今天是9月10日，早晨，小华早早就起床了。小华正望着窗外出神呢！她在想什么呢？哦，原来她是在想：今天是教师节，我该送老师什么礼物呢？一件件小东西从她脑海闪过：水晶、布娃娃、鲜花……该送什么呢？这个，那个，怎么选啊？正当小华左右为难的时候，一阵微风夹着鲜花淡淡的香味“送”到了窗前，咦，哪来的香味？小华探头一望，哦原来是几个月前小华种下的菊花，已经开花了。看，那菊花的花瓣像螃蟹的爪子一样多又弯；还散发出一阵阵清香，好香！对了，小华心里突然有了想法，就送老师一束菊花吧！于是，小华从花丛中挑了又挑，选了又选，终于采到了两束开得正旺的鲜艳的菊花，小华还特地用小红绳把鲜花绑住呢！经过一番打扮，小华手拿着鲜花，蹦蹦跳跳的上学了。

你瞧，她身穿圆领衫、佩带红领巾，显得多精神啊！小华一路上，哼着曲儿，不知不觉地就来到老师的办公室。刚好办公室的窗户打开着，小华向里面一望，首先映入眼帘的是那张旧办公桌上的东西：右上角有一本日历，已翻到今天的一页了，下面写着5个鲜红的大字“中国教师节”；左上角是一个地球仪，平时是它带着老师周游世界的；在靠近地球仪的地方还放着一个精美的笔筒、一瓶“红岩”墨水；中间放着一本教案本，课文书，上面还盖着老师平常戴的眼镜，小华想，老师昨晚一定又加班到深夜才去休息……目睹老师这些教学用品，小华思绪万千……

这眼前的教学用品凝聚着老师多少心血呀！她想着，摇动头上的羊角辫，红领巾也随之而动，她的注意力聚在那笔筒上，“对了，就放在这儿”，接着，她把其中一束鲜花小心翼翼地插进了那笔筒中。她如释负重地笑了，脸上露出了一丝甜蜜的微笑。她想让老师在工作时闻一下菊花的清香，好驱走老师的烦劳。带着这美好的愿望，小华一一不舍地离开了老师的办公室。那束菊花，在明媚的阳光的照耀下，显得格外鲜艳……

教师批作文篇2

我心中的好教师自从我进入“南湖一小”以来，给我印象最深的便是我们的数学老师也是班主任——孙老师。

我非常喜欢她，敬佩她，爱上她的每一节课。孙老师上课时很关心我们，她耐心的帮助，耐心的指导我们，直到大家都弄懂为止。孙老师上课时还有一个绝招，专门对付上课不认真听讲的学生，就是上课时，如果哪个同学上课没有认真听讲，她就立即让他站起来回答问题，没有认真听讲的同学肯定是回答不上来的，这样一站，再坐下，就不会再走神了，自然而然注意力就集中到课堂上来了。上课时，孙老师对我们的要求非常严格，但在课后，孙老师还是很平易近人的，平时我们遇到什么难题，我们问她，孙老师总是不厌其烦的帮我们一一解答。有的候时，我感觉孙老师就像是我们其中的一分子，在学校举行运动会时，孙老师为了我们班级的荣誉，总是抽出时间陪我们大家一起练习，比赛的时候，孙老师又蹦又跳，拼命的为我们呐喊加油，脸都叫红了……我们真的很喜欢孙老师，她就像辛勤的园丁给花儿浇水，施肥一样，耐心细致地把知识一点一滴地教给我们。

我们尊敬这样的好老师，为了不辜负这样的好老师，我们会更加刻苦学习，以优异的成绩回报辛勤培育我们的好老师！

教师批作文篇3

苏霍姆林斯基的《给教师的推荐》一书是20世纪苏联教育经典译丛之一，是一本值得每一位教育工作者认真拜读的教育名着。苏霍姆林斯基是前苏联着名教育学家，是一位具有30多年教育实践经验的教育理论家。他有很多鲜明的教育观点，比如：教育者的使命就是让孩子各方面和-谐发展，这种和-谐发展的前提是对每一个学生个性的尊重，一个人不可能对任何事物都不感兴趣等。

