记得那是一个星期六的早晨，阳光明媚。微风吹过我的脸颊，带来一丝暖意；天上悠悠的白云，正优哉游哉得在蓝天上飘荡着。而我，正兴高采烈的和小伙伴们在舒适而又美丽的小花坛里玩着游戏。突然，在游戏中我被一块石头绊倒了，可正当我准备站起来，继续游戏的时候，一株原本一点都不起眼的野生的三叶草跳进了我的视线。我站了起来，抖了抖身上的土，走到了三叶草的跟前，蹲下来仔细一看，我惊呆了。你知道它长在那吗？长在松软的土壤里？长在舒适的花盆里？长在川流不息的小溪边？不，都不是，它长在坚硬的石缝里，更让我吃惊的是，它长得应该比花盆里经过培育得三叶草还要娇小才对，可它却比花盆里的长得还要旺盛。看着它一副生机勃勃的模样，我的心头砰然一震，我终于明白了生命的意义是什么？就是——坚强！勇敢！

一株小小的三叶草竟然能长得如此旺盛，这可真让我羞愧万分。记得四年级第一学期时，我上新概念英语1，老师让我们默课文，听写单词，害得我一个头两个大。于是，我便和妈妈说：“妈妈，我学完《新概念1》，可以不上了吗？《新概念1》就让我头疼，那《新概念2》就要让我去’死‘了！”顿时，妈妈脸上的微笑消失了，变成了严肃地神情，严厉地说：“你总是一件事做不完整，你不可以再半途而废了！”听了妈妈的话，我感到我的脸好热，像被火烧了一样。

看着那株坚强而又富有生命力的三叶草，我在心里暗暗下定决心：我一定要学它勇敢的面对未来，让自己活得更加光彩有力！

为生命作文600字篇2

夏天来了，这个孩子买来西瓜吃，他顽皮地把西瓜子吐在了种紫罗兰的花盆里，过了几天，他惊奇地发现，花盆中冒出了一小截瓜苗，孩子每天放学后都去看那小瓜苗。

可是，有一天孩子再去看它时，他惊奇地发现这瓜苗消失得无影无踪，孩子焦急地走到厨房问：“妈妈，这瓜苗上哪去了？”“哎呀，这瓜苗影响紫罗兰的生长，我拔掉了！紫罗兰不是生命，快给我写作业去！”妈妈有些不耐烦了，皱起眉头，大声对孩子呵斥着。孩子一边擦拭眼角的泪水，一边拖动着沉重的脚步到房间去了。紫罗兰挺立着，骄傲地挺立着……

深夜，从父母房间里传出呼噜声，一个灵活的身影从父母房间的房门旁闪过，是这个小孩，他好恨这紫罗兰，因为这花夺走了小瓜苗的生命，现在孩子也要拔掉紫罗兰。他悄悄地走出房间，借着星光，光着脚丫，走到了阳台上，把小手伸向紫罗兰，手指颤抖着，抓住紫罗兰的茎，他只要轻轻一扯，这小生命便一命呜呼。可孩子久久未动手，他突然意识到它也是一个生命，如果孩子拔掉了紫罗兰，妈妈也会为此而痛心的。孩子想了许久，最后又悄无声息地回到了房间，重新躺下了。

第二天，孩子又在吃西瓜，他又往花盆里吐了一颗西瓜子，希望又可以再得到一截小瓜苗。

胡杨可生百年，死后千年不腐，生命是神奇的，创造了世界万物，创造了美感，创造了无数奇迹，生命感染着文中的孩子，也感染着我。生命告诉我们，生命宝贵，不可重来；告诉我们，生命最美；告诉我们，生命需要勇气，告诉我们……

为生命作文600字篇3

你的生命，由自己掌握。——题记

有人说，生命，是我们的珍宝，我们不需要过多去修饰它，只要让它存在的更长久就好；有人说，生命，是一张白纸，只有涂上绚丽经历，才足以珍惜。

其实，生命，并不是那么复杂的一个物件，只是一个你随手摆布的东西，你需要让他时刻在你的控制之下，它对你来说就是最精彩的。

溥仪，清的亡国之君，他在被日本扶持上台后，继续当上了皇帝，继续过上了养尊处优的生活，但是，在金笼子中保全了性命的他真的能得到快乐？真的人认为自己生命的意义得到了实现？当他的生命根本不在他自己的掌握之下，这样的生命又有何意义可言？

人的生命，要自己掌握就好。

历代的帝王们，无数的人想抢他们的饭碗，看起来好像“皇上”这个职业极为美好。但事实上，他们看似悠然自在，实则日理万机，甚至彻夜难眠；他们看似镇定自若，实则无时无刻不在为自己的帝国担心；他们看似拥有后宫佳丽三千，实则早已烦透了后宫的明争暗斗，今天刚刚共度良宵，翌日就闻她死期已到……他们，被自己的国家、职业和地位束住了生命，这样的生命又有何意义可言？

