星期六下午第二堂课，我们在教室里举行了一次中队活动。叫“做一做想一想”。活动开始后，班主任李老师宜布第一个小实验名叫“不吹自灭的蜡烛”，是由我们这一组王思华同学表演。只见他快步来到讲台上，把早就准备好的蜡烛放在桌子上，然后用火柴点燃它，再用一只透明玻璃茶杯倒扣在蜡烛上方，慢慢往下放，杯口离桌面还有一寸来高的时候，只见蜡烛上的火苗越来越小，还在微微地晃动着，过了儿秒钟，火苗竟然熄灭了。把茶杯拿掉，蜡烛头上还飘着一缕淡淡的青烟。王恩华同学做完实验后，对大家讲解了蜡烛熄灭的原因：“蜡烛在玻璃杯里燃烧，燃烧要氧气，氧气消耗完了，杯里只剩下二氧化碳，而二氧化碳是不能帮助燃烧的，所以火苗处在二氧化碳包围之中时自然就熄灭了。”我听了暗想：“不吹自灭的蜡烛”里还有这么多的学问呀。

正当我想得出神时，第二个实验“会游的花篮”表演开始了。只见扎着一条长辫子的许慧昭同学把一只纸折的花篮放在盛着水的睑盆里。嗨！真奇怪，不一会儿，花篮在水里就自由自在地游起来……同学们不约而同地发出了一阵赞叹声。许慧昭同学煞有介事地告诉我们，花篮的动，是因为它的底部夹着一片薄肥一皂，后面水的张力减弱的缘故。

这个道理还挺深奥的，老师说等我们学到中学物理的时候，就会知道。接着有的同学做了“巧取硬币”、“雨的形成”等小实验，每个实验的成功都引起教室里一阵掌声。

通过这次中队活动，我又增长了一些知识。我们身边的知识真多啊！

小学生关于书的作文篇2

每个人都怀有一颗感恩的心。感恩――是中华民族的优良传统，也是一个正直人应具有的起码品德。

在生活中我们要感恩的人有很多，比如：父母、老师、同学、朋友……但我要感恩的是我们的班主任何老师，因为是您把我从一个不懂事的孩子教育成了有知识，懂礼貌的少年，是您教给了我做人的道理……

何老师，您给我印象最深的就是您的笑容，记得那是我上一年级开学的第一天，我背着新书包穿着新衣服，走到学校门口，因为我对学校有些陌生，不敢一个人走进去，所以我站在门口哭了，当时我真觉得不好意思，正在这时您出现在我的面前摸了摸我的头说：“来吧，孩子。”我擦了擦眼泪，您领着我的手走进了学校，一边走一边微笑地对我说：“今天你踏入了学校的大门，就是一名小学生了，在这里你能学到很多你不知道知识，让我们一起加油吧！”我低声的回答了一句：“好的，加油！”我抬起头看了看您，您的笑容是那么和蔼可亲，平易近人，从那时起我再也没有哭过，每天都高高兴兴的去上学，每当看到你的笑容，心里都是暖暖的。

课堂上，您的一道坚定的目光，一个轻轻的点头证明了我们全身心的投入，我们在专心的听讲，这便是感恩；下课了，再走廊里看到老师一声礼貌的：“老师好，”这也是感恩；放学了，向老师挥挥手说一声：“老师再见，”这依然是对老师的感恩。但这都是离不开您对我们的细心教导。在这里我要大声的对您说一声：“感恩，何老师！”

小学生关于书的作文篇3

每年圣诞节小朋友都非常开心。那天，圣诞老爷爷会乘着雪橇来给我们送礼物!去年圣诞节收到礼物的事让我最开心。

圣诞节那天早上，我一觉醒来。发现床头没有堆积如山的礼物，只有一顶圣诞小红帽和一张卡片。好失望!难道我的愿望圣诞老人没看见?我拿起卡片读了起来，只见上面写着：“念念，你要好好学习，天天向上(你学习的地方)。”我有些不解，迷惑地走到书桌前，左找右找一无所获!我猛然想起抽屉里还没找，赶紧打开一看，啊!竟然有一个百变魔尺，旁边还有一张卡片，上面写着：“念念，你要好好吃饭，身体健康(你吃饭的地方)!”这回我没犹豫，直奔向饭桌。在饭桌底下，躺着一盒包装精美的巧克力，旁边也有一张卡片。我拿起卡片一看：“念念，你要多多读书，爱读书的孩子最聪明(你睡觉的地方)。”我跑向床边，仔细寻找。啊，在床底下，一套《幻想数学大战》在静静地等着我，旁边还有一张卡片，写着：“念念，你要每天都有新进步，快乐健康成长!”

