?秘密花园》很快读完了，我开始试着阅读《希腊神话》。《希腊神话》中许多天神不仅有坚强的一面，还有英雄柔情的一面，都使我深受感动。故事中的天神有宙斯、赫拉、阿波罗、雅典娜等；英雄有赫拉克勒斯、伊阿宋、奥德修斯等人物我都非常崇拜他们，我被书中人物的真诚、善良、美好所打动，对一切虚伪，欺诈，丑陋的行径深恶痛绝。我爱上了书。

现在，我更加认识到：书，是人们知识的海洋；是人们进步的阶梯；是人们智慧的源泉；还是人们的精神粮食。正所谓“读书破万卷，下笔如有神”。

在我童年的金色小屋中，永远都存在着两个字“读书”。

读书郎的作文篇2

古人云：“外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。”展书而读，书中故事，书中智慧，都可尽收眼底，直入心灵，令我感到其乐无穷。

书是一位见多识广的老者。带我听到了斯巴达克农民起义的怒吼，中国第一颗原子弹爆炸时的轰响，北京申奥成功的欢呼；带我看到了桃源三兄弟的结义，一百八十位梁山好汉的大聚义，新中国成立时天安门前冉冉升起的五星红旗。他同我畅泳于历史的海洋中，使我开阔了眼界。

书是一位和蔼可亲的老师。《绿野仙踪》的勇敢，《海浪》的顽强，《茶花女》的生命之宝贵。在《钢铁是怎样炼成的》中的保尔身上；懂得了生命的意义；在《爱的教育》中感受到了亲情与友情的美好；在《高老头》中痛恨了拜金主义的种种罪恶。他教会我们如何去面对人情世故，令我感受到人生之路曲曲折折，生活之歌无穷无尽。

书是一个梦想的开始。当《安徒生童话》中的丑小鸭变成令人艳羡的白天鹅展翅高飞时，是否认为自己也可以像它一样克服逆境；当《西游记》中的唐僧师徒四人历经磨难取得真经时，是否希望自己也可以像他们一样坚持不懈；当《海底两万里》中的尼摩船长毅然将金银财宝献给殖民地人民时，是否期待自己也可以像他一样为他人的痛苦而忧伤。他将我带入那个精彩纷呈的世界，让我也成为书中的主角。

因此，读书其乐无穷。我想，凡爱读书者，都不难了悟。

读书郎的作文篇3

在《幼儿教师的专业素养》中提到：“对幼儿园老师而言，与家长沟通，积极寻找教育的最佳切入点，从而提高教育的质量，显得尤为重要。幼儿教师除了在每天上学、放学的过程中与家长面对面沟通、进行家访等方式之外，还可以努力思考，建立多种渠道，采用多种方法与幼儿家长沟通。”现在我们每个月都会去孩子的家中进行家访，以家访的形式面对面的与家长进行交流，这种形式受到家长们的欢迎，作为老师也能在家访的过程更多的全面的了解孩子。但我们的家长由于平时工作比较忙很少来幼儿园里，接送的大部分都是孩子的爷爷奶奶，更别说走进学校、走进课堂，了解老师的教育工作，体会幼儿园的教育活动的重要性了。虽然我们幼儿园在学期中也会组织一些亲子开放活动，但家长对幼儿园平时的常态教学活动却知之甚少。

为了促进家园之间的理解、沟通，我们曾经开展过“利用家长资源，让家长走进课堂”的亲子系列活动，该活动得到了家长们的积极响应，有很多家长都表示愿意走进幼儿园，尝试着做一回老师体验幼儿园的教学工作：记得我们有一位在银行工作的妈妈，她准备了一些钱币给孩子上了一堂“认识人民币”的数学活动，一开始上课孩子的积极性非常高涨，特别是她的孩子更是非常开心和自豪，但后来由于都是以讲解和示范为主，孩子们开始蠢蠢欲动起来，让这位妈妈无法掌控，活动结束后她对我说：“周老师！你们上课时怎么能让孩子注意力一直集中的，我在课上真是没有办法，你们可真不简单啊……”还有一位是在环保局工作的妈妈，准备了一些环境污染的图片，给孩子们上了一节环保课；还有是警察爸爸，给孩子上了认识“安全标记”的活动……这些家长通过走进幼儿园，“客串”一回老师，他们更加了解了幼儿园的工作，也体会了老师工作的不易，对我们的教育教学更加的支持和理解了，而我们也在此类活动中受到更多的启发。因此，利用家长的丰富资源，让更多的家长走进课堂，架起家园沟通的桥梁，受益的是我们的孩子。

