家校共育是现代教育中一个重要组成部分，积极发挥家长委员会沟通、服务、参与、管理四个作用，使家庭教育与学校教育、社会教育紧密配合，形成合力。通过及时与老师、学校和家长的沟通，扎扎实实地工作，加强自身建设，开展多种活动，讲究实效，加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，促进家校联系，广开社会育人渠道。积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，全面推进素质教育，培养德才兼备的跨世纪社会主义事业建设者和接班人。

二、实施目标

1、通过家访活动起到沟通家长和学校的作用，维护学生身心健康，加强学生的修养，培养学生良好的行为习惯、学习习惯、文明礼貌习惯和卫生习惯，使学生将来有能力解决纷繁复杂的问题和困扰。

2、解放思想，转变观念，牢固树立正确的学校与家庭的联系观念，努力扭转在家校联系中的“单纯电话联系”，以及向家长“告状”的不良倾向，切实提高家庭联系质量，推进家校合作教育的实施。

3、在重视德育教育的同时，加强能力的培养，达到“育分又育人”的目的。把学生养成教育融入各学科教学之中，使习惯养成与能力培养齐头并进。

4、学习推广家校联系新的教育管理模式，挖掘教师潜能，发挥教师的主动性、创造性，促进教师的专业化成长，培养研究型、改革创新性教师。

5、加强学生的德育管理，在教学、管理、生活各个层面提高学生的整体素质。促进学校良好教风和学风的形成，逐步形成教风正、学风浓、积极自主合作学习，积极进行研讨的良好风气。

三、实施步骤

1、利用开学初的全体教职工大会，对全体老师进行培训，家校共育需要全体老师共同参与;召开全校班主任工作经验交流大会，让全体老师都参与，不仅提升班主任工作的的艺术水平和整体层次，交流家校共建的经验和班级工作经验，也给老师们搭建一个互相交流、互相学习的平台，探索班级工作的新方法，取长补短，切实解决班级工作中存在的问题，共同提高教育学生和管理班级的能力，更好地促进班主任的班级管理工作，进一步提高学校德育管理工作的针对性、主动性和实效性，推动学校快速发展。

2、完善家长学校组织机构，在完善学校家长委员会组织的基础上，成立由学校领导和家长委员会共同建构的家长学校组织机构。

3、召开首期家长学校开学典礼，宣读家长学校章程，明确家长学校的指导思想、教学内容、考勤制度和考核办法，帮助家长明确“家长学校”的含义及功能，使家长认识到家长学校与普通家长会的区别。并宣布家长委员会成员名单。

4、进一步加强与家长委员会成员们的联系，听取委员会成员意见。通过家长开放日、座谈会、问卷调查等形式，进一步探讨办好家长学校的措施，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。

5、家长学校工作要有针对性，根据各年级学生的年龄特点开展家校联系工作和家庭教育工作，召开专题讲座、学生家长座谈会，沟通家校联系，促进经验交流。

6、适时举办家长经验交流会，聘请家教获得成功，具有丰富经验的家长到校为家长学员们传经送宝作经验介绍。

7、强化家校联系工作，结合我市开展的“双联双帮活动”，教师应主动走向学生，走向家庭，走向家长，以教师强烈的工作责任心赢得家长的信任，进一步提高家访的质量和效果。每次家访要做好记录。家长来校了解学生的学习情况，教师应热情接待，与家长亲切交谈，共同商讨教育学生的对策。通过活动，树立良好的教师形象，从而进一步提高我校在社会上的声誉。

8、年级层面和班级层面也要注意做好家长学校的资料积累工作。做到有家长学校组织网络，有教学计划，有家长学校工作计划、记录、总结。

开展家校活动方案篇3

一、活动主题：

“齐行天下(骑行天下)、同心同德(同行同德)”

二、活动目的：

为营造良好的家校共育氛围，搭建家校合作、交流的平台，广州开发区第一小学举办第二届家长节之趣味运动比赛活动，家校携手共促孩子们健康快乐、幸福成长。

二、活动时间：

20__年10月26日(周四)上午11：00-11：45

(参加比赛的家长请于当天提前候场，10：30分准时到达比赛场地集合)

三、活动地点：

开发区一小操场(指定划线区域)

四、参加人员：

1、参赛人员：全校家长自愿报名参加。其中一、四、五年级每个班报名人数限11人;二、三、六年级每个班报名人数限14人。(建议参赛人员在活动当天穿平底休闲鞋)

2、工作人员：比赛引导员4人;裁判4人(老师);计分员2人;

五、报名时间：

1、参赛人员：10月24日(周二)20：00前报名截止

2、工作人员：10月24日(周二)20：00前报名截止

六、活动所需物品：

1、“骑行天下”和“同行同德”的道具，各两个(学校提供)。

2、裁判用具(学校提供)。

3、前三名奖状(学校提供)。

七、活动内容:

