作文一直是语文学习中不可忽视的部分，我们平时需要多积累一些素材提高我们的写作文水平，以下是总结了小编精心为您推荐的小学2年级作文参考7篇，供大家参考。
小学2年级作文篇1
亮亮家的窗户前有一棵高大的树，郁郁葱葱。树上有一个美丽的鸟巢，里面有五只可爱的小鸟。每天早上，小鸟都会对着亮亮家的窗户唧唧喳喳，好像在说：“亮亮，快起床去上学。”
一天，鸟妈妈出去找虫子。突然，亮亮听到了鸟儿的叫声，赶紧跑到窗前，看到一只饥饿的猫正盯着鸟巢。不好！鸟儿有危险。亮亮赶紧跑进厨房，抓了一条新鲜的大鱼，扔向那只猫。当猫看到这是它最喜欢的鱼时，它从树上跳下来，跑回家享受它新鲜的鱼粉。
小鸟们得救了，它们又在鸟巢里快乐地唱歌了。他们在叽叽喳喳，听着就是好听！
小明的房子前面有一棵大树。树上有一个鸟巢。鸟巢里有一些可爱的鸟。这些鸟有毛茸茸的头发和黑色的眼睛，就像几颗黑色的小珍珠。
一天早上，小明刚吃完早饭，就听到小鸟叽叽喳喳，好像在说：“救命！救命啊！野猫要来吃我们了！”小明跑出来，看见一只野猫正悄悄靠近那只鸟，就像看见一盘烤鸟肉一样。
小明大叫：“坏猫，快下来！”但是野猫不听。小明急中生智，捡起一块石头扔向野猫。野猫吓得跑开了。
小鸟哭了，好像在说：“谢谢小明。”
浙江省嘉兴市桃源小学二年级陈石：
总评：这张图充满了童趣。作者想象力丰富，中间过程细致，场景描写和个人心理描写生动，值得称道。
评论员：qzzl
“冀，冀，冀……”，小明在房间里做作业的时候突然听到一声鸟叫。“小鸟这么慌慌张张的哭是怎么回事？”(先声夺人，预示着后来发生的事情。)
于是，他匆匆赶到院子里。院子里有一棵大树，树上有一窝新生的小鸟。小明抬头一看，鸟妈妈不在那里。小明想知道巢里的鸟是不是饿了。但是当他仔细听的时候，他觉得鸟儿的叫声和平时不一样。“有危险吗？”小明开始观察周围的鸟。突然，他发现一只猫躺在离鸟不远的树干上。那只猫盯着那双大眼睛，正偷偷地爬向鸟巢。(扩大联想，个人心理描写和猫的动作描写生动地展现了鸟类遇到的危险。)
“原来它要吃鸟！”小明急忙对猫喊：“快下来，你不能吃鸟！”
但是猫没有理小明，继续向小鸟爬去。“怎么办？”小明挠了挠后脑勺，突然想起以前看过的童话，猫怕狗，于是像狗一样叫了起来“旺，旺，旺”。当猫听到一只狗来了，它很快就从树干上跑开了。一系列动作描写生动地展现了救鸟的场景。)
这只鸟终于得救了。
一天，小明走出家门，看见一棵高大茂盛的树。有一只小猫藏在树枝后面。他用凶狠的目光看着燕窝里的小鸟，心想：今天的午饭又肥又嫩。看起来很好吃！小鸟看到了，心想：“我还不会飞，看来只有小猫吃了。”。所以小明马上想到了一个办法。他想了又想，终于想出了一个好办法。他从地上捡起一块凹凸不平的石头，对准小猫。小猫看到了，心想：小明要打我了，我还是跑吧！我夹着尾巴跑了。
小鸟看见了，开心地拍着翅膀，仿佛在说：“小明，你真是个爱动物的孩子”。过了一会，鸟妈妈回来了。听完孩子们的故事，她还称赞小明是个好孩子。
小明听完表扬高兴的跳了起来，因为他为小鸟做了一件好事。
初二，初中？
看图写词救鸟
高秋林
星期天，我在外面玩，突然看到一只腿骨折的鸟。
我轻轻地把鸟带回家。
回到家，我赶紧把药箱拿来，给小鸟的腿包扎好。
日复一日，鸟的腿终于痊愈，终于可以自由飞翔了。我想：鸟的腿好了，我一定要让它走。我放了鸟，看到它叽叽喳喳，好像在说：“谢谢。”
我听着，我的心比蜂蜜还甜。
讲师：崔美茹
张文莱园
网站组合库
