生活似一杯好茶，要细细地去品味，去体会。去用眼睛观察，去用耳朵倾听，去用心灵领悟。冰心说：“生活若是甜的，一生便足够了，生活若是苦的，没必要来生了。”其实，正因为生活中不仅仅有甜，也有苦。但是人们又极力追求甜，所以才那么多的人向往有来生。所以，还是要经历那许多我们不愿意面对的辛酸和泪水，委屈和无奈。

心中的酸楚

经过人来人往的火车站，常会看见一群衣裳不整、蓬头垢面的乞丐。看到那一个个渴望的眼神，那一双双乞求的手，我经常同情心泛滥，越过理智的海平面，奔流不止。我朝一个手里捏着几份报纸的卖报的小乞丐丢下我的零花钱，转头便走，怎奈小乞丐紧追不舍，一瘸一拐地跟着我出了火车站。我步行了老长的一段路，筋疲力尽了，回头一看，呀，小乞丐还执着地追着。我怒火上涌、直冲脑门，忍无可忍，大吼：“你老跟着我干吗？嫌钱不够，给！”我又甩下了十元钱。我正欲走，一只脏兮兮的小手拉住了我，正想发作，小乞丐开了口，露出一排黄牙：“大哥哥，这是找你的钱，这是你的报纸。”说罢往我手里塞了一份报纸和钱，就步履满珊地回头了。这时我才发现小乞丐的右腿的裤管空荡荡的……我心里一阵阵地酸楚。他用行为让我明白了人只要能劳动，就不能放下尊严，放弃自己。后悔呀后悔……

我的成绩在班上还算名列前茅。一般的考试，我常常不屑一顾，总能轻易夺魁。让人家夸赞的感觉真是好极了。当老师宣布月考那会儿，我仍旧本一性一难移，有心赏月，无心读书。家人催促我时，我总以一句“放心啦”轻描淡写地对付过去。看看同学们猛啃书本，全力以赴的样子，再看看我自己悠哉悠哉，“快活似神仙。”当我意识到局势严重时，时间所剩无几，当我重新捧起书本时，考试已经迫在眉睫。“开始考试！”我手足无措，这些题目似曾相识，又形同陌路。我手忙脚乱对付题目时，有人考完了试，一副运筹帷幄、稳一操一胜券的模样。考卷发下来的时候，成绩低得让我不敢睁开眼睛去看。我羞得面红耳赤，恨不得找个地洞钻进去。同学们的夸奖我使我忘了“一分耕耘、一分收获”；老师的表扬让我看不见“山外青山楼外楼”，最终我“葬送了自己创下的无数江山业绩”，我一败涂地。生活让我拨云见日看清楚一切；没有百分百的努力，而一味地沉醉于暂时的成功，哪会有日后大大的功成名就？

“世事洞明皆学问，人情练达即文章”生活是一名老师，虚心请教，就会学到书本上学不到的“学问”。品味生活，一定会让你受益匪浅。

点评：小作者的语言带着点调侃，带着点不鞍，带着点不驯。就是这样的“游戏生活“中，作者在品味，在琢磨，在回味，在积累，在长大。生活的有心人，就在于在乎除了以自己为中心的生活，还在乎以别人为主角的生活。小乞丐的龌蹉与他的坚忍，“我”的麻痹与惊醒，生活的极端智慧，在小作者的笔端流泻。文中将跨越度完全不同的两件事同处一处，展示了生活的不同层面，反映出了小作者才是生活的有心人。

诗与生活作文篇2

生活，是一种独特的美；感受生活是美的崇高境界。其实，感受生活，现在的我还不完全理解，但生活却需要以理解的心去感受。你的人生，不可能风平浪静；你的事业，不可能一帆风顺；你的道路，不可能笔直平坦。也许你曾悲伤过，快乐过，也肯定有过无助。但你可曾想过这是生活的必然！

