半天没动静，我好奇地睁开了双眼，却见老师带着迷人的笑容站在讲台上做自我介绍。我长吁一口气，心想：是我太多虑了，好像也没这么恐怖嘛。可是一个同学似乎在挑战她的底线，故意搞“地下活动”，还在小声哼歌，被老师看到了，她顿时翻了脸，换上了一副寒冷的表情，她猛一拍讲台，大吼一声：“是谁？在第一堂课就这么不守纪律，给我站出来！”讲台上的粉笔灰飞了起来，空气中的尘埃似乎要逃跑，整座教学楼被吼声震得摇摇晃晃。教室里鸦雀无声，老师的手在颤抖，脸变得很绿，好像要变身成绿巨人了，我心想：哇，这什么老师呀，翻脸简直比翻书还快，呜，我们要死定了！老师依旧愤怒地说：“这次就先饶了你们，下次再有一次的话，哼哼。”我提着的心终于放了下来。

不知何时，老师恢复了正常，开始滔滔不绝地讲课，我长吁一口气，说：“吓死我了！”

老师也对我们很关心。有一次，我们在做实验中遇到了一个难题，正当我们一筹莫展时，老师走了过来，帮我们指出错误，替我们摆好东西，最终，我们成功了。

老师性格飘忽不定，如果让我给她画张像，还真不知怎么画。

我的初中作文篇2

时间如白驹过隙，六年的小学时光转瞬即逝。在向往和懵懂中我即将走进初中生活。踏进中学的大门我将变成崭新的我，我不再是小毛孩了，而是变成越来越懂事的青少年了。初中生活将是怎样的世界！

我想，我的初中生活将是充满新奇的。我将跨进新的校园，接触新的老师，结识新的同学，追求新的知识，它将是一个充满神奇而挑战的世界。

我的初中生活将是紧张的。我将面对更多、更深奥的科目去学习，但我想初中的学习是充满妙趣横生的，更富有挑战性，我一定会适应它并战胜它。

我的初中生活也将是多彩的。各种各样的兴趣爱好小组将是小学所不能比拟的。同学之间互相帮助，共同解决生活中面临的挫折与失败。我们学会了独立去面对问题、解决问题，在快乐中慢慢长大。

畅想着这么美好的初中生活，我对它充满了渴望、憧憬，它将是一个不一样的世界，它会让我告别天真的童年，步入青春的殿堂，开始我崭新的生活。

我的初中作文篇3

我的家乡山清水秀，屋前湖水清澈见底，屋后麦田一望无迹，宛如人间仙境。

记忆回到小时候，那一次，放假回到了那儿，刚到门口，外婆就屋里急忙跑出来，脸上全是笑容；皱纹都冒了出来。因为晚上要吃顿好的，所以外婆带我来到院内捉鸭子。

推开栏杆，就看到一群鸭子的眼睛盯着我看，它们瞪大双眼，不停发出嘎嘎嘎仿佛在谈论我似的。

过了一会儿，我才发现原来没我想得那么简单，刚想抓住它，它就逃走，十分不配合。后来用篮子扣，它直接飞起，吓得我逃了出来，但关上栏杆的一瞬间，我知道，我犯错了；有一只也跟着我逃了出来，它敏捷地躲过了我，等反思的时候，它已经在水里自由地游泳了，它抖了抖它的尾巴，朝着我，过了一会儿，它好像在可怜我，上了岸，来到我身边，一脸傲娇，用了极大的力甩掉了身上的水滴，示意让我把门打开，回到院内，它找到自己的同伴讲述刚才的事儿，它们乱成一团，不停嘎嘎嘎仿佛在嘲笑我似的。

外婆看到我的蠢样，拿来了一盆饲料，它们看到了，像开了的水龙头，唰唰往这儿流，外婆眼疾手快地捉住一只鸭，拎起，它不停拍打翅膀，试图反抗，但嘴里依然吃着饲料，外婆用得意的目光看着我。

小时候，还喜欢拿张席子躺屋前，拿着冰镇西瓜，看着湖面上划船的老爷爷消失在雾气中，听着鸟儿们的合唱和树叶、麦田发出的沙沙声，十分享受。

我站在屋前，望着那儿被风吹皱的湖水，听着树上鸟儿的鸣叫，转过身，又看见一片金黄，一阵风吹过，吹得它们左右摇摆，发出沙沙声音，这儿就是我的家乡，一个山清水秀，麦田一望无迹的家乡

