我们需要把平时写作文的机会都当成考试对待，养成阅读并记录的好习惯有助于我们写出好的作文，总结了小编今天就为您带来了作文我们班的牛人600字通用7篇，相信一定会对你有所帮助。
作文我们班的牛人600字篇1
说起“牛人”我们身边有的是，虽然比不上冯骥才先生笔下的刷子李，但也是八仙过海，各显神通。但我觉得谁也没有我牛。
要说我的优点，是一把一把的，比如说：天真、善良、好学......咳咳！当然说的不是我，我只是一个追求搞笑的初中生而已，来吧，给大家展示一下，我的初中日常生活。
活在搞笑世界里的我
搞笑是我的标签，每天不是在讲笑话的道路上就是在讲笑话中。有一次上课，心中一直想着刚听到的笑话，老师立刻站到我们面前，敲了敲我的桌子，说道：“来，这位同学，黑板上的题写一下。”我看了一眼，便头疼起来，大声说道：“老师，我不会。”全班都哄堂大笑，在尴尬的气氛中，我也尴尬地露出了笑容。
胡吃海喝的我
我这个人，有一个优点——能吃。就这么一张嘴，我能吃笑一班人。
随着疫情的扩散，我们也从二月份的开学时间延迟到了六月份，早晨我便兴致勃勃地来到学校，因为今天终于可以实现人生中的一大理想：在学校吃饭不用被老师骂。
随着时间的推移，终于来到了中午，食堂外面排成了长队，每人手中一个饭盘，开始打饭，终于熬过了等待，看着桶中的饭菜，真的要“口水飞流三千尺”。
端着饭盆的我回到座位上，潇洒地摘下口罩，便胡吃海喝起来，两手忙得不可开交。
酒足饭饱，回头一看，嘴里还含着菜叶的后桌直直的盯着我的饭盆......
与窗帘的对决
今天下午，“狂风大作”，窗帘这个烦人的鬼也猖狂起来，一直往我的脸上拍打，脑中一直回响“得饶人处且饶人”，心中一直压制着怒火。
经过时间的推移，心中的话渐渐改变，成了“路见不平一声吼，该出手时就出手”，怒气在瞬间爆发，冲着窗帘威胁到：“我告诉你啊，你再这样，我就把你的身体上全写上我最帅”。谁知窗帘却像个宝宝一样退了回去。
这就是我，一个风趣搞笑能吃能喝的我，一个牛里牛气的我。
作文我们班的牛人600字篇2
说起班上的牛人，那可不少个顶个的厉害，个顶个的独特。
英语牛人
每每上英语课时，老师让背课文，总有几个背得快的。正当我读的起劲时，老师说已经有人会背了，我抬起头看了看，“他们怎么背书这么快。”我心里面想我还连读都读顺，又过了几分钟老师说：“一个，两个、三个……。”好了，最先举手的是王一鸣，王一鸣站起来非常熟练的就把这篇英语课文给背了下来。这真令我惊讶，我心中佩服着他的记忆力，他的勇气和坚持。
道法牛人
每当到星期三晚辅的时候，都看到xx的身影，我们还都在读记的时候她时不时地看向门外，好像在期盼着什么，一会等到老师来了她的脸上扬起了得意的笑容，她赶紧收拾了一下，拿起本子走向了老师，她给老师背书时书时手上的动作十分丰富，一会笑了笑一会又看向老师，老师也跟着她十时不时地笑一笑，又过了一会她笑的更欢了，这说明她背完了，这么顺利吗？那么多的问题，他怎么就背完了呢？这问题要是我，我一天都背不完。就此每次老师来了，她都给老师背，从此她就有了这个外号。我很敬佩他敢于向老师背书和超强的记忆力。
体育牛人
我们班上体育课时都能看到他的身影，长着一米八的个子一身全身是肌肉，每当拉伸运动时都可以看到他，他的嗓门也很大那一次赛跑的时候，我们都是着脸，而他却表现的非常淡定，一会儿比赛开始了，他跑的很快，他也非常自信，沿着外环跑，他以绝对的速度超过了我，而且还超我了快一圈，最后他拿了第一名，三分多钟，但是他还是感觉不快，他说，再给我一次机会我能再快，他这种面对困难平静，自信的精神，值得我学习。
这就是我们班的牛人，他们不仅是牛人，他们身上的精神也吸引着我。
作文我们班的牛人600字篇3
初二十一班，号称拥有全年段最先进的电脑程序，有属于自我的公告栏，评分系统，幸运大转盘……我们班的系统还有一个专门的名字——拾壹家园。这都要归功于我们班的电脑管理员——翁诗杰。
