活动方案的执行需要一个有效的监督和反馈机制，以及时调整和改进，活动方案中的每个步骤都应该有清晰的指导，以避免混乱和不必要的错误，以下是总结了小编精心为您推荐的聚活动方案精选7篇，供大家参考。
聚活动方案篇1
为构建学校、家庭、社区三位一体的教育网络，实现家、校、社的良性互动，切实增强德育工作的针对性和实效性，决定开展“暑假进社区进家庭”活动。
一、活动时间：2018年7月4日—8月31日。
具体安排：7月4日—7月14日初一年、初二年进社区进家庭活动
7月15日—8月31日高一、高二年进社区进家庭活动
二、参加对象：行政领导、班主任及全体科任教师。
三、活动内容：
(一)进社区活动——责任部门：德育科、办公室
学校领导走访社区，走访特殊学生(主要是指7种必访学生，下同)家庭，协商共建特殊学生帮扶和教育转化工作机制。
(二)进家庭活动——责任部门：各年级组
班主任、科任教师走访特殊学生家庭，关注每一位特殊学生，与家长交流学生情况、商讨教育方法。
四、活动要求
1、各年级组要充分重视本轮家访活动，将其作为提高德育实效，加强年级管理和维护校园安全稳定的具体措施认真落实好。
2、德育科、办公室要制定进社区活动计划，学校领导至少走访一个社区和一个特殊学生家庭，与重点社区签订特殊学生帮扶和教育转化工作协议。
3、各年级组长制定进家庭活动计划。组织各班主任建立“七必访”学生档案(附件1)，明确家访对象;落实进社区进家庭工作安排，特别要重点落实有不良行为或矛盾纠纷排查所列出的学生的家访。本次活动期间，学校领导要带头至少走访一个社区(含辖区内的共建单位、相关部门)、走访一个特殊学生家庭，与重点社区签订特殊学生帮扶和教育转化工作协议，提升家长对学校的支持度，促进美丽校园建设;班主任及科任老师要建立“七必访”对象个人档案(“七必访”即班内父母离异的单亲家庭;生活有困难的学生家庭;病残学生家庭;行为有偏差的学生家庭;思想、学业上有重大变化的学生家庭;学习困难的学生家庭;外来务工子女家庭等)，重点开展走进“七必访”学生家庭，宣传教育理念，与家长商议帮扶措施，共同做好教育帮扶工作。
聚活动方案篇2
一、活动主题：
此次活动的宗旨是"学会感恩，学会助人，学习社会实践"，旨在让在校大学生关心周边所有的伙伴及所有给与我们帮助的人，关爱自闭症儿童，让我们学会感恩，学会用一颗爱心来看待我们的社会。通过自己的社会实践所获，帮助别人的同时也帮助自己。苹果送你我，温暖传万家
二、活动背景：
有一群人，没有亲近过你就无法想象他们的艰难。有一种生活，没有体验过你就无法了解他们的辛苦。有一种眼神，没有遇到过你就无法感受那种无助的苦楚。有一种感动，没有经历过你就无法理解人性的伟大。因此，在圣诞节来临之际，广东轻院青志总队举行爱心苹果义卖活动，呼吁全校师生，关爱自闭症儿童，帮助自闭症儿童。传说，在平安夜那天，无论是收到苹果还是送苹果的人，都会收到一份神秘的礼物。
三、活动目的：
举行此次圣诞节爱心义卖苹果活动的目的是为了让更多学生关注自闭症儿童，义卖资金将全部捐给佛山星儿特殊教育机构。同时也让全院师生在受美好节日的时候不要忘记那些生活在自我封闭世界的孩子，增强大学生对于社会的责任感和感恩之心！
四、活动口号：
爱心苹果温暖义卖
五、主办单位：
广东轻工职业技术学院青年志愿者服务总队协办单位：各个系青志队
六，活动对象：
全校师生
七，活动时间：
12月24日下午2点到5点，晚上7点30分到10点送苹果
八、活动地点：
一饭三门口
九、活动过程：
（一）前期准备
宣传工作：
