一年前，老妈带我们去孝义玩，走到一家卖烧烤的店前，老妈给我们买了几根烤串，和我们一起买的还有一位妇女带着他的小女儿。我们吃完以后，把小棍都扔进了垃圾桶里。正要离开，看见旁边的这位妇女和孩子吃完后，顺手把小棍全扔在了地上。老妈看见了，轻轻的对我说：“去吧丢在地上的捡起来，扔进垃圾桶里去。”我环顾四周，有挺多人的，捡那个怪不好意思的。刚想完，只见老妈轻轻地蹲下，把地上的几根棍扔进了垃圾桶里。那位妇女看见了，脸涨得通红，和他的女儿蹲下把剩下的几根扔进了垃圾桶里。我看了看老妈，不仅起了一种肃然起敬的感觉。

原来，我认为老妈有点多管闲事。可这次，我不禁认为我错了，老妈是一个很有素质的人。

从那以后，我再也不乱扔垃圾了，看到地上有一些纸张，也会检起来，找到垃圾桶，并扔进去。

她，虽然平平凡凡，却做出很多事，让我对他的敬佩之情油然而生。她，影响了我的那个人。

雪人的作文篇2

我有一个糊涂爸爸，他总是忘这忘那，让我来讲讲他的糊涂“事迹”吧！

一天，爸爸去上班。出门后一会儿他打来电话说：“萦萦，把我的钱包拿下来。”我马上把钱包拿下楼给他。可我刚上楼回到家又听他在楼下喊：“我的锁匙没有拿，帮我拿来下来。”“噢！my goy！”我大叫一声。算了吧！拿就拿吧！谁让我有个糊涂的爸爸呢！

还有一次，爸爸的朋友送了一箱水果给他，爸爸放在了车后尾箱。这个不得了啦，一放就是一星期，他天天开车天天忘记拿回家。有一天，他突然想起说：“我车上有一箱水果。”我一听来劲了，跟着他去搬水果。我们费了九牛二虎之力终于把水果给搬回了家，我急不可待地拿起剪刀把包装箱剪开，一看傻眼了，居然是一箱发了毛的橙子。爸爸得意地说：“怎么样？新鲜的橙子不错吧！”我马上说：“还新鲜呢！都发毛了！”妈妈问道：“这橙子是什么时候的？”爸爸想了半天终于说：“哦！好像是一个外地来的朋友上星期送的。”我和妈妈异口同声地说：“那为什么不早说呀？”爸爸不好意思地笑着说：“忘了，忘了！”

虽说爸爸糊涂，但他对工作却一向认真。哪天要开会、哪天要处理文件，他一点也不马虎。工作中要用到的文件、u盘他一次也没有忘记拿过。他的心里只装着工作，真可以说是个工作狂，工作起来连我这个他嘴里的“宝贝”也经常会被他暂忘。哎，伤心！

你说我爸爸是不是真糊涂？我到是觉得他是选择性失忆，瞧！他又忘拿东西了。

雪人的作文篇3

第一次见到蜡烛，还是我很小的时候。那年过春节，妈妈给我买了一个小灯笼，里面放了一支小小的红棒子。我被好奇心驱使着，问妈妈："妈妈，这小红棒是什么呀？它长得可真漂亮。"妈妈笑了笑说："傻孩子，这不是什么小红棒儿，是一支红蜡烛，只要用火柴一点，就着起了红红的小火苗。"果然，用火柴一点，就着起了红红的小火苗，我兴高采烈地提着灯笼到院里最暗的地方去玩。

在一个停电的晚上，我又见到了蜡烛。但这次妈妈拿出的不是小红蜡烛，而是一根长长的白蜡烛。它笔直而光滑，洁白得像宝玉。它发出的火苗像一朵含苞欲放的红花。这一晚，我坐在蜡烛旁边写作业，纸上的字越来越多了，而那根蜡烛却越越短了。它无声无息地使自己变得矮小，却不向人们索要任何东西。猛然，电灯亮了，带来了耀眼的光芒。我吹灭了蜡烛，把它放到抽屉里去。

我第三次见到蜡烛，是在自然课上。看着正在用蜡烛做实验的李老师，我觉得李老师就具有蜡烛精神。她是爸爸童年时代的班主任，也是我今天的老师。爸爸常常对我说，当年李老师是一位年轻美丽的姑娘她热爱自己平凡的工作，每天早起晚睡，用自己辛勤的汗水浇灌着一株株"小树苗"。今天李老师已经双鬓花白，她还坚守在自己平凡的岗位上，用自己的热温暖着我们每个孩子的心，用自己的光为我们照亮前进的方向，用自己的生命谱写着新的教育篇章。