夏天来了，院子里的大杨树枝繁叶茂。鸟妈妈的孩子也破了壳。为了让鸟活着，鸟妈妈决定自己出去觅食。
三只小鸟又饿又怕，期待妈妈早点回来。
一只饿了好几天的野猫，发现了树上的小鸟，专注地盯着它们，仿佛看到了一盘美味的烤鸟肉在流口水。它悄悄地爬上树，悄悄地走近鸟巢。
当鸟发现这个怪物时，它惊呆了，失去了理智。
正在院子里玩耍的小刚，听到小鸟传来恐惧的叫声，赶紧跑了过去。他拿出弹弓，从地上捡起一块石头，向野猫射击。野猫吓得魂飞魄散，大叫一声，立刻跑开了。
小鸟得救了，长长舒了一口气，叽叽喳喳的感谢小刚。
网站组合库
一大早，小刚在家休息，就被一阵唧唧声吵醒。小刚迷迷糊糊走到窗前，看看发生了什么事。原来一只小猫要去抓一只鸟。
只见小猫在树杆上跳来跳去，悄悄爬到鸟巢里，瞪着圆圆的大眼睛，叫着“喵”。鸟儿也不停地尖叫，仿佛在说：“救命！救命！”
这时，小刚灵机一动。小猫不爱吃鱼吗？他赶紧跑进屋，拿了一条鱼来吸引小猫。果然，小猫跳下来，把鱼带到河边，津津有味地吃了起来。
哈哈，小鸟终于得救了。
一天，小动物在一棵茂密的树下玩耍。突然，一只鸟从树上掉了下来。眼看，就要落地了。乌龟灵机一动，对大家说：“踩在我背上，让熊猫把鸟送回窝里。”他一出发，小鹿就踩在乌龟的背上，让熊猫坐在小鹿的肩膀上。很快，他们建造了一个“人用梯子”，轻轻地把鸟带回它们的巢穴。
小鸟感激地说：“谢谢。”小动物们高兴地说：“不客气，这是我们应该做的。”
一天，小动物在一棵茂密的树下玩耍。突然，一只鸟从树上掉了下来。眼看，就要落地了。乌龟灵机一动，对大家说：“踩在我背上，让熊猫把鸟送回窝里。”他一出发，小鹿就踩在乌龟的背上，让熊猫坐在小鹿的肩膀上。很快，他们建造了一个“人用梯子”，轻轻地把鸟带回它们的巢穴。
小鸟感激地说：“谢谢。”小动物们高兴地说：“不客气，这是我们应该做的。”
福建省莆田市鲤城区新都中心小学二年级：连
一天，小明出去，看见一只大花猫站在树上，好像要吃鸟。小明着急了，想出了一个办法：借邻居家的小狗，把大猫吓跑了。小鸟叽叽喳喳好像在说：“谢谢小明哥。”
拯救鸟类
湖南省衡阳市船山实验小学二(4)班安辰
一天早上，一只猫饿了，正在到处寻找食物。突然，她听到一声鸟叫。猫抬头说：啊！鸟巢里有几只鸟，它们还不会飞。目前小猫吞得很快，三步并作两步爬上了树。当鸟看到猫睁大的眼睛时，它害怕得发抖，惊恐地大叫。小明听到小鸟的叫声，抬头一看，发现了一只想要吃小鸟的小猫。他大声对小猫说：“你不能吃鸟，鸟是我们的朋友。如果你吃了它们，它们的妈妈会很难过的。”小猫不在乎。小明在树下跺着脚，想向邻居求助，但猫离鸟很近。在这个紧要关头，小明改变了主意，想出了解决办法。他从家里拿来一把弹弓，捡起地上一块小石头放在弹弓上，拉着绳子——！石头扑向小猫。猫被打跑了，啊！小鸟得救了。小明高兴地跳了起来，和鸟儿一起快乐地唱歌。
(讲师：肖辉)
一天，小明出去，看见一只大花猫站在树上，好像要吃鸟。小明着急了，想出了一个办法：借邻居家的小狗，把大猫吓跑了。小鸟叽叽喳喳好像在说：“谢谢小明哥。”
湖南省常德市武陵区胜利路小学二年级何胜
作文库
夏天来了，院子里的大杨树枝繁叶茂。鸟妈妈的孩子也破了壳。为了让鸟活着，鸟妈妈决定自己出去觅食。
三只小鸟又饿又怕，期待妈妈早点回来。
一只饿了好几天的野猫，发现了树上的小鸟，专注地盯着它们，仿佛看到了一盘美味的烤鸟肉在流口水。它悄悄地爬上树，悄悄地走近鸟巢。
当鸟发现这个怪物时，它惊呆了，失去了理智。