1、 12月14—15日中午开始做好有关义卖的宣传工作由程绮微，甘翠玲，莫肇梅，曾少婷负责。总队每部门出两人协作现场宣传工作。在一饭三门口摆摊位派书签。a，将由总队宣传部对此次活动办一份义卖展板。b、由宣传部出一人帮我们在微博上，飞信上，群里宣传，把我们的最新动态呈现出来c、总队培训部负责在每间教室的黑板上写上有关苹果义卖的信息d我们可以发动身边的人在群或班里宣传。
2、现场安排三人现场招募24号送苹果的志愿者，征集志愿者是要询问好他们在下午还是晚上送货，两人负责收钱，三人负责下订单，登记好买家和送者的宿舍号，长号，短号。还有让他们写好卡片，祝福语，注意问清楚能否透露送的人的信息给收的人。
志愿者征集：
1、与各青志分队队长沟通合作，让他们帮我们发飞信，征集志愿者。10个负责人在12月13日前与系青志队联系，主要商讨有关志愿者征集问题。a、向愿意合作的系队招志愿者，然后以系为单位组成一个小组，每组选出两位负责人（最好是系青志队的干事），并要求小组负责人在12月15日中午之前把组员名单交到负责人谢志鹏那里。b向系青志队征集志愿者时，要说清楚这些志愿者的工作是12月17，18日中午12：2o—13点（两天都要）上门订货和12月24号下午2点—5点，晚上7点—10点送苹果，一人只能参加一个环节，如果还想参加另一个环节的可以选择微博，短信（只招上门订货的），现场报名（招24号送苹果的），并要求小组负责人记录号志愿者的相关信息。负责人谢志鹏要联系好各小组的两位负责人，在12月15日前联系好，通知好上门订货的志愿者在12月17、18号中午12点20分之前在一饭三门口签到。送苹果的志愿者要在12月24号中午12点20分之前以及晚上7点之前到一饭三门口签到。
2、12月14—15日在一饭三门口宣传现场征集（共60人）志愿送苹果。在微博，q群（共招40）征集志愿者送苹果（若找不够人，人数可以视情况增人数）。同时飞信报名订苹果以及送苹果，负责人麦秀雯（699312）林汝云（671591）、征集12月24号送苹果的志愿者时，必须询问清楚他们当天是否要考试，根据他们考试的时间来安排志愿者在下午还是晚上送苹果。
—苹果采购：
1、负责人甘翠玲，谢志鹏在12月16、17日出去踩点，寻找苹果商，商量关于苹果购买价格、订货数量，苹果运送、苹果退货等问题。并且在12月19日之前确定苹果商家。
2、在12月23日做好苹果订及送的登记表格（见附录1）并做好订单统计（见附录2），并组织人员采购苹果并做好苹果分配包装工作。包装工作由谢志鹏，麦秀雯和总队协助人员来完成，包装时用卡片写好送货地址及收货人的相关信息。
3、制定两种价格不同的苹果进行义卖。分别为3元，4元的苹果。并在宣传现场摆放苹果样板和包装。
4、负责人与苹果商家达成协议后，要求苹果商家在12月23日运送苹果过来。苹果寄放在10个负责人手上。
上门订购：
1、上门订货时间为12月17—18日中午12：20—13点。一共需要160人，四个人为一组，分出40各小组，每组负责一栋宿舍。
2、上门订货志愿者每人自备一个笔记本和一支笔。做好订货者的相关信息记录，他们的祝福语，以及订货单表格（见附录1）
3、上门订货志愿者先到摊位处签到，然后满四人一小组就出发，出发路线以宿舍栋数来排位。志愿者完成上门订购后，回到摊位签到，并交订货单，定金给负责人
4、上门订购苹果的志愿者，一定要把钱当场收齐，做好记录。负责人对上门订购回来的人，及时核对苹果数量及资金。
礼物制造
1、总队宣传部负责制造礼物，准备好1000份礼物。礼物以手工艺品为主。送苹果时把礼物也送到收货这手上，每人一份。
?二》活动流程
送苹果：
1、在12月24日下午2点到5点，晚上7点到10点在一饭三门口设置签到区，派发区。送苹果现场由罗海丽，林汝云，程绮微负责。在签到区安排两个人（秘书处）负责志愿者签到，要提醒他们送完苹果后回来再签到，登记已经送过苹果的栋数和宿舍，在订单上打个勾。
