共享单车的出现，无疑给人们带来了巨大的方便。在街头“扫一扫”二维码即可骑车出行，抵达目的地用手机支付，而且价格亲民，只要大约每小时一元。在大城市甚至二线，三线的小城市，都有共享单车的身影，它不仅给予了人们在城市一个更环保，更便捷的出行方式，也大大减少了堵车的风险。我平时在短途出行时，也经常会选择“摩拜”“ofo”等共享单车。而且“摩拜”作为共享界的领军人物也时不时发起“红包车”的活动，让人情不自禁的“手痒”，忍不住“扫一扫”。我可也是经常被幸运之神所眷顾哦!

共享单车的出现和受利，也让共享书店、共享汽车、共享篮球等共享资源接二连三地诞生，它们的出现让我们深切的体会到了“共享”的魅力和优点。但是，与此同时，这也存在着巨大的隐患。

前几天我在小区门口看到有十几个人他们小心翼翼的围成了一个圈，有几个或东张西望，似乎有着不可告人的秘密。在他们看向我时我立刻佯装抬头看天。好奇心驱使我向他们靠近，透过细小的缝隙朝里面看去。呀!几辆被拔下座椅的黄色自行车!再仔细看看发现车身上模糊的有“ofo"，但也已经面目全非了!

这时，我的心头为之一震，脑海中闪现出那些路边被上锁的共享单车和被破坏的共享资源……一种莫名的愤怒涌上心头……

“共享”这个创新的科技改变着我们的生活，“共享时代”象征着我们的科技已“更上一层楼”!尽管仍有品行恶劣的少数人随意破坏、私自占有共享资源。但是我相信随着日后技术的发展改进，社会的惩治，一定会减少此类情况的发生!

“共享资源”，改变生活”!

先进工作者先进事迹篇2

傅xx，土族。1976年毕业于青海民族学院数学系；1976年8月—1991年8月，在x州民族中学担任教育教学、副校长工作；1991年9月至今任x州x小学校长。

傅xx两次被授予青海省“十杰”校长称号，先后荣获州级“先进教育工作者”、“全州优秀校长”、“劳动模范”、“优秀共产党员”、“民族团结先进个人”等称号，2004年被评为青海省师德标兵。良好的师德是育人的关键，人格力量、情感力量、智慧力量融为一体是教师师德的集中体现。

出生于青海互助土族自治县农村的傅xx在远离家乡的x草原、在牧区教育教学领域已奋斗了整整30个春秋。30年来，无论是作为一名普通的教师、班主任，还是身为校长，他始终坚信，只有付出对事业、对学生持久而真诚的爱，就一定会得到一位教师所期望的回报。“只要付出心血，没有教不好的学生”。

傅xx说，在州民族中学做班主任工作的那段日子，是他最感充实的一段经历。傅xx是一个深受学生欢迎的班主任。因为他课教得好，更因为他从心底里爱学生、欣赏学生。

当初，州中学民族高中班学生成绩最差，而且最调皮，是学校出了名的差班，没有一个老师愿意带他们。但是，从教不久的傅xx却愉快地承担了这个班的班主任。因为他相信，只要付出心血，没有教不好的学生。民族班的学生由于上学较晚，读高中时大多已20岁左右，生活散漫、学习风气差，沾染一些毛病是这个班的“群体特征”。班里有个男生叫桑杰，是全校有名的“刺儿头”，在老师们的眼里，是一个“冥顽不化、无可救药”的学生。

傅xx接班后，先不声不响地暗中观察一段时间，结果发现桑杰足球踢得好，而且在班上有一定号召力。更可贵的是，他是个很孝顺的孩子。傅老师开始“投其所好”，首先给他压担子，让他在班上组织球队，当球队获得好成绩时，傅老师及时给予支持和鼓励，并告诉他“老师很欣赏你，但要成为一个优秀的人，必须方方面面都要好。”话语不多，但语重心长。此后，桑杰有了显着转变，老师们说，与以前比，他简直判若两人。