正在院子里玩耍的小刚，听到小鸟传来恐惧的叫声，赶紧跑了过去。他拿出弹弓，从地上捡起一块石头，向野猫射击。野猫吓得魂飞魄散，大叫一声，立刻跑开了。
小鸟得救了，长长舒了一口气，叽叽喳喳的感谢小刚。
作文库
用智慧拯救鸟儿
在一个美丽的森林里，有高大的树木，清澈的湖泊和绿色的草地。
一天，两只鸟在天空飞翔。一只鸟看到一个深坑，里面有一只虫子，所以它飞到了坑里。因为鸟太硬，撞到坑里的大石头，翅膀和腿都断了。另一只鸟看到这一幕，迅速告诉森林里的动物：“这只鸟出事了。”。森林里的动物冲到现场，发现鸟儿一动不动地坐在坑里，用充满希望的眼神看着它们。于是，商量了一会，他们就开始分工了。熊负责带药箱，准备给鸟包扎伤口。大象试图用它的长鼻子卷起这只鸟，但是它的长鼻子不够长，不能救这只鸟。我该怎么办？就在大家都着急的时候，聪明的小猴子想出了一个好主意。它折断了一根长树枝，把它放进了坑里。鸟儿看到了树枝，紧紧地咬了一口。小猴子轻轻一拉，小鸟就被小猴子救了出来。“谢谢你，”小鸟说。动物们说：“不客气，我们是森林里的一家人。”
拯救鸟类
我家门前有一棵绿色的大树，树上有一个鸟的家。我每天都能听到鸟儿快乐地歌唱。
有一天，我听到这只鸟的声音很奇怪。我赶紧跑到门口，看到“啊”不好！家里的猫爬到树上抓鸟吃。我赶时间。突然灵机一动，想出了一个好主意。我赶紧从家里拿了一条鱼，放在大树下。猫一看到它，就流口水了，马上从树上跳下来，高兴地把鱼吃了。
小鸟得救了，我又能听到小鸟美妙的歌声了。
人总要自由，不要整天待在室内；然而，鸟儿从未想过要让它们自由。他们整天被关在笼子里，看着他们。亲爱的朋友们，你们有没有想过鸟类的痛苦？你想过鸟是我们的朋友吗？难道“爱你的房子和小鸟”就不能让它们回归自然，享受家的温暖吗？
在一个美丽的山村，有几十户人家。村里的亮亮是个聪明活泼的孩子，俗称“顺风耳”。我听说邻居家的王爷爷刚买了一只鸟。他一知道消息就“立马带头”，风一吹就被带到了这里。快看！亮亮正在研究这只鸟！我看见王爷爷走过来，笑着说：“亮亮，你来得正好。我买了一只鸟。现在很棒。我可以陪你玩！”亮亮听着，跳了三英尺高，激动的人们涌上他的全身。但是他把注意力转向了那只可爱的小鸟，它正对着“以泪洗面”皱眉头。“奇怪，为什么小鸟不开心？”虽然他为这个问题绞尽脑汁，但就是想不通为什么。
一天放学后，亮亮边走边想这个问题。我不知道他走了多久。他抬头环顾四周，发现自己在一片森林里。森林充满活力：树木繁茂，鸟儿歌唱。哦！他想到笼子里的鸟最需要自由，它喜欢和同伴自由飞翔！
他又跑到爷爷家，对他说：爷爷，这只鸟不高兴，因为它想自由！爷爷听了，恍然大悟：“是！”
然而，爷爷张耳和尚——想不出来，环顾四周：我该去哪里？聪明的亮突然想起来了，是的！把它放在森林里，让它像其他同伴一样在蓝天中自由飞翔。
他们来到一片茂密的森林，打开鸟笼，看到鸟儿快乐地尖叫着，拍打着翅膀，飞向蓝天。爷爷和亮亮看着，开心地笑了。所以，从此他们也很幸福。
是的，如果每个人都能像一个亮眼的人一样看着对方，会让世界更幸福，让整个世界更和谐！
（小学六年级，）
用智慧拯救鸟儿
今天早上我们班来了一位特殊的客人，造成了我们班的“惊涛骇浪”，也造成了鸟和建筑的对抗，但最终鸟还是被打败了。