2、送苹果需要240个志愿者，五人为一组，每组负责一栋宿舍。志愿者签到后满五人就组队到派发区。派发区设两个人（培训部）负责安排志愿者送苹果的地点。
3、要安排四个流动人员（监督部，宣传部）帮忙搬苹果。安排两人（组织部）负责维持秩序
?三》后期工作
1、要注意点清卖出去的苹果和收到的钱。（上门订购苹果的志愿者，一定要把钱当场收齐，到时才有采购资金，负责人对上门订购回来的人，及时核对苹果数量个资金）
2，要把现场清理干净要把那些没卖出的苹果保管好，尽量保持原状，退给供销商。
3、义卖的钱的用途，去向应该要在微博上公布。
4、总结好活动所获得的善款并做好记录，按要求向全体学生汇报所获得爱心善款。
十、注意事项
1、本次活动为爱心社进行的义卖活动，社内成员或其他人员不得以爱心社的名义进行其他方面的盈利活动；
2、在进行义卖过程中，爱心社成员要说明义卖目的，不得强迫他人购买
3、在活动过程中任何成员都要听从该组负责人的指挥，不能私自活动，若是有情况可以向负责人反映，得到允许后私自行动。
4、在义卖苹果的过程中各成员务必要注意自己的言行态度；
5、在接订单时，要先收钱，认真对好金额和辩真假。提醒买单的人注意正确填写送者的信息，防止到时送错。
6、在下订单或现卖苹果时，在收钱时要注意保管钱财与苹果。
7、在送苹果时，如果有什么不能处理的事可以打电话给负责人，负责人的电话应该先写在签到表上，加订负责人的电话也要写在签到表上。
8、在送苹果时，要提醒志愿者注意送的宿舍号和人。要小心轻放苹果，避免把苹果弄坏。还有志愿者的态度要和善一点，尽量避免起冲突，发生冲突时要冷静，向大本营求救。
9，如果送的过程中没有人在，给收苹果的人打个电话让他叫人代收，如果收的人不接电话，可以打给买苹果的人，让他自己送，如果都联系不上时，可以先不送。回大本营登记。安排人员时，尽可能男女搭配。可以先给他们一些写好的小纸条。
10，如果突然下雨，要把地点改综合楼四楼，负责人要提前通知志愿者。
11、苹果应该在23号早上运回学校，数量和种类由订单决定，在去踩点时，可以看看供销商能提供的货和价格，尽可能把成本压低，但也要注意质量，货到要先看货，避免出现苹果大批坏掉的情况，要注意苹果的保鲜和防老鼠。
12，去和供销商谈时要和他说好尽量可以把卖不完的苹果原价返还。先交一半定金，等卖完苹果后在一次给钱。（去见面或交钱时尽量两三人一起去，注意安全。）
13、总队参与每个环节的工作人员必须穿队服，带工作证，必须提前30分钟到现场签到。志愿者提前15分钟到现场签到。
十一、经费预算
项目数量价格
卡片5张15
便利贴4份8
气球，彩带1包，2卷12
购买苹果订金500
苹果包装袋5卷15
书签1000份65
手工绳3卷24
海报1张80
一一共719元
附录一。
苹果订单表格负责人：甘翠玲（682625）莫肇梅（650651）程绮微（698956）曾少婷（658490）徐燕芬（698713）
买家长号短号收苹果者短号宿舍祝福语
附录二
志愿者送苹果登记表负责人：程绮微（698956）罗海丽（665136）林汝云（671591）
志愿者短号送货地点送货回来确认
聚活动方案篇3
活动目标：
1. 通过与同伴、老师和弟弟妹妹、哥哥姐姐共同拜新年活动，体验友情和师生情。
2. 感受传统过新年互赠礼物的快乐。
3. 知道新年是我们的传统佳节，过了一年我们又长大了一岁，体验成长的快乐。
活动参加人员：
小中大各年段幼儿和教师
活动时间：
xxxx年x月xxx日上午
活动形式：
各年段相互交错拜年送礼物
活动过程：
一、制作拜新年的礼物(9:30—9:50)
① 大班幼儿各制作红灯笼一个 !
