硕大的报告厅里连绵着串串音符，音乐老师手指尖旋转飞舞，军情豪意便溢满了整个室内，端庄了坐姿，清爽了口齿。“军号嘹亮步伐整齐。”老师启齿，一句句歌声如蝴蝶般飞舞，翩然于无数军训学子心中，美妙又豪情万丈!来自于自古英雄出少年的气势，我坐直了身体，清嗓，开声，和着旋律，盯着歌单，抓住音调，把握节奏，一股浩然之气油然而生，歌声自丹田出发，经过身体每条血脉每个细胞，到达口腔，与伴奏相和相融，内心潋着欢愉。哦!是少年对军队雄赳赳气昂昂的向往，是学子对梦想如花绽放的憧憬，是儿女对祖国母亲的热爱!

于是，军歌飘荡于我心之上，盛开成红色的牡丹，隽永着热情与豪迈，军队的纪律，军队的严明，军队的万丈气势，在嘹亮歌声中放开徜徉。

也许你在书本上找寻梦想而迷茫，它将唤醒与复活你，它是解放军的歌、红色血液的歌。

唱歌课心得体会篇3

一、教学目标

?情感、态度、价值观】

通过学唱歌曲，感受乐曲热烈欢快的情绪。

?过程与方法】

通过聆听范唱、跟唱、模唱，能够完整、准确地演唱歌曲。

?知识与技能】

通过对本首歌曲的学习，掌握四分音符、八分音符的节奏特点。

二、教学重难点

?教学重点】

让学生能够以准确的演唱歌曲旋律。

?教学难点】

准确地演唱歌曲四分音符节奏、八分音符节奏。

三、教学准备

多媒体、钢琴。

四、教学过程

（一）导入新课

1、歌曲导入

多媒体播放图片，让学生们看ppt上的图片说一说这些鸟的名称，有说到燕子、喜鹊，也有的同学认出了这是杜鹃，学生自由回答，教师总结，以此引出课题《爱唱歌的小杜鹃》以此吸引学生的注意力，激发学生的兴趣，让学生快速地将注意力集中到课堂中来。

（二）新课讲授

1、初步感知：

（1）让学生初听歌曲，并思考“这首歌曲的速度是怎样的.”，学生听赏完毕，教师引导并总结——本首歌曲的速度为“中速稍快的”。

（2）再次为学生播放歌曲，心得体会让学生感受歌曲的旋律及节奏。

唱歌课心得体会篇4

每个人都代表着一首曲子，做出的一件件事都是一个个音符。这些曲子有的激昂，有的热情，有的豪迈

历史的长河中有许许多多的伟人，他们也唱出了各不相同的曲子。屈原在被小人诬告之后被楚怀王一怒之下赶出朝廷。接着，勒尚等人又造谣说是屈原疯了，许多随从仆人都随他而去，只剩下侍女和弟子婵娟还在他身边。屈原只能在群众的`招魂声中离家出走。再后来。楚国国都被占，屈原跳江而死，他跳江，是为国家败落而悲伤，为没有被重用而遗憾，也为楚王的逃跑而愤恨，但是，他最终没有屈服，用嘹亮的声音唱出了一首正义之歌。

关羽从一开始的桃园三结义，到后来的败走麦城，他经历过上百场恶战，又受过大大小小的伤，但他至始至终，都没有忘记他的哥哥刘备，也至始至终没有投降吴国。他在遭遇了吕蒙的埋伏后，仍就不改平时的威武，在被绑着一颗炽热的忠诚之心，浩气凛然地唱出了一首忠义之歌。

刘胡兰是新中国历史上的一位女英雄，她在被敌人捕后，经历了各种软磨硬泡，也挺过了各种酷刑。在她十指插上竹签的情况下，她忍受住了无比的剧痛，带领狱友们一起缝织新中国的国旗。有谁知道，这鲜红的国旗上曾沾过多少狱友们的血水泪水?又有谁知道在她们充满热情，唱出新中国国歌时忍受着身体和内心中的多少打击?但他们永不屈服，永不言弃。以一个女性的声音，以英雄的气概，在战场上唱出了一首勇毅之歌，一首刚强之歌!

这一首首歌曲又汇聚到了一起，一起流入了那历史的长河，想必在某一天，又会有一个人重新唱响这一首首民族精神之歌!

唱歌课心得体会篇5

军训，就如梦一样，匆匆地来，又在我没有细细品味那份感觉的时候又悄然而逝，二十一天的疲劳在肩头隐隐告诉我，已经结束了。有点痛，酸酸的感觉。教官走了，没有眼泪，也没有分别，那么匆匆。阳光照进来，落在堆在角落的军装上，军训的记忆一股脑全翻了出来，我在呆呆地想着，想着和教官的依次邂逅的美丽，想着那整齐或凌乱的踏步声，以及同学们的窃笑声。军训究竟带给了我什么，有吗?唉，军训，真像一场梦啊!记忆已经在疲劳的压迫下变得愈发模糊，对于军训，我能说什么，是从崇高的为保卫祖国而刻苦训练来说，还是充斥在这期间的铁骨柔情。当然，这都都是必要回忆和怀念的，但是否还有更重要的。

做为一个比较懒的人，军训中我吃了不少苦，有个人单独“表演”不太标准的俯卧撑的，也有与大家一起的，但周华健那种《一起吃苦的幸福》却不怎么体会的到，尽管我为了寻找回忆在那里满脸笑容汗流浃背地受罚，但烈日烤焦了我所有关于这个记忆的储存，而反复记起的是咬紧牙关想着的一句话：“好累啊，一定要撑下去!”也许许多年后我还能体味离家军训时那份不自在、那份累，以及汗流满面而不能擦的那种无法形容的难以忍受的感觉。有人说这是非人的日子，是人生最黑暗的日子。我想如果是这样就应高呼万岁了，因为我们都熬过来了。

有位哲人说过：无法回味的感觉才是最美妙的感觉。对于军训，有些感受真的不能言传，只能在淙淙的意会中回味。那味道、就如品一味很浓郁的茶，只有尝过的人才知晓其中的蕴味，然后才能和有同样经历的人相对一笑，让美妙的感受在彼此之间传递。就如有多少个读者就有多少个哈姆雷特一样，军训，对于每个人，都别有一番滋味在心头。而对于我，军训，在某种程度上，已经超越了其本身的`单纯上的意义，它已经成为一种宝贵的难得的一种经历，写进我的记忆中，而成为不可抹杀的一部分，它已经成为一种力量，一种在困难时给我的动力，一种生命的支持力，支撑着人生旅途的各种风雨中动摇的心灵。而军训给我最美好的记忆，是同学们和教官之间纯洁淳朴充满人情味的关系。这些年，这种人与人之间的关系已经很少见，很令人怀念和留恋，向往啊!

军训，就让它成为人生的一段丰满的记忆，在岁月中酝酿，然后在几个亲友聚杂一起的时候再把珍藏着的那些温馨的片段捧出来，沉醉其中，享受感动吧!

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