为了更好地展示个人观点，写好作文是最直接的方式，认真写好一篇作文之后，我们会发现自身的眼界得到了一定开阔，以下是总结了小编精心为您推荐的蝴蝶桥作文最新5篇，供大家参考。
蝴蝶桥作文篇1
20xx年10月2日，星期二，晴天
放假吧！我和妈妈去野外抓蝴蝶。
抓蝴蝶的时候，我妈跟我说：“小时候我妈也抓蝴蝶，但是那时候大人说抓蝴蝶会让我秃顶。”我用质疑的眼神看着妈妈说：“为什么？”我妈笑着说：“我小时候都不知道。长大后我才知道，那是因为我们在大太阳下捉蝴蝶，秃顶。”我恍然大悟，说：“哦！我明白了。那我们撑伞就不会晒伤了。我真聪明！哈哈！”
我开始抓蝴蝶。我妈妈只想抓一只蝴蝶。我告诉妈妈：“一只蝴蝶在里面会很孤独。还不如抓两只蝴蝶。”我妈知道忍不住我的恳求，就说：“好吧！随便抓两个。”
我妈拿了个白色的包，我好奇的问“这是干嘛的？”妈妈笑着说：“这是给蝴蝶的！在一个透明的袋子里，我们可以清楚地看到它是如何运动的！”
妈妈大步走过去，爸！——一下子抓住了蝴蝶，我兴奋地大叫：“我抓住了！抓住了！”妈妈把抓到的蝴蝶放在一个白色的袋子里。
蝴蝶拍打着包里透明的翅膀，嘻嘻！就那样好笑！妈妈用同样的方法抓了另一只蝴蝶。两只蝴蝶都是银灰色的。
唉！要是我抓到了那只大蝴蝶，那我就能更深刻地描述它了！
蝴蝶桥作文篇2
今天，我看到了一只黑白相间的蝴蝶，而我已经很久没有抓过蝴蝶了，于是，想用它练练手。
我想：这只蝴蝶比我平时捉的菜花蝶大不了多少，应该不会比菜花蝶更灵活。
我拿起我的专用捕蝶装备——帽子，开始跟踪它。只见它慢悠悠地飞过树梢，不慌不忙地飞过杂草丛，又逛街似的飞过了一个架子。最后，停在了一棵低矮的枝丫上。
我急忙跟上去，想用帽子扣住它。哪知，它好像多生出了几只眼睛，不等我帽子扣下去，它就飞起来了，等我反应过来，它已经在数米之外又开始了闲逛。
我气急败坏地追过去。可是，它却优雅地飞过那个架子飞到田野中去了。
我不信它不会再来，于是，坐在棚子底下，静静地等着它的光临。
等了十几分钟后，草地上果然又出现了蝴蝶的身影。这回，我改变了战术，不是追着它满地跑，而是在原地等待它与我“擦肩而过”。
我终于等到了这个时刻。当它飞过我身边时，我猛一挥帽子，将它扣在帽子里。我十分兴奋地欣赏起了自己捉到的蝴蝶。
不过，我还是将它放掉了，我说过，我只是想练练手而已，对于自己喜爱的东西，怎么能限制它的自由呢？看到它再次在空中翩翩起舞，我心里更高兴！
蝴蝶桥作文篇3
记得在哪儿读过一篇文章，说哪里哪里有个蝴蝶泉。说那泉边的树开花，好像蝴蝶翩飞摇曳那么美。蝶与花、花与蝶，就好像张爱玲那句“每一只蝴蝶都是从前一朵花的魂灵，回来寻找她自已。”那么似曾相识的感觉，我终于知道，为何安徒生要说蝴蝶是花变的，古代为何要有一个词牌叫蝶恋花。
我一直以为蝴蝶该是极美的罢，那轻盈灵动的翅膀扇动着，飞过一季春、一季夏，我一直找不到合适的措词来形容蝴蝶的，有一天忽然听人说起庄周梦蝶来，我便想，不知蝴蝶变成自已，还是自已变成蝴蝶，该有多美，那种感觉好像人蝶合一，世间一切都不重要，只要拥有蝴蝶空灵的双翼，就可以飞向梦想的蓝天，而蝴蝶，它就该是一个梦。
偶然在街上看到卖蝴蝶发夹的，是一对对的卖，我才想起，原来蝴蝶是该成双成对的，我于是想起了梁祝，那么凄美的化蝶。小时候，我常听这首歌，也并没觉得怎样，只知道是和蝴蝶有关，才特别爱听，我以前是经常捕蝶的，却不是成双成对的捕。后来朋友把这段故事讲给我听，我呆了好半天，流出泪来，然后我把刚捉来的蝴蝶都放了，我想像一对对蝴蝶在花间追逐嬉戏，潇洒的盘旋、回转，明媚而斑斓，真像是在做梦了。
忘了是哪首歌唱过：“蝶儿蝶儿满天飞。”我在电视里见过这景是琼瑶的《还珠格格》。含香公主是会招引蝴蝶的，那大片大片的蝴蝶围绕在她的身旁，在她的指间飞舞，我便想那含香该是蝴蝶仙子了，而她最后也说是变成蝴蝶飞走了，飞出了深宫高墙，天涯海角，远走高飞，这是很传奇的，而蝴蝶也该是一个玄美的传奇。
含香是被送去和亲的，那我不能不再想到王昭君。我是很为她惋惜的，她偏又是那么清高傲然，不愿与那些人同流合污，宁可翩然远嫁，和亲匈奴一点儿都不后悔，荒凉的大漠，有没有同样飘逸翩然的蝴蝶我不知道，只是记得刘白羽的那只白蝴蝶是“向清明如洗的空中冉冉飞去，像一片小小的雪花，愈飞愈远，消失不见了”的。
