牟老师把我们分成了四组，我是第四组的。时间过得真快，马上就要该我了。在大队委同学的带领下，我们上了图书馆四楼。我们三个人都开始做准备，我慢慢地走上台阶，小心翼翼地放了我的发明。只见我的发明飞快地向楼底降落。上面的气球也随风舞动，眼看就要落到木板上了，我的心里非常紧张。一转身就飞快地往楼下跑去，还没到楼底，便听见他们高声呼叫：“你的鸡蛋没有碎，你成功了！”一听到这个消息，我更是激动万分。

这次比赛我成功了！我也知道了，只要认真做，就会取得成功。

掏鸡蛋的作文篇2

今天，是星期三，老师和我们要做一个小实验。

老师走进教室了，我们早就把实验放在桌子上了。老师先让贺艺博上去表演，同学们给贺艺博准备了一张桌子，贺艺博把实验用的东西放在了桌子上。他先拿起一个生鸡蛋问：“你们知道这是什么吗？"我们异口同声地回答：“这是一颗生鸡蛋！"然后贺艺博又说：“那把它放在水中会浮起来吗？”有的人说：“会”，有人说“不会"，最后贺艺博把生鸡蛋放入水中，鸡蛋没有浮起来，贺艺博又问：“我把盐放进去鸡蛋会不会浮起来？”这回我们大家都异口同声地说：“能。”于是贺艺博倒了一点盐可是鸡蛋没有浮起来。他又用筷子搅拌了几下可鸡蛋还是没有浮起来，盐像雪一样哗哗地往里倒，可是鸡蛋还是不浮起来，我们实在太激动了，有的人用手一下子抓住了杯子，有的人甚至要把手伸进杯子里，有的'大声叫：“把鸡蛋拿出来再用筷子搅拌一下说不定就浮起来了。

转眼间盐已经倒了三次了，盐也剩的不多只够倒一次了，这是最关建的时刻了有的人站桌子上，有的人爬桌子上，有的人跳起来看，我们手里都提着一把汗，一次性把剩下的盐全倒了进去，贺艺博用筷子搅拌了几下，这时鸡蛋慢慢浮了起来，“浮起来了”前排的同学第一个喊了起来，教室里一片哗然，只见大家都神采飞扬、眉飞色舞。

实验做完了，我们总结了实验，原来鸡蛋沉下去是因为鸡蛋的密度比水大。鸡蛋浮起来是因为放进的盐水的密度比鸡蛋大。实验真是大神奇了。

掏鸡蛋的作文篇3

“咕噜噜”“咕噜噜”哦!原来是我的肚子在唱空城计，妈妈怎么还不回来，我“咚咚”的跑进厨房来找食物，不是吧冰箱中只有两颗鸡蛋，何不炒一盘美味可口的鸡蛋呢?

说干就干，我取出鸡蛋，又找了一个不大不小的碗，我拿着鸡蛋对准碗边磕去“啪"鸡蛋壳凹了下去，但可惜的是没有裂开。我使劲的磕了两下，哎呀蛋液流出来了，把鸡蛋掰开蛋清和蛋黄，像渴望自由的孩子一样，一下子冲进碗里，我加了一点儿盐，花椒面，葱花，我拿着筷子向一个地方进的均匀搅拌，筷子和碗相互碰撞，发出了悦耳的声音，渐渐地，渐渐地，蛋清和蛋黄融合在一起，像一股黄色的漩涡蛋搅拌均匀了，万事俱备，只欠东风，剩下的就是炒了。

我把锅放在天然气上，“砰”我打开火，天蓝色的火苗欢快的舔着锅底。等锅热了，我倒入适量的油，慢慢的，慢慢的锅底里冒出了一阵青烟升起无数个小泡泡，像小小孩子一样，“扑哧”一下就消失了，我手忙脚乱的边搅拌边倒入锅中“嗞嗞”“咕嘟咕嘟”，蛋液在锅里沸腾起来，。像一个个黄色的`泡泡都快变成了黄色的鸡蛋饼像盛开的太阳花，我用锅铲拿回铲动不一会儿散发着清香黄中带绿嫩嫩的软软的馋得我都留下口水了!我关了开关，加了一块儿尝了尝是人间美味，没一会儿我就吃了个精光。

掏鸡蛋的作文篇4

今天，我学做了西红柿炒鸡蛋。

我先打鸡蛋，把鸡蛋放在碗边一敲，往蛋壳碎的地方一拨，鸡蛋就从壳里流出来了，好漂亮啊！像一个小太阳在水中间晶莹剔透。我在里面加上了盐，用筷子轻轻的搅拌几下，再用力的打，手腕不停的用力，直到把蛋黄和蛋白搅拌均匀为止。再把碗放一边，接下来把西红柿洗干净，我没有左手抓着西红柿，直接切，谁知西红柿像个顽皮的娃娃，滚到一边，害的我一会东一会西，像是在跟我作对，搞的我手忙脚乱。后来我用左手扶住西红柿，右手拿着刀，才把西红柿切成一个个小方块，再把葱也切好，放在一边，准备工作做好了。

