没有一个认真的态度,是无法写出打动读者的作文的,相信大家在上学期间一定经常接触到作文,那么应该如何写呢,总结了小编今天就为您带来了短诗歌作文5篇,相信一定会对你有所帮助。
短诗歌作文篇1
冷飕飕的冬天早晨,
妈妈是最准时的闹钟,
让我结束和周公的对话,
抖掉身上的瞌睡虫,
开始精彩的一天!
肚子饿得大闹“空城计”,
妈妈化身成为一位大厨,
煎、烤、蒸、炒样样来!
将我厌恶的蔬菜,
化腐朽为神奇,
变成美味可口的菜肴,
让我吃得心花怒放!
上下课,
妈妈是尽责的司机,
不管是艳阳高照,
还是阴雨绵绵,
都不会迟到,
妈妈的开车技术,
炉火纯青,
连爸爸都自叹不如,
也让我舒舒服服上学去!
写功课,
疑难杂症挠破脑,
一经妈妈的指点迷津,
问题通通迎刃而解,
让我茅塞顿开,
问题跑光光!
参加演讲比赛,
妈妈是我的指导老师,
导正我的缺点,
加强我的弱点,
让我在台上发挥实力,
表现得无懈可击!
亲爱的妈妈!
您是最和煦的阳光,
时时刻刻照耀着我,
使我得到温暖,
也让我吸收能量,
成长茁壮!
谢谢您!
伟大的妈妈!
短诗歌作文篇2
上个星期五,老师说要举办一次诗歌朗诵会,大家听了,都十分的激动,立刻都在做准备。老师还说:“朗诵诗歌的时候不能看着书来,要自己背出来才行。”我想:得了吧,我得一个进步奖都算不错的了。于是我就随便地准备了一下。
到了下午,大家都兴奋地走进了教室,我也不例外。可刚刚一开始,我的心就一片翻江倒海了。
首先是梁栋上台朗诵,他朗诵的诗歌是《蜂》。只见他满面笑容地走上了讲台,一看他就知道他早已做好了充分的准备。只见他一边朗诵着诗歌,一边用手做动作,弄地我们哈哈大笑。
当到陈相文的时候,陈相文走上了讲台,可他出师不利,还没开始背就忘记了台词。然后又像被别人 点了“笑穴”一样,笑地合不拢嘴。害的我们也跟着笑了起来。好不容易止住了笑,可背到了一半又忘记了,再次笑了起来。最后不知道笑了多少次才背完了。
最好笑的朗诵当然要数陈舒杨的朗诵。他一边朗诵,一边做出各种各样夸张的动作我们看了后笑的前俯后仰。
当轮到我的时候,我故作镇定,其实心里紧张的要命。如果背不好,那该多丢脸呀。
我开始朗诵的时候发现自己朗诵得比平时的流利,也比平时的有感情。当我朗诵完了的时候,下面响起了一阵掌声。
当开始投票的时候,我出了一身冷汗,因为我在全班中也是一个不太起眼的.人,恐怕连进步奖都怕拿不到。可是全部都在我的预料之外,我竟然奇迹般的获得了一等奖。我高兴地一蹦三尺高。
再这一次诗歌朗诵会中,让我明白了一个道理:只要你努力,一切事情都有可能发生。
短诗歌作文篇3
秋过叶黄的白桦林,
惊醒沉寐叶冢的回忆。
过去越发清晰,
才发现从未忘记。
走过青涩的雨季,
记忆里暗霭的白桦林
记不清流过脸颊是泪水还是雨滴,
记不起耳畔回旋呜咽是风还是自己。
只犹不忘一场倾盆大雨,
累的我们迷失路口,断了寻觅
只凭,只任彼此消失,无踪无影。
还忆起,
踱步时光
经历一个个星辰交替。
每每守望星空,
无意伸手却找不到另一只的距离。
还忆起,
每一次雨季都伤心。
她愈发相似
横过星海的流星雨,
再遇遥遥无期。
还忆起,
于日记中写断她名字的最后一笔。
从此不再回忆
不再想起,
直到无意走过熟悉的白桦林,
才明白她从未离去。
短诗歌作文篇4
温暖是冬日的炭火
温暖是晨曦的一缕阳光
温暖是妈妈做的厚棉袄
温暖是爱的点滴珍藏
温暖是黑夜的一盏灯
温暖是雨后的一抹彩虹
温暖是妈妈的微笑
温暖是遮风挡雨的港湾
温暖是细细的叮咛
温暖是丝丝的牵绊
妈妈,我想对你说
感谢您,哄着我走进每一个甜梦
感谢您,扶着我度过每一个春秋
感谢您,把我儿时的梦想变成七色的万花筒
感谢您,把我荒芜的心灵变成美丽的绿洲
妈妈啊,我想对你说
是您领着我迈过每一个路坎儿
是您陪着我走过每一个黑夜
妈妈啊,我想对您说
您每一根纤纤的手指,都凝着无限的温柔
您每一条细细的皱纹,都刻着重重的担忧
您每一缕苍白的头发,都写着深深的辛苦
妈妈啊,我想对你说
鲜花可以枯萎,沧海可以变桑田
您的爱,却永远留在我的心间
短诗歌作文篇5
林语堂先生在《吾国与吾民》中写道:“诗歌使中国人对大自然寄予无限的深情,并用一种艺术的眼光来看待人生。”诚然,诗歌就好像是一味调剂品,可酸可甜,可辣可苦。若我们的一生中没有诗歌的陪伴,又怎有精彩可言?
