一篇优秀的作文肯定是离不开我们平时的多加练习，完成作文的过程中，我们要学会认真思考，锻炼个人的思维，以下是总结了小编精心为您推荐的请理解我作文600字模板7篇，供大家参考。
请理解我作文600字篇1
人们常感叹：理解万岁！我认为小孩子也需要理解。可我在二年级的时候就没有得到家长的理解……
有一次我数学测试考了99。5分，我心想：“耶！我考了99。5分，爸爸肯定会请我吃牛排的！说不定还会给我买自行车。”回家路上，我的脸上像绽开一朵花似的。我一回到家，爸爸就笑着说：“今天考了多少分哪？”
“一百分！”我脸上有一种说不出来的笑容，“少0。5分！”
爸爸的脸已经沉了下来：“怎么回事？怎么少了0。5分？”
“什么799。5分还不好？”我心想。
“我看哪一道题错了。”爸爸严肃地问。我慢吞吞地拿出卷子，吞吞吐吐地说：…口……口算错了一道。”
“又是粗心大意，说过多少次了，你就是不改，看来我得好好收拾你！”爸爸生气地张大嘴，好像要吃了我似的。
唉，牛排没吃到，倒吃了一顿“竹笋炒肉丝”！
过了几天，数学又测试一次，我考了一百分。我这下可高兴了，心想：这次爸爸没话说了吧，我考了一个让他心满意足的分数。我一边踢石头一边唱歌。回到家，没等爸爸问，我就主动地说：“我考了1分，后边加两个0。”
“一百分吗？”妈妈平静地问。
“对！”我按捺不住如同火山爆发的高兴。
“喔，下次争取再考一个一百分啊！不可以骄傲。”妈妈平淡地说。
考了99。5分，满以为爸爸会请自己吃牛排，结果倒吃了一顿“竹笋炒肉丝”！考了一百分，妈妈又非常平静，要求“下次争取再考一个一百分”。无论爸爸还是妈妈，眼睛都只盯着我的100分。
爸爸妈妈怎么就不理解我啊！
请理解我作文600字篇2
这件事已经过去将近一个月了。却留给了我太多天多的思考……
星期天，我和父亲去书店买书。我左瞧右看，选中了一本《科学世界》与此同时，父亲也抱着几本厚厚的参考书和资料从另一间屋子出来了但看到我手中的书后，面部表情立刻“由晴转阴”一把夺过我手中的书，大声训斥我：“你都不快毕业了，还看这些没用的书。再说，你数学成绩那么差，这本《奥数点拨》正适合你。”说着从书架上抽出一本书放在我手上。顿时，书店里的人纷纷把目光转向我们两人，那是一种怎样的目光啊，疑惑里带着愤怒。我没有说话，拿着书走出了书店的大门。
回到家，我愤怒地将书往床上一扔——我也不知道为什么会那样做。因为我对书向来都是很爱惜的。我重重的倒在床上，耳边又响起父亲的声音：“今天晚上把《小考总复习》第一页做完，做不完别想吃饭!”我无奈地从书堆中抽出书拿笔准备做，觉得薄薄的一本书在我手中显得那样沉重。
我轻叹了一口气：谁让我是毕业生呢?我盲目的做着作业，不知不觉已经做完了两三张，封面被泪水打湿了一片。
走出屋门，发现母亲已经做完了饭，看见了我说了句：“过来吃饭吧。”我淡淡的回答了一句：“我不饿”径直走进了卧室。
整整一天的，我都呆在卧室里看电视，没有和父母说一句话。内心却心潮起伏：父亲，我知道你盼子成龙的希望是迫切的，但我毕竟不是机器人，也需要休息。你们呢什么时间才能理解我，还我一方自由快乐的天地呢?