蝴蝶果真是佳人的爱物，我知道薜宝钗是扑过一对玉色蝴蝶的，那蝴蝶忽上忽下的摆动薄纱似的翅膀，纤细袅娜的飞过，该是亮了多少美人的双眸，动了多少红颜落寞的心，白云千载，岁月悠悠，蝴蝶穿越飞逝变幻的时空，该是载了几多欢喜、几多忧。
我知道，蝴蝶真的很神奇，有蝴蝶飞过的日子，心就不会死。
蝴蝶桥作文篇4
前几天放假，妈妈就带我和弟弟去爷爷家。爷爷可喜欢养花了，到了爷爷家，我看见有几盆漂亮的花，便问爷爷，这是什么花呀!爷爷和蔼可亲地说：“这几盆是蝴蝶兰。”我有接着问爷爷，这几盆蝴蝶兰您是怎么养的那么漂亮的呢？“想知道吗？那你自己去观察吧！”爷爷说。
到了第二天，阳光明媚，我观察了蝴蝶兰，蝴蝶兰植株耐阴喜热，喜微酸性，忌酷热、干燥。冬季需阳光充足，但暴晒会灼伤叶片。
第二天到了，屋外下起蒙蒙细雨，我又继续观察蝴蝶兰，蝴蝶兰喜通风，忌闷热，通风不一良易引起烂根、生长不一良。冬季气温低，可在晴天中午短时间通风，风口不要直接吹向兰珠。蝴蝶兰在自然状态下附生在密林树荫处，形成了喜半阴的习性。家庭栽培时，冬季少遮光，夏季多遮光，夏季阳光强，气温高，应该特别注意遮阴，加强通风。
到了第四天的时候，我就对爷爷说：“爷爷，我发现蝴蝶兰有四大特点。第一点，蝴蝶兰喜欢高温高湿的环境；第二点，蝴蝶兰没有储存养分，温度不足，叶面软弱无力；第三点，尽管蝴蝶兰比较喜阴，但仍需要部分光照；第四点，冬天为蝴蝶兰的花芽分化期，停肥很容易导致无花或花少。春夏秋冬期为生长期，以免残害根一部 爷爷说：“对，你观察的很仔细。”
这几天以来，通过爷爷的介绍和我的观察，让我对蝴蝶兰有了更深的了解。
蝴蝶桥作文篇5
“你从哪里来，我的朋友，好像一只蝴蝶飞进我的窗口，不知能做几日停留……”一只美丽的蝴蝶翩翩飞进诗人的窗口，诗人想起了和朋友间的友谊，由此思念友人。有一天，一只小小的蝴蝶从窗户飞进一间正在上课的小学生教室，它带给孩子们什么呢？就是那样平常的一个春天的上午，校园里静悄悄的，学生们正在上课，老师声情并茂地讲解着，学生们聚精会神地听着。这时，一只小小的蝴蝶扑闪着翅膀从窗外飞进了一间教室，靠窗的男孩首先发现了蝴蝶，他先是把头一缩，再立刻用手中的课本挡住自己的脸，好像生怕蝴蝶飞到他脸上。蝴蝶轻盈地掠过男孩头顶，飞到教室中间，这下子，至少五六个孩子都发现了这只蝴蝶了，他们的目光从老师身上转移到小小的蝴蝶，追逐着蝴蝶的飞舞，胆小的女孩子发出一声低沉的尖叫，立马趴下身子，胆大的男生却兴奋地站了起来，拿手中的书去扑打蝴蝶，教室里顿时乱成了一锅粥！“同学们，安静，安静下来！”被迫中断教学的女老师愠怒地提醒孩子们。孩子们立刻安静下来，但是，目光却仍然被蝴蝶牵引着，大多数孩子显得害怕地趴在桌子上。老师一边走向门边，一边说：“同学们，这只蝴蝶只是走错门了。不过，可能因为她喜欢我们，才来我们这里呢？让我们放她出去吧？”老师打开了门。“可是老师，我不喜欢蝴蝶。我妈妈说蝴蝶翅膀上的粉末有毒，如果吃进肚子里我们就会死。”一个孩子说。“就是呀，蝴蝶还是虫子变成的，好恐怖好恶心哦！”其它孩子附和。
老师愣住了。稍作思索，老师说，同学们，其实蝴蝶并没有我们想象的那样可怕，相反，她在花丛中翩翩飞舞，帮花朵授粉，花朵才得以开得灿烂；蝴蝶的种类也很多，在中国的云南和台湾都有蝴蝶谷，那里栖息着很多美丽的蝴蝶，因此，很多诗人用美丽的诗句赞美翩翩起舞的蝴蝶，很多词曲家为蝴蝶的舞蹈作词谱曲；我们中国还有《梁祝》的故事，最后主人公就是化作了两只蝴蝶，曲作家根据《梁祝》谱写了小提琴协奏曲《梁祝》，其中最广为传诵的一章就是《化蝶》。看着孩子们专注的眼神，老师唱起了“你从哪里来，我的朋友，好像一只蝴蝶飞进我的窗口……”同学们终于对蝴蝶投去温柔的目光。“让我们把窗户也打开，让蝴蝶飞出去吧？”老师建议。终于，那只蝴蝶在同学们的目送下，从打开的窗户飞了出去。蝴蝶，蝴蝶，你这会飞的花朵，应该属于春光，属于花丛和草地，属于大自然，也应该停留在孩子们的心里。
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