为了使作文写优秀，我们一定要多加思考才行，要想保证个人的语文成绩，重视作文是十分关键的，总结了小编今天就为您带来了爱我的人作文模板6篇，相信一定会对你有所帮助。
爱我的人作文篇1
爸爸、妈妈还有我组成了我们幸福的家。
我爸爸个子高高的,不胖也不瘦,圆圆的脸上长着大大的眼睛,我妈妈常常叫他“老帅哥”。从小到大,爸爸没打骂过我,就算我犯错误爸爸也只会给我讲道理,让我明白自己为什么错了。每天晚上爸爸都会给我讲故事,我可爱听了!
我妈妈个子矮矮的、胖胖的,爸爸经常叫她“小胖”,我叫她“胖妈”。每次我犯错误,“胖妈”总会叫我在门口站五分钟反省。“胖妈”很勤劳,全家的衣服都是她洗的,地也是她扫的,妈妈老说她是家里的免费“保姆”。
我上二年级了,个子小小的,眼睛又圆又大,爸爸妈妈叫我“小帅哥”。我喜欢跑步,跑的也很快,妈妈老追不上我,他们说我跑的像风一样快。
这就是我的家,我爱爸爸、妈妈,还有我的家!
爱我的人作文篇2
自从到了初中的下学期，我就一直和一个人做同桌，这个人就是我们们班最倒霉的吴玫材了(好像不该这么叫，可是名字就是这样，没办法)。
他有一个大大的鼻子，和大大的耳朵，嘴巴和眼睛小小的，脸上长了黄色的斑，一头发白的短发(不是因为他是老头，可能是天生的吧，谁叫他“倒霉”呢!)天天无所事事的样子!
他自从上课就开始发呆，搞的老师每次以为我在和他说话一样，几次我被他害的很惨(他是班里女生最讨厌的，见都不想见他一眼，并且他的东西都不敢摸，有时候甚至用脚踢开)。
有一次，发本子，应为发本子的是个女生，见到吴玫材3个字，就来了个比排球运动员发球还优美的姿势往天上一抛，来了个180度的大脚把它踢了过来，不正不歪的正好踢到我的脑门上，气的我没办法，拿起吴玫材的本子往那女生身上一抛，那一刹那，老师走过来了，打到了老师的身上，我心虚的恨不得把头钻到书桌里。这可害惨我了，老师拿起本子后一看，吴玫材的本子，寻视了周围，发现躲在桌子下的我，就确认是我了。“崔良宇，这本子是你仍过来的吧!？”我跳起来回答：“是…是…我…不小心…仍过来的。”我吓的说不出话，是不是他的晦气感染我了？他真的是个“倒霉”的同桌。
他的学习虽然不怎么好，但是他跟同学之间从没闹过矛盾(女生除外，只是女生们一个个都讨厌他)，他对人特别的好，天天都坐在座位上，打扫卫生和发本子他最积极。
有了这个倒霉的同桌，我也不能抱怨什么，不过，他很喜欢英语，有些不会读的单词或句子，他都问我，这只是我觉的，不知道别的同学怎么想的。
爱我的人作文篇3
去年暑假，妈妈领我去长白山脚下、鸭绿江畔的姨姥家度假，我一到那里就被这里的景
色和生活所感染，现在想起来还意犹未尽呢。
景色如画
山村夏日的景色真美呀！
看！晨雾弥漫，山川原野披上了一层薄薄的轻纱。连绵起伏的群山翠绿翠绿的。山上长满了高大的树木，树中间点缀着一些五颜六色的花朵，地面山长着密密的野草，远远地看去，整座山就像碧玉雕成的工艺品。
山脚下，小河哗哗地流淌，河水清澈见底。水中的鱼儿欢乐地游着，小龙虾在水底悠闲地漫步。绿色的河水倒映着绿色的山，绿色的山依偎着绿色的水，组成了一幅美丽的画卷。田野里盛开着金黄色的菜花，绿油油的水稻一望无际，山坡上玉米已经有一人多高，长长的绿叶就像舞动着的彩带。
趣味生活
山村的生活真是太有趣了！
早饭后，做完作业，小姐姐们便领着我到村后的山坡上摘野果。甜甜的李子，黄黄的山梨，一串串的山葡萄味道十分鲜美。