1.骑行天下

游戏规则:以年级为单位，每5人一组，接力赛形式进行。其中1、2年级互赛，3、4年级互赛，5、6年级互赛。

游戏比赛：每5名队员骑在比赛器材上，双手抓住固定的把手，立于起跑线后准备，裁判发令后，5名队员通过协调配合使器材在跑道上行进，赛程50米，以各参赛队所用比赛器材触及终点线为计时停止。

2.同心同德

游戏规则:以年级为单位，每6人一组，接力赛形式进行。其中1、2年级互赛，3、4年级互赛，5、6年级互赛。

游戏比赛：每6名队员双脚站在轨道内，双手举起比赛器材立于起跑线后准备，裁判发令后，6名队员通过协调配合拨动器材在跑道上行进，赛程50米，以各参赛队所用比赛器材触及终点线为计时停止。

八、比赛评比方法：

以年级为单位，接力赛形式进行计时赛，六个年级比赛完毕，用时少者名次列前，每个项目取前三名。

本次活动如有未尽事宜，敬请提出意见与建议。祝愿家长和孩子们在活动中玩得开心、愉快!

开展家校活动方案篇4

一、指导思想：

充分发挥“家长学校”的作用，普及家庭教育知识与方法，引导家长树立正确的教育观和人才观，掌握科学的`教育方法，努力提高家长的素质和家庭教育水平，促进学生健康成长，积极参与学校的管理和评教活动，共创与幸福有约的学习型家庭，真正形成家庭、学校、社会三结合的教育氛围。

二、开展形式：

各个班级分班开展与学校统一开展相结合

三、家校活动工作安排：

月份主题内容二月制定家校共建工作计划三月家长学校家校共育孩子成长的有力推手四月全校家长会掌握正确的学习方法，努力提高学习成绩百姓学堂走出家庭教育的误区，树立正确的人才观五月家长学校关注孩子的心理健康教育六月百姓学堂关注孩子的行为习惯

四、家长义工工作：

1、重新整理各个班级家长义工名册并登记归档;

2、发放家长义工工作职责;

3、出台学校十佳家长义工评比细则，完善工作激励机制;

五、家长开放日活动：

1、时间：4月中下旬;

2、主题：家校携手，共育奇葩

3、内容：家长进班听课，协助班级管理，与科任教师座谈，个别见面等。

开展家校活动方案篇5

为深入推进家校共育工作，加强对“家校共育活动周”工作的指导，营造家校协同育人良好氛围，根据《市委教育工作领导小组印发t;关于统筹推进疫情常态防控促进学生身心健康的实施意见>的通知》（合教组[20__]6号）要求，经学校研究，决定在20__年秋季学期开学前集中组织开展“家校共育活动周”。为保障本次活动能取得实效，特制定世纪新都小学“家校共育活动周”实施方案。具体如下：

一、指导思想

以培育和践行社会主义核心价值观为主旋律，以丰富家校合作共育形式，提高家长家庭教育水平，促进学生健康成长为目标，创造性开展工作。

二、活动主题

家校协同让孩子健康成长

三、活动目的

1、通过“家校共育活动周”的开展，进一步加强家校沟通，指导家庭教育，推进家庭与学校形成教育合力，协助家长建立良好的亲子关系，帮助学生做好心理调适，提升学生新学期学习生活适应能力。

2、通过开展家校共育活动周系列活动，进一步完善家委会建设，畅通家校联系渠道，形成学校、社会、家庭三位一体化的德育网络，使各种力量形成时空交叉影响的教育优势力量。

3、充分利用家庭、社会教育资源，提升家长实施家庭教育的能力和水平，提升学校内涵发展动力，提高中小学生综合素质，初步形成家校共育强大合力，有效提升社会对教育的满意度。

4、通过教师与家长，教师与学生之间的沟通，使教师在实践中成长、成熟，成为孩子心目中的理想教师。

四、家校共建活动周领导小组

组长：

副组长：

组员：

五、活动时间

20__年7月28日至秋季开学前两周内完成。

六、活动原则

1、学生为本原则。尊重学生的'成长规律和教育规律，以有利于学生健康成长和全面发展为工作出发点，拓宽家校共育工作途径，促进学生健康成长。

2、问题导向原则。注重解决家长对家庭教育认识不到位、对学生身心发展规律认识不足、对学生遇到的困难处理不当等问题，努力提高家长的家庭教育理论水平和实践能力。

3、目标一致原则。确定学校、家庭共同目标，发挥各自育人作用，互相支持，互相配合，共同承担学生的教育职责，促进学生健康全面发展。

4、开放共享原则。学校应大力推进开放办学，加强学校与家庭、家庭与家庭、学校与社会的交往互动。善于借力聚力，吸纳更多社会力量参与，形成促进教育发展的有生力量。善于从家长群体中发掘家庭教育智慧，提供分享平台，促进家长群体共同成长。