抽烟曾是民族班学生普遍存在的`现象，老师们虽然想了很多办法，但效果都不大。傅xx带上民族班后，搜集了关于吸烟危害健康的图片，并张贴在教室里，他首先要求学生不许在教室里抽烟，坚持两个月，效果不错。他进而要求不许在宿舍抽烟，并经常到宿舍检查，让同学们互相监督，坚持一段时间，许多学生都戒掉了烟。永军是班上最调皮的学生，经常撒谎、找借口回家不上课。一天，他又说爸爸妈妈病了，要回去看看。傅xx明知这又是在撒谎，但仍像慈父一样对他说，“你是很有孝心的孩子，回去吧，耽误的课回来我给你补上。”老师真诚的关心深深地打动了永军，他向老师讲了真心话，再也不提回家的事了……在牧区长大的孩子，不知道面粉是怎么来的，更不理解“锄禾日当午，汗滴禾下土”的艰辛。傅xx发现有些孩子随意扔掉吃剩的馒头，有的竟用馒头当作石头砍羊寻开心。每见到这种情形，傅老师总是把他们扔出去的馒头一块块捡回来，然后给他们讲农民劳作的艰辛，使他们懂得粮食的来之不易。民族班的一些学生学习兴趣不足，成绩不理想。傅老师发现一些学生经常不能按时完成情况，原来是学生不喜欢×号，一见到×号，有的就会把作业本扔了或撕了。为此，他在批改作业时，发现学生做错题时，先打上一个点，让学生更正，更正后，再给打上个句号。这一做法深受学生欢迎，学生写作业、交作业的积极性普遍提高。现在，这里的许多学校、许多老师都仍在使用这一方法。

傅xx是当地一位知名度很高的老师，家长们都想把自己的孩子送到他的班里读书，认为孩子只要在他手里“过”一下，就能考上高一级的学校。事实也如此，傅xx所带班的学生考上学的最多，当初许多考入州民师的学生，已成为x草原教育战线的骨干力量。傅xx说，牧区的孩子朴实，虽然毛病多，但是很容易感化。我虽是一个土族人，但我只要真心付出，会赢得藏族孩子及家长们的信任。他对那些家境贫寒、交不起书本费的孩子，除了在权限范围内予以减免外，还常常慷慨解囊，在学习、生活上给予补贴。当年，x草原上有些残疾儿童不能像同龄人一样享有受教育的权力和机会，这种现状让他感到很难受。为此，他决定在x小学开办民族特教班，免费招收残疾儿童入学，并亲自兼任班主任。在他的倾心教育下，这些残疾儿童通过接受系统的知识学习和康复训练，现已有27名残疾孩子完成了义务教育阶段的学业。当这些孩子离开学校的时候，虔诚地给班主任送来条条洁白的哈达。

2003年7月29日晚8时，一场空前的特大暴雨袭击了x州府所在地结古镇，x小学校园全部浸没在洪水中，年久失修的土木结构房屋纷纷因浸蚀倒塌，64户受灾职工无家可归。当夜12点，出差到西宁才两天的傅xx得到消息，连夜返回x。经14个小时的颠簸，一到学校，他就冲进齐腰深的洪水中，与教师们在洪水中开沟引水，在淤泥中转移学校资产……而此时，洪水将他家的家具、器物以及为女儿准备的嫁妆、首饰席卷一空。几天下来，他衣不解带，双眼血红，满嘴是泡，饭菜难以下咽，双腿开始浮肿溃烂……茫茫雪域，x草原，自然条件恶劣，学校的教育教学条件差，设施简陋，很多情况下，学校的日常管理维护都是傅xx担负。学校的输电线路出现故障，他就爬杆架线；学生的课桌凳坏了，他就维修加固；当厕所、水道被堵塞时，他也亲自去疏通……他常说：“学校就像一个家，当家理财，一切要从勤俭做起，自己能做的事自己做，为学校节省一分是一分”。所以每次出差时，为了节约一点开支，食宿只求温饱、住行只需简便，从未领取过补助和差旅费。