读书郎的作文篇4

“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上”，这是高尔基眼中的书；“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这是韩愈眼中的书”；“书犹药也，善读之可以医愚”，这是刘向眼中的书。而在我的眼中，书就是一把钥匙，为我打开知识宝库的大门，书就像一根引路针，引导我走向文学道路的'终点。

问我为什么喜欢书，那我会回答你：“我就是喜欢书，因为它让我扩大了知识面，让我知道的比别人多。”在我读过的书中，我最喜欢的就是《简爱》这本书。

那么现在就让我给你们讲一讲我读书的经历吧！

有一次，我坐公交车去奶奶家，路上就带了最爱的《简爱》这本书。一上车，我就津津有味地看起了书。过了一会儿，我听到车上的叔叔阿姨夸我看书很认真，我听了心里美滋滋的，接着我继续漫游在《简爱》这本书中。中间，我因为简爱的艰苦而难过，后来我又因为她过上了幸福生活而开心。

在我还美滋滋的看着手中书的时候，听到司机叔叔问我：“小朋友，你怎么还不下车？”我头也不抬的回答道：“还没到呢。”司机叔叔却笑着说：“已经是终点站了呀。”我马上从书中回过神来，最后我在司机叔叔的帮助下坐上了回奶奶家的公交车。

我们在这个金色童年里，应该抓紧时间读书，多读书，读好书，从书中汲取更多的知识，为实现自己的梦想而努力。

读书郎的作文篇5

读书是快乐的，读书的人是快乐的。我爱读书，爱它的知识丰富，但更爱它带给我无穷无尽的快乐。

图书馆里，我觉得自己像一条鱼，自由地遨游在知识的海洋中。啊！我真为自己能读到这么多书而快乐——为书中的知识！

我的身体不知不觉地挪向书架，直奔我早就想借阅的书。可惜，我忘记了它的位置，只得走来走去地念叨着那些号码。终于找到了！我两眼直直地盯着它，似乎要把它看出一个洞来——运气太差了，这本书放在最高的一层上！换作其他人，可能就去借别的书看了。我对书的喜欢促使心中萌发了一个念头：我一定要取到它！一次，两次……我不停蹦跳着，像一只老虎看着逃到树上的猎物一般。皇天不负有心人啊，谢天谢地，在我蹦了n次后，没有一丝力气了，但第n+1次，我还是坚持着试了，拿下了那本书！我几乎累到骨头都散架了。不过，这时的快乐，是没法衡量的。

我转了一圈，确认图书馆的位子都被坐满了，毫无怨言地一屁股坐在一个角落里。那个角落十分僻静，不容易被打搅。我乐在其中，一边看一边轻轻念出声，把所有不愉快丢得干干净净，也许，太阳系以外的外星人收到它们了吧。看到高潮，我在心里呐喊，看到精彩片段，我情不自禁地跟着动起来……心中的快乐早已盛不下，一大股一大股往外涌着，想克制也做不到。我完全沉浸在读书的快乐中，似乎被人灌了一种神奇又美好的药：“读书乐”。

隐隐约约听见有人喊我的名字，循声而去，原来爸爸早已喊了我n次了。我磨磨蹭蹭、依依不舍地把书放进袋子，借走了。

读书是快乐的，只要你捧上一本好书，它就会灌给你“读书乐”这种药，不管你愿不愿意。这些快乐是克制不住的，谁叫“读书乐”的药效这么好，而且没有任何解药呢？顺从吧，毕竟，读书是那么令人愉悦呢！

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