今天早上课间休息时，一只好奇的麻雀飞到我们教室里四处张望。必须要学的一定是麻雀。它飞到讲台上眨翅膀，然后在座位上眨眼睛，然后到书房角落看学生的作业展览，没有任何飞走的意图。下课铃一响，学生们就像洪水一样涌进了教室。麻雀被这种情况吓坏了，迅速振翅试图飞出去。大概是在教室呆的时间太短，对环境不熟悉。它匆忙朝窗户上的玻璃飞去，后果自然可想而知。它在窗户上飞的时候，惊慌地飞着，尖叫着。可能是在想：明明前面天上有绿树，怎么就飞不出去呢？都怪哪个好心的同学把玻璃擦得太干净，让小麻雀把窗户看得通透。麻雀没有气馁，摇了摇头，摇了摇翅膀，用尽全力朝窗户的另一边飞去。这一次，受到了重创。突然，它摇晃着身体，跌跌撞撞地倒在地上，使劲摇晃着脑袋。它好像把“金星”扔了出去，却没有力气飞。
真的受不了。我轻轻走过去，拿在手里。看到它寻求帮助的眼神坚定了我拯救它的决心。我给了孙老师，孙老师折了一个小纸箱子放在窗外的桌子上，把麻雀轻轻地放在箱子里。老师说：“现在他太累了，休息一会儿就飞。”。渐渐的，我们把心思都放在了上课上，但是下课的时候，麻雀叽叽喳喳了几声，飞到了教室外面的树梢上。大家一开始都很震惊，然后鼓起掌来，高兴地和小麻雀告别。小麻雀叽叽喳喳了几声，仿佛在说：“谢谢3354我的小恩人，再见！”
孙老师看着远处的小麻雀，意味深长地说：“人和动物应该和平相处。给他们一个美好的环境，就是给自己一个美好的生存空间。爱他们就是爱我们自己。同学们，你们今天又做了一件大事，为自己鼓掌！”
教室里掌声经久不息.
（六年级，800字）
拯救鸟类
一年级的时候，星期天和妈妈出去玩，突然发现一只受伤的小鸟。
我认为这只鸟不会飞。我又仔细看了看。原来他左脚受伤了，我同情的把鸟抱了回去。过一会儿我给他擦药，然后喂他一点面包。他吃了一点面包，给了他一点牛奶，他就喝了。
慢慢的，这只鸟就像我的家人。过了一个月，他的脚渐渐好了，我就放手了。说你去。
我救了一只鸟。我太开心了。哈哈。
（一年级作文，）
小学2年级作文篇2
“纵观小学生涯，唯瞻前顾后，毁我大好年华。”
这是一句略微有些文绉绉的内心独白，说白了，就是因为我胆子太小，错失了一次又一次机会，留下了太多太多的遗憾。
回想以前，发生最多的情况，就是明明知道对的答案，死死活活不肯举手，以至于错过展现自我的大好机会；要么是不确定答案的时候当缩头乌龟，唯恐老师叫到自己；再然后，就是因为胆子太小，本来好好的发言都会结结巴巴。
这样的例子枚不胜举。
如果，我能再做一回小学生，我一定要尽全力改变这一切。
如果，我十分确定自己的答案，那么，我不会再思前想后，让机会就这么白白流失；我会坚定而自信，哪怕在全班没有人举手的情况下，笔直地举起自己的手臂，让它高高竖在空中，而不是与桌面来个亲密接触。我会一直坚持举手，等待，直到老师点到我的名字或者问答结束。
如果，我不是那么确定正确答案是什么，我也绝不会当缩头乌龟，低头躲避老师的目光。我会以平静的心绪面对未知，并且我将笔直地抬起我的头，而不是让它一头扎进手臂的怀抱。我的目光会平视前方，让双眼成为心灵的窗户而不是心灵的挡箭牌。如果老师点到我的名字，我就大胆地发表自己的看法，不管是对是错。
如果，老师临时叫到我，不管我是否确定答案，我绝不结结巴巴地回答，令自己处于一种十分紧张的境地。我要让自己放松，彻底地放松，并让自己的言语，如淙淙的欢快溪流，蹦蹦跳跳的一串小精灵，流畅地从唇齿间逸出，而不是像挤一支快用完的牙膏一般艰难。
如果……该有多好……
这许多如果，代表了我心中的这许多遗憾。但毕竟，时光无法倒流，如果，也只是如果。但我宁可抱着那幻想。
小学2年级作文篇3
星期六，我和妈妈去姥姥家。