先进工作者先进事迹篇3

郑周刚同志，男，玉屏侗族自治县消防志愿者，自参加志愿者以来，始终牢记保单位平安，服务社会的宗旨，树立正确的人生观、价值观、世界观，忠实履行一名消防志愿者的神圣职责。郑周刚用自己的青春和汗水体验着追求理想的艰辛与幸福，展现着自己人生的价值。作为消防志愿者的，他深知消防安全工作的重要性。始终坚持将消防安全工作列在首要地位，防患于未然。并且与玉屏侗族自治县消防大队建立了长久的军民共建关系。郑周刚不仅对消防工作尽职尽责、兢兢业业，他还是一名积极投身于社会公益事业的消防志愿者，他的追求就是将消防知识传播到各个角落，让每个人都熟知消防知识，防患于未然。

一过硬的业务本领

一年来，他从思想上、作风上加强自身建设，恪尽职守、竭诚奉献、辛勤工作。自从他担任消防安全志愿者以来，就始终坚持将消防安全工作作为安全工作的头等大事来抓，坚决贯彻执行各项消防安全工作法规、文件，做到消防安全工作无漏洞，使消防安全工作深入人心。

为做好玉屏县各社区、各超市的消防安全管理工作，确保社区、超市的安全，防止出现消防安全事故，结合实际情况，进行预案演练，深化安全检查。以此提高社区市民和超市员工接警、报警、现场控制、紧急处置的能力，做到遇突发事件从容应对，处置得当。在xx年2月份他与其他消防志愿者一起将社区及超市所有灭火器、消防栓、应急照明灯等消防器材进行维修与更新，确保了消防器材的正常使用。

二丰富的消防知识

多年的知识积淀和实际经验，让郑周刚有了丰富的消防知识。自从他担任消防志愿者以来就为社区和超市制定了《消防安全工作应急预案》、《火灾事故应急处理办法》，不但明确了各岗位人员的职责和工作任务，而且详细的提出了出现火灾事故的一系列处理办法，使社区及超市消防安全工作得到了制度上的保障。每逢节假日，他与其他消防志愿者都对超市内所有安全设施进行逐一检查，发现问题立即整改。

为增强各超市员工的消防安全知识，使社区居民及超市员工熟知一旦发生火灾事故时的处理办法。他为超市制定了每年组织四次以上专业的消防安全教育计划，到社区发放消防知识宣传单并为他们讲解消防知识。并在今年2月份邀请玉屏侗族自治县消防大队到各超市对员工进行消防知识培训。同时，超市每年都组织二次以上的消防演练，同时不定期的进行各类灭火器和消防栓等消防器材的使用方法培训、发生火灾事故时的逃生自救办法等。不但使员工掌握了一定的火灾自救、处理办法，而且通过员工的宣传，将消防安全知识带入了千家万户，推动了全县消防安全工作的顺利开展，得到了社会各界的好评。

三传播消防知识的使者

他不仅在工作上对待消防安全工作兢兢业业，还把消防安全知识传播给了身边的每一个人。用他孜孜不倦的奉献精神活跃在消防志愿者的岗位。消防志愿者这个称呼，让他感到无尚的光荣和自豪，更觉得责任重大。经常利用自己的休息时间，走进社区，走进学校，即便是乘车、逛商场，也不放过任何一个宣传消防知识的机会。一年来，他深入到企业、农村、商场、学校、社区、敬老院、医院等消防安全重点单位和人员密集场所，进行消防志愿活动，宣传消防知识，解答群众关于消防安全方面的疑难问题。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索郑周刚在工作中全身心的投入，换来的是良好的消防安全环境。在消防志愿者的公益岗位上，他默默的奉献着自己的时间和精力，积极宣传自己储备的消防知识，换来的是让更多人了解了消防安全的重要性，杜绝火灾事故的发生，让火灾的惨痛历史不再重演。这就是他的梦想和追求，这就是他的人生价值。郑周刚之所以热心忠于社会消防公益事业，就是希望将消防安全知识带入到更多的广大家庭之中，为玉屏的消防安全工作做出更大的贡献。