七、参考活动

活动一：“家长学校日”活动

1、对象：全体家长

2、时长：半天

3、目的：让家长走进孩子学校生活，加强学校与家长之间的沟通，引导家长参与学校管理。

4、形式：家长到校

5、活动过程：

（1）在活动前一周，发放《家长学校日活动邀请函》。

（2）家长持《邀请函》于指定时间内来校，经登记、安检后进入校园。

（3）班主任可委托1名班级家委会成员协助接待来访家长，家长到校时，班主任安排好参观校园、参加活动等环节。

（4）家长离校前填写“家长半日活动”意见征询表，投放至学校设置的“家长半日活动”意见征询箱。

（5）学校组织人员整理意见与建议，形成工作总结。

注意事项：分时间段安排，提前调研家长人数进行合理安排。不接待未收到邀请函的社会人员参加活动。

活动二：亲子阅读活动

1、对象：一、二年级学生及家长

2、时长：活动周期间

3、目的：培养学生的阅读兴趣和习惯，使家长和孩子在阅读中寻找共同交流的语言密码，实现在家庭中共读共写共成长。

4、形式：现场教学，家庭实践

5、活动过程：

（1）第一周，邀请专家开展“亲子阅读”培训。

（2）第二周，以班级为单位开展读书故事会或读书心得交流会。

（3）开展“我的读书笔记多精彩”活动。将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言记录下来，每班选出若干同学进行亲子读书笔记展评。

活动三：家访活动

1、对象：特殊群体学生

2、时长：活动周期间

3、目的：关注特殊群体学生，引导家长转变教育观念，通过家访拉近距离，增强学生对教师的信任感，努力消除影响学生健康成长的问题。

4、形式：实地走访

5、活动过程：

（1）学校根据建立的班级特殊学生家庭档案，通过上门走访、电话沟通、短信交流、网络视频等多种形式开展活动。

（2）对于班级特殊档案学生，两位党员教师结对一户家庭，每学期上门走访一次，对于特别困难的家庭，进行慰问，对于行为习惯不良的学生，定期进行辅导和交流。

注意事项：选择合适的家访方式，真诚对待学生与家长，多帮扶，多提一些家长能够做到的要求，小步走，不停步。登门家访时需两位老师结伴而行，分工协作。

活动四：“好家风，好家训”交流会

1、对象：三、四年级学生及家长

2、时长：活动周期间

3、形式：讲座或沙龙

4、目的：引导家长之间相互教育，相互示范，同时建立长效机制，推动家风家教建设深入发展。

5、活动过程：

（1）开展家风家训专题讲座，让家长和学生了解家风好故事，传承家风文化，将养成良好习惯自觉践行在生活的点点滴滴。

（2）开展主题征文活动，家长撰写征文，学校评选出优秀作品汇编成集供家长学习。

（3）开展“我为家风代言”活动。通过升旗仪式、主题班会、书法、手抄报、摄影等形式展示学生的家风文化，使广大青少年在潜移默化中受到影响。

活动五：如何陪伴孩子——亲子沟通的情绪自控

1、对象：五、六年级学生家长

2、时长：半天

3、形式：讲座或沙龙

4、目的：引导家长们尊重青春期特点，正确看待亲子冲突，轻松陪伴孩子成长。

5、活动过程：

（1）专家解读青春期的特质。

（2）分享案例及技巧。

注意事项：条件允许的情况下，鼓励父母双方同时参与。

活动六：一年级家长系列培训

1、对象：一年级新生家长

2、时长：2-3小时

3、形式：讲座

4、目的：让家长参与家庭教育学习，提升自身的育儿能力，体验学生的学习过程，体会孩子学习的不易，做理解孩子的家长。

5、活动过程：

（1）学校制定课程培训计划，建议课程计划包含情绪管理、学习动力、人际关系等主题，邀请专家进行有质量的家庭教育专家报告会。

（2）家长根据自身的实际情况，可以选择线上或线下相结合的方式完成。

（3）家长提交学习心得，对专家报告的质量给予评价，并有针对性地提出改进意见。

（4）进行一年级家长知识考核，对合格家长进行发放证书，不合格家长补学。

八、相关要求

1、加强组织领导。要充分认识活动的重要意义，切实加强领导，精心部署，积极开展丰富多彩的家校合作和家庭教育指导活动，可以引入社会资源共同开展相关活动。

2、精心组织活动。要选择贴近学校实际的活动形式，注重活动实效，力戒形式主义。活动采取线上线下相结合的形式进行，开展线下活动要做好疫情防控措施。要避免于扰学校正常的教育教学秩序，避免影响家长正常的工作生活，线上活动建议在周末和晚上开展。严禁在活动中发布、夹带商业广告。

3、加强舆论宣传。要通过网站、微信公众号等形式宣传家校共育活动、家庭教育科普知识和家庭教育典型经验。对“家校共育活动周”内容进行大力宣传，营造关注家庭教育、关爱学生健康成长的良好氛围。

各年级、各班级要认真学习世纪新都小学“家校共育活动周”方案，结合学生实际情况，选择有针对性的活动，也可结合实际组织其他形式活动，以线下为主、线上为辅的方式组织开展。活动周期间每个年级主题活动不少于4个。要认真总结“家校共育活动周”开展情况，并将“家校共育活动周”总结材料（活动图片、文字等相关材料）电子档于9月2日前上报德育处。

开展家校活动方案5篇相关文章：

开展家校活动方案5篇