当我悲伤时，我会把自己的不快乐对爸爸妈妈倾诉。妈妈会对我说：“人的一生说长不长，说短不短，何必让自己不快乐呢？”爸爸会让我把自己的不快乐写在纸上，放进小瓶子里，收藏起来，等到一个星期后，再把它拿出来，看看是否还有当时的不快乐。那时，我会大声在自己内心呐喊：“让那不悦滚到一边去吧！”。

因为不快乐而悲伤，是自己强加给自己的一种惩罚。感受生活，感受生活中的美，首先就要改变自己不快乐的心情。

当我快乐时，我会有莫名的满足感。雨儿“滴答、滴答……”的声音，会变幻成悦耳动听的交响曲，与我共享美好时光；风儿“呼呼……”的向我飘来，仿佛一缕轻柔的白纱从我的脸庞拂过，又轻轻地对我说：“你是最可爱的”……；当我徜徉在林阴小道上，花儿们会微微点头，对我表示欢迎；一路的树叶也在风姐姐的带领下，为我鼓掌、呐喊、助威。

快乐，是心灵健康的印证；快乐，是回报自然的奉献；快乐，是赋予自然界万事万物的由衷赞美。感受生活，就是要让自己变成快乐的天使，向人间抛洒快乐的种子。

当我无助，为自己孤立无援而抱怨，骂自己：“怎么这么没用！”时，总有朋友热心地帮助我、安慰我、鼓励我。那时的我，心弦会为一股甜丝丝的幸福而颤动，让我真实感受到生活的灿烂。

无助，是失去生活信念，封锁自我的表现。感受生活，就是把自我从无助中解放出来，投身社会、融入自然。

有人说：生活是大海，有浅滩、暗礁，有海鸥、浪花，有五彩的海底世界；也有人说：生活是大山，有悬崖、沟壑，有森林、宝藏，有丰富的珍禽异兽；而我想说，生活就像一棵大树，春天倚着她幻想，夏天倚着她繁茂，秋天倚着她成熟，冬天倚着她沉思。她高大宽广的树冠，庇护着我心中的田野永不荒凉！

朋友，用心感受生活吧！美的生活，成就美的人生！

诗与生活作文篇3

枯黑的树干的背景颜色镶嵌着昏黄的一层光晕，我与同学好不容易从人缝中挤出来，迎面又是钻骨的冷风，削着脸庞。

我俩走在放学的路上，这鬼天气，多待一会儿都受不了，顶着风机械地迈着双脚。还是不巧，一声吆喝，出自那个卖地瓜的老人口中，就把我身旁的这个小同学给勾过去了。无奈，我陪她过去。

买完，交钱，低着头要匆匆走人。老人却一声喝住了我。我猛地抬头，下意识往远处望了一眼，天边的光晕消退，只剩下暗淡的半蓝半灰的整块幕布。本来这天就挺糟糕了，还这么晚了，他叫住我能有什么事？莫非只是为了多卖出一个？我在迟疑后还是转了身。“天冷吧，来，拿着。”闷厚的棉袄口露出半个手掌，手心里的，是一个小的卖不出去的那种烤地瓜。他又像想起了什么似的，缩回胳膊，另一只手扯下了一个塑料袋，仔细缠了包，包了裹，怕太烫又怕不暖和。他觉得刚刚好了，用干瘦的手把它塞到我手里，“你同学有暖手的了，也给你个。”

我努力挤出一个笑容，打量着眼前这位老人：军绿大衣，黑布棉鞋，一个略小的帽子顶在头上，这些衣服应该也是他赚了好长时间的钱才勉强凑齐的必需品吧。我看不清他的双眼，却看见了溢于肢体的慈爱，像我的爷爷一样，一句话也不说，只是默默的用目光爱抚自己的孙女。他身后半蓝半灰的背影被抹的更浓了，枯黑的枝干渐渐地融进了背影里，看不清分明。是不是早晨他出来时就是这么昏暗，直至送走了最后一丝余霞，然后看着第一盏路灯亮起，等到那暖黄色洒遍街道，然后再穿梭在路灯与黑影之间匆匆回家。他靠着他那辆三轮车，向我传递着能量，他告诉我哪怕再叫人失望，也有一种美好的东西就藏在身边，只不过我没发现。