先进工作者先进事迹篇4

我是一名小学教师，同许多普通教师一样，从事着最平凡的工作，既没有震撼人心的举动，也没有催人泪下的故事。但每一天，都默默实践着心中不变的誓言——以教师为荣耀的职业、以教育为终身的事业。

热爱党的教育事业，忠于职守、教书育人

作为一名教师，从走上教育岗位的第一天起，我一直坚守在教学第一线，勤勤恳恳，兢兢业业，忘我的工作着。我乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好领导交给的每一项任务，从不对领导安排的工作说个“不”字。

我认为教师的岗位就是战士的阵地，是不能轻易放弃的。无论在任何岗位。我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，认真履行教书育人的神圣职责。

注重自我提高，以身作则、为人师表

为了促进教学工作，我十分注重自身学识水平与教学水平的提高。在专业知识、教育教学理论、新课程教学改革等方面，学习从不放松，并做到学习有计划、有记载、有实践，在实践运用中不断提高着自身教学能力、素养。

“学高为师、身正为范”。我在心理经常告诫自己：要求学生做到的自己必须先做到，用自己的言行为学生作出表率，用自己的人格魅力去感染学生、影响学生。我坚持和学生一起到校，和学生一起扫地，和学生坐在一起参与主题班会的讨论，看见地上的垃圾主动捡起来，等等，一言一行潜移默化修养学生的品行。我认为：治学先治人，凡事德为先。每学期一开学，我一定要抽时间与部分学生谈心，做好工作笔记，建好问题学生档案，特别是对“双差生”进行深入细致的了解，寻找他们身上蕴藏的闪光点，以找到教育的着力点。在平常与学生接触的过程中坚持友好、平等的态度，特别是对待差生，我能用爱心、耐心、信心感化他们，激励他们发挥自己的优势，允许其在改正错误中有所反复，并通过班集体的力量，大家互相关心，互相照顾，使其感到集体的温暖，消除厌学心理。还经常安排一些力所能及的工作，组织一些他们感兴趣的活动，让他们在活动中发现自身的价值，正确地认识自我，并体会到老师的关心与期待，从而提高他们的学习自信心，迎头赶上前进的步伐。

我在教学实践中探索出了一套行之有效的思想教育方法：通理先通心，对学生动之以情，开展以情感人，以感动为先导教育，把动之以情和晓之以理结合起来，使教师的要求转化为学生的需要而被接受，思想工作也就水到渠成。

“工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是幸福之所在”，罗丹如是说。我用自己的实际行动印证了这句话。我工作着，我快乐着，我在那三尺讲台边，勤奋踏实地耕耘，无怨无悔地默默奉献!

先进工作者先进事迹篇5

将青春献给邮政事业，男，共青团员，1998年至6月在县镇邮政所工作（劳务工），由于工作认真负责出色，7月被调入县局，先后从事县邮政局城区投递、邮政营业、邮政储蓄、报刊发行等工作。

1998年，刚刚初中毕业的他就接替父亲参加邮政工作，花季少年，本应享受高等教育阳光沐浴的他，确因家庭变故踏上了邮政事业的道路。在人生的道路上，每个人都在用自己的足迹书写着自己的历史。在的工作历程中，他将邮政事业作为了人生全部，尽职尽责，呕心沥血，将青春彻底奉献给了黄龙邮政，用他的实际行动书写了一曲动人的青春之歌。