② 中班幼儿各制作新年贺卡一张，里面送上祝福语!
③ 小班幼儿各制作新年红包二个，里面包上祝福语!
二、学说新年祝福语(9:50—10:00)
放鞭炮，过新年，穿新衣，真热闹，我们代表xx班全体老师和小朋友，祝弟弟妹妹(哥哥姐姐)在新的一年里向喜洋洋的聪明学习!向沸洋洋的健康学习!向懒洋洋的不挑食学习!向灰太狼的.永不放弃学习!每天开开心心上幼儿园，健康快乐的成长，快乐开心每一天! 祝老师阿姨身体健康、工作顺利、永远年轻!
三、互赠新年祝福和礼物(10:00—10:30)
大班把灯笼送给中班的弟弟妹妹，中班幼儿把新年贺卡送给小班的弟弟妹妹，小班幼儿把红包送给大班哥哥姐姐。体验互收礼物的快乐。
xxx区xxx幼儿园 中班段
聚活动方案篇4
活动目标：
1、能在掌握诗歌内容的基础上初步理解诗歌的寓意。
2、能大胆地朗读诗歌。
3、激发幼儿热爱大自然的情感。
4、引导幼儿在诗歌中学习，感悟生活。
5、鼓励幼儿大胆的.猜猜、讲讲、动动。
活动准备：
1、户外散步时观察牵牛花，狗尾巴草，
2、教学挂图
活动过程：
1、谈话引入主题：“你知道的牵牛花，狗尾巴草是什么样子你喜欢他们吗?为什么?
2、结合教学挂图，教师朗读诗歌，提问：
(1)、为什么“我”喜欢牵牛花，牵牛花是怎样的?
(2)、为什么“我”爱狗尾巴草，尾巴草是怎样的?
3、幼儿学习朗诵诗歌，鼓励幼儿有感情地朗诵诗歌。
4、组织幼儿讨论，牵牛花，狗尾巴草都是十分平凡的花草，可它们都有不平凡的地方，我们可以向它们学习些什么?
聚活动方案篇5
活动意义：
“一年之计在于春”，春天是万物复苏的季节，也是踏青春游的好时节。莺飞草长、百花齐放，四月的春风吹来了又一个逐梦的花季。我们怎能错过春天的美景？在工作之余，组织全体员工进行踏青春游，可以让员工们亲近自然、融入自然，从而放松身心，缓解工作生活中的压力，同时培养团队合作精神，营造和谐融洽的集体氛围，增强公司内部凝聚力。
江洋畈生态公园的前身，是西湖淤泥疏浚的堆积场。堆晒了6年，在西湖淤泥里沉睡了数百年的水生、陆生植物种子纷纷发芽，江洋畈变成了以垂柳、湿生植物为主的次生湿地，完整地保留了原生态植被。公园南临钱塘江，北傍莲花峰，西连虎跑，东靠玉皇山、八卦田。在这样的天然氧吧中游览，不仅能呼吸到清新空气、观赏到原生态美景，还能了解西湖的人文历史。而公园内的“杭帮菜博物馆”，更是能让我们对杭州饮食文化有深刻的了解。
参与对象：公司全体员工（自愿报名）
活动时间：4月21日或22日（视天气情况而定）
活动地点：江洋畈生态公园。
活动内容：
（一）游览江洋畈生态公园
下午1：00公园门口（虎跑路方向）集合，大体介绍活动内容，说明注意事项。随后可自由组队进行观赏游玩。
（二）开展集体娱乐活动
有兴趣的可参观“杭帮菜博物馆”，了解杭州饮食文化。3：00于博物馆门口集合，一起品茗、赏景。并开展小游戏。
费用预算（按20人计算）：
茶座喝茶每人 30*20人=600元
零食 ： 200元
奖品 ： 200元
总计 ： 1000元
附小游戏：
游戏名称：你画我猜
游戏规则：按4人一组分组，每队抽取4个成语（成语纸条由综合管理部事先准