临近中午时，我们便跑到村边的小河里游泳、摸鱼、抓龙虾。游累了，就到岸边的沙滩上晒太阳，皮肤晒得黝黑黝黑的。我们在岸边挖水渠，用石板搭成瀑布，用沙子和石头堆起一个个小沙丘，再用树条插出一片片森林来，玩得可开心了。
享受美食
山村的美食真是太丰富了。
玩累了，人也饿了，我们就到菜田里找吃的。菜田里，红红的、大大的、一串串的西红柿十分惹人喜爱，大南瓜结满地，豆角、黄瓜、茄子、辣椒挂满了枝头。
摘下一根小黄瓜，吃上一口，满口的清甜拾来一些柴禾，燃起火堆，掰来几穗大玉米，放在红红的火炭上一烤，香喷喷的气味便扑鼻而来，再烤上几只小龙虾，这可是人间少有的美味啊！吃上一顿，让你久久不能忘怀。
这个假期，我走出了大都市，享受到了不一样的乡土风情，如画的景色，趣味十足的生活，还有那让人垂涎欲滴的乡村美食。呀！真是个令人难忘的假期啊！
爱我的人作文篇4
三年前，爸爸领着我来到您身旁，您正在专注地填着表格，见我进来，便亲切地拉着我的手问：“你就是颜欣萌吗?”我“嗯”了一声，生疏地打量着您：短发乌黑，眼睛炯炯有神，随后，我看到了您嘴角的一丝微笑，好迷人啊!您抬起手一指：“你个头不高，就坐在这儿吧!”我乖乖地坐了下来，心中还想着您脸上的那丝笑……
我渐渐和您熟了，我发现您是那么的爱笑。上课时，您脸上总是挂着一丝笑，那笑，鼓励我们回答问题;那笑，让我们感到课堂的轻松愉快。若有同学回答错了，您总是一笑，说：“哪位同学会，快来帮帮他呀!”于是，许多只小手举了起来，此时，您的脸上露出了欣慰的笑……下课了，您笑着听同学们问问题，笑着告诉我们答案;笑着和大家一起谈着校园趣事;笑着在作业本上打上一个个“优”……
您的笑，不但能鼓励我们，还能树立我们的信心。我不是个爱动脑筋的孩子。有一回，我遇到了难题，像往常一样，我没想多久，就跑去问您。可您还是一笑，说：“遇到了难题要认真思考，我可不愿意把答案轻易告诉你哦!”没法子，我只得回到座位上继续思考。终于，我想出了正确答案。我当时真是从心底感谢您：是啊，如果您直接告诉我答案，我会有这份成功的喜悦吗?我能懂得“遇到难题要独立思考，不要轻易请教别人”这个道理吗?
去年，我们班来了位实习老师，您同样是笑着把她领进了教室，介绍给我们。让我们和她好好相处。您是那么的关心她，下课时，笑着和她讲怎样上好一堂课。并告诉她怎样让同学们喜欢上这门功课。可还是有一天，那天您不在学校，由实习老师独立上课，我们的纪律差极了。这事很快传到了您的耳朵里，您来到班上，第一次把我们狠狠地训了一顿，您对我们说：“难道你们只尊重我，不尊重其他老师吗?韦老师刚刚走上工作岗位，你们更应该体谅她，配合她才对，可你们都想想自己这一天做了什么?”同学们低下了头……后来，类似的事件再也没有发生过。
您的工作是那么辛苦，认真备课，批改作业，耐心辅导，耗费了您多少心血!为了使我们能在快乐中学习，您认真准备每一节课，翻阅资料，虚心学习，经常熬夜到深夜，所以，您的课堂也就成了我们学习的乐园。有时，周末，您还到校布置班级文化，指导学生出黑板报。升入三年级后，可能是因为我们太不听话了，我发现您甜甜的笑减少了，您常语重心长地对班上一些学习成绩不理想的同学说：“学习的结果并不重要，主动认真地参与学习的过程是最精彩的!只要你努力了，你就会得到大家的支持!可得加油啊!”每次看着您耐心指导他们的画面，我这才明白，您的微笑虽然减少了，可您对我们那浓浓的爱却依旧不变。
敬爱的曹老师，您辛苦了，我们以后一定会更加努力学习，让您笑口常开!