不甘人后的他，深感知识缺乏，于是就在工作之余废寝忘食的学习钻研，补充充电，学习社会知识，学习邮政知识，挑战人生的极限。先后参加省市县邮政系统组织的10余次专业知识培训。他报考了全国自学考试法律专业，以优异的成绩通过了该专业16门科目考试，获取了大学专科文凭。

工作以来，该同志默默无闻，任劳任怨，服从组织的领导，配合同事的工作，维护单位的形象。用无数滴汗水换来了领导和同事的认可，用无数个微笑赢得了社会和顾客的好评。

投递工作中，他坚持按时准确的将每一份报刊、信件、包裹投送到客户的手中，在因其他因素导致邮件延时投递时，他总是不厌其烦的为客户做好解释工作，事后总能在第一时间及时投递到位。投递过程中，凡遇到寰寡孤独需要帮忙时，总是倾心帮助。近年来没有发生一起误投错投或群众投诉事件。邮政营业中，细心处理好每一份邮件，随时随地让客户满意放心。近年来收寄邮件2万余件，无出现任何差错。邮政储蓄中，树立关系就是生产力的思想，多方协调争取储户，连年超额完成县局分配储蓄任务，累计为邮政揽储3000余万元。报刊发行中，积极宣传报刊类别特点，力争让每位客户征订到满意的报刊，近年来累计收订报刊5000余份，涉及金额100余万元。积极完成县局下达的各项营销任务，近年来累计销售酒水300余箱、洗衣粉余袋、贺年卡30000余元、保险10000余元。由于工作优秀，成绩突出，曾连续多年被县邮电局评为先进生产者。

他虽然没有惊天动地的业绩，也没有世人皆知的名誉，但却在自己平凡的岗位上塑造了一种不平凡的敬业爱岗、尽心尽力、勤奋工作的精神，把自己的青春献给了邮政事业。

先进工作者先进事迹篇6

57岁的祖合热古丽是阿依墩社区一名普通居民，2016年退休，在三尺讲台上默默奉献了26个春秋，一生为教书育人而感到光荣。退休后，祖合热古丽同志从学校课堂走进阿依墩社区，满腔热情地为居民服务，帮助社区干部组织了各类文体活动，无偿奉献的在社区文明夜校中为辖区居民授课，受到广大居民的尊敬和爱戴。

心甘情愿为社区奉献余热

2018年，退休闲在家的祖合热古丽在和社区干部交谈中了解到，社区要组织开展文明夜校，但是苦于没有老师，她就主动联系社区领导，想要发挥自己的余热，担任文明夜校的老师，从这以后，祖合热古丽就成为社区文明夜校的授课老师，在社区的大力支持下，以国语教育为核心，以法制培训为重点，她积极积极备课，收集上课材料，坚持为居民讲好课。

说实话，祖合热古丽老比以前当老师的时候还要忙，每天每天白天准备教案，下午将授课内容拿到社区审核，晚上进行授课，有时忙的连饭都顾不上吃，他的.辛勤付出得到了社区领导的认可，得到了广大居民的支持与配合。

让自己的每一天过的有意义

祖合热古丽除在阿依墩社区文明夜校任授课老师外，他还是阿依墩社区第一网格的联户长。在这三年里，祖合热古丽从未请过一天假，在家人的全力支持下，常常帮助辖区居民协调解决一些生活问题。

祖合热古丽老师对居民的热心、爱护，得到了大家的认可与尊重，2018年被阿依墩社区评为优秀联户长。

为了回报党和政府及居民的信任，祖合热古丽老师用自己的实际行动无私奉献回报党和人民，回报社会，今年56多岁的他，不求什么，只是希望能把自己的微小力量奉献给社区居民们。

先进工作者先进事迹篇7

xx是热电厂热工车间公用专业工程师， xx年由于工作需要她从汽机班调到公用班。在大家眼里，公用班是管外围的设备的，不如汽机、锅炉班重要，感觉没什么作为。可是她并不这么想，在她眼里工作无高低、贵贱之分，只要用心，小天地一样有大作为。