人的生命，要自己掌握就好。

陶渊明，他不顾世俗的眼光，不顾无尽的穷困，不在官场消磨，把握住自己的生命，终流芳千古；王阳明，他不顾满脑子的封建教育的父亲的反对，他握住了自己的命运，终成一位圣人；李叔同，他不甘心一生为“著名音乐家、美术教育家、书法家、戏剧活动家”这些俗世的虚幻所累，剃度为僧，终成大德高僧——弘一法师……

有位哲学家说：“如果你不能成为一条大道，那就当一条小路；如果你不能成为太阳，那就当一颗星星。生命的意义不在于尺寸的大小，而在于做好你自己。”

人，要掌握住自己的生命，才能让生命散发出意义，才能让它足以珍惜。

为生命作文600字篇4

生命的意义是什么？是每天吃饱喝足，是为了解决衣食住行而不断的努力工作吗？不，这些都还不够，它必须是能在生活中发现善与美，必须让自己的一天过得充实而饱满，必须是要珍惜时间，反省过去，准备未来……

冰心曾经在《往事》中提到过：“假如生命是乏味的，我怕有来生；假如生命是有限的，今生已是满足的了。”

就举一个简单的例子，我们学生每天都需要进入不同的课堂，或许有你喜欢的，或许有你讨厌的。当你觉得这节课的话题并不能打动你，你便会不由自主的分散注意力，发个呆，转个笔，摸摸头……再看看时间离下课还有好久，你就会感到这节课很漫长、很乏味，你害怕上这节课。

反之，当你遇到一节课，可能它是你喜欢的老师上的，可能你本身对这门学科感兴趣，也有可能你被某一个细节感染到了，并且全身心的投入其中，而这种感觉恰恰与刚才相反，你会发现你越来越热爱它，学习它非常有乐趣，而这节课会过得很快很愉悦，甚至在下课的时候你也会惊讶于这节课过得怎么这么快。仿佛，上一秒钟刚开始，下一秒钟便离奇结束，那是因为在这一堂课中你投入得忘却了时间，忘却了自己，在知识的海洋中遨游，丰富自己的才干，武装自己的头脑，升华了自己，这不正照应了那一段话吗？

那么生命的意义到底是什么呢？

在我看来它可以像一块巧克力，甜在心头。它可以像一句温暖的话，沁人心脾。它能像一个鼓励的眼神，坚定意志……它无处不在，你需要发现，需要创造。

珍惜时间，活在当下。反省昨日的不足，继续今日的努力，把握明天的未来。就像法国的蒙田所说：“我想要靠迅速抓紧时间，去留住稍纵即逝的日子；我想凭借时间的有效利用去弥补匆匆流逝的光阴。剩下的生命愈是短暂，我愈要使之过得丰盈饱满。”

好好把握住自己的生命，不断创造，不断升华，以今天的更加努力，来弥补昨天的不足，让自己的生命更加丰富，充实吧！

为生命作文600字篇5

第一次开始佩服他，是开学第一周的一次课外活动课。

那时候一周两次课外活动课，都是每天的最后一节课，一节是室内下棋玩牌，一节是课外打球。那天是室内。第三课刚下课，他从课桌里掏出一副扑克牌，回头冲我扬了扬手:

“玩不玩？”

我抬头一看，开玩笑似的说:“干嘛？聚众赌博可是违法的，我遵纪守法好公民。”

他摆出一脸问号:“你有毒吧，我说玩24点，谁要跟你斗地主。”

“哦哦。”我点点头，开始收拾桌上的书，他把凳子转过来，又向我的桌子靠近了一些，开始洗牌，我当时觉得这个男孩子有点蠢萌蠢萌的，不过三两局游戏过后，我彻底改变了对他的印象，因为这三两局下来，我一次都没赢！甚至每一次都是四张牌摊开，我连看都还没看清，他就已经把答案报出来了，然后跟我解释为什么可以这样，确认我听懂了之后，把牌收走，又从新牌堆里拿出四张，继续这种开挂式的游戏。

在他第n次这样风轻云淡的说出答案之后，我瞪大眼睛难以置信的望着他，问:“你是不是把24点所有可能性都背下来了？”

他手上拿着赢的牌，看着我认真的说:“24点有几万种可能性好吗。”

我假装没听懂他的意思，故意曲解说:“几万种都能背下来，厉害。”

他笑着摸摸头，说:“嗯？你有问题吧？”

不过说真的，从哪时起我开始佩服他，他真的是一个理科极强的男孩子，我这种学渣只能无限佩服。

为生命作文600字篇6

我们时常被周围的人和事感动着，有了花草树木，才有了鸟语花香；有了蓝天白云，才有了一望无垠……于是，我在感动中成长，学会了感悟生命——这时时刻刻都在上演。

朋友告诉我：生命是崎岖坎坷的路，路上有着苦果，也有着鲜艳的花果。想想，这成长的路上不是有许多烦恼，挫折和成功吗？是啊！朋友的话没错，生命就是一条路。

老师告诉我：生命是一场充满着遗憾，又充满着拼搏的较量。较量中的每一个选手，自己都是主角，所要打败也仅仅是那些强劲的对手，更重要的是，生命中所要战胜的最大的“敌人”就是自己。听着老师的话，我点点头，生命真的就是一场一直在进行的较量！

