写作文是一种思维的训练，能够拓展我们的思维边界，我们在学校学习作文是为了提高我们的写作能力和表达能力，以下是总结了小编精心为您推荐的了不起的他作文推荐5篇，供大家参考。
了不起的他作文篇1
每个人都有自己的闪光点，有的人数学学得好，测验总是100分；有的人运动能力强，跑步跑得快；有的人画画画得好，画什么像什么……而我的闪光点是善于搭建和编程，机器人搭得好。
有一次，老师让我们做坦克机器人。同学们听了任务后，翻了翻书，都在窃窃私语，说：“好难啊，该怎么做呢？”而我看了看，觉得很简单。
开始搭建了，我首先搭坦克的车身。我拿了两个主构架，用螺丝固定在一起，然后又拿了六个轮子，两个马达和两条履带最为车身底部材料。每一边各装一个马达，再固定好轮子，并在最外面套上履带。
第二步要组装遥控装置和电源装置。我把电池盒、遥控器接收板和cpu主板组装在车身后部。最后要组装的是炮台。需要两个中构架搭建炮台。我一边看书上的说明，一边飞快地搭。
而别的同学则愁眉苦脸，不时地问：“老师，这个怎么搭？”不一会儿，我就第一个完成了搭建任务。
搭好了机器人，编程才是最重要的`，因为通过编程才能输入指令，让机器人动起来。编程需要的是思路清晰。我很快的在心里想了一遍步骤，然后再电脑上把控制机器人的模块拖到连接程序的地方，并下载测试让老师检查。老师竖起了大拇指说：“做得好棒！”
我的机器人搭得又好又快，因此还获得了“第十四届乐博杯国际机器人竞赛”金杯奖。我觉得自己真了不起。
了不起的他作文篇2
生活就是最好的老师，它能教我们去感受其中的酸甜苦乐，也能让我们学会感恩，学会坚强。
记得那天下午，放学前，天空突然乌云密布，不一会儿，就下起了倾盆大雨。我的心情突然间也和天空一样沉了下来——因为我没带雨具。不一会儿，家长们都来了，有的开着车，有的撑着伞，急急忙忙地把自己的孩子接回家。我也一样，司机来接我了。
当我坐上车时，无意中目光被一个情景定住了。我看见一个小女孩，撑着伞快步地走向一个小摊。原来她不是为了自己遮雨，也不是要买东西，而是给那个摊主送伞——摊主应该是她的妈妈。她把雨伞给了妈妈，自己快速地收拾起那些货物来：这个放袋子里，那个放纸箱里，又是装又是绑的……看到这里，我心想：她的年龄与我相仿，怎么动作那么熟练？她绝对不是第一次做这种事情。从她妈妈那种淡定的神情和欣赏的目光中，我找到了答案——妈妈很相信自己的女儿有能力把这些事情做好。此时，我不禁为她们感到骄傲，觉得小女孩真了不起。她能为她的妈妈撑起一把伞，她能让她的妈妈在雨中感受到温暖和爱，真了不起啊！
我们的车开走了，但是刚才的那一幕，依然留在我的脑海中，它成了一道亮丽的风景线。小女孩和我们这些在父母的伞下行走，被父母接上车的人形成了鲜明的对比，真令人难忘。
她真了不起，这对母女真了不起！
了不起的他作文篇3
我觉得了不起的人不是文学博士，也不是有钱有势的人，而却是我爸爸。我的爸爸虽然是一个普普通通的工程师，但是我觉得很了不起......在我很小很小的时候，那时我才六七岁，这件事我还是记忆犹新。每一次，我看爸爸装修的时候，看的他那熟练的双手不停地粉刷着脏兮兮的墙壁，我就问爸爸:“你是怎么学会的呀？”爸爸回答说:“这是要靠自己的努力而来的，不是一天，两天就能学会的”。我这才发现，装修也不是一件容易的事。我经常看的爸爸为工作连饭都忘记吃了。
虽然爸爸有一手好本事，但他常常对我说，知识是永远都学不完的，只有一直去刻苦学习，才不会落后于社会。怪不得爸爸整天整夜的工作，原来他是想跟着社会的脚步一齐前进啊！记得有一次，一位年老的人找我爸爸装修房子，爸爸跟着那位老年人走进屋子，看来之后，对那位爷爷说:“不好意思，我要回去设计一下图纸，您满意了，我们再开始施工，好吗？”爷爷爽快的答应了。回去以后，直到我要睡觉的时候，爸爸还在写字台那里坐着，手里拿着铅笔和尺子聚精会神的画着图纸。
