我看了一会儿电视，只见表哥出来了，他右手拿着一把大扇子。开始表演了，表哥摊了摊左手，说：“看清楚了，这里面可是没有任何东西的。”表哥又把扇子转移到左手，也摊了摊右手，证实这里没有什么东西。表哥再一次把扇子转移到右手，然后说：“看清楚了，现在可是最关键的`一个动作。”只见表哥紧握左拳，慢慢地松开来，同时也扇了扇扇子，像雪一样的纸片从表哥的左手中飞了出来。我大吃一惊，想不到表哥真的会变魔术，让我这“火眼金睛”也没识破。表哥的脸上带着胜利的微笑，仿佛胜利已属于他了！

不过我是不会轻易服输的。我觉得这个魔术在哪儿见过，可老是想不起来。我想了片刻，终于想起来了。原来是《淘气包马小跳》这本书里的。于是我把窍门告诉了哥哥，哥哥听了，感到很奇怪，说：“你怎么知道的呀？是不是有人告诉了你？”“没有，你变的那个魔术在一本书上有。”我十分坦白地说道。“那本书叫什么题目呀？”“叫《淘气包马小跳》呗！”“原来你也看过这本书呀！”“哥哥，你又被我的‘火眼金睛’识破了！”我得意地说。哥哥气得说不出话来。

这一个下午真是太有趣了！不过幸亏我看的书多，否则又要被哥哥“耍弄”了。

魔术作文篇2

当我仰望天空时，常常不自觉地遐想：天空中是不是有一个魔术师，他以风做魔杖，把天空当作了自己表演的舞台……你瞧，他一会儿变成一只狼，张着血盆大口向前扑去；一会儿又变成了一只狗，“汪汪”地叫着，想引起你的注意，不等你抚摸他，他已乖乖地匍匐在你脚下；眨眼间，他又成了一架飞机，在广袤的空中自由翱翔，尾部拉出一道长长的青烟；飞机渐渐变细、变长……呵，他又变成了一群大雁……

像小朋友在捏橡皮泥，有趣极了。有时这个魔术师变成了一个圆球，被风宝宝吹来吹去，好像小朋友在荡秋千。魔术师有时把自己变成好几部分，这边是波涛汹涌，那边却是一只温顺绵羊，而更远的地方，可能是一排丰收的繁忙景象。这个魔术师最喜欢变颜色了，有时它变成红色、紫色、淡绿色……我想，他一定是在这样表示自己的心情好坏—当他披上红色披风时，可能开始跳起欢快的'舞蹈；当他穿上紫色袍子时，可能是在参加一场盛宴；当他身著淡绿色紧身衣时，大概正在田间辛勤劳作……也有时，这个魔术师把自己变成黑色，不小心还会哭起来。魔术师调皮时，就会用手挡住太阳公公的笑脸，留给我们的，就是一片夏日的阴凉或者冬季的凉风阵阵。

看，这就是天空中的魔术师——云宝宝，你们喜欢他吗？

魔术作文篇3

下雨了，蒙蒙细雨不停地拍打着窗户，如烟，如雾，如梦，如幻，正对着的宿舍楼梦幻般沉浸其中，简直陶醉了。

雨前，空中那形似波浪似的白云，如大海般呈现在我眼前，尽力舒展着它那雄壮的美，令人心旷神怡。这美景还没欣赏够呢，不消一会儿，风便出来闲逛，一会儿拽拽树叶的耳朵，一会儿摸摸小草的脸蛋，一会儿又拍打一下窗户，玩得不亦乐乎。接着，雷也出来凑热闹了，你听，空中立即发出了狮子一般的咆哮声。突然，狂风骤起，瞬时闪电犹如金龙一般划过天空，似有一柄宝剑横贯眉眼，让人不禁胆寒。紧接着便下了蒙蒙细雨，滴答滴答，滴答滴答。对，前奏这般激烈，下得却只是蒙蒙细雨，让人哑然失笑。我很想领略一下“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”的情景，只可惜雷声大雨点小，我也只能脑补一下了。

“丁零零”下课了，同学们蜂拥出教室，张牙舞爪的。我也拿起雨伞迫不及待奔到操场上，看雨。眼前，有无数把伞晃过，叽叽喳喳，如精力旺盛的麻雀。一个小男孩打着伞，在地面上跳来跳去，极像一只活泼的兔子。那细密的雨点从伞面上滑落下来，落到地上，溅起一朵朵水花，那声音也是极其动听，啪哒啪哒，像欢快的小孩子。