我赞美燃烧的蜡烛，更愿做个具有蜡烛精神的人。

雪人的作文篇4

“哈哈哈哈……”魔性的笑声回荡在走廊里，是谁呢?不用说，这独特的笑声无疑就是我们班的爱校杨。

爱笑杨的真名叫杨逸炜，俗称外号“杨利伟”，你别看他这么沙雕，但他的成绩在我们班却是名列前茅，并且还写的一手好字。下面就由我来给你们介绍介绍爱笑杨吧。

他，长着一双水灵灵的大眼睛，上面还架着一副眼镜，那高高的鼻梁十分引人注目。看到这里，你一定觉得他是一个沉着冷静、十分斯文的人，我跟你讲，你千万不要被他的外表所蒙骗了，让我来举个例子，你就会知道他的真面目了。

记得那一个下午，我们班的“女大魔头”排名第一的林芷玲正追着连灿煌跑呢，不知什么时候，陈奕鹏突然蹦了出来，一本正经地说：“林芷玲，你干嘛要欺负那么矮小的连灿煌呢?真是的，要欺负他也不叫上我!”在一旁听的爱笑杨，立刻抱着肚子，躺在地板上笑，这笑声似鸡，也不是，似鸭，也不是，倒像他的姓——杨(羊)一样，“咯咯”地笑了起来。对于这事，我们班都不笑，都觉得他笑点太低了，但我们一听到他的笑声，就情不自禁地跟他一起笑，我们班就跟傻子似的笑个不停。没过多久，老师来上课了，我们班全部停止了笑声，他们仨也回到了位置上只有爱笑杨还沉浸在自己的快乐之中，久久不能平静，直到老师瞪了他几眼，他才似看到又没看到的从地上爬起来停止了笑。

你们说，爱笑杨什么时候才能变得像外貌一样沉着冷静呢?

雪人的作文篇5

“随风潜入夜，润物细无声”老师像春雨，把点点滴滴的知识撒在我们的心里。老师就像辛勤的园丁，浇灌着祖国的花朵；老师像蜡烛，无私的燃烧自己，奉献他人。从以前到现在，教过我的老师数不胜数，可却有一位老师至今令我历历在目。

二年级时的一天，铃声响了，整个教室顿时鸦雀无声。王老师拖着疲惫的身子走进教室，还传来一声声的咳嗽声。她刚想给我们讲课，不料嗓子嘶哑了。于是，她只好带着扩音器来讲课。有好几次，王老师突然间不讲了，用手捂住肚子，脸色苍白。我们知道她的胃病又犯了，于是就却说她回家休息，可她却毫不犹豫

地回答：“不用，不用，吃一点药就可以了。”

王老师对于差生特别照顾，总想帮助他们把成绩提上去。一次，差生们又没有做作业，王老师不仅没有骂他们，还面带微笑地对他们说：“是因为没有把作业记在本子上吧。没事，我特地为你们每人准备了一本笔记本，以后你们就登记在这里吧！”他们连忙点头。过了一段时间，他们有明显的进步，王老师把他们的作业一一给我们看，并表扬他们进步大。

王老师总是扎扎实实地工作，在放学后，她不是在那一丝不苟地批改作业，就是在那专心致志的备课，因此，她的黑眼圈就像大熊猫的一样了！

她经常鼓励我们大胆得举手发言，在我进步时，她鼓励我不要骄傲；在我退步时，她鼓励我不要气馁，王老师，在我的心目中，在全班同学的心目中，是个不折不扣的好老师！

雪人的作文篇6

盼来了！盼来了！冬爷爷真的来了！雪花娃娃们纷纷扬扬地飘了下来，给大地披上了雪白雪白的外衣，树木白了、田野白了、草地白了、群山也白了。早晨，大地早已给大雪覆盖，一片白雪皑皑的景色。小明早早地起了床，他推开窗户，往外一看，“啊！下雪了！下雪了！冬爷爷真的来了！”小明兴奋地叫了起来。他连忙穿上冬装，戴上棉帽、手套，围上围巾，穿上棉鞋，飞快地向小伙伴们家里冲去。不一会儿，几个小伙伴就到齐了。小丽和小明滚雪球，他们拿了一团雪，把雪揉成了个小雪球，又把小雪球放进雪地里，在雪地来回滚动，不一会儿，两个一大一小的雪球就做好了，大雪球做身子，小雪球做头。“雪人做好了吗？”小丽搓了搓冻得通红的小手说。小丁走到小雪人旁边，左看看，右看看，觉得还缺了些什么。忽然，他眼睛一亮，有了！小丁说：“我们再给小雪人安上眼睛、鼻子和嘴巴吧！”大家异口同声地说：“好！” 雪还在下着，刺骨的寒风吹着他们的脸颊，小伙伴们还是顶着风雪在地上忙着。小南拿着两个鹅卵石，小亮拿着一根长长的胡萝卜，小丁拿着一片桔子皮，他们把这些安在雪人的头上，一个神气活现的雪人就诞生了。