中午，姥姥做了一大桌丰盛可口的饭菜。有我最爱吃的红烧肉，有姥姥最有代表性的蒸茄夹，也是全家最爱吃的。还有色香味具全的油闷大虾等等。吃完午饭，我自告奋勇要刷一家人碗筷，妈妈说：“好啊！今天的锅碗就包给你了。”“yes，sir！”说着，我向妈妈行了个军礼。
说干就干，我挽好袖口，穿上妈妈平时用的围裙，还得意地照照镜子，别提多高兴了。我端起碗，用涤棉沾点水，再放点洗洁精，用力地擦起来。可是，碗边的污点怎么也擦不下来，我生气地边擦边说：“今天，我就不信k不下来你。”终于，碗边上的污点被我洗下来了。接下来，该刷锅了，我在锅里倒了点清水，锅底有米粘在上面，就用海棉刷了起来，米粒很快就被刷下来了，但是还有许多粘粘的东西粘在锅边，我吸取刚才刷碗时的经验，用手刮了起来，然后又用清水冲一遍。哇！功夫不负有心人，被我洗过的锅碗干净整齐地摆放在灶台上，它们好像在对我说：“谢谢你把我们洗得这么干净。”“战斗”结束了，我胜利完成任务，心里有一种说不出的成就感。
休息了一会儿，到了5点该做晚饭了。姥姥今天要做米糊，需要核桃，我赶忙拿来核桃夹，找出核桃夹起来。我把一个核桃放在里面，用力一按，核桃就开了，当夹到第三个的时候，我自己却先“挂彩”了，我忍住疼痛。一会儿，看见姥姥要切菜，我又想学学切菜，就跑过去。可菜在姥姥的手里很听话，到我手里却滚来滚去。最后，还是让姥姥“处理”了。
看着姥姥干起家务有条不紊，这么迅速，我以后要多做些家务，不光是帮助父母，也是为了我自己。
小学2年级作文篇4
自我介绍
姓名：张驰 年龄：12
出生年月：1995年8月18日
星座：狮子座 血型：b型
民族：汉 眼睛度数：275度
无不良嗜好 爱好：读书，写作，游泳。
我是一个喜怒无常，豪爽大方，有时倔强，有时软弱。有时腼腆，有时开朗的女孩子。我比较喜欢和男生在一起玩，却招来一大堆的绯闻。喜欢学英语，可成绩却一塌糊涂。脑子里经常想一些稀奇古怪的事情，而且常常会亲自实验。
记得有一次洗澡，我突发奇想，要是把沐浴液和上香皂和上牙膏和上洗面奶会是什么样，说着我就开始调试，好巧那天我家用的是中华的皓清牙膏，含漱口水的那种，很清凉很清凉的那种。我不小心牙膏加多了。结果洗完澡身上还凉飕飕的。一走路就会感觉很冷，真怀疑这样下去我会不会感冒，结果我闹了一晚上的肚子。这就是昨天发生的事。
还有一次，妈妈给我一块布料，让我自己做些什么东西。一般人都会做一些手绢或者头巾，或者给芭比娃娃做衣裳，可是我竟然想到会用那块布料做袜子！谁都知道袜子不是我能做出来的，结果缝出来的像一个口袋一样。，结果我竟然用来当笔袋！还真的带到学校去，被人家嘲笑。那是四年级的事了。现在想想还真可笑。不过现在的我，依然和以前一样天真无邪。
我和爸爸的关系弄的很融洽。我爸爸是一个非常"好玩"（不知道用这个词形容对不对）的人，我平时在家都不叫他爸爸都可以。我喜欢叫他的外号和他的名字。我爸爸叫张书国，他的外号很多，有果子，国歌，国旗，果果，书本，果树，大果果，小果果，坏果果。蝈蝈。这些外号都拜我所赐。可是他从来不生气，还老是开玩笑的叫我奔驰或者电池。在我们家，我的地位可比爸爸高，因为我们家是民主家庭，不是独裁主义。
我非常喜欢和男生玩，也不会斤斤计较的`人。正因为我喜欢男生的豪爽，大方，不拘小节，重义气的性格，让我非常喜欢和他们玩。班里的男生虽然也很保守，不会轻易和女生玩，因为那样会招来绯闻，我们班八卦的女生有很多。可是班里80%的男生都喜欢和我玩，不会在乎什么男女有别。虽然绯闻多，但我们一般都不会在乎。所以我有时也会想，他们是不是根本不拿我当女的？我也问过他们，他们有的笑着说是啊。有的也笑着说，你这个古怪的小精灵，我没有不把你当女的，不要胡思乱想了。我现在还在纳闷，我在他们心里到底是什么位子。哎呀，管这么多干什么，开心就好。