在“开学第一课”第三堂课里,有“瑜老板”之称的著名青年京剧演员王珮瑜,用京剧念白表演了苏轼著名诗词《水调歌头》。“明月几时有,把酒问青天”在我们的耳边响起,我们就仿佛置身于千年前的那个夜晚,看见在水天相接处,在墨蓝色的无边无际的苍穹之上,苏轼仰望着那轮明月时,那个萧瑟孤独的背影。
坐在电视机前,谛听那个斯文瘦弱而又深情款款的“瑜老板”,我内心深处关于诗歌的记忆登时被唤醒。
小时候,我们读李白的“床前明月光,疑是地上霜”,少儿不识愁滋味,这个句子我们读得可是摇头晃脑陶然痴然,那双双对着书本的眸子,就犹如地上的白霜一样透亮。
谁不曾吟过白居易的“春来江水绿如蓝”?虽不知道江水为何会呈现宝石一样莹莹的蓝光,但江南那种幽远宁静、缠绵悱恻的诗情画意却是让人铭记在心。
谁没诵读过孟浩然的“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”?当我们咬字模糊情感方萌之际,背诗的声音便陆续响起,起起落落、升升降降,一如初春的纷纷啼鸟、满地落花。
长大一点的时候,陶渊明出现了,“采菊东篱下,悠然见南山。”他的诗怡然而美好,让后世的每一丛野菊花沾上了惬意之趣,让我们在学习之余,微微抬眼就能看见被安放在心底柔软角落的幽幽南山。
王国维先生说:“一切景语,皆情语也。”是呀!在澄亮的明月里、在凄冷的霜色中、在满池的春水内、在一地的落花和清幽的南山上,皆是因为有情,才会有如此美丽的景色!
少年时读一首诗,潜意识里觉得懵里懵懂,但被它瞬间击中,感伤或者惆怅,愤怒或者欢喜,那不是知识上的认同,而是身体内部的诗性记忆被唤醒了。而今晚,王珮瑜先生用声情并茂的诵读向我们传递了遥远的诗歌记忆,为生命的细腻深沉留下感人的声音。
诗人作为人类中最敏感的群体,用诗句为人类的敏感触角作证。“春则觉睡而欢悦;夏则在小憇中聆听蝉的欢鸣,感怀时光的有形之流逝;秋则悲悼落叶;冬则雪中寻诗。”说的是每个季节里可以做的让人愉悦的事情。就有人在冬天里寻找诗歌,《玉楼春》里说:“雪云乍变春云簇,渐觉年华堪纵目。”你看啊!冬天的云是什么样的?是不明朗的,沉沉的一块一块如石头一般。但是突然之间,雪云消失了,刚刚那般泰山压顶之势转而幻变成春云朵朵,柔光万丈。渐渐让人觉得,这样的大好时光,正好极目远眺。
在我们疲于应付考试而导致诗歌触角钝化之际,先生的诗歌诵读让我们感受到了每一天的阳光都饱含诗意,每一片落叶上都弥散着感动,让我们带着这份诗歌的感动开启高中的学习生活。
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