?备），成语和队伍进行编号，按顺序进行比赛，一次一个成语，共4轮。一个队按成语画图，其他队伍按提示猜词，被猜中次数最多的队伍胜。画图时间为60秒，可4人同时画图，最后选出公认最好的展示猜词。其他队伍经讨论将答案写在答题纸上，交于裁判。
游戏意义：拓展员工的思维，增强团队的协作，达到娱乐和学习的双重目的。
聚活动方案篇6
活动主题：欢喜购物贺新春，齐家同贺旺财年
活动目的：稳定老顾客，发展新顾客，引导消费者，在节日期间提高销售
活动时间：xxxx年1月27日—xxxx年1月31日
活动一：迎新春，贺新年，送春联
活动时间：xxxx年1月27日
活动内容：凡在本超市购物的顾客，可在卖场指定地点领取xxxx年xxxx台历一本。限50名，送完为止。
操作方法：
1、分场在收银处指定领取区域，由专人负责春联的发放;
2、活动结束后分场将春联的发放明细统一整理后，注明分场号交回营销部。
活动二：年到福到礼送到
活动时间：xxxx年1月27日—xxxx年1月31日
活动内容：
凡在本超市一次性购物满88元，凭单张收银条均可在分场指定地点领取新年红包一个，购物金额不得累计。顾客凭红包里相应的优惠条款，在本超市获得相应的新年实惠。
操作方法：
1、卡片需加盖分场专用章;
2、卡片在兑换商品后需注明已换并回收;
2、新年卡片设计制作(营销部)活动店xx月24日至营销部领取;
3、红章制作(营销部)活动店xx月24日至营销部领取;
4、活动兑换时间截止后1月12日将兑换商品明细及卡片交营销部;
5、分场每天统计出红章各个级别的总数。
活动三：庆春节贺新春送大礼
活动时间：xxxx年xx月31-xxxx年1月18日
活动内容：凡在xxxx超市活动店购买“xxxx、xxxx”系列纸单张收银条金额满20元即可凭收银小票领取价值2。8元的xxxx情侣皮夹面子1条，满40元领取2条，单张收银条最多领取2条
操作方法：
赠品直接送到配送中心物资库，由物资库进行统一配发至相关活动店，并记录所发赠品数量分量
1、活动结束，分场将收银小票统计整理于1月20日返回营销部，附换赠明细表;
2、营销部整理收银小票明细发物资库，物资库按照明细表回收分场未送完赠品，统一退供货商;其中出现的数量短缺由分场自行承担损失金额;
3、已换部分商品由营销部提供的'收银小票报商家处进行冲兑;
活动四：xxxx、xxxx影楼喜连缘，百家欢喜贺新春
活动时间：xxxx年1月1日
活动内容：在活动时间内，凡在本超市一次性购买金额达到一定标准，凭单张收银条均享受
一次性购物满58元免费提供化妆、造型、服装一次，照艺术照。送一张艺术照
一次性购物满88元免费提供化妆、造型、服装一次，照艺术照。送两张艺术照
一次性购物满128元免费提供化妆、造型、服装一次，照艺术照。送四张艺术照
一次性购物满218元免费照全家福一次，限3人，送两张
操作方法：
1、xxxx超市在专版海报上宣传活动内容，并宣传xxxx影楼的特色服务。
2、xxxx影楼提供折扣支持和照片支持。
3、双方本着互惠互利的原则，如果任何一方未能满足方案中提出的要求，均承担另一方的所有损失。
4、满足金额的顾客的收银条均加盖分场章和附上xxxx影楼宣传册，顾客凭此据均可在xxxx影楼享受优惠。
5、顾客享受优惠时间截止到xxxx年1月20日