在家里，虽然我老是和爸妈闹，可我还是一个很乖的孩子，很听话，不会只顺着自己的性子来。因为我知道，爸妈生我们养我们不容易，又那么的爱我，我不能惹他们生气。有时小静做错了事，我也不会要求小静跟父母道歉，而是代替小静向父母道歉。跟自己的妹妹，何必要计较那么多呢？就算是父母做错了事，我也会很大度的，不会倔强的要求他们必须道歉。毕竟父母也不是成心的嘛。我的父母是个很开明的父母，可是有时却开明的过了头，我出去，他们不管，那么的放心。我打一个电话，说我不回去了，他们立马答应，从来都不会问问我要去哪里，只是满口的答应。我出去一个月，都没有关系。他们怎么这么信任我？我不想有这样的信任，因为太过自由了，反而向往被约束的感觉，但是，我想他们还是爱我的，只不过他们是太信任我，太了解我而已。所以，我想告诉爸妈，我爱你们，
在学校里，我是一个听老师话，不和同学打架的人。上课认真听讲，遵守纪律。下课和同学玩耍嬉闹，和和气气。作业按时完成，考试成绩也不错，在老师心目中是个听话的好学生。当然我也不会亏待自己，累了也会出去和小朋友们满院子的跑，跑的大汗淋漓，脸上却荡漾着开心的笑容。
这就是我，一个古怪又快乐的小精灵。欢迎大家和我做朋友。
小学2年级作文篇5
同学们，你们一定听过这首诗吧?
重五山村好，榴花忽已繁。
粽包分两髻，艾束著危冠。
旧俗方储药，赢躯亦点舟。
日斜吾事毕，一笑向杯盘。
这首诗描写了南宋诗人陆游在端午节这天的生活习惯。作者吃粽子，插艾枝，储药、配药方、祈祷这一年能平安无事。从中也反映出了江南端午节的风俗。
作为中国古老文化节日之一，端午节文化不论在大江南北、长城内外可谓是家喻户晓，人人皆知。过去，我对端午节的知识是知其然不知其所以然。直到寒假里，我读了《我们的节日》这本书，才知道原来端午节有着很深厚的文化内涵。从这本书当中得知，端午节是在中国这么多的节日中，名称最多的：端午节、端阳、重五节、夏节、天中节、五月节、诗人节等。端午节的来源也有很多种，有纪念屈原说、龙说、纪念伍员说等20多种。
其中，最流行的是纪念屈原说。据说，公元前278年，秦军攻破楚国京都。屈原眼看自身的国家被侵略，含恨抱石头投汨罗江而死，屈原死后，楚国百姓哀痛异常，每年这一天纷纷涌到江边去凭吊屈原，所以在每年五月初五就有了赛龙舟、吃粽子、喝雄黄酒、悬艾草的风俗。其中赛龙舟最有特色，那争先恐后的激烈局面就像屈原强烈的爱国精神一样，几千年来一直激励着我们。
因为这深厚的文化底蕴，所以端午节现在已经成为了我们中华民族主要的保守节日之一。今天她仍然有着强大的生命力，在我们德清，每到这一天，家家户户的门上，都会挂上菖蒲、艾草，据说可以辟邪消灾。各家各户自然也少不了包粽子，那透着浓浓竹叶清香的粽子，是我们小朋友们的最爱，枣子棕、火腿棕、赤豆棕……一个个引人垂涎欲滴呢!有的地方，人们还会佩带着香袋，姑娘们以这五彩缤纷的香袋做饰物，既香味袅袅，又让自身变得更美丽动人，走在大街上自然引来了不少小伙们留连的目光。
偶然间，我从网上看到去年，韩国打算向联合国申报端午节为他们国家的遗产，我非常惊奇，觉得这是对我们中国人的羞辱，端午节是中国人的，怎么可以让给别的国家去申报呢!这可能跟有些人喜欢过洋人的节日有关吧!我想，我们应该行动起来，为维护宏扬我们中国自身的保守文化，尽自身的一份力吧!