书中共有100条，每一条谈一个问题，既有生动的实际事例，也有精辟的理论分析，很多都是苏霍姆林斯基教育教学中的实例。苏霍姆林斯基从教育的理论与实践出发，针对教师在工作过程中遇到的困惑和不解，把教育好孩子的推荐向我们娓娓道来。这种理论与实践相结合的书籍，对我们工作在教育岗位第一线的老师来说，受益匪浅。尽管这天的教育形势与过去相比发生了很大的变化，但他的闪光的教育思想、精练的语言，对这天的教师而言，丝毫不显过时。看过之后，带给我的是极大的启发和深深的感触，为我指点迷津。我从中吸取了很多经验，也将多方法和经验用来指导自我的教育教学工作。其中给我印象最深的是第22条推荐，下方，结合我的教学实践谈谈对这一条的感受。书中第22条讲到争取学生热爱你的学科。在苏霍姆林斯基看来，只有学生喜欢上了某一学科，这些学生的天赋素质才会得到发展，他们的爱好、禀赋、潜力、志向才能自愿地建立起来。作为老师，最期望的就是学生热爱你的学科，只有这样，学生才有兴趣学，才可能学好!苏霍姆林斯基指出：每个教师都在尽量唤起学生对自我所教学科的兴趣，使他们入迷地酷爱这门学科。但如何让学生喜欢你的学科呢这对教师提出了很高的要求，不仅仅要求教师要具备高尚的人格去感化学生，用用心的智慧去启发学生，而且还要有高超的教育艺术吸引学生。

苏霍姆林斯基说一个人不可能对任何事物都不感兴趣，在那里，他也提出了一些很好的推荐。他说：我期望你去争取自我学生的思想和心灵。我们常常期望学生有高昂的学习热情和端正的学习态度，常常把课堂效果不好的原因归结到学生身上。读了这本书后，我真正意识到，其实解决问题的根源应在教师自身，苏霍姆林斯基就说：如果学校里没有一种各科教师都来争取学生的思想和心灵的气氛，那么学许多学生的兴趣就永远得不到开发在教学实践中，总能看到这样的情景，上课前或下课后，学生快乐的围绕着老师身边，和老师交谈着自我的所见所闻或讨论着有关课堂上的问题。这些学生都是对这门学科感兴趣的学生，他们可能因为喜爱这门学科而会把这门学科当成自我将来从事研究的方向，但也有一些学生可能对什么都不感兴趣。那么，如何才能点燃起这些学生兴趣的火花、争取学生热爱你的学科呢我认为。

充分备课是上好一堂课的前提，是我们务必要做好的一件事。我们要认真钻研教材和大纲，认真领悟新课改的精神，广泛查阅各种资料，精心备好每一堂课。苏霍姆林斯基指出：有经验的教师都在努力做到这样一点：在他的学生热爱的那门学科方面，教师制度的东西要比教学大纲要求的多十倍至二十倍。透过充分、精心的备课，才能在课堂上旁征博引，妙语连珠，调动学生的注意力和兴趣。备课不仅仅是备教材，更重要的是备学生，要思考的学生的实际状况，让课堂上每一个学生都有事可做，让每一个学生的思维都活动起来，让每一个学生都参与到教学活动中来，这样的课堂是令人向往的，师生互动的，气氛热烈的，和-谐用心的课堂，这样的课堂无论是教师还是学生都会有一种愉悦的情绪。这样才能提高课堂效率，使课堂成为学生学习知识的乐园，从而调动学生对这门课的兴趣。