6、收银员在收款时，查看顾客是否满足其条件，然后将收银条加盖章与送出宣传册。
聚活动方案篇7
(一)介绍彩泥
一、什么是彩泥
相信大部分的小朋友都玩过彩泥。彩泥发明于1956年，从此风靡全球。彩泥的可塑性非常强，有各样的颜色和香气。 彩泥也经过了时代变迁，材质和工艺都进行过改进。现在的彩泥基本上是油粘土，这类型的彩泥以碳酸钙等为原料，以液体石蜡为油性成分，加上甘油等配制而成。
油粘土彩泥特点：
1. 材料无毒无臭，使用安全。
2. 稳定性好，室内不易蒸发干燥。
3. 粘合性好，但不会粘手;可塑性强，可重复使用。
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二、彩泥干了怎么办
彩泥如果久置在外面，会出现风干情况，可塑性大大降低，手感也会变硬。
彩泥如何保存：最好拿保鲜袋装着放进冰箱。如此一两个星期不成问题。做好了的漂亮模型不舍得摧毁的最好也这样保存。 还可以放入鸡蛋壳中，可以保存几日之久。
彩泥干了怎么办呢?可以通过以下几个方法进行软化：
1. 用湿毛巾覆盖彩泥半天左右，即可使用;
2. 用小毛笔沾水刷在彩泥表面来回多次刷洗;
3. 用保鲜袋装着彩泥，放入温水中浸泡半天即可变软。
三、彩泥的玩法
彩泥有很多种玩法，真的是“只有你想不到，没有你做不到”。出示一些基础的彩泥教程， (组图)学生仿照图捏一捏。
(二) 捏刺猬
目标：1、学会用双手将彩泥搓成椭圆
2、发展手的灵活性
活动准备：
彩泥、牙签
活动过程：
一、老师出示已做好的刺猬，激发学生捏泥兴趣
二、出示做刺猬的材料，演示做法
１、出示材料彩泥、牙签并一一做介绍
２、将彩泥捏软，搓成椭圆
３、在椭圆上插上牙签
４、在椭圆的一端除捏出两个小眼睛
三、学生来做，老师指导
四、大家一起欣赏作品
(三)有趣的彩泥
教学目的：
1．引导学生用彩泥来表现生活中的事物，体验材料带来的美感。
2．在创作过程中强调发扬团结合作的精神。
3．培养学生的动手动脑能力。
教学重点：
1．彩泥制作方法的掌握及其运用。
2．彩泥的色彩搭配。
教学难点：利用彩泥大胆地造型
教学准备：
教具：范作、各种动物、植物和人物头部的图片，彩泥、彩色卡纸、水彩笔、牙签、铅笔、尺、剪刀等。
学具：彩泥、垫板、水彩笔、彩色卡纸及其制作彩泥的工具。
教学课时：1课时
教学过程：
一、回忆导入
小朋友，去年我们做过许多《香甜的水果》，还记得吗？是用什么做的？（彩泥）对，彩泥不但能做香甜的水果，还可做出许多其它有趣的东西来。揭示课题──《有趣的彩泥》。
二、启发讨论
1．拍手歌：彩泥世界快乐多，捏一捏，搓一搓，今天我们来做什么？
2．学生自由回答，老师小结：植物、动物、人物、风景都可以，只要你喜欢的都可以做。
三、教师示范制作，并教学生掌握简单的制作方法
1．出示材料，并引导学生配色。（以蝴蝶为例）
想一想蝴蝶是什么样子的，请学生来想象。学生说，老师现场制作（头、身子、翅膀、眼睛、触须等），并由学生挑选颜色搭配，（提醒学生制作时需先后再前，先远后近，先下再上，运用捏、搓、揉、压、刻、切、割等方法），做出一个蝴蝶。
2．启发学生想象，利用生活中事物来添加景色