请理解我作文600字篇3
在我的记忆中许多往事如同沙滩上的脚印，当海浪卷来的时候便消失无影无踪。而有些往事，就如海底的珊瑚丛永远鲜亮，其中有一件事一直难忘。
一个阳光明媚的星期二，我非常高兴还有点激动，因为我第一次骑自行车去上学。到了学校，我把我心爱的自行车停在学校里的车棚里。学校的车棚里面有很多车，自行车、电动车、摩托车、面包车，我不知道我的自行车该放到哪里?我东瞅瞅西看看好不容易才找到一点地方，我并把我心爱的自行车放在那里。上了锁后，我便哼着小曲一路跑进教室。
中午放学后，我到车棚推我的自行车准备回家吃饭。我刚扶着自行车一不小心被地上的香蕉皮滑倒在地上。旁边停着的自行车顺势也松开了倒向一边，右边一排的车子一会也全部顺势倒在了地上。这时，其他老师来取车回家吃饭，看见自己的车倒在地下又看见我站在旁边。“我的'自行车是不是你推倒的快点给我扶起来?”我急忙解释我不是故意的，我好不容易从地上爬起来。把所有的自行车扶了起来，老师又说：“你为什么把自行车弄倒在地上，你是哪个班的老师是谁?”听见老师严厉地责问我害怕了，连忙向老师解释了原因。可老师根本不听，我真是百口莫辩，我真想有一个人替我解围啊!正在玩手机的王爷跑过来对老师说：“不要责怪他，我是车棚的主人，我刚刚看着他也是不小心摔倒前把自行车碰倒的。”听了王爷的解释，老师觉得自己错怪了我向我道歉，我接受了。心里的疙瘩终于解开了，我终于放下心长舒一口气便回家吃饭去。
你知道吗?受委屈的滋味，很不好受被人理解的滋味像蜂蜜一样甜，那一次，我得到了理解。
请理解我作文600字篇4
一次次的爱，
也许就在点点滴滴中，
分散在天涯海角，
但有时又不知寻找。
争吵背后，泪悄悄流下，内疚和愧疚用爱安抚。
哭了，背后伤心的泪。曾见那泪让我懂了许多……
年幼时，不懂事，火气大，不能明白大人的事。一次次争吵，因为在这亲子的桥梁中缺少一丝包容和理解。你工作忙，没时间管我，一次次出去，我独自在家中，空虚，恐惧侵入心灵。时间一分一秒过去，天黑了，夜幕降临了，群星在天空中闪烁，多希望自己也是一颗星星，在夜空中和其它星星一起玩乐，这样，就不寂寞了。睡了，进入梦乡，暂把那空虚忘掉，在梦中的世界玩，不再现实中孤单。
醒了，阳光已经透入窗间，给我一丝温暖，我急忙下床，跑去父亲房间，因为我没有等到他回来。只见他躺在床上，满脸通红，一身酒味扑面而来。怒火一下子被点燃，愤怒的叫醒他，和父亲吵了一架，我不明白酒有什么好喝的？难道工作比我还要重要？我不懂……
一整天对父亲恶面相向，也不和他说话，看见他就避开，冷战一直到第二天，有时嘴里还会埋怨几句。
偶然的机会，我无意间发现父亲背着我在擦泪，眼眶红红的。一瞬间，我的心仿佛一下子被触动，好像一下子长大，看着他的眼泪，我理解了，我懂了……
回忆重新变更，仔细回想，自己太过分了。心中愧疚和歉意涌上心头，学会了理解，学会了包容……
爱不是花言妙语，也不仅仅是关爱和保护，默默的努力，为了我，一言不发，不求回报，这种默默无闻的爱是最平凡而伟大的。
请理解我作文600字篇5
一句句的哀怨声，埋怨声在整个教室，整个操场回荡不定，一遍又一遍，永不停息。
每天听着耳边的同学一个个没有任何理由的指责老师，我想阻止，但就凭一个单薄的'我是不能突破这高大有气势的“墙”。我只想说。“老师也是人，也是有尊严、有人格、有自尊的人，也需要别人的尊重与理解。”我们的老班性格温良，平时一般都不打骂我们，他讲究一个原则：以德服人。可我们班需要的是：以武服人！而不是那所谓的：以德服人。关于这些问题，我曾提出无数次，而老班却说：“教学生不一定要动武，而是要细心的讲道理给他们听。”其实老班在背后替我们背了不知多少“黑锅”！而老班的用心良苦，有谁看在眼里，又有谁挂在嘴边，又有谁让他得到欣慰呢？没有！什么都没有。只有老天看在眼里，地为他感到不平，有什么办法呢？同学们都说：“性格温良的人，不佩当班主任，难道性格温良有错吗？”其实只是你们不明白罢了。