我的初中作文篇4

盛夏的午后，花香播散，进入了我的嗅觉，微风吹拂着我的侧脸。我再一次踏进了我的初中校园，踏进了我的教室，看看照片墙上的一张张相片，记忆如洪水猛兽般顷涌而下……

初一的某个不一般的'下午，我们迎来了校园义卖。我在田径赛道旁搭好了太阳伞，摆了长桌长椅，贴出初一（一）班的标志，放上各色小吃。操场上人声鼎沸，第六届爱心义卖开始了。

美术组的Ｃ君打着他《吃中吃》的招牌开始到处推捎，和《典中点》一样，上面写着：炸出方法，吃出高分。我一面吃着甜筒，另一边吮着炸鸡，还到处逛以满足我的大胃。燥热的下午就以热热闹闹的义卖会开始了……

我的视线挪到了另一幅照片上，那是初二的篮球赛。都说爱打篮球的男生一定是科比的铁杆球迷，我们班也不例外，篮球赛的举行约进行了一个周，我们班抽签时运气爆涨，与一个打篮球打得一般的班级撞上了。最后比分我们班以36分比18分的绝对优势进入总决赛。

我站在天台上望向远方的他们，青春与热身是他们的资本。“加油”，“欢呼”，我哪一样也没落下。可惜最后我们班却输了，我一点儿也不为他们惋惜，因为他们已经足够努力。就像考场上的我们。

我的思绪漫天飞舞，这样的场景在我眼前展现：大家轮流上台表演──歌、舞、诗、词……这是初三时的年会。我看见我的同学，我的挚友，克服了心理，站在舞台上放飞自我。迎接我们的，是满堂的贺彩，这是属于我们的舞台！

最后，年会在大家激昂的掌声中落幕了，我的初中生活，也圆满地走到了尽头，画上了一个完整的句号。

学校的铃声把我拉回现实，一切都在延续。风又来了，我又闻到了那熟悉的花香。是木兰还是丁香？我一直弄不清楚……

我的初中作文篇5

我的家乡十分的美丽，她就是四季如春的春城昆明。

昆明美，她的风景名胜美。我们熟悉的翠湖，西山，滇池，大观楼今天我们就来说说翠湖。翠湖位于昆明市中心，夏季的翠湖长满了荷叶、荷花，像是昆明碧的眼。冬天的翠湖是“小天使红嘴鸥”们汇集的地方，游客的笑声回荡在城市中心。人们买完鸥粮，走到翠湖岸边，将手中的鸥粮一颗颗洒出，“小天使”们就疯了似的飞过来把食物叼走。这时眼前就会出现一道又一道的白影在天空中闪过，叼住空中下落的食物，转身飞回湖面就开始美餐。仔细观察红嘴鸥，除了红红的嘴巴和脚爪，她的浑身长满了雪白羽毛，偶尔有几只头顶还有一撮黑黑的“短发”显得格外精神。人们都很喜欢这些“小天使”，它们是昆明冬季一道独特的风景线。

昆明美，她的美食美。昆明的美食是数不胜数的，最著名的是：鲜花饼、汽锅鸡、小锅米线这些美食都很有名，就拿鲜花饼来说，你吃起来一定会觉得很香，很甜！这是因为鲜花饼里面是真的玫瑰花，是精挑细选出来的当天采摘的有机玫瑰花制作而成。菊花、茉莉、玫瑰、棠梨花都是能够吃的鲜花，这也是我们昆明的代表。

昆明美，她的气候美。昆明的气候宜人，全年空气质量“优秀”天数近300天，“天气常如二三月，花枝不断四时春”。人们一提到昆明都会说：这是一个“四季如春”的城市，是最适宜人们长期居住的地方，绝对五星好评！只要你来过昆明就舍不得离开她。

我爱我的家乡昆明。

我的初中作文篇6

花开时节，我们走过了初中生活的最后一段时光。此刻，我们欢聚在一起。也许明天早上的分别，不会让我们再次相聚，可是我们的心里都有一份甜蜜，即使曾经我们没有太多的友谊，即使曾经我们没有太多的回忆，即使曾经我们没有太多的话语。这些都不重要，重要的是我们都很珍惜现在在一起的分分秒秒，至少我是这样。