教师批作文篇4

今天早上，天气阴沉沉的，偶尔还飘下几点雨，但这不好的天气丝毫没有影响到我开心的心情，我这样开心的原因是因为今天是我最敬爱的老师们的节日：教师节。

我首先找到了我们的班主任——离老师。哇！离老师的办公桌上堆满了鲜花，花香充满了整个办公室，我走进办公室，就像走进了一个美丽的大花园一样。我把手中的花束和贺卡送给了离老师，并高兴地对离老师说：“祝离老师教师节快乐！”离老师欣喜的接收了我的礼物，并亲切地对我说：“今天你如果想要闻花香的话，可以到我的办公室里来哦！”

给离老师送完教师节礼物后，我又准备去食堂给刘老师送礼物。正当我打算下楼梯时，鲜欣凝过来拦住了我，并对我说：“我们在二楼等刘老师吧，待会刘老师上来时，我们给她一个惊喜！”我高兴的同意了鲜欣凝的要求。过了一会儿，在一楼“监视”刘老师的同学快速的跑上了二楼，小声的对我们说：“刘老师吃完饭了，正准备上楼呢，我们快在楼梯口藏好，等待刘老师上来！”我们快速的藏在了楼梯口两旁。过了一会后，刘老师出现在了楼梯口，我们一下冲了过去。我把送给刘老师的鲜花和贺卡递给了刘老师，并对刘老师说：“祝刘老师节日快乐！”不一会儿，刘老师就被我们送的花“变成”了一大束芳香四溢的“花束”。

今天的教师节不仅让老师们过得开心，也让我们过得开心，因为我们向我们最最敬爱的老师表达了我们深深地敬意！

难忘的教师节作文200字

盼星星，盼月亮，大家千等万盼的教师节送礼环节终于到了！只见大家纷纷拿出礼物去送给自己感激的老师。我也迫不及待地拿出了自己的礼物，送给了马老师。我站在马老师面前，一边递上自己的礼物，一边说：“祝您教师节快乐！”马老师用惊喜的目光看着我，脸上笑成了一朵花。她开心地拍了拍我的肩：“谢谢你了！正巧我的嗓子不太好，老是咳嗽。也祝你学习进步，天天快乐！”

这一天，我们全校都流淌着温暖的气息，今天就是个感恩之日哇！原来，我们给老师的一份微小的礼物，我们学习上一点小小的进步，对于老师而言却已是幸福的全部！

教师批作文篇5

金芭吐艳，栋梁林立，桃李满天下，辛勤的耕耘，迎来了喜人的收获……今天，又迎来了21个教师节，昨天，我总是闷闷不乐，因为我一直不知该送什么礼物给老师好。我走路去学校，突然，被我发现了一份最好的礼物。那就是菊花！漫山遍野都是开满了金灿灿的菊花。上次。老师和我们讲过她最喜欢菊花。好吧！就把你送给老师吧中国教育文摘！放学后，我偷偷地溜向老师的办公室，正好老师的办公桌对准了窗子。

于是，我来到窗户，立刻向四周扫视了一下。呀！正好没人在，正是天助我也！现在送就是最好的时机啦！可是，老师的桌子上没有花瓶呀！只有一副眼镜，看来，老师已经工作了一整天啦！旁边有一个地球仪。这个地球仪已经很陈旧了，应该用了许久了吧！没办法，只好把花插在笔筒上。送完后，我的心乐滋滋的，可是，笑中有泪。让我想起了一件往事……老师，您对自己的身体是那样的不爱惜，而对我们却象如您的亲人！记得有一天，天气闷热、，我突然觉得头晕。俯在桌子上，喘着气。

老师您马上走过来，摸摸我的头，把我带到办公室休息，您知道我发烧了，便先让我镲了些风由，还带我去看了医生，喂我吃了药。下课后，您亲切的慰问我的病情。老师你一连咳了好几声。发出来的声音是那么的沙哑，急促。老师，您是蚕，春蚕到死丝方尽；您是蜡炬，蜡炬成灰泪始干。向您致敬，辛勤的园丁~！！！