以蝴蝶在花丛中飞舞，请学生配上景色，学生回答，教师从中挑选，依次配上鲜艳的花朵，小草或其它景物等。（添加的景色也可用绘画的方式）
四、交流探究学习
1．师：看了刚才蝴蝶的制作过程，你心里是不是也想玩一玩有趣的彩泥，做一个有趣的动物？植物？人物或者其它的东西呢？（语言激趣）
2．分小组交流讨论：想好了？那就说出来给大家听听，看看谁的想法最有趣？
五、欣赏开阔视野，拓宽思路
1．欣赏同龄人或艺术家的作品，启发学生想象。
你觉得哪里漂亮？为什么？它运用了哪些方法？颜色有什么特色，是不是跟生活本身是一样的色彩？
2．欣赏中引导学生讨论，“怎样利用彩泥制作有趣形象，你准备怎么做？怎样做才是最漂亮的？
3．集合集体的意见，进行小结：你所设计的造型与色彩可以突破常规，进行大胆的夸张、变形、想像和创造。色彩搭配要鲜明，对比要强烈，能突出主要的造型。
六、布置课堂作业
以四人小组为单位，讨论并分工每人制作一、两件自己喜欢的彩泥作品，然后合在一张彩色卡纸上，有时间可用水彩笔进行添画，做成一幅完整的作品。（出示一些有趣的简笔画或卡通画图形，使创作有一定困难的学生有所参考。）
七、学生进行创作，教师巡视，指导学生运用合适的泥工制作方法，选择恰当的材料进行添画。特别是造型上加以引导，以创造出富有情趣的形象。
八、展示作品，总结评析
1．通过投影仪进行展示，请学生来介绍本组或自己的作品，说说制作过程与感受，以及自己最满意的是哪里？最有趣的是什么？
2．把介绍完的作品集中在展台上，互相评一评，看哪些作品最有趣？为什么？（教师在旁补充、点评，并及时鼓励表扬有创意的学生）
九、拓展延伸
出示两件用布和纸张制作的作品：有趣的图形除了用彩泥做外，还可以用其它材料来做！
十、课堂小结
这节课，小朋友们能积极合作，发挥想象力，大胆创造，用简单的材料做出了一件件别有趣味的作品。老师希望你们在以后，多观察生活的事物、美景，运用这些方法，寻找一些合适的材料多创作一些有趣的作品，做一个爱动脑、爱动手的好孩子。
提醒学生收拾好桌面，整理工具材料，养成良好卫生习惯。
(四)《捏 动 物》
教学目标
1.学生通过捏制泥动物，培养学生对泥塑活动的兴趣。
2.学习用彩泥设制泥塑作品，掌握用彩泥捏制动物的基本方法和步骤。
3.培养学生的交往、合作及综合能力。培养保护生态环境的意识。
教学重点 1.掌握动物的基本塑形方法。
2.学生在捏制泥动物的活动中，团结、协作精神的培养。
教学难点 1、动物的造型、比例、动作和和神态的表现。
2、粘、刻等装饰手法的掌握。
教学方法 观察法、引导法、启发法、讲解法、演示法等
教具、实验情况 彩泥、泥具、垫板、实物投影仪、课件等
教学程序 教学活动 设计意图
一、激趣揭题
1．教师：“同学们都很聪明，今天，老师请大家认两个字，看谁最先认出来！”教师出示“魔”字，让学生认出。
2.教师再出示“术” 让学生认出。
3.最后，请学生把两个字连起来读。同时，请学生介绍 “魔术”一词的含义。
4.教师对回答正确的学生给予适当的表扬。
5.教师：“刚才大家的表现非常好，为了奖励大家的表现，老师现在给大家来一个表演变动物的魔术”（揭题）。
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