在这夜里，在我脑海里出现更多的还是初识的场面：

第一次进入（4）班这个集体，一个活泼美丽的女孩坐在我前面，她很热情地给我糖果，让我感到意外的新奇，原来中学生活是这么的friendly。让我对未来充满了想象。她就是荣。

一个身材瘦瘦，个子高高的男孩坐在我的邻组，他很是活泼以至于和你搭上就要骂你。当然我少不了被他骂，可是他骂你并不会让你生气，反而有一点好笑。虽然嘴坏，可人还挺好，记得我的入团申请书还是他帮我改的。后来我们成了同桌，也成了最好的朋友，有什么事我都和他商量，因为我很信任他。他就是斌。

还有一个男孩也坐在我的前面，他个子不高，长的却还不赖，人还很热情，记得当时我问他借一张纸，他毫不犹豫地就给了我几张。不要说这是一件小事，当你在陌生的地方，得到一个那怕是很小很小的帮助，你的心也会暖洋洋的。后来他也经常逗大家笑。他就是升。

一个穿黑衣服，留长发的女孩坐在最后一排，不知道为什么，当时就记下了她。没想到我们现在成了最好的朋友，也算是知己了吧！她就是玲。

那次的自我介绍中，有一个头发卷卷，皮肤黑黑的男孩。他说要好好学习，考一个好的大学，不让父母操心。他真的是好好学了，从第10名走到了第2、3名。很是佩服。他就是冬。

还有一个长的帅而且白的男孩，学习虽然不是太好，人却也不太坏。老师让我帮助他，而且一帮就是三年，虽然我没有帮他什么，可他还是把我叫师傅，让我有点惭愧呀！他就是谭。

还有很多的人，都让我忘不了，不写出来并不代表不记得他们。记在心里永远，永远。

上中学得到的受获不仅是知识，更多的是友谊。真的希望我们的友谊能够天长地久！就像歌里唱的那样“这是个季节，我们将离开，难舍得你害羞的女孩，就像一阵清香萦绕在我们心怀。

我的初中作文篇7

步入初中这充满紧张气氛的学习园地，老师将成为伴同我学习、成长的指路人。

她，是我的语文老师。姓徐，一头干净清爽的短发，消瘦的面孔上已泛起了皱纹，这或许是因为她多年从事教学工作的缘故吧。这也更让我心生尊敬之情—如果我们是船，老师就是那帆，引领我们在知识的海洋里不断向前；如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学习上那坎坷不平的路。老师让我们打开心灵的窗户，老师让我们拥有精神的支柱，老师送我们走上学习的道路，给予我们无穷的鼓舞。啊！多么质朴的一位老师呀！

记得她上的第一节课，学习文言文。我是多么地期待我的新老师上课的时候是怎么样的……须臾，我们的老师来了，她平静地走上讲台，然后大声对我们说：“同学们，上课了，请大家把课本翻到文言文两则。”同学们也动作迅速，立刻翻开书。接着她抽出一支粉笔，娴熟地在黑板上写起了课题。然后，便一字一句地解释起了古文。老师讲得细致入微，一点儿蛛丝马迹也不放过。一边讲，一边用手在黑板上写下笔记和难写，难理解的字词、语段。同学们听得那也是津津有味……

忽然，老师眉头一皱，指了指课本，问我们：”大家看，这最后一句在这篇古文中到底是起了什么作用呢？有哪位同学知道？“噢！这正好给我们来了个措手不及，同学们都乱了阵脚，不知如何应对老师的提问，便议论开了。一会儿，老师拍了拍桌子，”安静！“接着两步并成一步，快速走上讲台，”哪位同学知道？“全班鸦雀无声，同学们你看看我，我看看你，都没能有个结果。老师会心一笑，在黑板上写起了答案，一边耐心地给我们解释起来。喔！这下我们才恍然大悟，明白了句子的涵义。这还给了我一种强烈的满足感——啊！原来是这样啊！满足了我们的学习欲望，接下来的.课，大家可是听得更起劲了……一堂课的时间就是短，一会儿遍下课了。老师大声宣布：”下课，解散！“。这时候，爱学习的同学还可以在课间请教老师课堂上听不懂的地方。徐老师会耐心地一一解答。

徐老师不但课教得好，也喜欢和同学交流，多么平易近人呀！

徐老师，您就是我们的使舵人，相信您一定会带领我们乘风破浪，征服一座又一座知识的高峰！

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