小学2年级作文篇6
20xx年1月17日大年初二的晚上七点钟，我和爸爸妈妈、姑姑，奶奶等亲戚朋友吃过团圆饭后，就到天台放烟花。一到楼顶，就和姐姐迫不及待地拿起破旧的水管，往里面插上一根烟花，然后将水管的一端伸出墙外，一端抓在手中，再拿一枝香点着引线。我和姐姐放的是一种叫连环珠的鞭炮，它飞出去的时候好像一个个小火球，还伴随着“啪，啪，啪”的响声在天空中爆炸。
鞭炮的响声让我们欢呼了起来，也吸引了很多家人陆续赶到天台，他们有的开心，有的激动，还有的害怕。比如说姑姑才3岁的'小儿子，手里拿着一个连珠鞭炮，谁问他要他就跺脚哭着不给，他自己想放，但又不敢放，还躲在妈妈的后面，看我们一个接一个地放炮，我们笑他也笑，我们叫他也叫，不过，他总要扯着妈妈的衣服，只要妈妈离开一点，他就会放声大哭。
接着我们又放“孔明灯”，孔明灯大约有一米高，半米宽，外面糊着一张很薄的橙红色的纸，里面是用铁丝固定的。据说是诸葛亮发明，专门用来打仗的，而我们现在是用来许愿，灯纸上面写满了祝福语，那是我和姐姐精心准备的，整整花了一个下午，我们先想了好多词语，再用毛笔写的，都是些祝福家里人平安、健康、幸福、学习进步的吉祥话语。
放孔明灯的时候，我们都兴高采烈地围成一圈，姑姑托起灯，爸爸拿着火机点燃下面的白色燃料，纸就慢慢地膨胀得像一个红气球，灯上的字越来越清晰，我们都乐得拍起掌来。孔明灯升天了，直追夜空，越过高山，越过田野，在空中像一颗小星星在闪烁着，慢慢的奔向天空，它带走了我们的愿望，带走了我们的祝福。
小学2年级作文篇7
时光好比握在手中的一把沙子很快的便流逝了。
时光总是难留，转眼望去，已是年末，即将迎来了2019年的元旦。对于我来说，2020年我又大了一岁，但不知怎么了。我却不想长大，或许慢慢感受到了压力;或许对童年仍有一丝留恋。
就在这时丝绸中专迎来了元旦文艺汇演也是丝绸文化艺术节的闭幕式。就在那个下午，丝绸中专的每一位学子都拿着自己的座椅排着队等待着进场。望着拥挤的人潮，真是热闹。但我心里还是感觉有点寂寞，那是一种说不出的寂寞。
在班主任的带领之下，并没有等待许久。跟着她的步伐，进入会场找到自己专属的座位。就坐在那里等待着开始。还没等你缓过神来，你身后的路早已被其他人给占据。
在漫长的等待之后，迎来的是一段火辣的开场舞。所有人的眼球都被吸引了，目不转睛的盯着舞台上的舞步，但这似乎没有引起我的注意。在所有的节目之中，就我个人所言能让我目不暇接的只有手语版的《北京东路的日子》，这个节目没有多大的声响，只有肢体的表达，甚至只有一些你看不懂的手语以及一首背景音乐。可我深深被此吸引，就像这首歌中所说，学校的三年时光真的很短，短的让你察觉不出来时间在流逝。等你离开它的时候总会有万千的不舍。毕业和成年这几个字深深扣痛心弦。
元旦文艺汇演所有节目之中，似乎只有手语版的《北京东路的日子》深深扣痛了我的心弦，让我感觉到了时间流逝的快，青春的宝贵以及岁月的难留。有限的青春，我还能浪费什么?唯有痛过方知悔，时光早已不回头。
小学2年级作文参考7篇相关文章：