第二天早晨，天刚蒙蒙亮爸爸就起来了，我也跟他起来了，在我再三的请求下，爸爸愿意带我一起去，等爸爸给那位爷爷图纸的时候，爷爷露出了满脸的笑容，不懂的爸爸也讲给他听了，爷爷对爸爸说：“你设计的就是我想要的，不错，不错，就按照你的设计去做吧。”听到爸爸被表扬了我想对爸爸说:“爸爸，您真了不起。”
了不起的他作文篇4
这位老师教授我了五年之久；这位老师对待我们就像对待自己的孩子；这位老师讲课时总是用温和的语调和浅显的'语言来让我们理解汉字的奥妙；这位老师就是我的书法启蒙老师——在天津华夏未来讲授硬笔书法的董其康老师。
至今，我仍然记得我第一次踏入教室时的情景。那时我五岁，正读幼儿园中班。董老师牵着我的手，拉我走到座位旁，他那温暖而厚重的大手让我永远都忘不了。
刚刚开始学书法时，我的握笔姿势不正确，更不知如何把字写得好看。董老师拿着我的手一笔一画地教，他耐心地讲解每个字的笔画。在我们的眼里，董老师很有学问。上课时，他会讲一些典故，讲一些历史和民俗，还给我们讲一些汉字的演变，以及关于错别字的小笑话，同学们都很爱听。
后来的学习内容变得越来越难，来上课的孩子们就越来越少了。到第四期，一直坚持下来的就只剩下刘明轩和我了。董老师很称赞我们，说我们是“黄埔一期”。我们两个也很努力。每次课，我都准时来到华夏未来，从不迟到，因为我知道，无论是刮风下雨，还是冰天雪地，董老师都会在教室里等待我们的到来。后来，我们的班又热闹起来，乔家梁、李鹤楠等到加入到我们的队伍中，董老师讲课时就更有兴致了。就这样，董老师教到我第十期。
今年的六月初，董老师向我们宣布了一个让我们无法接受的事实：没有下一期的学习了。也就是说，我们要离开董老师的书法班了。我多么希望这不是真的呀。跟董老师学习书法多么快乐，多么美好。接下来就剩三节课了，时间太短了，我还没有真正地写好书法，还没有为董老师争得更多的荣誉。
最后一节课，想到就要和老师分别，我的心里很是伤感，脑子里不断地闪现这几年来和老师在一起的情景。快下课了，我强忍住泪水，静静地看着董老师。董老师的离别赠言是多么感人，他鼓励我们继续写好字，并预祝我们长大后取得一番成就。一时间，同学们和老师的心紧紧地连在了一起。
和董老师一起学习，让我拥有最快乐的时光，让我懂得了做人的道理，让我感受了书法的魅力。在五年的学习中，我基本掌握了楷书、隶书，初步学习了行书，这也算是给董老师的一份礼物吧。
董老师您真了不起！您就像辛勤的园丁把我们这些幼苗培育，我永远忘不了您——我最尊敬的老师！
了不起的他作文篇5
我以往认为爸爸是个非常平凡的人，但通过一件事让我发自内心地觉得——爸爸，你真了不起！
我的爸爸是一个长相普通的人，眼睛小小的，从远处看上去像是绿豆似的，但是他的视力可好了。他脸上总是笑眯眯的，有1米8的大高个儿，体重只有可怜的55公斤，都跟我妈妈不相上下。
爸爸虽然长相不是很帅气，但却是一个非常聪明的人，这正是我佩服他的原因之一啦！
一个风和日丽的早晨，我正在做奥数老师布置的题目，刚开始我的笔还在本子上飞快地写着，但是接着就渐渐地慢了下来，越到后面这些题目好似一座巨大的山压了下来，我反复思考怎么也想不出解题的方法，好似热窝上的蚂蚁急得团团转。
突然我想到了爸爸，平时他总是嘲笑我，这下让我也来考考他。“爸爸，我想请教你一道题。”我朝着书房的方向叫道。不一会儿，爸爸走了出来：“什么题目啊？”我急忙指给他看，爸爸看了一眼，便拿出一本厚厚的笔记本开始了他的计算。不过一会儿，爸爸放下了手中的笔笑了：“滢滢，这题要……”爸爸用手指着他那那长长的计算过程，用简洁的语言给我讲着，讲到关键的地方，他摸摸我的头说：“我们的聪明女儿听了我这个笨爸爸的话，一定会自己做出来的，你再试试看吧！”
由于爸爸讲得很清楚，使我受到了很大的启发，再加上他的鼓励，我一步一步终于把难题解决了，心里像吃了蜜糖一样的高兴，爸爸在一旁看着像吃了“点头丸”似的一个尽儿地点头，那样子谁见了都会笑出声来。
这就是我的爸爸，我想对他说——你真了不起！
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