短暂的适应之后，她仔细分析了公用班的人员现状，制定了一套自己的"小办法",在不断提高自己的同时，带动了班员整体技术水平的提高，使整个班组技术管理再上新台阶，班组面貌焕然一新，得到了热工车间全体员工的普遍肯定和一致好评。

巧用科学方法解决现场难题

公用班虽说是管外围设备，但是所管设备遍及全厂各个角落，甚至是死角，无人问津之处。针对设备死角，如电除尘加热梁等大家都不注意的设备区域，她总是身先士卒，一马当先，首先自己先去处理，积累出经验，再通过技术培训和实际操作的方式交给班员，增加大家对所辖设备的了解。针对设备故障率较高的区域，如一二化水现场的电磁阀、干燥器等，每次一出问题，她都是第一时间赶到现场，掌握第一手情况，巧用"qc活动的因果分析图法"将设备故障罗列出来逐一排除，最后找到问题的症结所在，利用这种行之有效的方法解决了一个个难题，同时也积累了大量的经验。经过多次试验，她对故障的原因一找一个准，很少失误。针对重点区域，如程控系统，采取定期检查硬件和软件，检验运行状态，同时班组设备包机人员按时巡检，发现问题及时汇报，及时处理，保证了重点设备的安全运行。

这种科学方法的巧用，不仅解决了生产现场出现的各类瓶颈问题，也使公用班在xx年和xx年里，有2项"qc成果"分别获公司级"qc成果"一等奖和自治区"qc成果"优秀奖。

抓准时机技术练兵

为了提高班员的整体技术水平，她真是煞费苦心，除了每月技术培训计划、岗位练兵外，她还经常一对一进行现场讲解，实际操作练兵，还不时地安排班组技术骨干给大家实际操作示范并讲解，鼓励班员之间互相学习。她绝不就此满足，她还不停地寻找时机进行她的技术练兵活动。

终于给她寻到了xx年的一化水plc程控系统改造这个大好的时机，她充分抓住这个绝佳机会，开始了技术练兵计划。在改造的第一阶段，安装电缆槽架，电磁阀箱。她就安排专人跟随厂家，熟悉现场设备、熟悉改造的内容、掌握所辖设备的工作原理。前期的跟随工作为以后的维护工作奠定了良好的技术基础。改造的第二阶段，敷设电缆、机柜就位、设备接线等重要阶段，这是锻炼基本技能的绝佳时机，是熟悉设备的最佳时候，是提高技术水平的良机。她不失时机地给班员讲解设备的控制原理，帮助班员分析查找问题的所在，引导班员解决问题，结合现场出现的问题，上了一堂堂卓有成效的培训课，有效地提高了班员的技术水平。一化水改造结束后，设备缺陷率最低，而且90%的现场问题班员都能自行解决。

善于积累不断完善各项技术资料

刚到公用班时，她是空着手，一片空白而来。可现在你再看她，俨然是公用系统的行家里手，光工作笔记就是厚厚的几大本，脑子里装的也是满满的，她整理、编写的技术资料更是小山一座，这都归功于她的善于积累，在提高自己的同时，不仅积累了大量的经验，而且还为以后的工作提供了可靠的技术支持。

她针对公用系统是进口设备这一特点，充分利用自身优势，利用大量的业余时间，翻译了大量的技术资料，以及现场急需的设备资料。就拿一、二期除灰系统来说，设备全是进口的，所用的控制系统也是进口的，连设备名称都是英语母，更不必说控制系统的软件编写，更是无人能懂，也无从下手。只能靠以前处理的经验，当经验不管用时，常常解决不了问题。

为了能使班员能直观的判断出故障的所在，她翻阅了大量的图纸和英文资料，翻译了几十页的i/o清单，设备清单，亲手张贴在控制盘内，并将控制盘内的开关和接触器等设备标注中文名称，极大地方便了大家的检维护工作。提高了班员处理问题的速度和质量。