我小心翼翼的点上火，把锅放在火上，倒上油，油不禁发出嗞嗞的声音，我害怕的往后退了几步，走近锅一看，油冒烟了，这说明油热了，再把打好的鸡蛋倒入锅里，鸡蛋便和锅合为一体了，鸡蛋像一朵向日葵，我赶紧把火关小，用铲子不停的翻炒，一会鸡蛋就熟了，我把鸡蛋盛在碗里，再往锅里放些油，把西红柿倒锅里，只听嗞啦一声，用大火不停的翻炒，放上盐，炒了几下，再把炒好的鸡蛋倒进锅里，一起炒，再放些葱，一盘西红柿炒鸡蛋就出锅了。

我尝了一口，虽然有点咸，但还是可以吃的，我心里美滋滋的，因为我终于用自己的劳动做出了西红柿炒鸡蛋，看到自己的劳动成果，我心里下决心:"下次一定要比这次更好。”

掏鸡蛋的作文篇5

鸡蛋真的捏不碎吗？自从我学了《人类的“老师”》这篇课文后，这个疑问就深深地印在我的脑海里。

星期天，我就和爸爸妈妈做了这个实验。我先去拿了个生鸡蛋，放在桌子上，便对爸爸妈妈说：“今天我们做个实验：鸡蛋会捏碎吗？”说完，我就第一个冲向前去，拿起鸡蛋，使劲地捏，捏到我的手都酸了，可还是没把鸡蛋捏碎，我气急败坏，好像热锅上的蚂蚁。我便狠下心，用手指猛地一捏，只听“啪”的一声，鸡蛋碎了，蛋清蛋黄像淘气的孩子，溅到了我的身上。我可吓坏了，站在那里一动不动，爸爸妈妈看见了我这副模样，都不禁哈哈大笑起来。过了一会儿，我这个“傻人”才回过神来。爸爸妈妈对我说：“捏鸡蛋都是用手掌握的而不是用手指去捏的，要不然，鸡蛋不碎才怪呢！”我听了，半信半疑。这时该是妈妈出场了，她拿起鸡蛋，用手拼命地捏，可鸡蛋就是不听话，纹丝不动，一点儿变化都没有。可妈妈并没有放弃，还是死命地捏，到最后，鸡蛋还是不碎，妈妈认输了！爸爸看到妈妈连鸡蛋都捏不碎，便骄傲起来，说：“唉！你的力气也太小了吧！连薄薄的鸡蛋都捏不碎。”我和妈妈都不服气，异口同声地说：“呵！如果你捏得碎，那我们就服了你啰！”爸爸听了，不以为然地说：“等着瞧吧！”说完，爸爸信心十足地拿起鸡蛋，使劲地捏，却捏不碎，可我发现爸爸手上的青筋都鼓起来了，眼睛眯成一条缝，手也抓得更紧了，还越来越往外伸，脸都涨得通红。这时，爸爸为自己找了个台阶，笑着说：“这东西真结实啊！”“呵呵，这下老爸要难堪啰！”我笑着说，嘿！还真被我猜中了。”爸爸泄气地坐在沙发上，一声不吭，好像一头沉默的老黄牛呀！他原来神气的样子哪儿去啦？

只不过，鸡蛋为什么捏不碎呢？我百思不得其解。后来，我去网上查了资料才知道：原来薄薄的鸡蛋壳可以把承受的压力均匀地分散到各个部分。因此，鸡蛋捏不碎。建筑师根据这种“薄壳结构”特点还设计出许多既轻便又省料的建筑物。此时，我茅塞顿开。

掏鸡蛋的作文篇6

今天上课时，老师告诉我们一件有趣的'事情，她“认养”了一个瓶子，我们听了瞪大了眼睛，一直注视着老师，恨不得立马冲到到讲台上去。老师神秘兮兮地从讲台下拿出一个瓶子，我瞧了半天，这是一个跟普通瓶子没有任何区别的瓶子。老师似乎看穿了我们的心思，说：“这个瓶子可不普通，它能吃鸡蛋呢！”

