因为感恩，使我们在失败时看到差距，在不幸时得到慰藉、获得温暖，激发我们挑战困难的勇气，进而获取前进的动力。就像罗斯福那样，换一种角度去看待人生的失意与不幸，对生活时时怀有一份感恩的心情，则能使自己永远保持健康的心态、完美的人格和进取的信念。感恩不纯粹是一种心理安慰，也不是对现实的逃避，更不是阿q的精神胜利法。感恩，是一种歌唱生活的方式，它来自对生活的热爱与希望。

对太阳的“感恩”，那是对温暖的领悟。对蓝天的“感恩”，那是我们对蓝得一无所有的纯净的一种认可。对草原的“感恩”，那是我们对“野火烧不尽，春风吹又生”的叹服。对大海的“感恩”，那是我们对兼收并蓄的一种倾听。感恩是一种回报。我们从母亲的子宫里走出，而后母亲用乳汁将我们哺育。而更伟大的是母亲从不希望她得到什么。

就像太阳每天都会把她的温暖给予我们，从不要求回报，但是我们必须明白感恩。感恩是一种对恩惠心存感激的表示，是每一种不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。譬如感恩于为我们的成长付出毕生心血的父母双亲。

感恩是尊重的基础。在道德价值的坐标体系中，坐标的原点是“我”，我与他人，我与社会，我与自然，一切的关系都是由主体“我”而发射。尊重是以自尊为起点，尊重他人、社会、自然、知识，在自己与他人、社会相互尊重以及对自然和谐共处中追求生命的意义，展现、发展自己独立人格。感恩是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是学会做人的支点;感恩让世界这样多彩，感恩让我们如此美丽!

小学五年级感恩作文篇2

上初中的第一天，我被班主任点名为语文课代表。对新的语文老师，我自然更为好奇。

第一堂语文课。她提着书，不紧不慢地走来，我的目光从走廊随着她移到三尺讲台。她如我六年级时的数学老师一般，身材娇小，但比起那位数学老师，她少了雷厉风行的感觉，多了些笔墨熏陶的独特气质。

去交作业时，我发现她的办公桌上，有一个小书架，架上的书有唐诗宋词赏析类的，也有经典散文和名著类的，等等。我以前的语文老师只是在课堂上强调要多读书，读好书;而现在的她，不但跟我们聊多读书读好书的好处，还会选一些优质的文学杂志放在班上给我们看，并及时更新，这些书是她自费买的。她想用这样的方式引领我们走进语文世界，去感受文字的优美曼妙。

除常规作文外，她要求我们写一些随笔，字数不限。她说，能把一百字写得如行云流水的人，五百字的作文也差不到哪去。于是，每天夜里，我都写上一点文字，记我的生活，记我的亲人朋友，记我的喜怒哀乐。我不再害怕写作，我的成长有了色彩，有了见证;我的生活变得丰盈而美好。

受过她教导的学哥学姐笔下，她是墨落幽芳的青花瓷，透着丝丝的雅韵;是恬适淡雅的茉莉花，散发着宁然的芳菲;还是潺潺经心的小溪，弹奏着文学的乐音。看着她浅然笑意中的温婉，听着她婉约如诗的讲述，我觉得学哥学姐的赞言一点也不过。

很幸运的，我也在她三尺讲台下，聆听三年的教诲，而受益于一生。如青花似茉莉的她，将成为我生命中一道美丽的风景，优雅凝芳，溢彩似画。

小学五年级感恩作文篇3

人人都要懂得感恩，感恩自己的爸爸、妈妈、老师……我也不例外。

我想感恩教过我的张梅兰老师。

在五年级的时候，我的语文老师是一位50来岁的样子，长着一双锐利无比却时常面满血丝的眼睛，一头浓密的黑头发却夹杂着少许白发。

张老师爱教作文，也爱讲作文，更爱让我们写作文。开学第一天，张老师让我们每人写一篇自我介绍的文章。第三天，第五天又让我们写了两篇作文，但我却不知道该怎么写好作文。星期五的晚上，我很不高兴的说：“这是什么样的老师呀，刚开学第一个星期，就让我们写了三篇作文。”

上课的时候，老师认真的给我们讲写作文的方法，而我却没有认真听，结果还是不知该怎样写。这可怎么办呢?我想来想去，最后决定去张老师的办公室里向她请教如何把作文写好。

放学的时候，我胆怯的站在老师办公室的门前，鼓足勇气敲了敲门，轻轻的推开门来到张老师的面前，拿着包准备回家的张老师看见我来了，又坐了下来。我紧张的说：“张，张老师，您上课时，讲写作文的方法时，我没听懂，您可以为我再讲一遍吗?”“当然可以”张老师说：“我再为你讲一遍吧。”张老师和蔼的望着我：“写作文要分一波三折去写……这样才能写好作文，徐艺允，你听懂了吗?”“听懂了，谢谢您，张老师，耽误了您回家的时间”我满怀歉意的说。“没关系，你这种不懂就问的精神，很值得全班同学学习。”我听了心里可得意了，从此我对作文有了很大的兴趣，也养成了不懂就问的好习惯。