不理解老班的用心良苦就罢了，反而还大言不惭的说：“老班无用！”怎么无用，难道没听说过：“天生我才，必有用吗？”只是我们没有一颗理解别人的心，没有一颗懂得善于发现的心，没有一颗懂得尊重别人的心。老师的严厉换来的是一顿骂，语文老师的宽恕与尊重换来的又是一顿骂，哎！所有的老师都是我们骂的对象，指责的对象！我想问问同学们：“深夜了，是谁还撑着疲倦的身子，在灯光下批改作业？是谁在午休的时间里看教课书？是谁把我们引导走向光明、走向未来？——是老师。”
人生活在这个世界上，不光是来享受生活的，还要懂得理解人，体谅人。此时，我才明白：人与人之间是要靠心灵的沟通和理解，同时老师也需要理解与体谅。
请理解我作文600字篇6
每当孩子在绝望时，点燃希望之灯的是父母;在山穷水复疑无路时，是父母打通了重重阻碍，为我们搭建起了通往彼岸的桥;在寒冷孤寂时，是父母那双暖融融的手，让我们感受到无比的温暖;在我们犯错时，父母以海纳百川的胸襟包容我们的过失。
我记得在一个夏天的晚上，由于天气比较热，我房间的风扇还没有关，我就迷迷糊糊地睡着了。大概到了下半夜，我模糊地记得妈妈悄悄地走进了我的房间说道：“下半夜天气转凉了，这孩子，风扇都没关，太粗心了。”说完，妈妈悄悄地关掉风扇，替我盖好了被子才离开。
妈妈不仅关心我的生活，还关心我的身体健康。我记得在我读幼儿园的时候，坐校车去学校，下车时，我从车上跳了下来，摔了一跤，将膝盖摔破了还出了血。这时，我便“哇哇”大哭起来。到了教室后，幸亏老师帮我清洗了伤口，并且上了药。回到家后，妈妈看到我的膝盖，担心地问我：“你这膝盖怎么了?”我将事情原委告诉了妈妈，妈妈赶紧拿出药箱，再一次替我清理伤口，涂药、包扎伤口。
除此之外，爸爸也非常关心我。我记得有一次，我有一道数学难题不会做。这时爸爸走过来对我说：“女儿，做作业的时候你一定要静下心来。”爸爸边说边带着我审题，并且告诉我解题方法，我终于有点头绪了，很快这道数学题就被我攻破了。
父母是天，父母是树，我们是幼苗，我们是快乐的小鸟，是天和树为我们提供了宽松的成长氛围。在茫茫的蓝天中展翅翱翔，在诱人芬芳的林荫丛中享受其乐无穷的幸福。在父母精心呵护下茁壮成长，成为奥利挺拔的苍天大树，可为了这一天父母付出了很多。水言寸草心，报得三春晖。作为孩子的我们怎样才能报答父母的养育之恩呢?
请理解我作文600字篇7
理解是风，吹散心头的阴霾;理解是雨，滋润干涸的幼苗;理解是桥，跨越心灵的天堑;理解是灯，指引人生的方向。我渴望理解，更渴望来自亲人间的理解。
我的妈妈不理解我。以前我经常要求妈妈陪我睡，她开始时还陪我，到现在就让我一个人睡了。她以为是因为我胆小怕鬼，没有安全感。但她是对的吗?她真的看到了我的真实想法吗?她真的以为她们还能看透我的心思吗?其实，我只是想多感受一下母爱，多一些与妈妈相处的机会。
爷爷也不理解我。我看电视，他会说我在玩;我开小差他会说我在玩;我玩魔方，他又会说我在玩。总之。学习以外的事，在爷爷眼中都叫玩。但真的是这样吗?科教频道可以增长知识，玩魔方可以训练记忆力，玩某些游戏可以让我更会使用计谋……这些虽然是玩，但它们是“学中玩”，学玩两不误。
奶奶也不理解我。一天，我一口气做了十几页作业，感到非常累，想休息一下。但奶奶见了却说：“一口气做完不是更好吗?”奶奶，您要是换成我，您就知道我有多累了，做了十几页啊!而且我感冒了，我还是顶着像脑袋里有虫子在蠕动般的疼痛一口气写了十几页，对我来说已经算是“丰功伟绩”了。
爸爸更不理解我。一次，我准备选一个英语片段配音，但挑来挑去，我怎么也没想好配哪一段。这时，爸爸出来了，他对我大吼：“你在这里玩平板干什么!做你的正事去!”从那以后，我再也不敢配音了。
被夹杂在彩线中的黑线想引人注目，但别人只会赞叹彩线的美丽;被树叶掩埋的沃土想要重见天日，但人们只在低头欣赏树叶的形状各异;被人们嫌弃的湖水，只能回忆往昔人们的赞叹声……而你们何时能理解我?
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