小丽心想：“雪人娃娃一定冷了。”于是就摘下棉帽，想把帽子戴到雪人头上，可自已又太矮了，根本够不着，只能看着雪人冻僵。小明发现小丽闷闷不乐，就问：“你怎么了？”小丽说：“我想给雪人戴帽子，可我够不着。”小明想了想说：“这个好办，你到我的背上来，就行了！”小丽开心地点了点头。说办就办，小丽小心地爬上了小明的后背，顺利地将帽子戴在了雪人头上，她想：“小雪人这下不会冷了。”雪人好像在对小丽说：“谢谢你给我戴上了帽子。”

雪人的作文篇7

父亲对我来说，似乎并没有那么亲密，他对弟弟倒是很喜欢，喜欢跟弟弟玩，偶尔还把弟弟弄哭。

父亲的腰板是歪的，妈妈说这是种病。记得有一次，父亲用1000元去做了按摩，便能直着腰板了，可维持了几个月，又歪了。

父亲喜欢抽烟喝酒，自从有了弟弟以后，烟少了，酒也少了。但还是抽，也还是喝，只不过比从前少了些罢了。妈妈不喜欢父亲抽烟喝酒，尤其是喝酒，她总说他一喝就醉。我记得父亲喝醉后的样子，眼睛通红，双手插在裤子口袋里，嘴里叼着香烟，“八”字形走路。从背后看，像一个饱经风霜的老人。

父亲的身体不是很好，上次检查肺部有些问题，他却不愿治疗，也不知为什么。我其实很想劝他去医院看看，妈妈也因此经常唠叨，可他还是不改。

父亲的工作，其实我也不是特别懂，我只是知道他会从别人那儿拿来图纸和材料，然后照着图纸把材料加工成买家要的样子。

父亲在家中，不知该怎么描述，非常重要，父亲的脾气是随心情而变的。他很少打人，我记得他打我的几次就是在小时候，我不听话，不吃饭而打我。除此之外，基本上没有什么挨打的记忆。

我其实很感激我父亲，我小时候，早产，刚生下十几天，就患病，没钱医治，他就到处低声下气去借钱，终于保住了我的生命，他常说：“你是我用钱买来的孩子。”我听到这话，总是会有一种愧疚感涌上心头。

父亲并不是多么伟大，但至少他有力气撑起这个家。

雪人的作文篇8

“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的莲。在古代历代社会中都受到人们的好评。许多文人墨客都以莲为指向标，学习莲的高贵品质。然而在如今这个社会，莲仍然是不会被淘汰的，它永远是人们心中理想的君子。

情境??

在一所校风极差的学校里，有学生甲和学生乙，学生甲是非不分，什么坏习惯都学过来，搞得自己像个流氓，后来他没毕业。很多人问他缘因，他说：“近朱者赤，近墨者黑。假如我在名校读书，定会大有出息”。学生乙是个懂是非，爱憎分明的人。他却成功地考上了名校。很多人也来问他，他说：“‘出淤泥而不染’是我的座右铭，我是一直凭借着它，才在这样的环境下闯出来的”!

情境二

一所名校，里面尽是人才。学生甲全段第一，学生乙名列第二。一次期末考试，学生乙终于超过了甲。校长在广播里点名表扬，很多老师同学都向他投去了佩服的目光。他感到很自豪，然而把自信化为动力，一直第一，直到毕业。人们说他是天才，他说：“‘濯清涟而不妖’不论赢得了怎样的成就，都应该虚心面对才好，不能夸大”!而学生甲则排在了前五名外。人们奇怪地问他，他一脸沮丧地说：“难道真是我太自大了吗”?

从以上两个情境可以充分说明，莲之品质对我们学生的影响。假如你班的风气差，别急，“出淤泥而不染”会使你显得更加优秀。如果你的成绩一流，觉得不自在，别怕，“濯清涟而不妖”会使你走得更高更远!

其实，莲之品质不仅在校园，在任何背景下，都能给人以深刻的启迪。让我们不要放开莲之品质，因为莲不会被淘汰!

雪人的作文通用8篇相关文章：