他可是我们班的电脑高手。下课总能看见他在电脑前忙碌，敲击键盘，输入一长串字母符号加以应用，电脑便会出现新的程序、功能。每次教师上课遇到电脑死机，投影仪不会用，大家总是第一个想到他；班级要展示，制作ppt，他总是会帮忙大家，做我们的技术顾问。只要每次他新做出的程序，就很乐意推广到其他班。
班级公告栏最初只是一页ppt，上头写着动态时间，教师不用电脑时，他就把时间放到最大，投在黑板上让大家看。之后，大家又发现把作业写在黑板上不方便，他就把作业搬到电脑上，并专门弄了一个应用程序——e公告，放在桌面。别看这小小的一个程序，里面有好多功能呢，还在年段进行推广。有段时间，他还改编了“2048”，把数字改成科目，大家争先恐后的玩，不亦乐乎。
经过同学们的提议，班级的公告栏变得越来越高级了：设置了自动课表，方便提醒同学们；英语早读时间一到，电脑就会自动播放英语课文；设置定时提醒同学们收作业的铃声；有一个专门的网址，方便大家上网查作业；上学期期末，为了“惩罚”没交作业的同学，他还专门设置了大转盘；这次年段推行的大组评分，他专门设置了一个评分系统，每次加分减分都会记录在案，细到每一个小组里，系统会自动评出优秀大组……
每次进到班级看到我们班的公告栏，评分系统的教师都会点头赞许。每每看到他在电脑前埋头苦干，我们总是奇怪：电脑有什么好玩的？殊不知，它却为我们创造了这么好的条件。
同时，他也是我们班的学霸，每次考试成绩榜上有名。也很乐意与大家分享学习经验。大家都对他啧啧称赞。
他是我们班当之无愧的“牛人”！
作文我们班的牛人600字篇4
每个班级都会有一些在某些方面十分厉害的“牛人”，他们对于自己所擅长的方面十分自信，也在这些方面大放异彩，我们班也不失有这样的“牛人”。
我今天要介绍的“牛人”便是体育健将张子俊。他有着一头黑色的短发，一双小小的眼睛，为人较为幽默，被语文老师黄老师称之为“有活力”和“有正义感”的孩子。
他从小学就开始运动，参加了学校里面的田径队，从小就开始参加训练迎接比赛，一天一天地训练，一年又一年地奔跑，这才成功造就了他日后的那些辉煌和荣耀的成就（什么市第一、省第一）。也正因为这样，长期辛苦的训练使他的膝盖出现了问题，膝盖积水直接导致他不能够长期地奔跑，他的水平也受到了极大的影响，不再是从前那般。但他依旧积极参加班级的体育活动，几乎在我们班的体育活动上都可以看到他的身影。尽管伤痛折磨着他，但他仍然还在不断地奔跑着。他从来没有停下过，从来没有……
从运动会100米第三名到如今的第五、六名，他退步了，但他也尽力了。曾经的荣耀使我们习惯性地将100米的希望寄托在他的身上，但却不知他已经无能为力了，对于我们的期望他一直还在努力着，为了班级的荣耀他还在支撑着。
我自认为虽然我也在小学时训练过，却也无法做到他这一步。我这个人有时候喜欢退缩、逃避，而他却是直迎而上，这一点真的不得不让我佩服。
他是从石首到荆州实验中学来读书的，身边只有爷爷和奶奶陪伴，父母亲都不在身边，但依旧表现出他那活泼、开朗和向上的一面，这也让我感到很佩服。
虽然不复当年王者雄风，但我认为他是最棒、最“牛”的。
作文我们班的牛人600字篇5
我们班的“牛人”可是数不胜数，而且他们琴棋书画样样精通。我们班用一个成语来形容，那就是“卧虎藏龙”。下面我来介绍一下我们班的几位“牛人”。
首先出场的是我们班的“大管家一一班长”。正因为有了这个班长，我们才由一盘散沙的状态转变为凝聚的泥石流。她把班级管理得井井有条，我们班因此拿星级班级和文明就餐的次数都增多了。她最厉害的是“狮吼功”，我们班流传着这么一句话：班长一声吼，地上抖三抖！每次班长一吼，原来吵闹的班级立刻变得鸦雀无声。
接下来出场的就是我们的纪律委员。别看她只是纪律委员，她的一身才艺不容小觑。她对乐器可是样样精通，不仅钢琴八级，而且会吉他、葫芦丝、尤克里里等。总而言之，她就是一个吹拉弹唱无所不能的才女。不仅如此，她学习成绩还极好，我自愧不如。
