秀班主任：1人；优秀教师：2人；最美乡村教师：1人。
2、中心校校优分配给各校区指标：（共19人）
四、工作要求：
1、评审小组一定严格按照县局、中心校评审方案进行评审。
2、县优、校优评审工作必须在6月6日前完成。6月7日由办公室上报教育局。
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