慢慢的，雨停了，花池里的小草和花朵焕然一新，草儿一扫慵懒的倦容，精神抖擞地迎接这个清爽的世界；花儿擎着颗颗珍珠，百般娇媚地等待我们去欣赏。整个教学楼像被重新粉刷了一遍，变得一尘不染，干干净净。

重回教室，但我脑海里依然回响着雨滴那不成曲调的歌曲。

魔术作文篇4

从小，我就对魔术特别好奇。每天晚上都会坐在沙发上津津有味地在电视上看魔术表演，有的能从手里变出火焰，有的能把一张百元大钞变成数万张，还有的能把鸟变成烟……

“哇！”我张大着眼睛，赞叹了起来，“好厉害啊！”“呯”的一声，脚却重重地踩在了地板上。“我想学魔术！”这句话被正在烧饭的奶奶听见了，说：“学魔术很难的，要在一秒以内完成各种各样的`动作，使魔术不漏密。要学，就学几个简单的吧！”

好啊！那我就学几个简单的吧！我默默地想。现在学什么呢？对了，我可以学一个人们经常看到的“空帽子拿萝卜，”首先，准备一个空帽子，再把萝卜放进去，把帽子反扣在桌上，再正过来，到底怎么变呢？不对，应该这样。先拿帽子，再怎么做呢？我经过百般的思考，终于想出一个绝妙的好方法：把萝卜先放进帽子，再剪一个底盘放在萝卜上，这样别人就看不出里面有东西啦！我边想，边做了起来，果然看不出！我迫不及待的当场就给奶奶表演了一下，尽管动作还不是感觉很连贯，但是还是得到了奶奶的称赞和鼓励。

我认为变魔术并没有奶奶说的这么难啊！只要肯动脑筋和细心研究，我认为我可以做的更好，我对学魔术充满信心！

魔术作文篇5

今天，熊老师带我们到五楼点教师上了堂别开生面的公开课。

上课了，熊老师先给大家卖了一个关子，说：“同学们，你们猜猜今天熊老师要给你们上什么课呢？”同学们沉思了一会儿，有的说：“是上作文课。”还有的同学说：“不对，应该是上语文课。”……可熊老师说都没有猜对，谁都不知道熊老师葫芦里卖的什么药。熊老师又对同学们说：“今天啊，熊老师要给你们上一堂有趣的魔术课。”“魔术课？”同学们惊讶地叫道。顿时，教室里热闹起来，大家七嘴八舌地说着，讨论的话题当然是熊老师会变什么魔术。

只见熊老师那出一盆水，然后让同学们摸一摸、尝一尝、闻一闻，以证明水盆里面没有什么玄机。然后又拿出了一个玻璃杯，让我们摸一摸，证实上面没有猫腻，最后拿出一张日历纸，给同学们检查。所以东西得到证实后，熊老师用塑料杯舀出一杯水，倒在玻璃杯里，把玻璃杯里的水装得满满的。接着，熊老师用日历纸轻轻地盖在了杯子上，再把杯子倒了过来。然后说：“我要松手了。”然后小心翼翼地松开了手。奇迹终于出现了，那张日历纸不仅没有掉下来，还顶住了一杯水。熊老师又让同桌讨论，看看大家是怎样解释这个魔术的，有的说是杯子上有胶，粘住了日历纸，有的说是水打湿了日历纸，日历纸贴在了杯子上。后来，熊老师叫彭泽宇上来做这个有趣的实验，结果彭泽宇一松手，水就“哗”的一声流了下来。

后来，熊老师问:“你们想知道原因吗？”“想”同学们异口同声的回答到。于是，熊老师说：“因为我们身边的大气层有压力，而且比水的力量要大得多，所以水才不会漏出来。”熊老师又说：“刚才彭泽宇没表演好是因为他没有用水把杯子灌满，所以水才流了出来。”同学们才恍然大悟。

这次实验让我既学到了知识，又看到了这样精彩的魔术，希望以后还有这种类似的课。

魔术作文篇6

说起魔术师，大家一定会立刻想到刘谦，这位神奇的魔术师，他能变许多不可思议的魔术，把戒指变到鸡蛋里，让硬币和手穿过桌子，让时光倒流，能用自己的意志力让钥匙弯曲……可是刘谦他不能让我们每个人变得充满智慧和有力量，而书——却有这个神奇的魔力。