同时她将几百行的软件程序加上注解，方便阅读，同时从控制原理上真正掌握控制逻辑，查找到相关的设备，并将每个控制逻辑逐一讲解，并且告诉班员设备所在的位置，设备的接点类型及定值，故障的排查等，使班员更深入地掌握了所辖设备的工作原理。提高了班员的理论技术水平。

她还完善了很多其他技术图纸，如一二化水的程控柜接线图，一二除灰的程控柜模块接线图，各类技术改造、移动图纸等，她还编制了各类检查表格，对现场的重点部位进行监护，大大方便了现场的工作。

注重小改造祛除大问题

虽然公用系统所辖设备范围较大，遗留问题较多，但她并不着急，而是一步一个脚印，通过一次次小小的改造，有条不紊地一个个消灭。

就那二化水空压机干燥器来说，经常出现不能切换现象，大家拍拍打打好一阵，过一阵又不行了，每次这个人处理了过几天另一个人又碰上，总是处于一种时好时坏的状态，不仅成了班员的心病，也成了化水车间运行人员的心病。因为，一旦干燥器工作不正常，会影响压缩空气的压力、温度及干燥程度，轻则影响电磁阀的正常工作，重则影响阴阳床的正常运行。看到这一现状，她积极地寻找控制原理图，分析故障的原因，更换故障的部件，协调运行人员试验，组织人员花了5天时间解决了这一问题，到目前为止，该干燥器一直运行正常。维护量等于零。

像这一类的小改造她攻克了很多，近xx年公用班就申报了技术改造项目6项，技术攻关1项，都是在她的组织和指导下，由公用班独立完成的。这些小改造不仅保证了现场设备的安全生产，而且还为热电厂节约了不少改造和材料费用。小改造，起了大作用。仅xx年，公用班自行完成了各类技术改造6项，技术攻关1项，不仅解决了生产现场的技术难题，还提高了班员解决问题的能力，为热电厂节约了不少检维修费用。

在今年的一化水plc程控系统改造项目中，她表现尤为出色，从第一阶段技术协议要求的提出，现场电缆槽架、电磁阀箱的施工到第二阶段整个现场施工安排、统筹进度、技术指导、系统上电试验及投运到第三阶段系统的完善工作，都是由她全权负责的。每天她总是第一个到现场，最后一个离开，连续加班加点几个月，从未休息过，说到嗓子哑却依然哑着嗓子讲解着，站到腰麻木的失去了知觉却依然站着，上火上到几天不上一次厕所。大家都劝她，女人吗，干吗那么拼命?而且少你一个也不算少，多你一个不算多，而且又不是锅炉、汽轮机，没那么着急，干么把自己折磨成那样?可她说，"工作时我完全忘了自己是一个女人，我只知道我是一名技术人员，不管在任何时候任何岗位上，我都是这样。因为我一直相信只有用心，小天地一样有大作为。"

在她这种工作精神的鼓舞下，班员学习技术已蔚然成风，整体技术水平得到了很大提高，公用班到目前为止已连续安全生产1223天，全年未发生一起一类障碍等事故，连续2年被评为热电厂"先进班组"称号。

先进工作者先进事迹篇8

xx，是我校一名年轻的计算机教师，中共党员，出生于19xx年7月，20xx年毕业于xx大学，自20xx年参加教育工作以来一直从事计算机教育教学工作和学生管理工作，始终工作在学生管理的第一线。

一、热爱学生、热爱教育、教书育人

本人忠诚于党的教育事业。认真执行党的教育路线、方针，严格按照党的教育政策、根据教学大纲认真教学，为人师表，全心全意做好教书育人工作。九年来，大量的业余时间与学生一起度过——和学生一起打篮球，一同冲刺高职考试，一同去书店看书，辅导学生参加市级、省级技能大赛……，与学生共同成长，在活动中深深体味到了做一名教师的快乐，我因这快乐而倍感幸福。