那年教师节，我将亲手做的贺卡送给了张老师，还送上了最温馨的祝福语，并决心要好好学习，我认为这是对老师最大的感恩，好好做人，好好学习。

老师，您是无私的，您是伟大的，您将您的知识教给了我们……

小学五年级感恩作文篇4

小羊有跪乳之恩，乌鸦有反哺之恩，花儿有牺我之恩，那我们人类也有对父母的感恩。

在这个世界上，有一个人含辛茹苦的把我们拉扯大，为我们做尽一切事情。这个人视我们如珠宝，把我们珍藏，生怕我们消失掉;这个人视我们如雪花，把我们捧在手上，生怕我们化掉;这个人视我们如心肝，把我们细细保护，生怕我们坏掉。这个人就是母亲。

母亲，这个人在我们的成长路上，为我们操碎了心，这充分地体现了母亲的苦，所以。我们作为新世纪的青少年，我们有责任从现在开始感恩母亲。

在我还很小的时候，那时的我年幼无知。一天，我们一家到我姥姥家吃饭，到家之后，我的爸妈各司其职，姥姥则去一边切姜片去了。当时我闲来无事，就在姥姥身边打转。后来我的眼球被菜刀吸引了，过了一会，我便开始向姥姥要菜刀玩，姥姥经不住我的恳求，就把菜刀给了我，我接过菜刀后也学着姥姥的样子，开始切起了姜片。在刚开始的时候，一切都很顺利，我切的姜片也很好，就像被幸运之神附体。可是不知怎么的，附在我身上的幸运之神逐渐转变为堕落之身，不一会儿，我手上的菜刀就偏向了我按姜的手指头，刹那间，我的手就被切了一刀，当时也不算很疼，也没留太多的血，我也就没哭。到了饭后，我的手开始疼了起来，于是我告诉了母亲，母亲得知后，拿起我的手一看，被切的那里已露出了白骨，当时母亲就哭了，这也是我第一次看到坚强的母亲流泪，过了一小会，母亲的泪止住了，便开始为我找药，看到母亲的样子，我的眼睛似乎也流了泪，在母亲找到药并为我包扎好后，我的脑海里就呈现了：我一定要感恩母亲的话语。

在那次之后，感恩母亲的话语就时常在我的脑海里浮现。

小学五年级感恩作文篇5

“花开的时候，我也会好好珍惜。”每当听到这首歌，我就忍不住想起养育了我十年的父母。他们把我从一个初生的婴儿培养成一个聪明懂事的小女孩。这些年来，他们无微不至的照顾我，教给我知识，教会我做人的道理。时光飞逝，日月如梭。现在我11岁了，已经记在心里十年了。他们在身体上和精神上保护我，担心我会有任何磕磕碰碰，当我受伤时，我会感到难过、担心和哭泣。如果我是草，那么它们就是土，它们给我营养;如果我是一只小鸟，那么他们就是一只鸟妈妈和一只鸟爸爸。如果我是地球，他们将是保护我免受任何伤害的宇宙。

那是美好的一天。我和同学一起去过生日，答应妈妈吃完饭回家，但是没有做到。

晚饭后，我在那里玩了很久。好久没回家了。我只想能玩就玩。但是我错了。因为有些人担心我。担心我，当我在玩的时候，我只想着我自己。爸爸妈妈来找我，哭了。是我的任性让爸爸妈妈伤心，但后来我自私地想到了自己。

父亲的黑脸很可怕，母亲的脸上却满是泪水。看到这里，我内疚的低下头，父亲大声说：“我不告诉大人去哪里玩，让我们到处找你，去大街上，去老师家，打电话，我忍不住哭了，耳朵红了，脸红了，妈妈嘟囔着：“一天就知道怎么玩了。我的眼泪打湿了父母的心，打破了安静的氛围，也打破了更多人的权利。"

世界上的父母可以用生命换取孩子的幸福、幸福和梦想，他们可以不惜一切代价。这种爱，这种幸福是不能用金钱来换取的，它比什么都有价值。另一方面，我们的孩子不应该生活在一种不满足和抱怨的心态中。在父母面前我们是不是更懂事?

我希望爸爸妈妈对我的爱永远在我心中扩大。

小学五年级感恩作文篇6

曾看过一本书，书的内容已经不记得了，但其中的一句话给我印象特别深：我们生活在这个世界上，要永远记住这六个字：感恩、知足、惜福!是的，这简简单单的六个字，足以涵盖了生活。

一切知道感恩父母的人，才算的一个完整的人。记的在我上一年级的一天晚上，天下起了大雨，当时我还还在学校，我不知道怎么回家，因为雨很大，就是跑都不可以安全回家，我的眼睛被雨水打着，当时眼睛看不清周围的一切。就在那时一个身影离我越来越进，我看的很模糊。我不知道是谁，就在那时我听到了有人在叫我的名字，我擦擦眼上的雨水看清了是我的妈妈。

妈妈把我背起用雨衣把我盖上冒着倾盆大雨冲忙的往家赶。回到家我吃完饭就睡觉了。就在三更时事情发生了。当时我觉的自己全身很热，就像身上着火一样，我很受不了，我晕过去了，以后的事我一点不级的了，当我醒来的时候我躺在医院的床上，爸爸妈妈都在哭。我叫了一声妈妈，妈妈就把我抱在怀里，不停的说吓死妈妈了。我当时很小知道什么，但我知道爸爸妈妈是担心我而哭的.外面还下着大雨，看看爸爸的身上湿淋淋的，我知道爸爸是为了救我不顾一切的送我到医院来。

我现在长大了，懂得了很多道理.我要用我的一生去感谢我的父母，如果没有父母最博大最无私的爱倾具所有的真爱，所有的情感来灌溉、毫无顾及自己的劳累和艰辛，起早摸黑的养育，怎能有我的今天呢?

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