书是一位魔术师，它能让你了解许多科学知识，知道地球是怎么形成的？人类是什么时候出现的？为什么太阳总是从东边升起？

书是一位魔法师，它让你不出国门，就可以知道世界各地的`人们是怎样生活的。不回到从前，就可以知道历史上曾经发生过的事情。书让我知道了伟大的家——孔子，能言善变的晏子，神机妙算的诸葛亮；知道了梁山108条好汉；知道了大禹治水的故事；知道了商秧变法；知道了三十六计……

书是一位魔术师，它可以让你全身都有礼节。俗话说：“第一印象最重要”。从你的言谈举止，就可以让别人了解你一半。而多读书可以让你知书达礼，颇有风度。

书还有一种更厉害的魔法，它能帮你写好作文。多读书，可以让你充满许多的写作灵感，让你在写作时游刃有余。你不知不觉地运用一些书中的好词好句和生活哲理，从而使文章变得更富有文采和美感。

看，书的魔力不小吧！书，就像一位哲学家，叙述着为人处事的道理；书，就像一位画家，描绘出五彩斑斓的情节；书，就像一位航海家，开拓着无边无际的知识海洋。

同学们，让我们一起多读书吧！

魔术作文篇7

刘谦，也许你一时想不起他，但说起那个把戒指变进鸡蛋里的人，就无人不知了。

前几天，我在数字电视里胡按，发现了刘谦的一系列魔术教学。

第一个是“消失的硬币”。他先把一个用手帕盖住的玻璃杯放在一张白纸上，再向主持人借了一枚硬币。当他把杯子盖在硬币上面后，用小铁棒轻轻点了一下杯子，然后说：“现在奇迹发生了，硬币已经消失了。”说完，他把手帕拿开。果然，硬币没了。他又把手帕盖回去，说：“这可怎么办呢？因为硬币是借来的，是要还给人家的。不行，我得把它变回来。”说完，又点了一下杯子。当他把杯子拿开时，硬币又出现了。结果大家都要刘谦教一招，无奈的刘谦只好把杯口给大家看。原来，杯口是用一层白纸封住的。因为杯口的白纸跟桌子上的白纸是同样的颜色，所以当他把杯子盖在硬币上时，就把硬币盖住了，大家就以为是硬币没了。

他还教了许多魔术，如：“纸币断筷子”、“消失的地球吸引力”、“硬币穿喉”等神奇魔术。

不过，我最喜欢还是“水瓶里的番茄酱”。其实，就是在一小包番茄酱上钻一个小洞，再吹一些气进去，放进装满水的瓶子里面，轻轻按动瓶子就可以控制番茄酱的升降。

如果六月一日儿童节有让我们表演的活动，我一定要表演魔术。

魔术作文篇8

“看哪！李爷爷真的成功了！”一阵阵叫喊声从教室中传出，咦？这是怎么回事呀？哦！原来是魔术大师李爷爷在表演节目呢！

魔术大师李爷爷身材不高，今年大约60多岁，在他那长满皱纹的脸上写满了岁月的痕迹，一双机灵的小眼睛和一双灵巧的小手是他变魔术的重要助手！

首先，李爷爷表演了一个“隔筒猜色子”。只见他打开一个乌黑发亮的大盒子，从里面拿出一个稍微小一点的盒子，接着把小盒子打开，从里面掉出一个红里透白的色子。“同学们，你们拿着色子，随便放进去，你们记住最上面的是几点就行了。”李爷爷终于开口了，同学们瞪大眼睛，仔细地盯着李爷爷。“然后记的盖上盖子，我只要听声音，就可以知道最上面的是几，信不信?”同学们议论纷纷，有的说不可能，有的说魔术都是假，还有的说肯定作弊。李爷爷听到同学们的议论，笑了。他让王宸离自己远远的，把色子放进去，盖好。王宸按照李爷爷的要求开始行动起来，不一会儿，他就把装着色子的盒子交给李爷爷。李爷爷边示范边问大家：“你们能从正面、反面和周围看到色子的颜色吗？”“不能！”同学们异口同声地说。然后李爷爷把小盒子重新放进大一点的盒子内，盖上盖子，放在耳边摇了摇，嘴里还念念有词。突然，李爷爷说：“有了，是六！”王宸惊讶的连连赞叹道：“厉害！厉害！”，同学们也欢呼起来！

最后李爷爷揭示了其中的奥秘：原来，李爷爷是借助阳光，巧妙的`快速的从盖子处可以看到色子的颜色！此外，李爷爷还表演了魔术环、阿拉丁神灯、硬币穿杯子等魔术，每一个表演都很精彩。

这次的魔术表演真是有趣！回头我一定要给同学们展示一下我的新才艺！

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