爱我的人作文篇5
我的妈妈长着一张瓜子脸，一双大眼睛忽闪忽闪的，仿佛会说话。平时，她是一个非常和蔼的人。但只要一谈到我的学习，妈妈就立刻变得很严厉。
记得这个暑假，我参加了关于“小小消防员，助力平安梦”的征文比赛。但我丝毫没有任何创作灵感，于是就向妈妈请教。妈妈说：“你可以写一些你经历过的消防演习，然后写一些防范火灾的小知识，再加一个开头和结尾就可以了。”
我思考了一下，开始落笔。过了一小时，我把初稿给了妈妈，请她帮忙修改一下。妈妈拿起我的作文，皱着眉头，严厉地对我说：“这篇文章写得太浅了，重写！”我难过地低下了头，拿着本子，准备重写。往深处写，无非就是在文章末尾补充一个道理，或者结合时势来写。这样想着，可真到自己写的时候，却又有点无从下手的感觉。
又过了一个小时，我再次拿着本子去见妈妈。妈妈接过本子看完了，抬头望着我说：“不合格，再来！”我的眼泪瞬间就喷涌而出，拖着沉重的脚步，重新坐回书桌前。这时，妈妈走过来，跟我一起分析了这篇作文该怎么写才有深度，还给我讲了很多消防案例，又帮我列了作文大纲。我提起笔，按着妈妈的思路流畅的写了起来
仍旧是一个小时后，我再次把作文呈上给妈妈。这次，妈妈没有皱眉，看完之后，冲我点了点头：“总算有点深度了，勉强算你合格！”我松了口气，对着妈妈说了句：“谢谢妈妈！妈妈最好了！”妈妈拍拍我的肩膀：“耍贫嘴你最厉害了！”我不禁调皮地朝妈妈吐了下舌头。
每一个妈妈都是爱自己的子女的，慈祥也好，严厉也好，都是一种爱，这种爱会伴随我们一生。
爱我的人作文篇6
夕阳把它的余辉洒在操场的西边角，给那儿的树木镶上了一层金边，镀上了淡淡的光晕。在那棵婆娑的桂花树下，有一群天真无暇的孩子在尽情戏耍的身影，听到那校园上空洋溢的童稚笑声，我的心中便会升腾起悠悠神伤，岁月匆匆，六年光阴转眼消逝，给我们带来的却是丝丝春雨般的记忆……
我扎着两个羊角辫踏入校门的那一刻还历历在目，课堂上老师的满面笑容、谆谆教诲还萦绕耳畔；运动会上的奋力拼搏；辩论会上的针锋相对，每每回想起来都是记忆中最珍贵的篇章！是那春日的和风吹散了我的思绪，我茫然地抬起头，那棵桂树依旧以它那傲然的风姿挺立在眼前，时光的轮回又给它增添了六圈年轮，在岁月的洗礼中，它越发显得生机勃勃，碧绿的枝叶让人禁不住疑惑，那是“翠色和欲滴”的渲染。而在我看来每一片翠叶上都徜徉着欢笑。“嘻嘻，来抓我呀！”“站住，不许逃！”这是童稚的笑声，这是岁月的笑声！时光的隧道将我带到了另一个时空。正值丹桂飘香的金秋时节，桂树把蕴酿一年的美丽暴绽枝头，结出了一个个金衣少女。这是一节自由活动课，同学们都在树下尽情嬉戏，而我只能蒙着一只大口罩眼睁睁地看着同学们戏耍，心中升腾起丝丝悲伤，这一切都是因为我对桂花香过敏。“叶子！”突然一群同学站到了我得的面前，“嗯？”“送你样东西！”“什……”还没等我说出“么”这个字，我就感到许多桂花洒到了我的身上，“好啊，你们敢耍我！我抓你们，别跑，站住！”“嘻嘻，来呀！看你抓得住我们！”就这样我莫名其妙地加入了他们玩耍的行列，我跟他们一样在桂树下嬉戏，在树丛间追跑；欢笑感染了每一位同学，回荡在操场，回荡在校园，回荡在每个人心中……
除了往日密不可分的伙伴，老师如春雨般的教诲以及那难忘的恩师也同时在我的心灵中扎下了结实的根基。即将离开母校，我最不舍的便是培育我们的园丁。胡老师对待我们的温柔，还有那块她自已也不舍得吃的浓香四溢的巧克力令我难忘；颜老师的大声责骂后的微笑让我留恋；美术李老师一个个幽默精彩的故事让我们哄堂大笑……可我的记忆中总是忘不了那一次轻轻的爱抚。我的眼前幻化出了一个高大的身影。啊，林校长，在您的身上我看到了一种领导的威严，可又看到了如同母亲般的温柔。那是一个烈日炎炎的假期，本应在家休息的您，却因心中时刻记挂着学校，来到了学校门岗，我刚打完乒乓走出校门，便看见了您，“校长老师好！”这是源自于我心中对您的敬佩。“乖囡”您用一只手轻抚我的脸颊，顿时，一股暖流涌上心头，我感觉仿佛母亲就在身边。校长老师，您的慈祥和蔼，平易近人让我忘不了您，您是母校的一位天使，从您身上透露的气息，使我对母校的不舍又增添了一层……
我马上就要告别我的母校——定海小学，这座拥有百年光荣历史的名校。在这飞逝的六年光阴中它给予我太多的荣誉，我绝不辜负它对我们的期望。如今我深刻地体会到《再别，庸桥》诗句中的蕴意所在，我再次环视这座美丽的校园，想把美景尽收眼底，就让母校的一切镌刻在我的心中。一霎时，桂花树又发出香味……
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