教师批作文篇6

四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟！

是谁把雨露撒满大地？是谁把幼苗辛勤哺育？又是谁，在演绎着“黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋”的赞歌？是您，敬爱的老师！是您，用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种希望……

我常常听父母跟我讲的一个成语：“桃李满天下”，当时我听见这个成语时我不明白这个成语的含义，直到我走进了校园才明白这个成语的含义。

三年前，我进入xx一中实验学校学习，当时，我记得那是开学前的一天，我带着理想，拎着背包，踏进了求学的殿堂。学校的环境很好，校内的建筑古香古色，而且到处都是绿树成荫，给人的感觉就是一个学习的好地方。这不禁使我萌发了一种奋发学习的念头。

我朝着宿舍走去，学校一路上的风景都吸引着我的眼球，我走到宿舍楼下后，有一块巨大的石头，犹如一个巨人耸立在我面前，上刻着极其醒目的三个大红字“桃李园”，周围种满了桃花，花园般艳丽，这满园的桃李，正是园丁辛苦栽培的劳动结晶，正争芳斗艳，生机盎然。

此时，我似乎明白了父母说的那一个成语：“桃李满天下”的真正含义。三尺讲台勤灌溉，三寸粉笔写春秋；三千桃李树，万载园丁心。

老师就是一个园丁，将我们这一粒粒种子不断地精心栽培，使我们逐步成长，慢慢长成桃花，丰收季节硕果累累，飘香万里。随之，我们便奔走远方。然而，不管有多遥远，我们都不可以忘记曾经为我们传授知识的老师。老师就是我们的再生父母，如果没有他们的精心栽培，我们就不会逐步地成长，就不会变成桃花。是老师，教会我们做人的道理，使我们能够茁壮成长、成才、成功，让我们不断超越自我，并在人生当中创造出辉煌的战绩。

所以，我们要学会感恩，感谢老师对我们教育之恩。我们要用最美丽的花朵为老师唱支赞歌，要用最美丽的祝福为老师唱支颂歌。

恩师育苗似春露，今朝桃李遍五湖。在这庄严的教师节之际，我只想对所有的老师说一声：“谢谢您们，感谢一路有您们！”

教师批作文篇7

宛如红烛泪垂尽，犹似春蚕丝吐无。就像诗中表达的一样，老师是伟大的，更是无私奉献的，老师您就像一颗晨星照亮着我们，今天是教师节，是您的节日。

早上，刚走进教室，就看见同学们各个拿着绚丽多彩，芳香扑鼻的花放在抽屉里，这是给老师的心语问候，是我们对老师的一片敬意，更是老师辛苦耕耘的见证。同学们都很喜欢潘老师，不仅是因为她孜孜不倦地传授我们知识，而且她特别关爱我们，还记得上次竞选班长，我仅以几票之差落选了，心里不甘心非常难过，于是就趴在桌子上哭了起来，潘老师走过来轻轻抚摸着我的头，和蔼地说：烁祎，没关系，下次还有机会的。我们继续努力，老师相信你！

潘老师也有严厉的一面，昨天中午我的字没认真写，老师看着我那敷衍了事的字把我叫到办公室说：这么难看的字不像你写的，希望没有下一次。还记得有一次轮到我当值日班长，结果中午忘记及时收书，潘老师严厉地批评了我，她说这是值日班长的职责。我虽然当时有点难过，但是之后反省我明白了老师的一番用心，不严格要求自己，不认真对待每一次的写字以后不可能有一手漂亮的好字，做为班干部不能严格完成老师交代的任务就会造成懒散没有责任心的习惯当我跟同学之间发生冲突的时候，还记得老师开导我说：有爱心，跟同学之间互相帮助，互相谦让，才会让自己有更多的朋友，享更多的快乐。

老师，您是路灯，照亮我们前方的道路；老师，您是绿叶，紧托着我们的未来；老师，您是肥土，给我们输送源源不断的知识养分在这个特殊的日子里，一个属于您的节日里，我们终于可以对您大声说：老师，您辛苦了，我们爱您。

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