有这么多多感悟生命的道理，而我呢？我决定自己寻找我生命的真谛。

我向着蓝天大喊，看着白云在悄悄的游走，看着小鸟展翅飞翔，看着“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，我想，生命就应该是那自由自在的灵活和一份闲适的情怀。

还有那些小草告诉我：生命就是一抹淡淡的绿意；花儿告诉我：生命就是绽放时的花姿……

还有，还有……

我在学着感悟生命，而朋友、老师以及自然界里的一切，都在诉说着他们对生命的知觉和领悟。是啊，对于生命，每一个敌人的感悟必然是不同的，答案也是丰富多彩的。

对于我而言，生命是有着许多音乐的交响曲。生命是有着一颗感恩而快乐的心，生命是能够每天快乐的幸福…。生命，有着成千上万的解释。

可是，我想，只有把努力与汗水献给生命，这才是我们每一个人感悟生命时最好的礼物。

感悟生命，用心的去感悟吧！

为生命作文600字篇7

生命的意义，在于成就，在于作为，在于结果？——好像，只有目光短浅的人才会这么认为。生命的意义，在于坚持正义。

在生命与正义的抉择之间，无数人悲壮地放弃了生命。

屈原幼年勤奋好学，曾受楚怀王赏识，在他的努力下，楚国国力逐渐增强。后来他惨遭迫害，接连蒙受了流放、下囚等屈辱。当他心怀理想而无力回天，空有抱负而无法付诸行动之时，他毅然地选择了以死明志。那一年，汨罗江因他的投河而闪烁，因正义被蒙蔽而怒腾。屈原宁可死，也不要让自己清洁的灵魂沾染任何一滴世俗的污点。他走了，他，又回来了。

生命，在此刻显得无足轻重。正义的光辉，瞬间照亮了整个世界。

哈姆雷特，虚幻又真实。“生存还是毁灭，这是个问题。”——是浑浑噩噩地生活，带着惭愧，耻辱，还是与一切苦难愤然为敌？是昏昏睡去，还是大胆地去坚持正义？是垂垂老矣时无可挽回的悔意，还是年轻蓬勃的生命在此戛然而止？哈姆雷特，面对杀父的仇人和自己岌岌可危的'处境，他选择了正义，毅然地，坚决地替父亲雪耻伸冤，最终死于毒箭之下。生命只有一次，正义，也只有一次。他倒下了，他，又站起来了。

生，被意气的光芒刺伤了，掩盖了，不见了。

选择正义，并不意味着放弃生命；坚持正义，看似会失去太多，一旦犹豫了，却又追悔莫及。

一件又一件不顾个人安危私利的救人事件，感动着润泽着心灵。“最美老师”毫不犹豫地救学生，而忘记了自己可能受到的伤害。被推开的学生，善心极强的最美老师，无情地车祸，鲜红的血迹，他们组成了惊心动魄的画面。把一切都置身之外，她眼中看到的，只有眼前几个即将受伤的孩子。她推开学生的那一刻，车轮碾过的那一刻，世界上只剩下一束光，那光的名字，叫作正义，叫作爱。她摔倒了，受伤了，她，又笑了。

生命的价值，在于坚持正义。让正义永恒，让生命，永恒。

为生命作文600字篇8

诞生，成长，凋零，这是生命。同是生命的进程。

自地球形成以来，中国数亿年的时间轮回，地球上诞生的第一个美丽的奇迹希望。——单细胞生命体。一个沉寂了亿年的星球苏醒了。从海洋走向陆地，从陆地飞向天空，不断的生长。

有一个特殊的物种，近万年来一跃而上，登上了生物金字塔的顶端，横跨七大洲四大洋。共生，共赢，共同探索，共同成长。他，就是人类。我，也是其中一员。

时间处于21世纪初，人类迎来了第二个千禧年。社会经济与科技飞速发展的，计算机的诞生是信息和知识迅速膨胀发展。在纽约，在上海，人们的.生活速度与节奏进入新的起点与高度。被无数繁杂的信息与知识淹没，我们迷失了自我，我们感觉到了生活的沉重压力，我们感觉到了，对未来的迷茫与无助。我们不知道我们每天早出晚归到底是为了什么？我们很少停下脚步，去审视自己的内心。

生命有一种独特的意义，那就是体验生活。去感受，去领悟。会悲伤，会愤怒，会快乐。我们重视情感，看重我们认为重要的事物，珍惜我们所爱的人。

在现代社会，我们可能会为了自己的目标与梦想去努力生活，努力奋斗。正是因为有了这些我们想要完成，却还没有完成的事物，我们的生命才有了自身的意义。

生命是一种进程，从这一点，到那一点。每个人对自己的看法都有所不同，但相同的是我们都相信未来的希望，明天总会更加美好。我们在这个生机盎然，丰富多彩的星球上找到了自己的归宿。

体验生活，珍惜每一秒，珍惜每一个人，去认真感悟这一场不可复制的旅程。去关爱，去包容，你会因此而快乐，你的人生会因此而精彩！

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