二、班级管理勇于尝试、不断反思，努力做学生人生的导航者

学生们有时捣蛋、调皮、逆反、不听话，正是因为他们需要学习和培养，所以教师要包容他们所犯的错误，指引他们树立正确的价值观。多年来，我坚持不带“有色眼镜”看待学生，认真做好班级管理工作，不断尝试管理方法，做好学生思想的引导工作，努力做一名优秀的“船长”。

在二课堂时间，反复尝试新的上课模式，避免二课堂成为说教课、成为老师的一言堂，组织学生共同参与班级建设。带领学生发现问题、分析问题、解决问题。根据学生的心理特点，开展“大家看法”班级事务讨论活动。设计调查问卷，例如，“我能为班级的建设做什么”、“同学眼中的我”、“他给我留下了深刻的印象”、“老师你不得不表扬___”等问题，组织学生进行广泛交流，通过“大家看法”适度引导学生发现自身、同学、班级存在的问题，共同寻求较为恰当的解决办法，使学生在自评、互评的氛围中认识自己，找到成就感、归属感，学生慢慢地成长。

教育无小事，比如关于问题学生的批评和教育，不断地去尝试新的评价模式，努力使学生的德语考核效果最大化。我尝试在教育的形式上加以变化，在语言上加以创新。由原来的仅有批评，变成发自内心的关心，因为现在的中职学生大多家庭环境比较复杂，自小就缺乏应有的关爱，老式的“激将法”通常不会起作用，甚至适得其反!只有从对学生的关心入手，一旦发现学生出问题了，不妨先拖一拖，先从关心入手，在学生不排斥你的情况下再去解决问题。经过尝试，效果显著，同时也在学生中树立了很好的威信。

注重营造良好的班级环境。教室是师生共同学习的场所，营建“大家庭”的文化理念，带领学生动手制作书柜，存放学生的课外图书；制作“班级图腾”——“心型的家”，共同设计班级“log”、制定班规、确定班训、制定班级目标，处理班级事务；带着班干部走访优秀班级、寝室，借鉴优秀壁报设计、环境设计，与学生共同营建一个舒适的班级环境，以利于学生的身心成长。

三、教学积极探索，不断学习，努力做学生学习的促进者

在教育教学过程中，潜心研究教育教学理论，不断学习，积累了一定的教学经验，逐步形成了自己的教学风格。为学生创设充分的自主学习空间，构建的级微型图书库，图书置于机房。组织学生通过阅读获取知识，让学生充分体验自主学习带来学习的乐趣。

此外，利用业余时间组织学生进行课外活动：常年开展兴趣小组，满足学生学习知识的需求；组织学生朗诵、录音等活动；带学生采访优秀毕业生，让孩子们看到希望。

四、点滴成绩，再接再厉

工作九年来，一直奋斗在学生管理、教育教学的第一线，所带班级多次获得“文明班”称号，2005年在xx省论文评选中《多媒体网络教学与学生创造性思维的培养》荣获一等奖；2006年在xx省软件大赛中课件《教学资源网》获二等奖；2007年辅导学生参加xx省专业技能大赛获得xx省一等奖；同时在xx市教育系统计算机、教育网络平台大赛中荣获个人优秀奖、团体三等奖；2008年在xx省《企业网络搭建及应用项目》比赛中获得二等奖；2009年在xx省计算机课件评选中《网页制作及其综合应用》获二等奖；同年10月在xx省论文评选中《信息技术环境下教学中几种交互关系的研究》获一等奖；2011年在xx市教学软件大赛中课件《网页制作》获二等奖；同年3月我参与的省级科研课题《职业学校计算机学科教学资源建设与应用研究》获xx市‘十一五’职业技术教育科学优秀成果二等奖。

所获成绩，应归功于学校的培养与关怀、家人的理解、老教师们的教诲、还有那些可爱的学生们。以后会更积极地投身于教学活动中去，争取更大的进步。

先进工作者先进事迹精选8篇相关文章：