这份美好可能微不足道，它会是转瞬即逝的温度，它会是一个普通的眼神，而它会出现在对的时间，化作一份礼物，带给你绿意和温暖，融于生活默默陪伴。我们只需要用心感受，用情体会。

诗与生活作文篇4

外婆家在乡下，家门口就是一条清澈见底的小溪。小溪上原本垒着四五块比溪面高出几厘米的石块。但近期因为连续下雨，溪水漫过了石块，通往对岸的道路就只剩下那一座又细又陡的独木桥了。

好不容易盼来个晴天，我和妈妈一起去溪对面摘野花了。我们一路说说笑笑地来到独木桥前，妈妈轻而易举地走了过去，而我却望着那狭窄的桥面和桥下湍急的溪水犯了难。

见我迟迟不敢走，妈妈便伸手折了一支含露的鸡冠花，从桥那边轻松地走过来将花别在我的发卡上，对我说：“宝贝，不要害怕，过这座独木桥并不像你想象的那么难走。来，跟着妈妈，勇敢地迈出第一步。”说罢，便拉住我的手，跨上了桥。我战战兢兢地低头向下看去，双膝不由得软了。妈妈见我如此紧张，也不说话，只是安慰地拍着我的手，向我投来鼓励的微笑。我慢慢地站起身，两眼紧盯住妈妈的后背，一小步，一小步地往前挪。我感觉这座小桥好像在随着我的脚步无限地延长，总也到不了尽头。

突然，妈妈停住了脚步，我一下子撞在她的背上。我惊愕地抬头：啊？到了！我走到桥的尽头了！我居然走过了独木桥！不知为何，我突然有一种想哭的冲动。这一段路我走得实在太辛苦了。

再回头看独木桥，它结结实实地搭在小河的两岸，我也不知道我刚才为什么那么怕它。陡然间，我产生了再走回去的想法。这一次，虽然我走得还是颤巍巍的，但我已不再害怕了，甚至觉得很有意思。一次、两次、三次……我像上瘾似的，自己来来回回走了许多趟。

那一天，我在对岸的山上采了许多漂亮的野花；那一天，我收获了山花，更收获了生活的启示：原来万事开头难，只要你勇敢地迈出第一步，走过那座桥，就能看到前方更美好的景色。

诗与生活作文篇5

初一生活是快乐又紧张的，初一生活会给我们带来许多意想不到的惊喜，在初一的生活中，我们既可以开阔视野，又可以丰富我们的思想、文化和知识。

初一生活是快乐的。在十月的时候，我们的学校组织了足球比赛。在赛场上，我们班的足球队员在赛场上与7班进行着激烈的“斗争”，拉拉队员们也在高声的呐喊、助威。这一场球赛虽然输了，但是让我体验到了初一生活的快乐。

迟疑生活还是特别紧张的。刚来初中的时候，尤其是在学习上，我感到了一种前所未有的压迫感。为什么呐？因为我听到了一个振奋人心的消息：刚刚适应初一生活的我们，要迎接我们这个学期第一次的月考。每天晚上，我都不想平常那样懒懒散散，而是开始奋笔疾书的写东西。过了几日，考完试后，又上了三个星期的课后，又迎来了一次考试，这一个又一个的考试，让我的初一生活增添了几分紧张急促的旋律。

初一生活更是渴望学习、与众不同的。在课堂上，老师一直教我们如何快乐、轻松的学习。还锻炼我们的语言表达能力和写作水平。对于我们这些渴望上进的学生，已经沉浸在知识的海洋里，贪婪的吮吸着里面的精华。在初中有些地方还和小学截然不同。上初中时，我们搞了一个小组和量化活动，在小学从来没有过这种活动，所以我十分的好奇，渐渐的我也感受到了小组与小组之间的团结与奋斗的精神。

处以生活是多彩的。现如今，我家已经陶醉在初一生活的快乐、紧张和轻松的学习中了。现在，我应该更加珍惜现在美好的初一生活，体验初一的快乐和紧张的学习之中。

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