“瓶子吃鸡蛋？”老师你也太逗了。

同学们把眼睛睁得溜大，一脸好奇地看着老师，有的同学还把嘴张成了0字型，都迫不及待等老师解答。我觉得这个事情太好玩了，像童话一样。

老师请一位同学帮瓶子剥掉蛋壳，然后把鸡蛋放在瓶口处，瓶口就像嘴巴，但这个“嘴巴”有点小了，鸡蛋卡在“嘴”边咽不下去，我们都很着急，该怎么办呀？

老师问大家：“你们吃东西噎住的时候，是怎么办的？”

“老师，喝点水就好了。＂一个同学小声地嘀咕道。

“那我们也给瓶子喝点水吧。”老师举起热水瓶子往瓶子里倒水，刚到满又把水全部倒了出来，还没等我们多问，老师迅速地将鸡蛋放在瓶口，神奇地是鸡蛋真的一点点下滑，“瓶子在“吃”鸡蛋呢！”有同学惊呼起来。

“天哪，这也太不可思议了……”

“还差一点点，瓶子加油啊！”

“加油……”

几秒种后，瓶子在大家的加油声中顺利地“吃”完了鸡蛋，看着白白胖胖的鸡蛋出现在瓶子的“肚子里”大家兴奋地鼓起掌来，“奇迹”来得如此突然，我竟傻眼了。

随后，老师又表演了瓶子“吐”鸡蛋，又把我们看得目瞪口呆，难道这个瓶子不是普通的瓶子，而是被老师施过魔法，是一个神奇的瓶子吗？

一双双求知若渴的眼睛看向老师，老师再也藏不住了，只好把秘密告诉我们，原来这跟大气压强有关，这真是有趣的一课。

掏鸡蛋的作文篇7

早上，晴空万里，碧空如洗。小蚂蚁、毛毛虫和花蝴蝶约好一起到碧绿碧绿的草丛中玩耍。他们看到了一个雪白雪白的蛋壳，小蚂蚁灵机一动说：“我们可以用蛋壳和一块笔直笔直的木板做一个跷跷板，用绳子绑住就可以了。”说干就干，他们找到了一块笔直的木板和一根细长的绳子，一个简易的跷跷板就做好了。小蚂蚁和毛毛虫迫不及待地跑上跷跷板，开开心心地玩了起来，花蝴蝶在一旁加油喝彩。

过了一会儿，他们玩腻了，毛毛虫眼珠子咕噜噜一转说：“我们可以用蛋壳、一个巨型塑料袋和几根细绳子做一个热气球去天上玩玩。”小蚂蚁和花蝴蝶异口同声地说：“好啊，好啊！”他们做好了热气球，一起走进热气球里，他们越飞越高，越飞越远。他们望着一望无际的天空，不禁赞叹到：“世界真美丽啊！”过了一会儿，花蝴蝶说：“我们下去吧。”小蚂蚁和毛毛虫异口同声地说：“好呀！”

到了下午，天空乌云密布。突然，下起了倾盆大雨。他们赶紧躲进蛋壳里，听着雨点滴滴答答，放佛在唱着悦耳动听的歌曲。他们在蛋壳里面又唱又跳，开心得不得了。他们说：“原来下雨也这么有趣啊！”过了一会儿，雨停了，天上的太阳又回来了，他们个个都活蹦乱跳地跑出蛋壳。

不知不觉天黑了，毛毛虫说：“我们把蛋壳当床睡觉吧！”于是他们把蛋壳翻了过来，睡了上去。天上的月亮弯弯的，一片叶子飘了过来，落在了他们身上当被子，他们进入了甜蜜的梦乡。

掏鸡蛋的作文篇8

你见过蛋壳软软的鸡蛋吗?如果没有，那就让我来揭开这神秘面纱。

偶然间在书中看见，坚硬的鸡蛋泡在白醋里，竟然能让蛋壳变得qq弹弹。我有些不可思议，又很好奇，于是决定动手一试。

我从厨房找来白醋、鸡蛋和一个小杯子，先把白醋倒入杯中，再小心翼翼把鸡蛋放进杯子里。过了一会，发现鸡蛋壳表面有许多小气泡，于是我用筷子轻轻戳了几下，还是硬邦邦的。爸爸说，这个实验需要耐心等待。等待了一天，我又来看，发现整个杯子全是气泡，我想，难道已经变软了吗?于是拿筷子又戳了几下，哇，真的软了。我将杯中的白醋倒掉，轻轻捏了几下鸡蛋，鸡蛋已经变得很软了。

我疑惑地问爸爸，这是什么原理。爸爸说，蛋壳表面的气泡其实是二氧化碳，醋和蛋壳里的碳酸钙反应，生成醋酸钙和二氧化碳气体。碳酸钙是固体，醋酸钙却会溶解，于是鸡蛋壳就变软了。

我爱上做实验，可以从中知道很多奥秘。爸爸说，还有千千万万的科学现象，等着我去探究呢!

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