看着这堆礼物我兴奋不已，开心极了。圣诞老爷爷一定是在他的'水晶球里看到了我的努力和进步，所以才送我这么多礼物。因为圣诞老人只会给乖孩子送礼物。

我一定要按照圣诞老爷爷卡片上说的做，做一个好孩子，年年都能收到快乐如意的圣诞礼物。

小学生关于书的作文篇4

成长，就好比人生中的一艘小船，行驶在海面上。有时风平浪静，有时也会遇到波涛汹涌的海浪。但我的成长之舟，并不是一帆风顺的，其中也经历着许多种风浪，酸甜苦辣，样样都有。

成长可以带给我们痛苦、带给我们烦恼、带给我们快乐、带给我们温馨、带给我们一切的一切。

蓦然回首，我们已经从呱呱落地的婴儿，长到了十四岁的青少年。小时候的我无不何时怀念十四岁的我是怎样的？是悠闲地？是自由的？还是有烦恼的？可见，十四岁在我幼时的心目中是多么的神圣，可以摆脱父母的管束，可以有自己美好的空间。可是，现在十四岁的我并没有感到多么的神圣，多么的快乐，而且并没有感到有自己的美好空间。

有一次，在我上学的路上，记起日记本忘在了我的书桌上，就立马跑回去拿，希望不要让爸爸妈妈看见。可是，当我到家的时候，妈妈正在拿着我的日记，我心里非常的怒火，就生气的对妈妈说：“你干嘛不经过我的同意就看我的日记啊，为什么啊？”妈妈说：“我怎么就不能看了，你的生活就在我的管辖之内，我看看你的日记又怎么了，难道你干了不可告人的秘密吗？”我既生气又尴尬地对妈妈说：“没有，我只不过是把我每天的心情和发生的事情写在了上面，就想有自己的私人空间而已，难道有错吗？”妈妈没有说话，这一切保持着持久的冷漠。

光阴似流水，许多往事都已经淡忘了，但想起童年时代的美好生活，想起那时没有烦恼，没有压力，不受爸爸妈妈的督促，也不受老师地压迫，可以自由自在、无忧无虑的生活。却让我懂得：在成长中，快乐和劳累是并存的，要想有收获，就得付出。如古松一样，要想表现出自我鲜明的个性和独特的风采，就不得不畏艰难，挺拔向上，勇敢、坦然地面对成长道路中的挫折，让自己在成长道路中过的快乐起来！

小学生关于书的作文篇5

一朵朵浪花就是童年这个大海中的一个个小小的故事。而这些故事中，有酸，有甜，有苦，有辣，也有咸。一些不懂事的时候干的傻事，就是咸咸的。今天，我就给你展示一个“咸的浪花”吧。记得六岁时，外面流行“非典”，所以妈妈不让我随便摸东西，并给我吃预防药。有一天，爸爸给我带回几条小鱼，我高兴极了，又蹦又跳，心想这回有伙伴来陪我了。从那以后，我每天写完作业都会来看看小鱼，我心情不高兴的时候，看看它们，心情会变的高兴；心情高兴的时候，看看它们，心情会更高兴。从此，这几条小鱼成了我的“知心朋友”。

有一天，妈妈给我吃预防药时，我猛的想起来小鱼还没有吃预防药呢，万一水或食物里有“非典”，小鱼吃上那可是要死的呀！于是，趁妈妈去上班，我拿出一袋预防药，一点一点地撒进鱼缸里。后来，我觉得这样撒是不是有点太慢了？！于是，我将药“哗”的一下全倒进了鱼缸里。“这回好了，小鱼不会再得?非典?了！”我自言自语地说，心里十分得意，好象干了一件天大的好事一样。渐渐地，鱼缸里的水变成了咖啡色，小鱼们惊慌失措的开使乱游，后来一个个倒了下去。我还以为小鱼们在睡觉呢。可过了一会儿，我见它们还没反应，就摇了摇鱼缸，可它们还不动，我一看，呀！小鱼们都死了。我伤心的说：“小鱼呀，我不是存心想害你们，可不知怎么，你们……”妈妈回来后，见我哭了，问我怎么回事，我把事情说了一遍，妈妈说：“小鱼怎么能吃药呢？你真傻呀！”这就是我的一件傻事，傻得让我流泪，那泪水是不是咸的？这就是我童年的一朵咸咸的浪花。的一生会经历青春、中年，老者的自然成长过程，这样的成长过程构成了我们生命的简单成长。所有的甜的、酸的、苦的、辣的统统弥漫于中。成长在这里定格，又在这里混沌。曾记否，正少年我们意气风发。“拼一醉留君住，歌一曲送君路，他年若得凌云志，敢笑周郎不丈夫”。欣欣然，憧憬着青春不羁的梦想。

小学生关于书的作文篇6

小草，是一种在生活中并不被重视的植物，但是，它为人类贡献的，实在是太多太多了，犹如天上的繁星一般数不清。小草一直默默无闻地生长在潮湿的.土地里，虽然它没有大树的高大，没有花朵的鲜艳，但它从来都不求回报。

人类从它身上踩过，它咬咬牙，忍了；暴风雨刮倒了它，它又坚强地站了起来；一辆辆汽车飞驰而过，只留下一些剧毒的尾气，小草不顾减少寿命的危险，将尾气吸收掉，继续短暂、平凡的一生。

小草的这种精神，是我情不自禁地想起了过去的一件事：那是一个严寒的清晨，我走在上学的路上，刚刚过了一个拐角，就遇见了几位清洁工人，只见他们面颊冻得通红，身上只穿着一件薄薄的内衣。他们本来可以好好地在家享享清福的，可是他们为了城市的清洁，全然不顾身体，风雨无阻，坚守在工作岗位上，毫不退缩，毫不后悔。

没人给他们发工资，没人给他们赞美声，更没人关心他们的健康，可是，他们就这样一直默默无闻地贡献着自己的心血，贡献着自己的健康，只为了城市一角的清洁，这不正是小草那可贵的精神吗？小草，你那可贵的精神让我佩服，我愿来生做一棵平凡的小草。

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