最后出场的就是我们班的学习委员。她给我的印象是嗓门大、话还多。每次下课，我都能听到她明亮的话语声在教室上空盘旋。她只要一跟别人聊起天，就滔滔不绝，感觉她有聊不完的话题。然而，就是这样爱说话的人，居然有着天才一般的灵活大脑。记得她上个学期考试排名都在全年级前三，她每次领完奖下来时，我都会惊讶地对她说：“你是魔鬼吗？我想和你换个大脑，可以吗？”她爽朗地回答：“哈哈，没问题，来，分你一半。”然后，用手指了指我的脑袋。她上课的时候总是全神贯注，下课后，她还会去找老师问问题。她不仅精通课内知识，而且知晓课外知识。我有时甚至怀疑她是神童。
怎么样，她们是不是很“牛”呢？
作文我们班的牛人600字篇6
我觉得在每个人的班级里面，肯定都会有让自己十分佩服的人。这些人之所以会成为自己佩服的人，他们大多数会在某些方面远远超出其他人。我们班级里面就有好几位这样的牛人，在一些方面上，我特别钦佩他们的才能和天赋。比如说我们班的班长。我们班的班长虽然说他的成绩并不是在班级前列的，可是他的管理能力却是十分的突出。在我们班班长的管理及校，我们班的综合评分在全年级始终是排名前列，而且第一的宝座也经常把握自己的手中。
其实在刚开始的时候，大家对于班长并不是学习排名前几位的学生都是抱有很大的意义的，因为对于我们来说，班上应该是学习成绩最好的那一个人。就算我们班的成绩排行第一名，不能够时刻保持自己的名次，但起码也应该是前三名之列。刚开始的时候，我们班级还进行了一些改革，比如说让同学们轮流做班长。这时候班级里面做班长的人数其实才只不过十位左右而已。因为有的人对于班长这个职位并不是十分的感兴趣，而且在这十位里面也有一些人只顾不过是因为兴趣才来的。
所以在这些人管理之后，我们才发现，原来我们一开始的班长，他的能力才是最突出的。其他人在管理的时候，有的时候是这么为了职位好，炫耀自己。有的人在成为班长之后，根本不知道需要做什么，甚至当老师布置一些任务的时候，还会总是怎么讲乱的去完成。这就连累了我们班绝大多数的同学需要为他的错误而买单。在我们班长管理的时候，我们只需要完成他所布置的任务就可以了，其他的根本不需要。那么不知道在大家的班级里面有没有像这样能力突出的人？
作文我们班的牛人600字篇7
班上坐着几十个学生，每个学生都有自己的特色。今天，让我晒晒我们班的牛。
程潇是我们班的班长。他是管理专家，是同学公认的好班长。自习课上，学生们都在静静地做作业。突然，不知哪个角落传来窃窃私语，让人心绪不宁。然后，窃窃私语的声音像流感一样蔓延开来，全班开始骚动起来，耳朵里全是嗡嗡的声音，像是闯进了马蜂窝。
我很吵，就不写了。班长也默默地放下了笔。他静静地观察着教室里每一个说话的同学，眼神犀利如鹰。那眼神仿佛就像一个即将扑向猎物的丛林杀手，沉着脸，瞳孔微微收缩，仿佛在寻找机会，需要时间才能爆发。
突然，他停了下来，喊道：“你能自己学习，努力学习吗？”？他高昂着头，说话的语气立刻让整个班级为之震动。嘈杂的声音瞬间消失，他的耳朵对时间不是很适应，耳边传来一阵嗡嗡的玉笙声。班长又用锐利的目光扫视了一周。然后，他用略带温和的语气说：请保持安静！说完，立刻坐下来，进入了写作，学生们渐渐缓过神来，一个个不敢喘一口气，安静地写着自己的作业，谈话的风波被班长平息了，教室又安静了。
你以为我们班长只是一个古板，严谨，认真的人吗？那你就大错特错了。下课后，班长又和同学混在一起，表现出他搞笑的一面。他有时自嘲，有时卖弄自己生硬搞笑的舞蹈，有时用当地方言和同学聊天，逗得他们哈哈大笑，整个班级活泼幽默的气氛都是班长带动的。
程潇确实属于牛人，不仅能管理好班级，而且是班级娱乐的灵魂。有这样的班长真是幸运！
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